Курс лекций в опорных конспектах, схемах, таблицах

Скачать 2.29 Mb.

Название	Курс лекций в опорных конспектах, схемах, таблицах
страница	6/20
Дата публикации	08.10.2013
Размер	2.29 Mb.
Тип	Конспект

100-bal.ru > Математика > Конспект

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 20

Методика обучения сравнению множеств по количеству способами наложения и приложения (задачи № 4-6, 5)

Предварительная работа

Во второй младшей группе дети уже умеют работать с множествами. Видят и составляют группы предметов, выделяя их существенные признаки. Им интересно сравнивать группы по количеству, причем они испытывают тягу к составлению равночисленных множеств. Это является основой для обучения сравнению множеств путем наложения. Необходимо научить их правильно устанавливать взаимно однозначные соответствия («один к одному») между предметными множествами, уравнивать группы по количеству, добавляя и убирая один предмет. Это подготовит детей к счетной деятельности и к усвоению понятия числа (образованию соседних чисел).

Наглядный материал

Игрушки, строительный материал;
Конструкторы, объемные геометрические формы;
Всевозможные вкладыши (матрешки, ведерки и др.).
Наборы картинок и геометрических фигур (демонстрационные и раздаточные).
Однополосные (для наложения) (рис. 1) и двухполосные (для приложения) (рис. 2) карточки-считалочки (демонстрационные и раздаточные).

Последовательность использования наглядного материала

Объемные игрушки и предметы -------- карточки –считалочки с картинками ------ картинки и чистые карточки ----- геометрические фигуры

Методика обучения

Сначала учим детей сравнению множеств по количеству приемом наложения, затем — приложения. Понятия даются небольшими порциями с предварительным закреплением. Все термины отрабатываются на большом разнообразии наглядного материала.

Фрагменты занятий

Программные задачи	Наглядный материал	Речь воспитателя	Речь детей
Дать понятия	Ведра, совки	— Что это?	— Ведра
«по многу».		— Сколько?	— Много ведер
Показать «закон сохранения количества»		— Поставьте ведерки вряд	— Одно ведро, одно ведро...
		— Сколько ведер?	— Много ведер
		— Что это?	— Совки
		— Сколько?	— Много совков
		— Разложите совочки вряд	— Один совок, один совок...
		— Сколько совков?	— Много совков
		— Ведер и совков помногу	— Ведер и совков помногу
		— Повторите	— Ведер и совков по многу
Дать понятия	Блюдца, чашки	— Что это?	— Блюдца
«столько — сколько», «одинаково», «поровну»		— Сколько?	— Много блюдец
		— Что это?	— Чашки
		— Сколько?	— Много чашек
		— По скольку блюдец и чашек?	— Блюдец и чашек по многу
		— Расставьте блюдца вряд	— Одно блюдце,...
		— На каждое блюдце поставьте по одной чашке	— Одно блюдце — одна чашка...
		— На всех блюдцах есть чашки?	-Да
		— Значит, чашек столько, сколько блюдец, а блюдец столько, сколько чашек. Повторите	(Дети сначала повторяют за воспитателем, а затем отвечают на его вопросы, используя разные формулировки.)
		— Чашек и блюдец поровну, одинаково
		— Что можно сказать о блюдцах и чашках?

Дать понятия «больше —	Однополосные карточки-счита-	— Что это?	— Цветы
меньше»	лочки демонстрационные и разда-	— Сколько?	— Много цветов
	точные	— Что это?	— Бабочки
		— Сколько?	— Много бабочек
		— По скольку цветов и бабочек?	— Цветов и бабочек по многу
		— Бабочки сели на цветочки. Один цветок— одна бабочка, один цветок — одна бабочка...	— Один цветок —одна бабочка, один цветок — одна бабочка...
		— На все цветочки сели бабочки?	-Да
		— Что можно сказать про цветы и бабочек?	Дети используют разные формулировки.)
		— Как еще можно сказать?
		— Одна бабочка улетела. Что теперь можно сказать?
		— Чего меньше?	— Бабочек меньше, чем цветов
		— Чего больше?	— Цветов больше, чем бабочек
		— Бабочка прилетела. Что можно сказать?	— Их стало опять поровну
		— Цветочек сорвали. Чего теперь меньше?	— Цветов меньше, чем бабочек
		— Чего больше?	— Бабочек больше, чем цветов

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 20

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебное пособие «Опорные конспекты лекций в схемах и таблицах по дисциплине «Русский язык и культура речи» составлено в соответствии...		«Основания»16. 12. 2011 г Виды деятельности учащихся: самостоятельный поиск информации в схемах и таблицах; работа в группах
	Применение опорных конспектов на уроке русского языка Агафонов В. В. Криминалистика: краткий курс лекций – М.: Юрайт, 2013. – 184с. 10 экз		Программа нноу школы "Карьера" Агафонова М. Н. Налог на прибыль в схемах, таблицах, примерах (глава 25 нк рф). Бератор- пресс, Москва, 2003
	Образовательные учреждения, осуществляющие дистанционное обучение Агафонова М. Н. Налог на прибыль в схемах, таблицах, примерах (глава 25 нк рф). Бератор- пресс, Москва, 2003		Литература по общепрофессиональным и специальным дисциплинам (1 4 модули) Агафонова М. Н. Налог на прибыль в схемах, таблицах, примерах (глава 25 нк рф). Бератор- пресс, Москва, 2003
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Агафонова М. Н. Налог на прибыль в схемах, таблицах, примерах (глава 25 нк рф). Бератор- пресс, Москва, 2003		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Агафонова М. Н. Налог на прибыль в схемах, таблицах, примерах (глава 25 нк рф). Бератор- пресс, Москва, 2003
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Агафонова М. Н. Налог на прибыль в схемах, таблицах, примерах (глава 25 нк рф). Бератор- пресс, Москва, 2003		Министерство высшего и среднего специального образования республики... Агафонова М. Н. Налог на прибыль в схемах, таблицах, примерах (глава 25 нк рф). Бератор- пресс, Москва, 2003
	Курс лекций по дисциплине «Уголовно-исполнительное право» для специальности 030503 Правоведение Данный курс лекций рассчитан на 50 часов для базового уровня профессионального образования и един для всех форм обучения		Дисциплина "Логистика" входит в состав цикла специальных дисциплин.... Курс лекций ориентирован на современные экономические условия и складывающиеся рыночные отношения в Российской Федерации
	Урок "Курская битва" Основная идея преподавателя истории – формирование рационального мышления на основе создания опорных схем и использования опорных...		Курс лекций по «экологии» нгпи. 40 часов лекций + зачет и экзамен Агаджанян Н. А., Никитюк Б. А., Полунин Н. Н. Экология человека и интегративная антропология. — М. — Астрахань, 1996. — 224 с
	Курс лекций по истории и философии науки утверждено Редакционно-издательским... Глотова В. В. Краткий курс лекций по истории и философии науки: учеб пособие / В. В. Глотова. Воронеж: фгбоу впо «Воронежский государственный...		Программа и курс лекций по дисциплине «История мировой литературы и искусства» Программа и курс лекций по дисциплине «История мировой литературы и искусства» для студентов факультета связи с общественностью заочного...

Школьные материалы