ПЕРЕЧЕНЬ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ
№
|
Модуль
|
Количество самостоятельных работ
|
1
|
Натуральные числа и шкалы
|
3
|
2
|
Сложение и вычитание натуральных чисел
|
5
|
3
|
Умножение и деление натуральных чисел
|
5
|
4
|
Обыкновенные дроби
|
2
|
5
|
Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей.
|
1
|
6
|
Умножение и деление десятичных дробей
|
3
|
7
|
Площади и объемы
|
3
|
8
|
Инструменты для вычислений и измерений
|
2
|
9
|
Итоговое повторение курса математики 5 класса
|
3
|
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Дата проведения
|
№ урока
|
Тема урока
|
Форма контроля
|
Элементы содержания урока (основные и дополнительные)
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Домашнее задание
|
|
|
Натуральные числа и шкалы (21 час)
|
|
|
1
|
Повторение курса математики начальной школы
|
УО
|
Основные: действия с натуральными числами, порядок их выполнения, начальные сведения о геометрии.
Дополнительные: буквенные выражения
|
Уметь:
-выполнять арифметические действия с натуральными числами;
- изображать отрезок, треугольник, прямоугольник с помощью линейки;
- вычислять периметр треугольника и прямоугольника, площадь прямоугольника, используя формулы.
|
№№13, 14, 18
|
|
2
|
Повторение курса математики начальной школы
|
МД
|
№№ 17, 19, 22(а,б,в)
|
|
3
|
Повторение курса математики начальной школы
|
ФО
|
№№ 20, 22(г, д, е)
|
|
4
|
Повторение курса математики начальной школы
|
СР
|
№№ 16, 21
|
|
5
|
Повторение курса математики начальной школы
|
ИР
|
Инд. задания
|
|
6
|
Диагностическая контрольная работа
|
КР
|
П. 1, читать, отвечать на вопросы
|
|
7
|
Обозначение натуральных чисел
|
УО
|
Основные: натуральные числа, чтение и запись, десятичная система счисления, римская нумерация.
Дополнительные: двоичная система счисления
|
Иметь представление:
- о натуральных числах;
- десятичной системе счисления;
- римской нумерации;
-уметь читать и записывать натуральные числа
|
П.1, №№23, 25, 26, 30(а,б)
|
|
8
|
Обозначение натуральных чисел
|
МД
|
П.1. №№24, 27, 29
|
|
9
|
Отрезок. Длина отрезка. Треугольник.
|
УО
|
Основные: отрезок, длина отрезка, расстояние между точками, треугольник, многоугольник, периметр
|
Уметь:
- изображать и обозначать отрезки;
-измерять их длину и строить отрезки заданной длины с помощью линейки;
-уметь изображать и обозначать треугольники и многоугольники;
-вычислять их периметры, зная длины сторон;
-различать точки, принадлежащие данным фигурам, и точки, не принадлежащие им
|
П.2, №№52, 65, 68(а,б)
|
|
10
|
Отрезок. Длина отрезка. Треугольник.
|
ФО
|
П.2, №№66, 69, 71
|
|
11
|
Отрезок. Длина отрезка. Треугольник.
|
СР
|
П.2, №№67, 72, 74
|
|
12
|
Плоскость. Прямая. Луч.
|
УО
|
Основные: плоскость, прямая, луч, дополнительные лучи, их обозначение.
Дополнительные: виды линий
|
Иметь представление о плоскости.
Уметь:
- изображать и обозначать прямую, луч, дополнительные лучи;
- распознавать их по готовому чертежу;
- описывать их взаимное расположение по готовому чертежу.
|
П.3, №№89, 99, 104
|
|
13
|
Плоскость. Прямая. Луч.
|
МД
|
П.3, №№101, 102, 105
|
|
14
|
Шкалы и координаты
|
УО
|
Основные: шкала, единичный отрезок, координатный луч, координаты точки
|
Иметь представление о шкалах.
