Рабочая программа по математике 6 класс Составитель: учитель математики Костина Тамара Ивановна 2012 2013 уч г
Скачать 0.58 Mb.
|
| § 2. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (21 ч) | | ||||||||||||||||||
| 21 | Основное свойство дроби | Урок изучения нового материала | Основное свойство дроби. Преобразование дробей | Изучение основного свойства дроби. Решение упражнений. | Знать: основное свойство дроби. Уметь: применять основное свойство дроби при преобразовании дробей | Фронтальный опрос, работа у доски | 1.10 | | |||||||||||
| 22 | Применение основного свойства дроби | Урок - практикум | Работа с учебником и по карточкам. | Индивидуальная работа, работа у доски | 2.10 | | |||||||||||||
| 23 | Сокращение дробей | Урок изучения нового материала | Сокращение дробей. Сократимые и несократимые дроби. Историческая справка (с. 41) | Составление опорного конспекта. Решение упражнений. | Знать: понятия сократимая и несократимая дробь. Уметь: выполнять сокращение дробей при решении примеров и задач | Устный опрос, работа у доски | 3.10 | | |||||||||||
| 24 | Решение задач с использованием сокращения дробей | Урок - практикум | Разбор ключевых задач. | Индивидуальная работа, работа у доски | 5.10 | | |||||||||||||
| 25 | Приведение дробей к общему знаменателю | Комбинированный урок | Основное свойство дроби. Новый знаменатель. Дополнительный множитель. Общий знаменатель. Наименьший общий знаменатель. | Работа по учебнику. Решение задач. | Знать: понятие дополнительный множитель; правило приведения дробей к наименьшему общему знаменателю. Уметь: приводить дроби к наименьшему общему знаменателю | Фронтальный опрос, работа у доски | 6.10 | | |||||||||||
| 26 | Приведение дробей к наименьшему общему знаменателю | Урок - практикум | Работа по учебнику и дидактическим материалам. | Индивидуальная работа, работа у доски | 8.10 | | |||||||||||||
| 27 | Обобщение по теме: «Приведение дробей к общему знаменателю» | Урок проверки и коррекции знаний | | Самостоятельное решение упражнений. | | Самостоятельная работа | 9.10 | | |||||||||||
| 28 | Сравнение дробей | Урок изучения нового материала | Приведение дробей к наименьшему общему знаменателю. Сравнение дробей с одинаковыми и разными знаменателями. Сравнение дробей с одинаковыми числителями | Изучение правила сравнения дробей. Решение упражнений по учебнику. | Знать: правила сравнения, сложения и вычитания дробей с разными знаменателями. Уметь: выполнять сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями; пользоваться изученными правилами при решении задач | Устный опрос, работа у доски | 10.10 | | |||||||||||
| 29 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | Комбинированный урок | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Историческая справка (с. 56) | Фронтальная работа, решение упражнений по образцу. | | Фронтальный опрос, работа у доски | 12.10 | | |||||||||||
| 30 | Применение сложения и вычитания дробей с разными знаменателями при решении уравнений | Урок - практикум | Индивидуальные задания. | Индивидуальная работа, работа у доски | 13.10 | | |||||||||||||
| 31 | Применение сложения и вычитания дробей с разными знаменателями при решении задач | Урок закрепления изученного материала | Самостоятельное решение задач. | Самостоятельная работа | 15.10 | | |||||||||||||
| 32 | Обобщение по теме: «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями» | Урок обобщения и систематизации знаний | Работа по учебнику и по карточкам. | Самостоятельная работа | 16.10 | | |||||||||||||
| 33 | Контрольная работа №2 «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями» | Урок контроля знаний и умений | Проверка знаний учащихся по теме: «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями» | Выполнение контрольной работы. | Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач | Контрольная работа | 17.10 | | |||||||||||
| 34 | Анализ контрольной работы | Урок коррекции знаний | Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе, устранение пробелов в знаниях | Индивидуальные задания. | Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе | Работа над ошибками, работа у доски | 19.10 | | |||||||||||
