Утверждена приказом директора оу
Скачать 1.04 Mb.
|
| Тема 6 . Умножение и деление чисел в пределах 1000. Всего 22+1= 23 часа Характеристика основных видов деятельности (на уровне учебных действий) Моделировать ситуации, иллюстрирующие арифметическое действие и ход его выполнения. Использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметического действия (сложения, вычитания, умножения, деления). Сравнивать разные способы вычислений, выбирая удобный. Прогнозировать результат вычислений. Пошагово контролировать правильность и полноту выполнения алгоритма арифметического действия. Использовать различные приёмы проверки правильности нахождения значения числового выражения (с опорой на правила установления порядка действий, алгоритмы выполнения арифметических действий, прикидку результата). | |||||||||||||
| 84/1 | | | Анализ и коррекция знаний учащихся. Нахождение значений выражений в 2-4 действия Урок переноса существующих знаний на новый числовой концерн. | Устные приемы умножения и деления трехзначных чисел. Нахождение значения числовых выражений. | устным приемам умножения и деления трехзначных чисел | планировать свою деятельность: ставить цель, отбирать средства для выполнения задания | текущий | УО | Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru Презентация PowerPoint | | |||
| 85/2 | | | Умножение и деление чисел. Урок переноса существующих знаний на новый числовой концерн. | Устные приемы умножения и деления трехзначных чисел. Решение задач изученных видов. | устным приемам умножения и деления трехзначных чисел | планировать свою деятельность: ставить цель, отбирать средства для выполнения задания | текущий | УО | Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru | | |||
| 86/3 | | | Умножение и деление чисел. Урок переноса существующих знаний на новый числовой концерн. | Устные приемы умножения и деления трехзначных чисел. Решение задач изученных видов. | устным приемам умножения и деления трехзначных чисел | высказывать свои суждения на основе наблюдения | текущий | УО | Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru | | |||
| 87/4 | | | Умножение и деление чисел. Урок переноса существующих знаний на новый числовой концерн. | Устные приемы умножения и деления трехзначных чисел. Решение текстовых задач. | устным приемам умножения и деления трехзначных чисел | высказывать свои суждения на основе наблюдения | текущий | Т | Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru | | |||
| 88/5 | | | Умножение и деление чисел. Урок переноса существующих знаний на новый числовой концерн. | Устные приемы умножения и деления трехзначных чисел. Решение текстовых задач. | устным приемам умножения и деления трехзначных чисел | высказывать свои суждения на основе наблюдения | текущий | Т | Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru | | |||
| 89/6 | | | Составление текстовых задач. Урок повторения и обобщения изученного. | Решение задач изученных видов. | решать задачи изученных видов | формированию приемов мыслительной деятельности: анализ, синтез, сравнение | текущий | КЗ, СЗ | Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru | | |||
| 90/7 | | | Алгоритмы с повторением (циклом) Урок введения нового знания. | Блок-схема алгоритма с повторением. Вычисление по заданным блок-схемам. | производить вычисления по заданным блок-схемам | формированию монологической речи | текущий | УО | Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.r | | |||
| 91/8 | | | Составление и решение текстовых задач. Урок повторения и обобщения изученного. | Решение задач изученных видов. | решать задачи изученных видов | формированию приемов мыслительной деятельности: анализ, синтез, сравнение | текущий | КЗ, СЗ | Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru | | |||
| 92/9 | | | Решение уравнений с упрощением правой части. Урок введения нового знания. | Решение сложных уравнений | решать уравнения вида Х+а=в*с | выделять отдельные признаки предметов с помощью сравнения, высказывать суждения на основе сравнения | текущий | УО | Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru Презентация PowerPoint | | |||
| 93/10 | | | Решение уравнений с упрощением правой части. Урок повторения и обобщения изученного. | Решение сложных уравнений, задач изученных видов | решать уравнения вида Х+а=в*с | выделять отдельные признаки предметов с помощью сравнения, высказывать суждения на основе сравнения | текущий | УО | Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru Презентация PowerPoint | | |||
| 94/11 | | | Решение задач и уравнений. Выделение в тексте задач величину. Урок повторения и обобщения изученного. | Решение сложных уравнений, задач изученных видов | решать задачи изученных видов | выделять отдельные признаки предметов с помощью сравнения, высказывать суждения на основе сравнения | текущий | СР | Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru Презентация PowerPoint | | |||
| 95/12 | | | Решение задач и уравнений. Урок повторения и обобщения изученного. | Решение сложных уравнений, задач изученных видов | решать задачи изученных видов | выделять отдельные признаки предметов с помощью сравнения, высказывать суждения на основе сравнения | текущий | СР | Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru Презентация PowerPoint | | |||
| 96/13 | | | Умножение трехзначных чисел в столбик. Урок введения нового знания. | Алгоритм письменного приема умножения трехзначного числа на однозначное. Решение задач изученных видов. | алгоритму письменного приема умножения трехзначного числа на однозначное | определять последовательность действия для решения учебной задачи | текущий | УО | Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru | | |||
| 97/14 | | | Умножение трехзначных чисел в столбик. Урок введения нового знания. | Алгоритм письменного приема умножения трехзначного числа на однозначное с одним переходом через разряд. Решение задач изученных видов | умножать трехзначное число на однозначное с одним переходом через разряд | анализировать и обобщать результаты наблюдений | текущий | УО | Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru Презентация PowerPoint | | |||
