Тема урока Кол-во уроков
Скачать 300.06 Kb.
|
4.Повторение(геометрия) 8 часов | ||||||||
| 53 | Отрезки, углы | 1 | практикум | Фронтальный опрос, упражнения | Знать понятие отрезков, углов Уметь строить отрезки, углы, сравнивать | | | |
| 54 | Треугольники. Признаки равенства | 1 | практикум | Фронтальный опрос, упражнения. | Знать признаки равенства треугольников Уметь применять признаки равенства треугольников для решения задач на доказательства | | | |
| 55 | Признаки подобия треугольников | 1 | практикум | Практикум, уражнения. | Знать признаки подобия треугольников Уметь применять признаки подобия треугольников для решения задач | | | |
| 56 | Высота. Медиана. Биссектриса | 1 | практикум | Фронтальный опрос, упражнения. | Знать понятие медиана, высота, биссектриса. Свойства Уметь строить высоту медиану, биссектрису треугольника | | | |
| 57 | Свойства прямоугольных треугольников | 1 | практикум | Практикум, упражнения. | Знать свойство прямоугольных треугольников Понятие катет, гипотенуза, теорема пифагора Уметь применять свойство прямоугольных треугольников для решения задач | | | |
| 58 | Четырехугольники | 1 | практикум | Фронтальный опрос, упражнения. | Знать понятие параллелограмм, трапеция, прямоугольник, ромб, квадрат. Свойства Уметь изображать данные фигуры, применять свойства для решения задач | | | |
| 59 | Площади фигур | 1 | практикум | Практикум. | Знать формулы площадей основных фигур Уметь решать задачи на нахождение площадей | | | |
| 60 | Окружность | 1 | практикум | Практикум. | Знать понятие окружность, радиус, диаметр, касательная, центральные и вписанные углы Уметь решать задачи используя свойства касательной. Вычислять центральные вписанные углы | | | |
| 5.Аксиомы стереометрии -3 часа. | ||||||||
| 61 | Основные понятия стереометрии. Аксиомы стереометрии. | 1 | комбинир | Составление опорного конспекта, упражнения. | Знать основные понятия стереометрии. Уметь распознавать на чертежах и моделях пространственные формы | | | |
| 62 | Следствия аксиом. | 1 | комбинир | Фронтальный опрос, упражнения. | Знать основные аксиомы стереометрии Уметь описывать взаимное расположение точек, прямых плоскостей | | | |
| 63 | Решения задач на аксиомы стереометрии. | 1 | комбинир | Фронтальный опрос, упражнения. | Знать основные аксиомы стереометрии Уметь применять аксиомы при решение задач | | | |
| 6.Параллельность прямых и плоскостей. 10 часов | ||||||||
| | | | | | Знать Уметь взаимное расположение прямых и плоскостей | | | |
| 64-65 | Взаимное расположение прямых и плоскостей. Параллельность прямой и плоскости | 2 | комбинир. практикум | Составление опорного конспекта, фронтальный опрос, проблемные задания. | Знать определения параллельных прямых и плоскостей, признак параллельности прямой и плоскости. Свойства. Уметь анализировать и описывать взаимное расположение прямой и плоскости | | | |
| 66 | Скрещивающиеся прямые | 1 | проблемный | Проблемные задания. | Знать определение и признак скрещивающихся прямых Уметь распознавать на чертежах скрещивающиеся прямые | | | |
| 67 | Углы с соноправленными сторонами, угол между прямыми. | 1 | комбинир. | Практикум, решение упражнений. | Иметь представление об углах между пересекающимися, параллельными и скрещивающимися прямыми Уметь находить угол между прямыми на модели куба | | | |
| 68-69 | Решение задач по теме | 2 | практикум | Практикум, решение упражнений. | Знать свойства параллельных прямых и плоскостей. Свойства скрещивающихся прямых. Уметь применять свойства для решения задач | | | |
| 70-71 | Свойства параллельных плоскостей | 2 | комбинир | Составление опорного конспекта, фронтальный опрос, решение упражнений. | Знать определение, признак параллельности плоскостей Уметь решать задачи на доказательство, используя признак | | | |
| 72-73 | Тетраэдр и параллелепипед | 2 | проблемный практикум | Проблемные задания, опорный конспект, упражнения. | Знать элементы тетраэдра и параллелепипеда, их свойства Уметь изображать на плоскости | | | |
| 7.Перпендикулярность плоскостей. 13 часов | ||||||||
