Тематическое планирование по математике Класс

25	Простейшие задачи в координатах	1	Комбинированный урок	Закрепление изученного материала	Самостоятельная работа	Знать: формулы координат середины отрезка, формулы длины вектора и расстояния между двумя точками Уметь: применять указанные формулы для решения задач
26	Решение задач в координатах	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Применение изученного материала	Теоретический опрос	Знать: алгоритм вычисления длины вектора, длины отрезка, координат середины отрезка, построение точек по координатам Уметь: применять алгоритм при рещении задач
27	Скалярное произведение векторов	1	Комбинированный урок	Ознакомления с новыми знаниями	Устный опрос	Иметь представление об угле между векторами, скалярном квадрате вектора Уметь: вычислять скалярное произведение векторов
28	Решение задач на скалярное произведение векторов	1	Учебный практикум	Закрепление изученного материала	Самостоятельная работа	Уметь решать задачи на скалярное произведение векторов, нахождение угла между векторами
29	Скалярное произведение векторов	1	Комбинированный урок	Применение изученного материала	Проверка домашнего задания	Знать: формулу нахождения скалярного произведения векторов Уметь: находить угол между прямой и плоскостью
30	Движение	1	Комбинированный урок	Ознакомление с новым материалом	Изображение каждого вида движения под контролем учителя	Иметь представление о каждом из видов симметрии
31	Движение	1	Урок закрепления изученного материала	Закрепление изученного материала	Практическая работа	Уметь устанавливать связь между координатами симметричных точек
32	Векторы	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Обобщение и систематизация знаний	Работа в группах	Знать: формулы скалярного произведения векторов, длины вектора, координат середины отрезка, уметь применять их при решении задач векторным, векторно-координатным способом. Уметь строить точки в прямоугольной системе координат по заданным координатам
33	Контрольная работа по теме «Векторы»	1	Урок применения знаний и умений	Контроль знаний и умений	Решение индивидуальных заданий
Показательная и логарифмическая функции, 24 часа
34	Показательная функция, ее свойства и график	1	Поисковый	Ознакомления с новыми знаниями	Проблемные задания, Работа со слайд – лекцией «Показательная функция»	Имеют представление о показательной функции, ее свойствах и графике. Умеют определять значение функции по значению аргумента при различных способах задания функции; строить график функции. Умеют вступать в речевое общение. (Р)
35	Построение графика показательной функции	1	Комбинированный	Закрепление изученного материала	Практикум, индивидуальный опрос	Знают определения показательной функции, умеют формулировать ее свойства, строить схематический график любой показательной функции. Умеют составлять текст научного стиля. (П)
36	Показательные уравнения	1	Комбинированный	Ознакомления с новыми знаниями	Проблемные задания, Работа со слайд – лекцией.	Имеют представление о показательном уравнение и умеют решать простейшие показательные уравнения, их системы; использовать для приближенного решения уравнений графический метод. (Р)
37	Системы показательных уравнений	1	Учебный практикум	Закрепление изученного материала	Построение алгоритма, решения упражнений.	Знают показательные уравнения и умеют решать простейшие показательные уравнения, их системы; использовать для приближенного решения уравнений графический метод (П)
38	Показательные неравенства	1	Комбинированный	Ознакомления с новыми знаниями	Проблемные задания, Работа со слайд – лекцией.	Имеют представление о показательном неравенстве и умеют решать простейшие показательные неравенства, их системы; использовать для приближенного решения неравенств графический метод. (Р)
39	Системы показательных неравенств	1	Учебный практикум	Закрепление изученного материала	Построение алгоритма, решения упражнений.	Могут решать показательные неравенства, их системы. Могут использовать для приближенного решения неравенств графический метод. (П)
40	Понятие логарифма	1	Поисковый	Ознакомления с новыми знаниями	Фронтальный опрос Работа с демонстрационным материалом	Умеют устанавливать связь между степенью и логарифмом, понимают их взаимно противоположное значение, умеют вычислять логарифм числа по определению. Умеют находить и использовать информацию. (Р)
41	Вычисление логарифмов	1	Комбинированный	Закрепление изученного материала	Практикум, индивидуальный опрос Работа с раздаточными материалами.	Знают, как использовать связь между степенью и логарифмом, понимают их взаимно противоположное значение, умеют вычислять логарифм числа по определению. Умеют передавать, информацию сжато, полно, выборочно. (П)
42	Функция , ее свойства и график	1	Проблемный	Ознакомления с новыми знаниями	Фронтальный опрос. Работа с демонстрационным материалом	Имеют представление об определение логарифмической функции, ее свойства в зависимости от основания. Умеют определять значение функции по значению аргумента при различных способах задания функции. (Р)
43	Определение и значение логарифмической функции	1	Поисковый	Закрепление изученного материала	Построение алгоритма действия, решение упражнений.	Знают, как применить определение логарифмической функции, ее свойства в зависимости от основания. Умеют определять значение функции по значению аргумента при различных способах задания функции. (П)
44	Свойства логарифмов	1	Проблемный.	Ознакомления с новыми знаниями	Фронтальный опрос. Работа с демонстрационным материалом	Имеют представление о свойствах логарифмов. Умеют выполнять арифметические действия, сочетая устные и письменные приемы; находить значения логарифма; проводить по известным формулам и правилам преобразования буквенных выражений, включающих логарифмы. (Р)
45	Преобразование выражений, содержащих логарифмы	1	Комбинированный	Закрепление изученного материала	Практикум, фронтальный опрос. Составление опорного конспекта, ответы на вопросы.	Знают свойства логарифмов. Умеют выполнять арифметические действия, сочетая устные и письменные приемы; находить значения логарифма; проводить по известным формулам и правилам преобразования буквенных выражений, включающих логарифмы. (П)
46	Логарифмические уравнения	1	Комбинированный	Применение изученного материала	Работа с опорными конспектами, работа с раздаточными материалами.