| 35 | Сложение и вычитание смешанных чисел | Урок изучения нового материала | Смешанные числа. Правила сложения и вычитания смешанных чисел. Свойства сложения и вычитания. Историческая справка ( с. 68) | Ознакомление с правилами сложения и вычитания смешанных чисел. Решение упражнений по учебнику. | Знать: правила сложения и вычитания смешанных чисел. Уметь: выполнять сложение и вычитание смешанных чисел | Устный опрос, работа у доски | 20.10 | | |||||||||||
| 36 | Применение правила сложения и вычитания смешанных чисел | Комбинированный урок | Решение задач по учебнику и по карточкам. | Индивидуальная работа, работа у доски | 22.10 | | |||||||||||||
| 37 | Применение сложения и вычитания смешанных чисел при решении уравнений | Урок - практикум | Решение уравнений по образцу. | Самостоятельная работа | 23.10 | | |||||||||||||
| 38 | Применение сложения и вычитания смешанных чисел при решении задач | Урок закрепления изученного материала | Разбор ключевых задач. | Фронтальный опрос, работа у доски | 24.10 | | |||||||||||||
| 39 | Обобщение по теме: «Сложение и вычитание смешанных чисел» | Урок обобщения и систематизации знаний | | Выполнение самостоятельной работы. | | Самостоятельная работа | 26.10 | | |||||||||||
| 40 | Контрольная работа №3 «Сложение и вычитание смешанных чисел» | Урок контроля знаний и умений | Проверка знаний учащихся по теме: «Сложение и вычитание смешанных чисел» | Выполнение контрольной работы. | Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач | Контрольная работа | 27.10 | | |||||||||||
| 41 | Анализ контрольной работы | Урок коррекции знаний | Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе, устранение пробелов в знаниях | Индивидуальные задания. | Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе | Работа над ошибками, работа у доски | 29.10 | | |||||||||||
| §3. Умножение и деление обыкновенных дробей (29 ч) | |||||||||||||||||||
| 42 | Умножение дроби на число | Урок изучения нового материала | Умножение дроби на натуральное число. Умножение обыкновенных дробей. Умножение смешанных чисел. Свойства умножения. Представление десятичной дроби в виде обыкновенной и обыкновенной в виде десятичной. | Изучение правила умножения дроби на число. Решение упражнений. | Знать: правила умножения дроби на натуральное число и дроби на дробь; правило умножения смешанных чисел; переместительное и сочетательное свойства умножения. Уметь: выполнять умножение дроби на натуральное число, дроби на дробь, смешанных чисел; применять переместительное и сочетательное свойства умножения при умножении дробей | Устный опрос, работа у доски | 30.10 | | |||||||||||
| 43 | Умножение дроби на дробь | Комбинированный урок | | Ознакомление с правилом умножения дроби на дробь. Решение упражнений по образцу. | | Индивидуальная работа, работа у доски | 31.10 | | |||||||||||
| 44 | Умножение смешанных чисел | Урок проверки и коррекции знаний | Ознакомление с правилом умножения смешанных чисел. Решение упражнений по учебнику. | Самостоятельная работа | 2.11 | | |||||||||||||
| 45 | Умножение дробей при решении задач | Урок - практикум | | Разбор ключевых задач. | | Математический диктант | 12.11 | | |||||||||||
| 46 | Нахождение дроби от числа | Комбинированный урок | Правило нахождения дроби от числа. Проценты. Нахождение процента от величины. Нахождение части от целого. | Разбор ключевых задач. | Знать: правило нахождения дроби от числа, процента от числа. Уметь: Находить дробь и проценты от числа. | Устный опрос, работа у доски | 13.11 | | |||||||||||
| 47 | Нахождение дроби от числа | Урок закрепления изученного материала | Решение упражнений по учебнику. | Работа у доски | 14.11 | | |||||||||||||
| 48 | Решение задач на нахождение дроби от числа | Урок - практикум | | Фронтальная работа. Решение задач. | | Математический диктант | 16.11 | | |||||||||||
| 49 | Обобщение по теме: «Нахождение дроби от числа» | Урок проверки и коррекции знаний | Выполнение самостоятельной работы. | Самостоятельная работа | 17.11 | | |||||||||||||
| 50 | Применение распределительного свойства умножения | Урок изучения нового материала | Распределительное свойство умножения относительно сложения и вычитания. Умножение смешанного числа на натуральное число | Решение упражнений с применением распределительного свойства умножения. | Знать: правило умножения смешанного числа на натуральное число. Уметь: выполнять умножение смешанных чисел на натуральные числа | Устный опрос, работа у доски | 19.11 | | |||||||||||