| 74 | Признак перпендикулярности прямой и плоскости | 1 | комбинир | Опорный конспект, упражнения. | Знать признак перпендикулярности прямой и плоскости Уметь применять признак при решении задач | | | |
| 75-76 | Теорема о прямой перпендикулярной к плоскости | 2 | комбинир практикум | Опорный конспект, фронтальный опрос, упражнения. | Знать теорему о прямой перпендикулярной к плоскости Уметь применять теорему для решения задач | | | |
| 77 | Решение задач по теме | 1 | практикум | Практикум. | Знать свойства перпендикулярности прямой и плоскости Уметь решать задачи используя свойства | | | |
| 78-79 | Расстояние от точки до плоскости. Теорема о трех перпендикулярах. | 2 | комбинир практикум | Опорный конспект.упражнения. | Знать определение расстояние от точки до плоскости, от прямой до плоскости, расстояние между параллельными плоскостями Уметь находить наклонную, её прэкцию | | | |
| 80 | Угол между прямой и плоскостью | 1 | практикум | Практикум. | Знать теорему о трёх перпендикулярах. Определение угла между прямой и плоскостью Уметь изображать угол между прямой и плоскостью, применять теорему о трёх перпендикулярах при решение задач | | | |
| 81 | Признак перпендикулярности двух плоскостей | 1 | комбинир | Опорный конспект, фронтальный опрос, упражнения. | Знать определение и признак перпендикулярности двух плоскостей Уметь строить линейный угол двугранного угла | | | |
| 82 | Прямоугольный параллелепипед. Куб. | 1 | проблемный | Проблемные задания | Знать определение параллелепипеда, куба, свойства Уметь применять свойства при решение задач | | | |
| 83 | Параллельное проектирование | 1 | практикум | Практикум. | Знать основные свойства параллельного проектирования Уметь строить параллельную проекцию на плоскость | | | |
| 84 | Решение задач по теме | 1 | практикум | Практикум. | свойства параллельных прямых и плоскостей. Свойства скрещивающихся прямых | | | |
| 85 | Контрольная N 4 по теме «Параллельность, перпендикулярность прямых и плоскостей» | 1 | контроль знаний | Решение контрольных задач. | Знать определение параллельных прямых и плоскостей, признак параллельности плоскостей, элементы тетраэдра и параллелепипеда, их свойства, признак перпендикулярности прямой и плоскости, теорему о прямой перпендикулярной к плоскости, теорему о трёх перпендикулярах, определение угла между прямой и плоскостью, определение и признак перпендикулярности двух плоскостей уметь применять изученные теоремы для решения задач | | | |
| 86 | Анализ контрольной работы | 1 | Коррекция знаний | Анализ решения задач. | | | | |
| | Зачет N 4 | | контроль знаний | | консультация | | | |
Похожие:
 | Тема урока Кол-во уроков |  | Тема урока Кол-во уроков Развивать умения писать личные письма, навыки устной речи по теме «Взаимоотношения в семье» |
| Тема урока Кол-во уроков Социально-бытовая сфера. Языки международного общения и их роль при выборе профессии в современном мире. Глобализация | | Тема Кол-во уроков |
| Календарно-тематическое планирование Дата № урока Кол-во уроков Цель урока по основному врд | | Уроки начинаются в 8: 45 и заканчиваются в 11: 45 Кол-во уроков 6 в день на человека (30 уроков в неделю) 4 урока в день (группа), 2 урока в день (один на один) |
| Тема Кол-во уроков Обобщить, систематизировать знания учащихся о четных – нечетных, однозначных – двузначных числах | | Урока Тема урока Кол-во ча-сов Тип урока Обязательный минимум содержания... |
| Кол-во уроков Тема: Повторение изученного по теме «Фонетика». Урок-расследование. Урок для 5 класса | | Тематическое планирование 11 класс № Тема урока Кол-во часов Тип урока |
| Учебно-тематическое планирование по географии № Тема уроков Кол-во уро ков Изображение земной поверхности на плоскости. План местности. Условные знаки, масштаб | | Тема урока Кол-во Свободная тема. Цветовое богатство окружающего мира. Видение прекрасного в предметах и явлениях |
| Тема урока Кол-во | | Тема урока Кол-во |
| Тема урока Кол | | Урока Тема урока Кол-во ч Социально-политические последствия модернизации рабочее и социал-демократическое движение |
