9 класс к учебнику Мордковича А. Г. Учитель Усольцев Б. М. Тюменская область Ишимский район с. Равнец

Тема 5 «Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей» (12 часов)   Раздел математики. Сквозная линия         Числа и вычисления.         Множества и комбинаторика.         Статистика.         Вероятность. Обязательный минимум содержания образовательной области математика        Примеры решения комбинаторных задач: перебор вариантов, правило умножения.        Примеры решения комбинаторных задач: перебор вариантов, правило умножения. Представление данных в виде таблиц, диаграмм, графиков. Средние значения результатов измерений. Понятие о статистическом выводе на основе выборки. Понятие и примеры случайных событий. Частота события, вероятность случайного события. Программа. Контроль за ее выполнением Программа Кол-во час Контроль и отметки Компьютерное обеспечение урока У-1. Комбинированный урок «Комбинаторные задачи» 1 Демонстрационный материал «Комбинаторные задачи: перебор возможных вариантов, правило умножения». У-2. Урок- решение задач» 1 У-3. Урок- решение задач» 1 Самостоятельная работа 5.1 «Решение комбинаторных задач» У-4. Комбинированный урок «Статистика – дизайн информации» 1 Демонстрационный материал «Статистическое наблюдение, обобщение и систематизация» данных У-5. Комбинированный урок «Статистика – дизайн информации» 1 Демонстрационный материал «Наглядное представление статистической информации» У-6. Урок- решение задач» Устный счет Самостоятельная работа 5.2 «Сбор и группировка статистических данных» Задания для устного счета. Упр.18 «Наглядное представление статистической информации» У-7. Комбинированный урок «Простейшие вероятностные задачи» 1 CD« Математика 5-11 кл.» Виртуальная лаборатория «Вероятность и частота исходов» У-8 Урок- решение задач 1 CD« Математика 5-11 кл.» Виртуальная лаборатория «Построение случайных событий» У-9 Урок- решение задач 1 Устный счет Самостоятельная работа 5.3 «Вероятность случайного события» CD« Математика 5-11 кл.» Виртуальная лаборатория «Построение случайных событий» У-10. Комбинированный урок «Экспериментальные данные и вероятности событий» 1 CD« Математика 5-11 кл.» Виртуальная лаборатория «Вероятность и частота исходов» У-11. Урок- исследование «Вероятность случайного события» 1 Тест 5 «Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей» CD« Математика 5-11 кл.» Виртуальная лаборатория «Построение случайных событий» У-12. Урок- контрольная работа. 1 Контрольная работа №6   Требования к математической подготовке   Уровень обязательной подготовки обучающегося        Уметь решать комбинаторные задачи путем систематического перебора возможных вариантов.        Уметь решать комбинаторные задачи с использованием правила умножения; Уметь извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах, графиках. Уметь составлять таблицы, строить диаграммы, графики. Уметь вычислять средние значения результатов измерений. Уметь находить вероятности случайных событий в простейших случаях. Уровень возможной подготовки обучающегося Уметь находить частоту события, используя собственные наблюдения и готовые статистические данные. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для решения учебных и практических задач, требующих систематического перебора вариантов. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для сравнения шансов наступления случайных событий, оценки вероятности случайного события в практических ситуациях, сопоставления модели с реальной ситуацией. Понимать различные статистические утверждения. Уровень обязательной подготовки выпускника Сколькими способами могут разместиться 6 человек в салоне автобуса на шести свободных местах?  Сколько трехзначных чисел, в которых нет одинаковых цифр, можно составить из цифр 1, 2, 3, 4, 5? Из 12 членов туристической группы надо выбрать трех дежурных. Сколькими способами можно сделать такой выбор? Какова вероятность того, что при бросании игрального кубика выпадет более 4 очков? В таблице показан расход электроэнергии некоторой семьей в течение года: Месяц 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Расход электроэнергии, квтч 85 80 74 62 54 68 58 54 58 64 74 86 Построить столбчатую диаграмму расходов электроэнергии семьи в течение года. Уровень возможной подготовки выпускника Из 20 вопросов к экзамену Вова 12 вопросов выучил, 5 совсем не смотрел, а в остальных что-то знает, а что-то нет. На экзамене в билете будет три вопроса. а) Сколько существует вариантов билетов? б) Сколько из них тех, в которых Вова знает все вопросы? в) Сколько из них тех, в которых есть вопросы всех трех типов? г) Сколько из них тех, в которых Вова выучил большинство вопросов? Случайным образом одновременно выбирают две буквы из 33 букв русского алфавита. Найдите вероятность того, что: а) обе они гласные; б) среди них есть буква «ь»; в) среди них нет буквы «а»; г) одна буква гласная, а другая согласная.   Тема 6 «Повторение. Решение задач» (17 часов)   Раздел математики. Сквозная линия         Числа и вычисления. Выражения и преобразования. Уравнения и неравенства. Функции. Обязательный минимум содержания образовательной области математика         Арифметические действия с рациональными числами. Преобразования многочленов, алгебраических дробей. Свойства степени с натуральным показателем. Прогрессии. Уравнение с одной переменной. Системы уравнений. Неравенства с одной переменной и их системы. Функции: у = kx, y=kx+b, , y= x2, y= x3, у= хn, y= ax2+bx+c, их свойства и графики. Программа. Контроль за ее выполнением Программа Кол-во час Контроль и отметки Компьютерное обеспечение урока У-1. Урок-практикум «Арифметические действия с рациональными числами». 1 Устный счет Задания для устного счета. Упр.19 «Числа и вычисления» У-2. Урок-практикум «Арифметические действия с рациональными числами». 1 Устный счет Самостоятельная работа 6.1 «Арифметические действия с рациональными числами» Задания для устного счета. Упр.19 «Степень с целым показателем» У-3. Урок-практикум «Выражения и их преобразования». 1 Устный счет Задания для устного счета. Упр.21 «Выражения и их преобразования» У-4. Урок-практикум «Выражения и их преобразования». 1 Устный счет Задания для устного счета. Упр.21 «Выражения и их преобразования» У-5. Урок-практикум «Выражения и их преобразования». 1 Самостоятельная работа 6.2 «Выражения и их преобразования» У-6,7,8 Уроки-решения уравнений, неравенств и их систем 3 Самостоятельная работа 6.3 «Графический метод решения систем уравнений» У-9. Урок -самостоятельная работа 1 Самостоятельная работа 6.4 «Решение уравнений, неравенств и их систем» У-10,11,12. Уроки-решения текстовых задач 3 Самостоятельная работа 6.5 «Решение текстовых задач» У-13,14. Уроки-решения задач на использование свойств функций. 2 Демонстрационный материал «Свойства функций» У-15. Урок-исследование «Графики реальных процессов». 1 CD Математика 5-11 / Виртуальная лаборатория «Графики функций» У-16. Урок- тест 1 Тест 6 «Итоговый тест за курс основной школы» У-17. Уроки- контрольная работа 1 Итоговая контрольная работа   Требования к математической подготовке   Уровень обязательной подготовки выпускника Уровень возможной подготовки выпускника Литература Дорофеев Г. В. и др. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по математике. М., «Дрофа», 2001. Концепция математического образования (проект)//Математика в школе.- 2000. – № 2. – с.13-18. Концепция модернизации российского образования на период до 2010// «Вестник образования» -2002- № 6 - с.11-40. Мордкович А.Г., Семенов П.В. Алгебра. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. Часть 1. М., «Мнемозина», 2009. Мордкович А.Г., Александрова Л.А. и др. Алгебра. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. Часть 2. М., «Мнемозина», 2009. Стандарт основного общего образования по математике//«Вестник образования» -2004 - № 12 - с.107-119. Электронные учебные пособия Интерактивная математика. 5-9 класс. Электронное учебное пособие для основной школы. М., ООО «Дрофа», ООО «ДОС»,, 2002. Математика. Практикум. 5-11 классы. Электронное учебное издание. М., ООО «Дрофа», ООО «ДОС», 2003.

