Марина Викторовна, Почетный работник общего образования Ижевск, 2013
Скачать 1.66 Mb.
|
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССАРежим обученияУчебная неделя
Обучение – двухсменное. Первая смена начинается в 8-00 часов, вторая в 13-30 или 14-00 часов Сменность занятий
В учебном процессе задействовано 66 учебных кабинетов. Расписание уроков составлено на основании учебного плана гимназии, в котором предусмотрены 3 составляющих компонента: Федеральный – обеспечивает единое образовательное пространство и является обязательным для всех образовательных учреждений; Региональный – учитывает национально-региональные особенности территории; Школьный – отражает специфику конкретного образовательного учреждения. Календарный план-график на 2012-2013 учебный год 1 четверть: 5-11 классы: с 01.09.11-27.11 (49 дней)- 8 учебных недель Каникулы: с 28.10.11-06.11.11 (10 дней) 2 четверть: 5-11 классы: с 07.11.11-29.12.11 (46 дней)- 8 учебных недель Каникулы: с 30.12.11-08.01.12 (10 дней) 3 четверть: 5-11 классы: с 09.01.12-15.03.12 (56 дней)- 9 учебных недель Каникулы: с 16.03.12-25.03.12(10 дней) 4 четверть: 5-11 классы: с 26.03.12-28.05.12 (53 дня) 9 учебных недель Праздничные дни: 23.02.2012 г., 08.03.2012г., 01.05.2012г., 09.05.2012 г. Продолжительность урока В 1 классах-35 минут, во 2-11 классах – не более 45 минут. Расписание звонков, продолжительность перерывов
Учебная нагрузка
Работа в каникулы и в выходные дни
При составлении расписания используется «Шкала трудности учебных предметов» для учащихся с 1-11 классов. Расписание составляется таким образом, чтобы наибольший объем приходился на середину недели (на эти дни в расписание уроков включаются либо наиболее трудные предметы, либо средние по трудности, но в большем количестве, чем в остальные дни). При составлении расписания соблюдается чередование в течение дня и недели для учащихся начальной школы основных предметов с уроками музыки, ИЗО, технологии, физической культуры, для учащихся основной и старшей школ – предметы естественно – математического и гуманитарного циклов. Расписание уроков составляется отдельно для обязательных и факультативных занятий. Между началом факультативных и последних уроков обязательных занятий устраивается перерыв продолжительностью в 45 минут. В расписание для учащихся 5 – 9 классов сдвоенные уроки проводятся по технологии, физической культуре. В старшей школе сдвоенные уроки проводятся по основным (например, история, литература, иностранный язык и др.) и профильным предметам. Учебный план на 2012-2013 учебный годУчебный план в гимназии имеет два варианта. Для 1, 2, 3 и 5 классов учебный план составлен на основании нового Стандарта и определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающегося, направлений внеурочной деятельности по годам обучения, состав и структуру обязательных предметных областей. Для остальных классов гимназии учебный план составлен на основе Федерального базового учебного плана (ФБУП 2004 год). Оба варианта предусматривают возможность введение учебных курсов, обеспечивающих образовательные потребности обучающихся, в том числе, этнокультурные. С целью развития потенциала обучающегося возможно обучение по индивидуальному учебному плану. Основное содержание учебного плана определяют образовательные области: Математика, Филология, Обществознание, Искусство, Физкультура, Технология. Учебный план обеспечивает преемственность учебных дисциплин, предусматривает дальнейшее развитие индивидуализации обучения, переход к профильному обучению, которые обеспечат более полное удовлетворение потребности каждой личности. Обучающиеся, кроме предметов для обязательного изучения имеют возможность выбирать учебные предметы, а также элективные курсы и индивидуальные занятия. Выбор обусловлен личным желанием, склонностями и способностями гимназиста и согласован с родителями обучающегося.
Учебный план для 4-х классов разработан на основе Базисного учебного плана Российской Федерации, утвержденного Приказом Министерства образования и науки от 09 марта 2004 года № 1312, с изменениями, внесёнными Приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 августа 2008г. №241, от 30 августа 2010 г. №889, от 3 июня 2011 г. №1994 и в соответствии с Уставом гимназии № 56. Учебный план для 1-3х классов разработан в соответствии с ФГОС (вариант 2,3), утвержденным приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 года №373. Содержание учебного плана обеспечивает решение главной задачи гимназии: создание условий для развития индивидуальных особенностей ребенка на основе расширения выбора учащимися различных типов деятельности, формирование потребностей к саморазвитию и самообразованию. В 1-х–3-х классах введены часы внеурочной деятельности, что соответствует требованиям стандарта нового поколения. Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения. Максимальная учебная нагрузка составляет 23 часа в неделю.
