Рабочая программа учебного курса «Математика»

Контрольная работа №0 (входная). Вариант 1. 1. Выполните действия: а) 17 *214+20496:48; б) (1,09 – 3,8 *0,15)*2,6 2. На одной мельнице можно обработать за один день 10,2т зерна. На другой на 3т меньше. За сколько дней можно обработать на 104,4 т зерна, если использовать одновременно обе мельницы. 3. Площадь лесного участка прямоугольной формы равна 27 га. Его ширина 300м. Вычислите длину участка. 4. Постройте угол, градусная мера которого составляет 60% прямого угла. 5. Из двух поселков расстояние между которыми равно 103,8 км выехали одновременно навстречу друг другу два мотоциклист. Скорость одно 65,5км/ч, другого- 60,5 км/ч Какое расстояние будет между мотоциклистами через 0,6 часа? Вариант 2. 1. Выполните действия: а) 21 *192+11988:37; б) (2,07 – 3,5 *0,14):7,9 2. На одной мельнице можно обработать за один день 11,2т зерна. На другой на 4т меньше. За сколько дней можно обработать на 104,4 т зерна, если использовать одновременно обе мельницы. 3. Площадь городского парка прямоугольной формы равна 28 га. Его ширина 400м. Вычислите длину участка. 4. Постройте угол, градусная мера которого составляет 70% развернутого угла. 5. Из двух городов расстояние между которыми равно 156,8 км выехали одновременно навстречу друг другу два автомобиля. Скорость одно 75,5км/ч, другого- 80,5 км/ч Какое расстояние будет между автомобилями через 0,6 часа? __________________________________________________________________________________________ Контрольная работа №1 по теме: «Делимость чисел.» Вариант 1. 1. Разложите на простые множители число 4104. 2. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 792 и 1188. 3. Докажите, что числа: а) 260 и 117 не взаимно простые; б) 945 и 544 взаимно простые. 4. Выполните действия: 273,6:0,76 + 7,24*16. 5. Всегда ли сумма двух простых чисел является составным числом? Вариант 2. 1. Разложите на простые множители число 5544. 2. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 504 и 75. 3. Докажите, что числа: а) 255 и 238 не взаимно простые; б) 392 и 675 взаимно простые. 4. Выполните действия: 268,8:0,56 + 6,44*12. 5. Может ли разность двух простых чисел быть простым числом? __________________________________________________________________________________--- Контрольная работа №2 по теме: «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями» Вариант 1. 1. Сократите дроби:; ; 2.Сравните дроби: а)  и ; б)  и . 3. Выполните действия: а)  +  б) - ; в) -  - . 4. В первые сутки поезд прошел  всего пути, во вторые сутки - на  пути меньше, чем в первый. Какую часть пути поезд прошел за эти двое суток? 5. Найдите две дроби, каждая из которых больше  и меньше  . Вариант 2. 1. Сократите дроби:; ; 2.Сравните дроби: а)  и ; б)  и . 3. Выполните действия: а)  -  б) + ; в) +  - . 4. В первый день скосили  всего луга, во второй день скосили на  луга меньше, чем в первый. Какую часть луга скосили за эти два дня? 5. Найдите две дроби, каждая из которых меньше  и больше  . _____________________________________________________________________________________ Контрольная работа №3 по теме: «Сложение и вычитание смешанных чисел». Вариант 1. 1. Найдите значение выражения: а) 3 - 2 ; б) 6 + 2 ; в) 4 + ( 5 -  ). 2. На автомашину положили сначала 2 т груза, а потом на 1 т больше. Сколько всего тонн груза положили на автомашину? 3. Ученик рассчитывал за 1 ч приготовить уроки и за 1 ч закончить модель корабля. Однако на всю работу он потратил на  ч меньше, чем предполагал. Сколько времени потратил ученик на всю работу? 4. Решите уравнение: 8 – z = 5 . 5. Разложите число 90 на два взаимно простых множителя четырьмя различными способами (разложение, отличающиеся только порядком множителей, считать за один способ). Вариант 2. 1. Найдите значение выражения: а) 2 - 1 ; б) 4 + 3 ; в) 4 - ( 1 +  ). 2. С одного опытного участка собрали 6 т пшеницы, а с другого - на 1 т меньше. Сколько тонн пшеницы собрали с этих двух участков? 3. Ученица рассчитывала за 1 ч приготовить уроки и 1 ч потратить на уборку квартиры. Однако на все это у нее ушло на  ч больше. Сколько времени потратила ученица на всю эту работу? 