Создание условий для обеспечения доступного и качественного образования, сохранения и укрепления здоровья учащихся

Скачать 1.59 Mb.

Название	Создание условий для обеспечения доступного и качественного образования, сохранения и укрепления здоровья учащихся
страница	3/13
Дата публикации	02.12.2014
Размер	1.59 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Математика > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Вывод: Учителям английского языка Бельчиковой В.Ю. и Фадеевой К.С., классным руководителям третьих и четвертых классов обратить внимание на успеваемость учащихся по данным предметам. С целью повышения качества обучения спланировать индивидуальную работу с учащимися, имеющими по одной «тройке» и одной «четверке» по результатам года. Заместителю директора по УВР Губиной В.Л. поставить на контроль данный вопрос. Отслеживать показатели успеваемости данных учащихся по четвертям, анализировать работу учителей с резервом хорошистов и отличников.

В 2011– 2012учебном году с целью контроля усвоения изученного материала были проведены следующие работы:

- входные контрольные работы по русскому языку, математике и чтению во 2 – 4-х классах с целью проверки усвоения знаний за предыдущий год;

-контрольные работы по русскому языку, математике, чтению во 2 – 4-х классах за первое полугодие учебного года; предварительная проверка техники чтения в первых классах;

- итоговые работы по русскому языку, математике и чтению в 1 – 3-х классах.

-экзаменационное тестирование по русскому языку, математике, чтению и окружающему миру в 4-х классах.

Анализ итоговых контрольных работ по русскому языку и математике за 2011-2012 учебный год позволяет установить динамику сформированности уровня обученности, выявить недостатки, установить причины снижения показателей и наметить задачи по устранению недостатков и ликвидации пробелов в ЗУН учащихся в следующем 2012 – 2013 учебном году.

Русский язык

Общий уровень обученности 2– 3 кл. по русскому языку составляет 65,3%, что на 3,2 % (68,5)ниже показателя предыдущего года в этих же классах.

Анализ уровня обученности 2-х классов (70,6%/ - 6,4%) говорит о том, что почти все учащиеся овладели базовыми программными знаниями, умениями и навыками по русскому языку.

2 «а» кл. – 76 % (-4%) -Губина В.Л.
2 «б» кл. - 69 % (-4%) -Горбунова М.В.
2 «в» кл. –66% (-13%) - Полева М.И.

Из 73 учащихся, выполнявших работу, 34 ученика (47 %) выполнили всю работу без ошибок и исправлений, 25 учеников (34%) допустили в работах по 1-2 ошибки, 13учеников(18%) допустили в работах 3 -5 ошибок . Учащихся, которые не справились с работой 1 (1%) - из 1 Б класса. В каждом классе отмечается снижение показателей в сравнении с результатами итоговых работ за 2010-2011 уч.год. Наибольшее снижение отмечается в классе Полевой М.И.
Анализ уровня обученности 3-х классов (60 % / --19%) говорит о том, что по сравнению с результатами итоговых работ за 2010-2011 уч. год отмечается значительное снижение показателей. Наибольшее снижение отмечается в классе Ильичевой М.Н.

3 «а» кл. – 63% (-23 % )- Кириллова С.Н
3 «б» кл. –54 % ( -21%)- Ильичева М.Н.
3«в» кл. – 64% (-12 %) -Манченко Е.А.

Из 78 учащихся, выполнявших работу, 20 учеников (26 %) выполнили всю работу без ошибок и исправлений, 24ученика (31%) допустили в работах по 1-2 ошибки, 30 учеников(38%) допустили в работах 3 -5 ошибок . Учащихся, которые не справились с работой 3 (2%) – 1 ученик из 3 Б и 2 ученика из 3 В классов.
В сравнительной таблице 2-3 классов можно увидеть рост и снижение показателя УО по русскому языку каждого класса в отдельности в сравнении с показателями прошлого года.

класс	Ф.И.О. учителя	2010-2011 итог. к. р	2011-2012 итог.к.р.	Рост + Снижение - %
2 «а»	Губина В.Л.	80	76	-4
2 «б»	Горбунова М.В.	73	69	-4
2 «в»	Полева М.И.	79	66	-13
3 «а»	Кириллова С.Н.	86	63	-23
3 «б»	Ильичева М.Н.	75	54	-21
3 «в»	Манченко Е.А.	76	64	-12
Общий показатель 2-3 классов		68,5	65,3	-3,2

Наиболее типичными ошибками являются:

- пропуск и замена букв:

2 кл.-15уч/21%.

3 кл – 12уч/15 %

Безударные гласные:

2 кл.-15уч/12%.

3 кл – 43уч/55 %

Правописание приставок и предлогов

2 кл.- 11уч. / 15 %

Правописание суффиксов:

3 кл. –8 уч. /10 %

Некоторым учащимся оценки снижены за небрежное выполнение работы, исправления и зачеркивания.