Уметь:
- изображать координатный луч;
-находить координаты точек, изображенных на луче;
- изображать точки с заданными координатами.
|
П.4, №№124, 138, 139, 140, 141
|
|
15
|
Шкалы и координаты
|
ФО
|
П.4, №№ 137, 142, 144
|
|
16
|
Шкалы и координаты
|
СР
|
П.4, №№129, 135, 143
|
|
17
|
Меньше и больше
|
УО
|
Основные: меньше, больше, неравенство, двойное неравенство, правила сравнения натуральных чисел.
|
Уметь:
- сравнивать натуральные числа;
- записывать результат сравнения, используя знаки сравнения.
|
П.5, №№168, 171, 172(а,б,в)
|
|
18
|
Меньше и больше
|
ИР
|
П.5, №№174, 172(г,д,е), 158
|
|
19
|
Меньше и больше
|
МД
|
П.5, №№161, 175, 177
|
|
20
|
Меньше и больше
|
МД
|
П.5, №№169, 179, 180
|
|
21
|
Контрольная работа №1 по теме «Натуральные числа и шкалы»
|
КР
|
|
Уметь:
-строить отрезки и измерять их с помощью линейки;
-строить отрезок заданной длины;
-изображать прямую, луч, отрезок, учитывая их взаимное расположение;
-изображать точки на числовом луче с заданными координатами;
-уметь сравнивать натуральные числа
|
Стр. 32, истор. сведения, №181
|
|
|
Сложение и вычитание натуральных чисел (21 час)
|
|
|
22
|
Сложение натуральных чисел и его свойства
|
УО
|
Основные: сложение натуральных чисел, свойства сложения. Решение текстовых задач
|
Знать свойства сложения.
Уметь:
-выполнять устно сложение двузначных чисел;
-сложение многозначных чисел
|
П.6, №№213, 234, 232
|
|
23
|
Сложение натуральных чисел и его свойства
|
МД
|
П.6, №№229, 233(а), 216
|
|
24
|
Сложение натуральных чисел и его свойства
|
ИР
|
П.6, №№ 231(а,б), 236, 239
|
|
25
|
Сложение натуральных чисел и его свойства
|
ФР
|
П.6, №№230, 231(в,г)237
|
|
26
|
Сложение натуральных чисел и его свойства
|
Ср
|
П.6, №№238, 240
|
|
27
|
Вычитание
|
УО
|
Основные: вычитание натуральных чисел, его свойства, решение текстовых задач
|
Знать свойства вычитания.
Уметь:
-выполнять устно вычитание двузначных чисел;
-вычитание многозначных чисел
|
П.7, №№269, 286, 288(а,б,в)
|
|
28
|
Вычитание
|
МД
|
П.7, №№273, 289, 291
|
|
29
|
Вычитание
|
ИР
|
П.7, №№276, 278, 294, 288(г,д,е)
|
|
30
|
Вычитание
|
СР
|
П.7, №№293, 295, 296
|
|
31
|
Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел»
|
КР
|
|
Уметь:
-складывать и вычитать многозначные числа в пределах миллиона;
-определять, на сколько одно число меньше или больше другого;
-находить величину по её частям;
-применять свойства сложения и вычитания при нахождении значения выражения;
-находить длину стороны треугольника, зная его периметр и длины других сторон
|
№277
|
|
32
|
Числовые и буквенные выражения
|
УО
|
Основные: числовые и буквенные выражения, значение выражения.
Дополнительные: буквенное выражение как средство записи многозначных чисел
|
Иметь представление о числовых и буквенных выражениях.
Уметь:
-составлять буквенные выражения по условиям задач;
-осуществлять в буквенных выражениях числовые подстановки;
-вычислять значения буквенных выражений, зная значение буквы
|
П.8, №№318, 328, 330(а,б), 331(а,б)
|
|
33
|
Числовые и буквенные выражения
|
ФО
|
П.8, №№332, 334, 336(а,б)
|
|
34
|
Числовые и буквенные выражения
|
СР
|
П.8, №№335, 336(в), 321
|
|
35
|
Буквенная запись свойств сложения и вычитания
|
ФО
| | |
