Методическая разработка по модулю «Квадратные уравнения» из темы «Квадратные уравнения» в курсе алгебры 8 класса Цель: показать один из способов обобщения и систематизации знаний по теме «Квадратные уравнения» в курсе алгебры 8 класса

Скачать 414.9 Kb.

Название	Методическая разработка по модулю «Квадратные уравнения» из темы «Квадратные уравнения» в курсе алгебры 8 класса Цель: показать один из способов обобщения и систематизации знаний по теме «Квадратные уравнения» в курсе алгебры 8 класса
страница	2/5
Дата публикации	03.10.2013
Размер	414.9 Kb.
Тип	Методические разработки

100-bal.ru > Математика > Методические разработки

1 2 3 4 5

Поурочное тематическое планирование по модулю «Квадратные уравнения»

№ уро-ка по теме

Тема урока

Дидакти-ческая задача урока

Требования к математической подготовке учащихся из федерального компонента государственного стандарта

Тип урока

Технология

Повторить к уроку

Задание в классе

Домашнее задание

Дидакти-

ческое оснащение урока

Знать / понимать

уметь

применять

В – С

Основные понятия квадратного уравнения

Ввести понятия: квадратное уравнение, полное, неполное, приведенное, неприведенное. Научить коэффициенты и вид уравнения. Приводить алгебраическое уравнение второй степени к стандартному виду квадратного уравнения. Представить два вида классификации квадратных уравнений.

Существо понятия алгоритма, как используются математические формулы, уравнения, примеры их применения для решения математических и практических задач

Решать квадратные уравнения и сводящиеся к ним, решать текстовые задачи алгебраическим методом, интерпретировать полученный результат, проводить отбор решений по формулировке задачи.

Использовать знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: выполнение расчетов по формулам, моделирование практических ситуаций , построение моделей с использованием аппарата алгебры.

Обобщение и систематизация знаний

Традиционное обучение с элементами модульного обучения.

№ 764, 766, 769, 771, 776

№ 775, 768

№ 767, 770, 777, п.19, стр. 112 – 113

Графический способ решения квадратного уравнения

Рассмотреть различные варианты реализации графического способа решения квадратного уравнения. Формировать умение выбирать оптимальный способ решения.

Обобщение и систематизация умений и навыков применения графического способа

Традиционное обучение с элементами модульного обучения.

Выделение полного квадрата. Элементарные преобразования графика

квадратичной функции. Формулы вершены параболы

№ 778, 780 п.19, стр. 115 – 119

№ 797

Решение неполных квадратных уравнений

Формировать умение решать неполные квадратные уравнения различного вида и уравнений к ним приводимых.

Закрепление новых знаний

Разноуровневая дифференсация

Разложение на множители. Понятие квадратного корня

№ 779 – 781, 784, 786

№ 788, 792, 795

№ 782, 799 п.19, стр. 114 – 115

№ 794, 800

С – 26

Алгоритм решения полного квадратного уравнения с использованием формулы корней

Показать способ решения полных квадратных уравнений с использованием формулы корней. Объяснить понятие и смысл дискриминанта Научить использовать алгоритм для решения квадратных уравнений по формуле корней.

Изучение новых знаний

традиционное обучение, в

форме лекции

Основные понятия кв. уравнения, разложение на множители, выделение полного квадрата.

№ 804, 807, 809, 811

№ 817, 818

№ 805, 808 п.20, стр. 120 - 127

№ 819

Решение квадратных уравнений по алгоритму

Формировать умение решать квадратные уравнения по алгоритму. Рассмотреть решения квадратных уравнений различного уровня сложности.

Закрепление новых знаний

Разноуровневая дифференсация

Формулы дискриминан-

та и корней кв. уравнения

№ 814, 816

№

819, 820

№

815 п. 20 стр. 127 – 129

№ 821

С – 27

Решение уравнений, приводимых к виду квадратного.

Познакомить учащихся с методом «замены переменной». Научить решать биквадратные уравнения. Формировать умение вводить новую переменную для решения алгебраических уравнений.

Комплексное применение новых знаний и умений

традиционное обучение

Формулы сокращенного умножения, раскрытие скобок, формулы корней и D.

№ 833, 838, 836

№

837

№

834, 836

№

839

Т – 6

Урок-зачёт по теме «Решение полных и неполных квадратных уравнений»

Диагностика уровня усвоения знаний и умений каждого учащегося на данном этапе обучения.

Проверка и корректировка знаний

Технология уровневого

развития

№ 810, 846

№

840

дом. к/р

Карточки с заданиями

Формула корней квадратного уравнения с четным вторым коэффициентом

Вывести формулу корней для решения квадратного уравнения с четным вторым коэффициен-том. Формировать умение решать квадратные уравнения, используя различные формулы.

Изучение новых знаний

традиционное обучение, в

форме лекции

Формулы корней и D.

№ 937, 951, 941

№

953

№ 936, 939

п.23, стр. 147 – 149

№

952

С – 31

Технологическая карта

1 2 3 4 5

Похожие:

	Тема : "Квадратные уравнения" Цель: показать один из способов обобщения и систематизации знаний по теме «Квадратные уравнения» в курсе алгебры 8 класса		Конспект урока конференции Цель: показать один из способов обобщения и систематизации знаний по теме «Квадратные уравнения» в курсе алгебры 8 класса
	Удк 373. 2+159. 922. 7 Ббк 74. 1+88. 8 М59 Цель: показать один из способов обобщения и систематизации знаний по теме «Квадратные уравнения» в курсе алгебры 8 класса		Темы, рассмотренные в работе мо учителей естественно математического цикла в 2005 2008 году Цель: показать один из способов обобщения и систематизации знаний по теме «Квадратные уравнения» в курсе алгебры 8 класса
	Родионовой татьяны валентиновны г. Видное 2007 г. Обобщение педагогического опыта Цель: показать один из способов обобщения и систематизации знаний по теме «Квадратные уравнения» в курсе алгебры 8 класса		Конспект урока изо для 6-х классов «Такая разная зима!» Цель: показать один из способов обобщения и систематизации знаний по теме «Квадратные уравнения» в курсе алгебры 8 класса
	Приложение 1 Конспекты занятий программы индивидуальных занятий по... Цель: показать один из способов обобщения и систематизации знаний по теме «Квадратные уравнения» в курсе алгебры 8 класса		В к. к Пояснительная записка программа по алгебре для 7-9 классов... Цель: показать один из способов обобщения и систематизации знаний по теме «Квадратные уравнения» в курсе алгебры 8 класса
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения», урок №1 темы «Квадратные уравнения»		Дипломного образования Кафедра математических дисциплин проект реализация... Реализация требований фгос ООО при изучении темы «Квадратные уравнения». Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих...
	Урок обобщения и систематизации знаний по теме: «Квадратные уравнения» ...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учитель: Расположите карточки в той последовательности, в которой изучались эти темы: дробные рациональные уравнения, квадратные...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обучающая – ввести понятия квадратного уравнения, корня квадратного уравнения; показать решения квадратных уравнений; формировать...		Урок алгебры в 8 классе по теме «квадратные уравнения и устные способы их решения» Учитель математики моу «сош п. Новосельский Ершовского района Саратовской области» Попкова Татьяна Афанасьевна
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: ввести понятия квадратного уравнения, приведенного квадратного уравнения; познакомить учащихся с неполными квадратными...		Дискриминант. Формулы корней квадратного уравнения Объяснить решение полных квадратных уравнений, показать правила оформления таких уравнений; формировать умение решать квадратные...

Школьные материалы