4. Решите уравнение: 9 – х = 4 . 5. Разложите число 84 на два взаимно простых множителя четырьмя различными способами (разложение, отличающиеся только порядком множителей, считать за один способ). Контрольная работа №4 по теме: «Умножение дробей. Нахождение дроби от числа» Вариант 1. 1. Найдите произведение: а) 4 * 1 ; б)  *  ; в)  * 2 * 1 . 2.Выполните действия: ( 9 - 2 * 2 ) *  . 3. Фермерское хозяйство собрало 960 т зерна. 75% собранного зерна составляла пшеница, а  остатка – рожь. Сколько тонн ржи собрало фермерское хозяйство? 4. В один пакет насыпали 1 кг сахара, а в другой – в 4 раза больше. На сколько больше сахара насыпали во второй пакет, чем в первый? 5. Не приводя к общему знаменателю, сравните дроби  и  . Вариант 2. 1. Найдите произведение: а) 2 * 3 ; б)  *  ; в)  * 1 * 2 . 2. Выполните действия:  * ( 5 - 2 * 1 ) . 3. Во время субботника заводом было выпущено 150 холодильников было отправлено в больницы, а 60% остатка – в детские сады. Сколько холодильников было отправлено в детские сады? 4. Масса гуся  кг, а масса страуса в 7 раз больше. На сколько килограммов масса гуся меньше массы страуса? 5. Не приводя к общему знаменателю, сравните дроби  и  . 4. В один пакет насыпали 1 кг сахара, а в другой – в 4 раза больше. На сколько больше сахара насыпали во второй пакет, чем в первый? 5. Не приводя к общему знаменателю, сравните дроби  и  . __________________________________________________________________________________________

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебного курса «Математика» для 3 класса составлена на основе Примерной программы начального общего образования...		Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Математика»... Рабочая программа учебного предмета «Математика» для11-го класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы...
	Рабочая программа учебного курса «Математика» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Сычевская средняя общеобразовательная школа»		Рабочая программа По предмету математика «Математика», а также на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по математике при...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебного курса «Математика» 3 класс составлена в соответствии с требованиями «Федерального компонента Государственного...		Программа элективного курса «Математика, физика, компьютер» Программа предназначена для обучения студентов 2-3 курса техникума, имеющих базовую подготовку по дисциплинам «Математика», «Физика»,...
	Рабочая программа по Математика геометрии (наименование учебного... Рабочая программа по геометрии 10 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего...		Рабочая программа учебного курса «Алгебра» Планирование составлено на основе: Программы для общеобразовательных учреждений : Математика, 7-9 кл. / Сост. Бурмистрова Т. А. М.:...
	Рабочая программа учебного курса «Занимательная математика» ...		Пояснительная записка рабочая программа учебного курса по геометрии составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования. Математика. (Приказ мо РФ от 05....
	Рабочая программа по предметам: «русский язык», «математика», «литературное чтение» Рабочая программа учебного курса «Русский язык» 3 класс разработана на основе следующих нормативно-правовых документов		Рабочая программа учебного предмета «Математика» «Математика» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего...
	Рабочая программа по Математика алгебре (наименование учебного предмета,... Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2013...		Рабочая программа учебного курса «Математика» 10-11 класс, программа... В соответствии с этим реализуется типовая программа автора Мордковича А. Г. в объеме 136 часов
	Рабочая программа по Математика алгебре (наименование учебного предмета,... Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2012-13...		Рабочая программа по предмету «математика» для 1 класса Изучение курса базируется на индуктивной основе: от понимания ситуации на наглядно-интуитивном уровне до вывода, полученного в результате...