| 98/15 | | | Умножение трехзначных чисел в столбик. Урок повторения и обобщения изученного. | Алгоритм письменного приема умножения трехзначного числа на однозначное с одним переходом через разряд. Решение задач изученных видов | умножать трехзначное число на однозначное с одним переходом через разряд | анализировать и обобщать результаты наблюдений | текущий | СР | Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru Презентация PowerPoint | | |||
| 99/16 | | | Умножение трехзначных чисел в столбик. Урок повторения и обобщения изученного. Урок-диалог | Алгоритм письменного приема умножения трехзначного числа на однозначное с одним переходом через разряд. Решение задач изученных видов | умножать трехзначное число на однозначное с одним переходом через разряд | определять последовательность действия для решения учебной задачи | текущий | СР | Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru Презентация PowerPoint | | |||
| 100/ 17 | | | Деление трехзначных чисел на однозначное число. Урок введения нового знания. | Алгоритм письменного деления трехзначных чисел на однозначное число, когда не каждое разрядное слагаемое делится на это число. | алгоритму письменного деления трехзначных чисел на однозначное число, когда не каждое разрядное слагаемое делится на это число | анализировать и обобщать результаты наблюдений | текущий | УО | Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru Презентация PowerPoint | | |||
| 101/ 18 | | | Деление трехзначных чисел на однозначное число. Урок введения нового знания. | алгоритму письменного деления трехзначных чисел на однозначное число, когда не каждое разрядное слагаемое делится на это число | формированию приемов мыслительной деятельности: анализ, синтез, сравнение | текущий | УО | Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru Презентация PowerPoint | | ||||
| 102/ 19 | | | Деление трехзначных чисел на однозначное число. Урок введения нового знания. | Алгоритм письменного деления трехзначных чисел, оканчивающихся нулем, на однозначное число, когда не каждое разрядное слагаемое делится на это число. | алгоритму письменного деления трехзначных чисел на однозначное число, когда не каждое разрядное слагаемое делится на это число | формированию приемов мыслительной деятельности: анализ, синтез, сравнение | текущий | Т | Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru Презентация PowerPoint | | |||
| 103/ 20 | | | Контрольная работа № 6 «Умножение и деление чисел в пределах 1000» Урок контроля | Проверка и учет знаний, умений | умножать трехзначное число на однозначное с одним переходом через разряд | владеть способами контроля и оценки знаний | рубежный | КР | Тетрадь для контрольных работ | | |||
| 104/ 21 | | | Анализ и коррекция знаний учащихся. Умножение и деление чисел. Урок повторения и обобщения изученного. | Систематическое повторение и закрепление ранее изученного | | формированию приемов мыслительной деятельности: анализ, синтез, сравнение | текущий | СР | Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru | | |||
| 105/ 22 | | | Умножение и деление чисел. Урок повторения и обобщения изученного. | Систематическое повторение и закрепление ранее изученного | умножать и делить трехзначные числа на однозначное, решать задачи изученных видов | определять последовательность действий для решения учебной задачи | текущий | УО | Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru | | |||
| 106/ 23 | | | Решение задач. Урок повторения и обобщения изученного. | Систематическое повторение и закрепление ранее изученного | умножать и делить трехзначные числа на однозначное, решать задачи изученных видов | определять последовательность действий для решения учебной задачи | текущий | КЗ, СЗ | Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru | | |||
| Раздел II. Числа от 1 до 1000. | |||||||||||||
Похожие:
 | Утверждена приказом директора «Школа России» Концепция и программы для начальных классов. В 2-х частях. Автор: А. А. Плешаков. М. Просвещение, 2008 г | | Рабочая программа Малиной Елены Анатольевны учителя первой квалификационной... Принята на заседании педсовета Утверждена приказом (протокол от 26. 06. 13 №14) директора от 26. 06. 13 №98 |
| Утверждена приказом директора Составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 классы//Новая история А. Я. Юдовская,... |  | Пояснительная записка рабочая программа по географии для 10 класса... Основной образовательной программы среднего общего образования (рассмотрено на педагогическом совете протокол №1 от 26. 08. 2013... |
| 140013, мо., г. Люберцы, ул. Побратимов, д. , на нижеследующих условиях... Утверждена Приказом Генерального директора ООО «Академия» Ширяевой Е. Г. №04 от 01 октября 2013 года | | Пояснительная записка рабочая программа по физике для 8 класса составлена... Основной образовательной программы основного общего образования (рассмотрено на педагогическом совете протокол №1 от 26. 08. 2013... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Растим патриотов», которая была рассмотрена на педагогическом совете 31 августа 2011г протокол №1 и утверждена приказом директора... | | Руководство осуществляет Президент ноу (заместитель директора по... Настоящее положение разработано на основе Закона «Об образовании» и Устава школы |
| Образовательная программа профессиональной подготовки швея код 19601... Череповецкого муниципального района «Петриневская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа интернат VIII вида» это нормативный... | | Рассмотрено Российской Федерации, утверждённым приказом мо РФ от 03. 12. 1999 №1075 (с последующими изменениями и дополнениями), Положением о... |
| Проекта Утверждена приказом по университету №2956 ст от 31. 10 200 8 г | | Название направления Утверждена приказом по университету №2956 ст от 31. 10 200 8 г |
| Утверждена приказом по моу сош №1 От 31. 08. 2012 Пояснительная записка | | Протокол заседания Педагогического совета Российской Федерации, утверждённым приказом мо РФ от 03. 12. 1999 №1075 (с последующими изменениями и дополнениями), Положением о... |
| Согласовано Специальность утверждена приказом Минобразования Российской Федерации от 02. 03. 2000 №686 | | О порядке экспертизы утверждения, хранения экзаменационных материалов Российской Федерации, утверждённым приказом мо РФ от 03. 12. 1999 №1075 (с последующими изменениями и дополнениями), Положением о... |