| 51 | Применение распределительного свойства умножения | Комбинированный урок | | Решение упражнений по учебнику. Индивидуальная работа. | | Индивидуальная работа, работа у доски | 20.11 | | |||||||||||
| 52 | Применение распределительного свойства умножения при упрощении выражений | Урок проверки и коррекции знаний | | Упрощение выражений с применением распределительного свойства умножения. | | Самостоятельная работа | 21.11 | | |||||||||||
| 53 | Применение распределительного свойства умножения при решении уравнений | Урок - практикум | | Решение уравнений с применением распределительного свойства умножения. | | Математический диктант | 23.11 | | |||||||||||
| 54 | Контрольная работа № 4 «Умножение дробей» | Урок контроля знаний и умений | Проверка знаний учащихся по теме: «Умножение дробей» | Выполнение контрольной работы. | Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач | Контрольная работа | 24.11 | | |||||||||||
| 55 | Анализ контрольной работы | Урок коррекции знаний | Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе, устранение пробелов в знаниях | Индивидуальная работм. | Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе | Работа над ошибками, работа у доски | 26.11 | | |||||||||||
| 56 | Взаимно обратные числа | Комбинированный урок | Взаимно обратные числа | Составление опорного конспекта. Решение упражнений. | Знать: понятие взаимно обратные числа. Уметь: записывать число, обратное натуральному числу и число, обратное смешанному числу | Индивидуальная работа, работа у доски | 27.11 | | |||||||||||
| 57 | Нахождение взаимно обратных чисел | Урок - практикум | | Работа с учебником и по карточкам. | | Самостоятельная работа | 28.11 | | |||||||||||
| 58 | Деление | Урок изучения нового материала | Правильные и неправильные дроби, смешанные числа. Умножение дробей. Число, обратное данному. Правила деления дробей и смешанных чисел | Изучение правила деления дробей. Решение упражнений по образцу. | Знать: правила деления дробей и смешанных чисел. Уметь: выполнять деление дробей и смешанных чисел; применять изученные правила при решении задач | Устный опрос, работа у доски | 30.11 | | |||||||||||
| 59 | Применение правила деления дробей | Комбинированный урок | | Решение упражнений с применением правила деления дробей. | | Фронтальный опрос, работа у доски | 1.12 | | |||||||||||
| 60 | Деление дробей при решении уравнений | Урок - практикум | Решение уравнений с применением правила деления дробей. | Индивидуальная работа, работа у доски | 3.12 | | |||||||||||||
| 61 | Деление дробей при решении задач | Урок проверки и коррекции знаний | Самостоятельная работа | 4.12 | | ||||||||||||||
| 62 | Нахождение числа по его дроби | Комбинированный урок | Деление на дробь. Правило нахождения числа по его дроби. Нахождение величины по ее проценту. Нахождение целого по его части. | Решение упражнений по образцу. | Знать: правило нахождения числа по его дроби. Уметь: находить число по его дроби и по данному значению его процента | Фронтальный опрос, работа у доски | 5.12 | | |||||||||||
| 63 | Отработка навыков нахождения числа по его дроби | Урок - практику | Индивидуальные задания. | Индивидуальная работа, работа у доски | 7.12 | | |||||||||||||
| 64 | Нахождение числа по его дроби при решении задач | Урок проверки и коррекции знаний | Решение задач на нахождение числа по его дроби. | Самостоятельная работа | 8.12 | | |||||||||||||
| 65 | Обобщение по теме: «Нахождение числа по его дроби» | Урок закрепления изученного материала | | Работа с учебником и дидактическим материалом. | | Математический диктант | 10.12 | | |||||||||||
| 66 | Дробные выражения | Комбинированный уро | Частное выражений. Дробные выражения. Числитель дробного выражения. Знаменатель дробного выражения. Историческая справка (с.116) | Вычисление значений дробных выражений. | Знать: понятия дробное выражение, числитель дробного выражения, знаменатель дробного выражения. Уметь: выполнять действия с дробными выражениями | Устный опрос, работа у доски | 11.12 | | |||||||||||
| 67 | Числитель и знаменатель дробного выражения | Урок – практикум | | Решение дробных выражений по учебнику. | | Фронтальный опрос, работа у доски | 12.12 | | |||||||||||