Похожие:

	8 класс к учебнику Мордковича А. Г. Учитель Усольцев Б. М. Тюменская... Другой важной задачей изучения алгебры является получение школьниками конкретных знаний о функциях как важнейшей математической модели...		Рабочая программа по технологии Класс 5 Тюменская область, Аромашевский район, село Аромашево, улица Октябрьская,35 тел/факс 2-13-83
	Рабочая программа по географии 5 класс 2013-2014 уч год Тюменская область, Аромашевский район, село Аромашево, улица Октябрьская,35 тел/факс 2-13-83		Реферат «русские не сдаются!» Россия, Тюменская область, Тюменский район, село Каскара, муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Каскаринская средняя...
	Рабочая программа по литературе 10а класс на 2013-2014 учебный год Тюменская область, Аромашевский район, село Аромашево, улица Октябрьская,35 тел/факс 2-13-83		Учебник для 3 класса. Москва: Просвещение,2009. Русский язык 3 класс.... Новикова Лариса Александровна, учитель начальных классов мкоу синявская сош таловский район Воронежская область
	Исследование посвящено изучению влияния мобильных телефонов на организм... Россия, Тюменская область, Тюменский район, п. Винзили, муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Винзилинская начальная...		Хулимсунтская средняя общеобразовательная школа Ханты-Мансийский автономный округ e-mail: 86sch- тюменская область Березовский район
	Программа предметного курса по географии «География отраслей мирового хозяйства» Тюменская область, Ялуторовский район, с. Заводопетровское, ул. Ленина, 1, тел.: 96-493		Программа предметного курса по географии «География отраслей мирового хозяйства» Тюменская область, Ялуторовский район, с. Заводопетровское, ул. Ленина, 1, тел.: 96-493
	Программа предметного курса по обществознанию «Человек и общество (Вопросы теории познания)» Тюменская область, Ялуторовский район, с. Новоатьялово, ул. Школьная, 20 тел. 34-160		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тюменская область, Ялуторовский район, с. Бердюгино ул. Набережная, 3, тел. 44-2-90
	Зиныч Ирина Ивановна мкоу «Усть-Ишимский лицей «Альфа» Омская область учитель начальных классов Цель: Познакомить коллег с методиками закрепления школьного учебного материала на вокальных занятиях с 1-2 классами		Рабочая программа по русскому языку в 8а классе на 2013-2014 учебный год Тюменская область, Аромашевский район, село Аромашево, улица Октябрьская,35 тел/факс 2-13-83
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ханты-Мансийский автономный округ e-mail: 86sch- тюменская область Березовский район		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тюменская область, Тюменский район, д. Нариманова, ул. Центральная, 21 тел/факс: 774-922