Вывод, задачи:

Включить в план методической работы МО учителей вопрос развития орфографической зоркости учащихся, работы над каллиграфией и аккуратностью оформления письменных работ, развития внимания учащихся.
В плане ВШК на следующий учебный год поставить на персональный контроль по результатам контрольных работ и годовой аттестации учителей третьих классов, как допустивших снижение показателей усвоения программного материала.
По результатам показателей на творческом уровне работают Губина В.Л., Полева М.И., Манченко Е.А., Горбунова М.В.. На конструктивном уровне работает Кириллова С.Н., Ильичева М.Н.
Усилить контроль за индивидуальной работой педагогов со слабоуспевающими учащимися.

Включить в план методической работы МО учителей вопрос организации работы по подготовке учащихся 4-х классов к итоговой экзаменационной аттестации.

Математика.
Общий показатель уровня обученности по математике по результатам итоговой контрольной работы во 2 – 3 классах составляет 74,6 %, что на 3 % выше показателя в этих же классах за предыдущий 2009-2010 учебный год.

Во вторых классах УО составляет 63%, это на

2 «а» кл. -64 % (Губина В.Л.)
2 «б» кл. – 71 % (Горбунова М.В.)
2 «в» кл. –53% (Полева М.И.)

Из 71 учащегося, выполнявших работу,27 % (19 учеников) справились с работой без ошибок.

Не справившихся с работой учащихся -5чел.: по 1 ученику из « «а» и 2 «б» классов и 3 ученика из 2 «в» класса.

В третьих классах УО составляет 76 % (+1,7%).

2 «а» кл. -90 % (+14%)- Кириллова С.Н.
2 «б» кл. – 73 % (+3%) -Ильичева М.Н.
2 «в»кл. – 73 % (-4%) - Манченко Е.А.

Из 87 учащихся, выполнявших работу, 46 % (40 учеников) справились с работой без ошибок.

Не справившихся с работой учащихся -4 чел. (из 2 «а» - 1уч., из 2 «б» - 2уч., из 2 «в» - 1 уч.)
По третьим классам УО составляет 72% , что на 3 % выше показателя за предыдущий год обучения.

3 «а» класс – 53 % (-12 %) - Дулина Л.Н.
3 «б» класс – 73 % (+1%) - Тюленева И.С.
3 «в» класс – 86 % (+16%)– Смыкова Е.М.

Из 69 учащихся, выполнявших работу,46 % (32 ученика) справились с работой без ошибок, т.е. выполнили работу на «отлично».

Не справились с работой 7 учащихся (10 %): 3 ученика из 3 «а» класса (кл.рук. Дулина Л.Н.), 4 ученика из 3«б» класса (кл.рук. Тюленева И.С.).
В сравнительной таблице можно увидеть результаты показателей уровня обученности по математике каждого класса в отдельности в сравнении с результатами прошлого года.

Класс	Ф.И.О. учителя	2010 – 2011 итог.к.р.		Рост + Снижение -
1 «а»	Губина В.Л.	78
1 «б»	Горбунова М.В.	77
1 «в»	Полева М.И.	62
2 «а»	Кириллова С.Н.	90		+14
2 «б»	Ильичева М.Н.	73		+3
2 «в»	Манченко Е.А.	73		-4
3 «а»	Дулина Л.Н.	53		-12
3 «б»	Тюленева И.С.	73		+1
3 «в»	Смыкова Е.М.	86		+16
Общий показатель 2-3 классов			74,6	+3

При анализе контрольных работ по математике выявились следующие проблемы: недостаточно высокий уровень сформированности вычислительных навыков по всем классам:

- на сложение-

2 кл.- 7уч./ 8 %

- на вычитание-

1 кл. -20 уч./23%

2 кл.- 9уч./10 %

3 кл. – 21 уч. / 30 %

-составление равенств-

1 кл. –19уч./22 %

-геометрическое задание

1 кл. -12 уч. /14%

2кл – 13 уч. /15 %

В решении задач были допущены ошибки:

-в ходе рассуждения –

2 кл.-10ч./11%

3 кл. – 7 уч. /10 %

-в вычислениях –

2 кл.- 2уч./2 %

3 кл. – 7уч./10 %

Для учащихся первых классов в контрольную работу были включены задачи программного материала повышенной сложности. С заданием справились 82 % (70 учащихся).