Похожие:

	Тематическое планирование по математике, 1 класс Учебно-тематическое планирование по математике, 1 класс, автор учебника М. И. Моро		Тематическое планирование по математике, 10 класс Планирование составлено на основе «Примерные программы по математике. Сборник нормативных документов. Математика» / сост. Э. Д. Днепров,...
	Календарно-тематическое планирование по математике 5 класс Календарно-тематическое планирование по математике 5 класс Виленкин Н. Я., 175 ч/г		Календарно-тематическое планирование по математике для 5 класс Календарно-тематическое планирование по математике для 5 класса. Учитель: Одобеско Н. М
	Пояснительная записка к тематическому планированию по математике Развернутое тематическое планирование по математике (3 класс) составлено на основе требований Федерального компонента государственного...		Тематическое планирование по математике 10 класс (надомное обучение). № п/п Тема урока
	Тематическое планирование по математике Класс Примерной программы основного общего образования по математике (базовый уровень), с учетом требований федерального компонента государственного...		Тематическое планирование по математике Класс 9 Учитель Ахметова... Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений. Алгебра 7-9 классы. Геометрия 7-9 классы. Составитель:...
	Тематическое планирование по алгебре за 8 класс Развернутое тематическое планирование по алгебре за 8 класс по учебнику А. Г. Мордкович «Алгебра 8». (3 часа в неделю)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Календарно-тематическое планирование по математике 2 класс (по учебнику И. И. Аргинской)
	Тематическое планирование по математике 1 класс Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления. 8 часов		Пояснительная записка к рабочей программе по математике 10-11 классы. 2 Требования к уровню Учебно-тематический план и календарно-тематическое планирование по математике в 10 классе. 14
	Тематическое планирование по математике 5 класс Составлено на основе «Рабочая программа курса математики для 5-9 классов общеобразовательных учреждений / Сост. О. В. Муравина.–...		Тематическое планирование курса «обществознание». 5 кл., 34 ч. (с... Данное тематическое планирование рассчитано на использование учебника под редакцией «Обществознание» 5 класс, Л. Н. Боголюбова, Л....
	Тематическое планирование по математике в 7 общеобразовательном классе Учебно тематическое планирование по математике в 7 общеобразовательном классе		Тематическое планирование. География. 10 класс Учебно-тематическое планирование. География. 10 класс (35 часов – 1 урок в неделю)