Учебный план для классов второй ступени гимназии разработан на основе Базисного учебного плана Российской Федерации, утвержденного Приказом Министерства образования и науки от 09 марта 2004 года № 1312, с изменениями, внесёнными Приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 августа 2008г. №241, от 30 августа 2010 г. №889, от 3 июня 2011 г. №1994 и в соответствии с Уставом гимназии № 56. Учебный план ориентирован на пятилетний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. Учебный план для классов 5 и 6 классов второй ступени разработан в соответствии с ФГОС (вариант 2,3), утвержденным приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 года №373. Структура учебного плана второй ступени образования представляет федеральный, региональный (национально-региональный) и школьный компоненты. В учебном плане предусмотрено учебное время для предпрофильной подготовки в 9 классах в объёме 3 часа в неделю – всего 105 часов, из которых 35 часов (1 час в неделю) входит в региональный (национально-региональный) компонент учебного плана, а 70 часов (2 часа в неделю) входят в школьный компонент. Таким образом, раздел учебного плана «Предпрофильная подготовка» представлен двумя компонентами региональным (национально-региональным) и школьным. Предпрофильная подготовка в 9-х классах представлена предметом «Человек и профессия», 1 ч в неделю, всего 35 ч и курсами по выбору (элективными курсами). На базовом уровне изучаются предметы: Русский язык, Литература, Иностранный язык, Математика, История, Обществознание (включая Экономику и Право), Физика, Химия, Биология, Физическая культура, География, Информатика и ИКТ, ОБЖ, География. Количество часов на элективные курсы определяется индивидуальным учебным планом обучающегося. Основой для формирования индивидуальных учебных планов служит общий учебный план каждого класса. Максимальная учебная нагрузка составляет 36 часов в неделю.
Учебный план для старшей ступени гимназии разработан на основе Базисного учебного плана Российской Федерации, утвержденного Приказом Министерства образования и науки от 09 марта 2004 года № 1312, с изменениями, внесёнными Приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 августа 2008г. №241, от 30 августа 2010 г. №889, от 3 июня 2011 г. №1994 и в соответствии с Уставом гимназии №56. Обязательными базовыми учебными предметами являются: «Русский язык», «Русская литература», «Иностранный язык», «Алгебра» и «Геометрия», «История», «Обществознание», «Физическая культура», «Естествознание». Остальные базовые учебные предметы изучаются по выбору. Профильные общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы федерального компонента повышенного уровня, определяют специализацию каждого конкретного профиля обучения. В классе физико-математического профиля профильными являются математика и физика; в классе социально- экономического профиля профильными являются математика и обществознание; в классе информационно-технологического профиля профильными являются математика и информатика; в классе социально-гуманитарного профиля – обществознание и история; в классе химико-биологического профиля - биология и химия. Профильное обучение - способ дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющее за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. При этом существенно расширяются возможности выстраивания учеником индивидуальной образовательной траектории. За последние 10-15 лет в старшей школе гимназии внедрено несколько моделей профильных классов, эффективность которых подтверждена положительной динамикой результатов обучения. Профильные классы, образовательный процесс в которых осуществляется по программам углубленного изучения предметов. Профильные классы - инновационные, в которых реализуется образовательная программа, созданная на основе родительского заказа. Профильные классы - инновационные, в которых реализуется образовательная программа, созданная на основе информационных технологий и проектной деятельности. В старшей школе практикуется проведение учебных занятий за счет привлечения к преподавательской работе специалистов различного профиля. Основной формой организации учебного процесса является учебное занятие. Учебные занятия проводятся в различных вариантах: образовательные поездки, лекции, экскурсии, экспедиции, исследования, проблемные уроки, практикумы, деловые или ролевые игры. В 2012-2013 учебном году была организована летняя практика для учащихся 10 классов по профилю обучения: для химико-биологического класса в Ботаническом саду, для социально-гуманитарного - в библиотеке им. Некрасова и в Республиканском архиве, для информационно-технологического класса – на Ижевском радиозаводе, для социально-экономических классов – в налоговой инспекции. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Смирнова Юлия Викторовна, директор моу гимназии №10, Почётный работник общего образования, кандидат педагогических наук | | Статья: о ком О награждении нагрудным знаком "Почетный работник общего образования рф" Ражеву Н. А. и Смирнову Т. А |
| Муклинова Ольга Владимировна Учитель высшей категории, «Почетный работник общего образования Российской федерации» |  | Отзыв руководителя Беляева Ольга Николаевна, учитель английского языка высшей квалификационной категории, Почетный работник общего образования РФ |
| Программа внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления «Малая академия наук» Л. В. Арлашева, Почетный работник общего образования, директор школы, учитель химии | | Информационные технологии в преподавании математики Варакина Е. В., почетный работник общего образования Российской Федерации, директор му информационно–диагностический центр администрации... |
| Развитие познавательной активности учащихся на уроках физики Недбальская... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по физике (Москва «Дрофа» 20007г); примерной программы... | | А. П. Булыгин Публичный доклад Директор учебного комбината: Булыгин Анатолий Павлович. Награждён знаком «Почётный работник общего образования рф» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Моу дпо «Информационно-образовательный Центр», Почётный работник общего образования | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Почетный работник общего образования рф» 2000 г., Победитель нацпроекта «Образование» 2008 г |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Санкт-Петербурга, Почетный работник общего образования, учитель высшей категории | | Хромосомная теория наследственности. Сцепленное наследование генов Автор: Шикунова Наталья Борисовна, учитель биологии высшей категории, Почетный работник общего образования Российской Федерации |
| Образовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» А. Ю. Анохин, директор Орловской детской школы изобразительных искусств и народных ремесел, преподаватель, почетный работник общего... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Автор: Сысоева Ирина Борисовна, учитель высшей квалификационной категории, Почетный работник общего образования |
| Вотинова Татьяна Сергеевна, учитель высшей категории, Почётный работник... Наименование оу, организатора мероприятия Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа... | | А. С. Пушкина Наталья Александровна Кузьмина Учитель русского языка... «система семейного досуга как средство гуманизации детско- родительских отношений» |