Вывод, задачи:

Отметить положительную работу Кирилловой С.Н. и Смыковой Е.М., получившие высокие показатели уровня обученности.
Указать Дулиной Л.Н. на снижение результативности преподавания математики. Включить в план ВШК контроль за данным вопросом в 2011-2012 учебном году.
Заместителю директора по УВР при составлении административных контрольных работ учесть все недочеты предыдущего периода, осуществлять дифференцированный подход при составлении контрольных работ, строя их на основе пройденного и отработанного программного материала.
Всем педагогам школы организовать индивидуальную работу с учащимися, не справившимися с итоговой контрольной работой. Включать в работу на уроках математики задания, способствующие развитию логического мышления, уделять внимание работе по формированию вычислительных навыков.
Усилить контроль за индивидуальной работой педагогов со слабоуспевающими учащимися.

Анализ уровня обученности 4-х классов (59%/-17,6%) говорит о том, что не все учащиеся овладели достаточно высокими программными знаниями, умениями и навыками по русскому языку.

3 «а» кл. – 48 % (-23%)- Дулина Л.Н.
3 «б» кл. – 56 % ( - 19 %) - Тюленева И.С.
3 «в» кл. – 70 % ( - 14 %) -Смыкова Е.М.

Из70 учащихся, выполнявших работу,14 учеников (20 %) выполнили всю работу без ошибок и исправлений, 35 учеников (50%) допустили в работах по 1-2 ошибки, 16 учеников (23%) допустили в работах 3 -5 ошибок . Восемь учащихся, которые не справился с работой ( 1 уч.- 3 «в» кл., 3уч.- 3 «б» кл, 4 уч. – 3 «а» кл)
В данной таблице можно увидеть средние показатели уровня обученности по русскому языку, математике каждого класса в отдельности в сравнении со средними показателями за предыдущий год.

класс	Ф.и.о. учителя	показательУО средний 2009-2010уч.г.	показательУО средний 2010-2010уч.г.	Рост, снижение
1 «а»	Губина В.Л.		79
1 «б»	Горбунова М.В.		75
1 «в»	Полева М.И.		70,5
2 «а»	Кириллова С.Н.	80	88	+8
2 «б»	Ильичева М.Н.	77	74	-3
2«в»	Манченко Е.А.	81	74,5	-6,5
3 «а»	Дулина Л.Н.	68	50,5	-17,5
3 «б»	Тюленева И.С.	73,5	64,5	-9
3 «в»	Смыкова Е.М.	77	78	+1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Похожие:

	Создание условий для обеспечения доступного и качественного образования,... Анализ работы по повышению образовательного ценза и квалификации педагогических работников с. 6		Программа «Здоровье» Поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся школы, создание наиболее благоприятных условий для формирования...
	Публичный отчет о работе системы образования спасского района в 2012/2013 учебном году «Образование», создание условий для максимально полного удовлетворения образовательных потребностей граждан, создания равных возможностей...		План работы педагога-психолога школы №1050 на 2012-2013 учебный год Цель: содействие созданию условий для сохранения и укрепления психологического здоровья учащихся и педагогов
	Отчет о работе районного методического объединения учителей русского... Района работало над реализацией задач, направленных на создание условий для всестороннего развития учащихся путём дифференцированного...		О демографической ситуации на территории Марёвского муниципального района в 2013 году Фической ситуации в 2013 году являлись: создание благоприятных условий для молодых семей для рождения детей, пропаганда здорового...
	«Информационная безопасность как условие формирования психологического... Цель проекта: создание безопасной информационно-образовательной среды для обеспечения, сохранения и укрепления нравственного, физического,...		5. Создание условий для сохранения здоровья обучающихся Создание поливариантной образовательной среды идет в комплексе с решением проблемы здоровьесбережения. Для решения данных вопросов...
	«Сельская образовательная сеть «Найдал» как механизм обеспечения... Развитие сети образовательных учреждений является одним из направлений кпмо республики Бурятия. Цель проводимых преобразований в...		Школьная программа «здоровье» Цель : создание здоровьесберегающих... ...
	«Инновационные формы работы на уроке музыки. Здоровьесберегающие технологии» Сегодня перед школой стоит важная задача – создание условий для сохранения здоровья учащихся, т е разработка мер по здоровьесбережению,...		«Формирование готовности учителей к организации преемственности учащихся... В переходный период обуславливается различными факторами, но, прежде всего, сохранением психического здоровья учащихся, сохранения...
	Отчет о работе районной инновационной площадки «Создание педагогической... Целях обеспечения развития инновационной деятельности, сохранения и укрепления здоровья обучающихся в мбоу средней общеобразовательной...		“Значение физических упражнений для развития и укрепления сердечно-сосудистой системы” ...
	Кори Ломовича Тепсуева Нижне-Нойберского сельского поселения Гудермесского... Школа создает необходимые условия для обеспечения возможности получения качественного, доступного образования детям, обучающимся...		Программа «От здоровой школы к здоровой семье в здоровом социуме» Создание необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся и работников

Школьные материалы