| 68 | Обобщение по теме: «Деление дробей» | Урок обобщения и систематизации знаний | Выполнение самостоятельной работы. | Самостоятельная работа | 14.12 | | |||||||||||||
| 69 | Контрольная работа №5 «Деление дробей» | Урок контроля знаний и умений | Проверка знаний учащихся по теме: «Деление дробей» | Выполнение контрольной работы. | Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач | Контрольная работа | 15.12 | | |||||||||||
| 70 | Анализ контрольной работы | Урок коррекции знаний | Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе, устранение пробелов в знаниях | Индивидуальная работа. | Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе | Работа над ошибками, работа у доски | 17.12 | | |||||||||||
| § 4. Отношения и пропорции (16 ч) | | ||||||||||||||||||
| 71 | Отношения | Урок изучения нового материала | Отношение двух чисел - показатель того, во сколько раз одно число больше другого. Отношение двух величин. Выражение отношения в процентах. | Определение отношения двух чисел. | Знать: понятие отношение двух чисел; что показывает отношение двух чисел. Уметь: определять, какую часть и сколько процентов составляет одно число от другого числа | Устный опрос, работа у доски | 18.12 | | |||||||||||
| 72 | Отношения величин | Урок - практикум | | Решение практических задач. | | Индивидуальная работа, работа у доски | 19.12 | | |||||||||||
| 73 | Пропорции | Урок изучения нового материала | Пропорция. Верная пропорция. Крайние члены пропорции. Средние члены пропорции. Основное свойство пропорции | Ознакомление с понятием пропорции и ее основным свойством. Решение упражнений. | Знать: понятия пропорция, крайние члены пропорции, средние члены пропорции; основное свойство пропорции. Уметь: читать и записывать пропорции; приводить примеры верных пропорций; применять основное свойство пропорции | Устный опрос, работа у доски | 21.12 | | |||||||||||
| 74 | Решение пропорций | Урок - практикум | | Решение задач по образцу. | | Индивидуальная работа, работа у доски | 22.12 | | |||||||||||
| 75 | Прямая и обратная пропорциональные зависимости | Урок изучения нового материала | Прямо пропорциональные величины. Обратно пропорциональные величины | Понятие прямой и обратной пропорциональной зависимостей. Решение задач. | Знать: понятия прямо пропорциональные величины, обратно пропорциональные величины. Уметь: приводить примеры прямо и обратно пропорциональных величин; определять вид зависимости и, исходя из этого, выбирать путь решения задачи | Фронтальный опрос, работа у доски | 24.12 | | |||||||||||
| 76 | Прямая и обратная пропорциональности | Урок изучения нового материала | | Решение задач по образцу. | | Индивидуальная работа, работа у доски | 25.12 | | |||||||||||
| 77 | Контрольная работа №6 «Отношения и пропорции» | Урок контроля знаний и умений | Проверка знаний учащихся по теме: «Отношения и пропорции» | Выполнение контрольной работы. | Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач | Контрольная работа | 26.12 | | |||||||||||
| 78 | Анализ контрольной работы | Урок коррекции знаний | Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе, устранение пробелов в знаниях | Индивидуальная работа. | Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач | Работа над ошибками, работа у доски | 28.12 | | |||||||||||
| 79 | Масштаб | Урок изучения нового материала | Масштаб карты. Прямо пропорциональные величины | Решение практических задач, работа с картой | Знать: понятие масштаб. Уметь: определять масштаб карты и находить расстояние на местности | Фронтальный опрос, работа у доски | 29.12 | | |||||||||||
| 80 | Решение задач, связанных с масштабом | Урок - практикум | | Решение практических задач, работа с картой | | Индивидуальная работа, работа у доски | 11.01 | | |||||||||||
| 81 | Длина окружности | Урок изучения нового материала | Окружность. Радиус окружности, Диаметр окружности. Длина окружности. Число  . Круг. Радиус круга. Диаметр круга. Площадь круга | Решение задач на вычисление длины окружности. | Знать: формулы длины окружности и площади круга. Уметь: по формулам находить длину окружности и площадь круга | Фронтальный опрос, работа у доски | 12.01 | | |||||||||||
| 82 | Площадь круга | Урок - практикум | | Решение задач на вычисление площади круга. | | Самостоятельная работа | 14.01 | | |||||||||||
