Скачать 414.9 Kb.
|
К уроку по теме «Теорема Виета».Актуализация знаний. (на парту) Задание 1. Разгадать кроссворд.
1.Название числа в произведении числа и одной или нескольких переменных.
Задача – шарада. Выполните задание и узнайте второе слово темы, вписывая буквы, соответствующие ответу в предложенную таблицу:
Ответы:
Изучение нового материала. Задание 2. 1) решите уравнение 1 вариант: х2–х–6 = 0; 2 вариант: х2–8х–20=0. Найдите сумму корней и их произведение. Результаты запишите в таблицу:
Найдите закономерность и сделайте вывод. Задание 3. 2) Решите уравнения ( по вариантам) 2х2 – 9х+10=0; 5х2+12х+7=0 Найдите сумму корней и их произведение. Результаты запишите в таблицу:
Найдите закономерность и сделайте вывод. Задание 4. Работая в парах 1.Сформулируйте теорему.
3. Попытайтесь доказать теорему. Выбираем «Лучшего теоретика» На доске таблица:
Ученики, первые справившиеся с заданиями, подходят к учителю, а тот проверяет правильность выполнения и заносит их фамилии в таблицу. Затем дети озвучивают свои записи, остальные – слушают и обсуждают. Фронтально. Для чего нам может пригодиться данная теорема?
Закрепление нового материала. № 960; 965; 968; 970 все под (а, б) Выберите и решите самостоятельно те задачи, которые вам понятны. Сдают тетради. По результатам самостоятельной работы и выполнения домашнего задания выбирают «лучшего практика», поэтому учащиеся еще могут себя проявить. Подведение итогов. Рассмотрение задач на применение теоремы Виета мы продолжим на следующем уроке Домашнее задание. №964; 967 – уровень А. № 971, 972 – уровень В и С. Оформление доски:
Ответы к заданиям урока: 1) Кроссворд
1.Название числа в произведении числа и одной или нескольких переменных.
2) Задача – шарада.
Ответы:
|
Тема : "Квадратные уравнения" Цель: показать один из способов обобщения и систематизации знаний по теме «Квадратные уравнения» в курсе алгебры 8 класса | Конспект урока конференции Цель: показать один из способов обобщения и систематизации знаний по теме «Квадратные уравнения» в курсе алгебры 8 класса | ||
Удк 373. 2+159. 922. 7 Ббк 74. 1+88. 8 М59 Цель: показать один из способов обобщения и систематизации знаний по теме «Квадратные уравнения» в курсе алгебры 8 класса | Темы, рассмотренные в работе мо учителей естественно математического цикла в 2005 2008 году Цель: показать один из способов обобщения и систематизации знаний по теме «Квадратные уравнения» в курсе алгебры 8 класса | ||
Родионовой татьяны валентиновны г. Видное 2007 г. Обобщение педагогического опыта Цель: показать один из способов обобщения и систематизации знаний по теме «Квадратные уравнения» в курсе алгебры 8 класса | Конспект урока изо для 6-х классов «Такая разная зима!» Цель: показать один из способов обобщения и систематизации знаний по теме «Квадратные уравнения» в курсе алгебры 8 класса | ||
Приложение 1 Конспекты занятий программы индивидуальных занятий по... Цель: показать один из способов обобщения и систематизации знаний по теме «Квадратные уравнения» в курсе алгебры 8 класса | В к. к Пояснительная записка программа по алгебре для 7-9 классов... Цель: показать один из способов обобщения и систематизации знаний по теме «Квадратные уравнения» в курсе алгебры 8 класса | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения», урок №1 темы «Квадратные уравнения» | Дипломного образования Кафедра математических дисциплин проект реализация... Реализация требований фгос ООО при изучении темы «Квадратные уравнения». Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих... | ||
Урок обобщения и систематизации знаний по теме: «Квадратные уравнения» ... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учитель: Расположите карточки в той последовательности, в которой изучались эти темы: дробные рациональные уравнения, квадратные... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обучающая – ввести понятия квадратного уравнения, корня квадратного уравнения; показать решения квадратных уравнений; формировать... | Урок алгебры в 8 классе по теме «квадратные уравнения и устные способы их решения» Учитель математики моу «сош п. Новосельский Ершовского района Саратовской области» Попкова Татьяна Афанасьевна | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: ввести понятия квадратного уравнения, приведенного квадратного уравнения; познакомить учащихся с неполными квадратными... | Дискриминант. Формулы корней квадратного уравнения Объяснить решение полных квадратных уравнений, показать правила оформления таких уравнений; формировать умение решать квадратные... |