Программы «Формирование естественно-научного мировоззрения учащихся на основе эволюционно синергетической парадигмы»
Скачать 0.96 Mb.
|
Приложение №6Положение о Математической школеНастоящее положение разработано на основе Закона об образовании, Типовых положениях об учреждениях среднего общего, дополнительного и высшего образования, Уставов образовательных учреждений. 1. Основные цели и задачи1.1 Создание школы служит а) выявлению интеллектуально и математически одаренных школьников; б) внедрению новых технологий воспитания и обучения одаренных учащихся в рамках системы непрерывного образования. 1.2 Основными задачами школы являются а) создание среды, способствующей развитию математических способностей учащихся: проведение различных олимпиад, конкурсов, турниров с приглашением учащихся других школ города и республики; б) знакомство учителей с теоретическими основами новых образовательных технологий; методическая помощь в самостоятельной разработке технологий работы с одаренными учащимися, а также другие формы помощи учителям в работе с юными талантами: проведение конференций, семинаров, установление связей с другими образовательными центрами и организациями, а также с ведущими специалистами, которые работают по образовательными проблемами в области точных наук. 2. Общие положения2.1. Учредителем Школы являются УдГУ, создается при кафедре ИОТиС на базе Ижевской гимназии 56. 2.2. Школа проводит работу с учащимися Ижевской гимназии 56, другими школами города Ижевска и Удмуртской республики, оказывает всестороннюю помощь в повышении квалификации учителей школ города Ижевска и Республики 2.3. Научно-методическое руководство осуществляется сотрудниками кафедры ИОТиС и другими преподавателями УдГУ, с привлечением к этой работе учителей Ижевской гимназии 56. 2.4. Финансирование работы Школы осуществляется УдГУ, Ижевской гимназией 56, а также возможно оказание различных видов финансовой и иной помощи со стороны других организаций, отдельных граждан. 2.5. Структуру Школы, содержание, объем учебных планов и программ, форму и методы работы школы утверждает Учредитель Школы по согласованию с кафедрой ИОТиС. 3. Структура и деятельность математической школы3.1. Школа имеет следующую структуру: I отделение - учащиеся 2-11 классов, организованные в группы, в зависимости от цели деятельности. II отделение - учителя Ижевской гимназии 56, других школ города Ижевска и Республики. Возможно образование иных групп, сформированных в целях исследования и разработки новых технологий по развитию интеллектуальных и математических способностей учащихся. 3.2. Прием в школу происходит по результатам тестирования, собеседования, определяемые целями работы с данной группой учащихся. 3.3. Работа сотрудников школы осуществляется по программам и планам, утверждаемыми экспертным советом кафедры. 3.4. Прием, перевод учащихся из одной группы в другую производится в соответствии с успехами и уровнем развития воспитанника. 3.5. Количество человек, занимающихся в группе, определяется целью работы с учащимися. Возможны индивидуальные занятия. 3.6. Выпускникам Ижевской гимназии 56 и других школ города и Республики, успешно занимающихся в Школе, допускается сдача совмещенных экзаменов по математике на факультеты УдГУ. 3.7. При поступлении учащихся в Школу оформляются отношения с родителями в форме договора с руководителем Школы. 4. Финансирование4.1. Финансирование работы Школы осуществляется УдГУ и Ижевской гимназией 56. 4.2. Дополнительными источниками финансовых средств могут быть: - взносы юридических и физических лиц; - прочие поступления. 5. Кадровое обеспечение5.1. Руководитель Школы назначается Учредителем по согласованию с зав. кафедрой ИОТиС 5.2. Сотрудниками Школы являются преподаватели УдГу и других вузов города, учителя гимназии 56. В случае необходимости с ними заключается Договор о совместной деятельности. 5.3. Оплата работы специалистов производится согласно единой тарифной сетке по оплате труда работников бюджетной сферы в соответствии с действующим положениями. 6. Материальное обеспечение6.1. Оборудования, приборы и другие материальные ценности, в том числе и вновь приобретенные за счет учредителя или гимназии остаются на раздельных балансовых счетах. 6.2. Ответственность за сохранность и учет материальных ценностей возлагается на руководство школы. 7. Дополнительные условия7.1. По согласованию с руководством гимназии Учредитель оставляет за собой право внести изменения, дополнения в настоящее Положение, не противоречащие существующему законодательству РФ. |
Похожие:
 | Кафедра естественно-научных дисциплин Межпредметная интеграция на уроках биологии как способ формирования естественно-научного мировоззрения учащихся | | Формирование научного мировоззрения учащихся при изучении естественно географических дисциплин Защита состоится 19 ноября 2008 г в 1400 часов на заседании диссертационного совета д 212. 078. 01 при гоу впо «Татарский государственный... |
 | Рабочая программа по дисциплине Б. 2 Целью дисциплины формирование у студентов системы знаний в области химии, естественно научного мировоззрения и химического мышления,... | | 5. Наука как вид познавательной деятельности. Основные характеристики научного знания наука Концепции современного естествознания являются основополагающей естественно-научной дисциплиной при подготовке экономистов, юристов,... |
| Тема: Класс Птицы (Aves) Цель: обобщить и проверить знания учащихся по теме, продолжить развитие навыков учащихся к самостоятельной работе, продолжить формирование... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель обучения биологии – формирование научного мировоззрения учащихся, обеспечение научного понимания картины мира, роли и места... |
| Рабочая программа по информатике и информационным технологиям для... Основная цель изучения информатики в школе – это формирование основ научного мировоззрения учащихся, развитие мышления, создание... | | Рабочая программа по дисциплине б 3Аналитическая химия и физико-химические методы анал Цели и задачи изучения дисциплины. Целью изучения курса: является формирование у студентов системы знаний в области неорганической... |
| Тема: Тип Членистоногие (Arthropoda). Класс Паукообразные (Arachnida) Цель: обобщить и проверить знания учащихся по теме, продолжить развитие навыков учащихся к самостоятельной работе, продолжить формирование... | | Урок по теме «Нервная и гуморальная регуляция» Игра «Биохимическая эстафета» Цель: обобщить и проверить знания учащихся по теме, продолжить развитие навыков учащихся к самостоятельной работе, продолжить формирование... |
| Структура учебной программы организационно методический раздел Она имеет сей целью формирование научного мировоззрения студентов и глубинного осмысления ими процессов, происходящих во Вселенной,... | | Пояснительная записка Цель: формирование у учащихся на интеллектуальной... Цель: формирование у учащихся на интеллектуальной и эмоционально- чувственной основе сознательно-научного, нравственно-этического... |
| Вопросы к зачету Решить эту задачу можно на основе преемственного развития ведущих биологических законов, теорий, идей, обеспечивающих фундамент для... | | Заседание №21. 16 мая 2007 г Концепции современного естествознания являются основополагающей естественно-научной дисциплиной при подготовке экономистов, юристов,... |
| Решение педсовета протокол № Формирование научного мировоззрения, умения выделять и описывать физические явления, развитие мышления | | Российской федерации «Введение в ботанику» являются – формирование представлений об анатомическом и морфологическом строении вегетативных и репродуктивных... |