| 83 | Шар | Урок изучения нового материала | Шар. Радиус шара. Диаметр шара. Сфера. Историческая справка (с.144- 146) | Работа с моделями шара, его элементов. Ознакомление с понятием сферы, решение практических задач | Знать: понятия радиус шара, диаметр шара, сфера. Уметь: находить радиус и диаметр шара | Работа у доски | 15.01 | | |||||||||||
| 84 | Обобщение по теме: «Длина окружности и площадь круга» | Урок - практикум | | Решение задач по учебнику и по карточкам. | | Индивидуальная работа, работа у доски | 16.01 | | |||||||||||
| 85 | Контрольная работа №7 «Масштаб. Длина окружности. Площадь круга» | Урок контроля знаний и умений | Проверка знаний учащихся по теме: «Масштаб. Длина окружности. Площадь круга» | Выполнение контрольной работы. | Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач | Контрольная работа | 18.01 | | |||||||||||
| 86 | Анализ контрольной работы | Урок коррекции знаний | Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе, устранение пробелов в знаниях | Индивидуальная работа. | Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе | Работа над ошибками, работа у доски | 19.01 | | |||||||||||
| | |||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по математике для 5 класса Автор-составитель: учитель... Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Шварцбурд С. И. Математика – М.: Мнемозина, 2007 |  | Рабочая программа по математике для 5 класса на 2012-2013 учебный... Мо РФ от 19. 05. 98. №1236), примерной программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев по математике 5-11 классы к учебному... |
| Рабочая программа математического кружка «Решение заданий повышенной... Цель: подготовка учащихся к продолжению образования, повышение уровня их математической культуры | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Крамарук Тамара Анатольевна учитель русского языка и литературы первой категории, Пашкина Светлана Ивановна учитель географии |
| Программа элективного курса «По следам времени » Литературное краеведение... Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №1117 «Белочка» | | Рабочая программа по математике для 5-6 классов Учебный год: 2012-2014... Примерной программе основного общего образования по математике. В ней также учитываются основные идеи и положения Программы развития... |
| Рабочая программа по литературе 5 «Б» класс 2012 2013 учебного года Составитель Коровина В. Я., Журавлев В. П., Коровин В. И. Литература. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. В 4 ч. М.: Просвещение,... | | Рабочая программа по «Окружающему миру» для 1 класса на 2011-2012... Составитель Васильева О. Н. – учитель начальных классов высшей квалификационной категории |
| Рабочая программа учебного курса по информатике 3 класс Составитель:... Муниципальное образовательное учреждение «Ларинская средняя общеобразовательная школа» | | Рабочая программа по алгебре для 9А класса на 2012-2013 учебный год... Примерной программой основного общего образования по математике, с учетом требований федерального компонента государственного стандарта... |
| План-конспект урока по математике в 6 классе на тему «Длина окружности... Мбоу «Чувашско-Чебоксарская средняя общеобразовательная школа Новошешминского муниципального района рт» | | Рабочая учебная программа по математике для 5 9 классов Разработчики:... Рабочая программа по математике основного общего образования составлена на основе Примерной программы основного общего образования... |
| Рабочая программа по информатике 8 класс на 2012 2013 уч год Составитель... Учебная программа разработана на основании примерной программы для общеобразовательный учреждений: Информатика. 2 – 11 классы / Составитель... | | Фролов евгений владимирович Рабочая программа элективных курсов по математике «Алгебра плюс: элементарная алгебра с точки зрения высшей математики» в 10 классе... |
| Библиографический указатель «Шалавина Т. И.» включает публикации... Шалавина Тамара Ивановна: Библиографический указатель /Библиотека Кузгпа; Составитель: Е. И. Донягина. Новокузнецк: Изд-во Кузгпа,... | | Рабочая программа природоведение учитель: Соловьёва Н. В. Класс : 5 учебный год 2013-2014 Умк : Учебник Естествознание 5 класс. Плешаков А. А, Сонин Н. И. Москва. «Дрофа». 2012 г |
