Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.53 Mb.
|
10. Квадратное уравнение и его корни (11 часов) | ||||||||||||||||||
| 77 | 1 | Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения. | 1 | Комбинированный урок | Изучение нового материала, применение знаний и умений | Устный опрос, текущий | Знать определение квадратного уравнения, различать полные и неполные уравнения, уметь определять коэффициенты, решать неполные квадратные уравнения. | 25.12 | | |||||||||
| 78 | 2 | Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения | 1 | Урок-закрепление изученного | Закрепление изученного материала | Устный опрос. Срез знаний | Знать определение квадратного уравнения, различать полные и неполные уравнения, уметь определять коэффициенты, решать неполные квадратные уравнения. | 27.12 | | |||||||||
| 79 | 3 | Решение квадратного уравнения выделением квадрата двучлена | 1 | Урок-решение задач | Изучение нового материала, применение знаний и умений | Текущий | Знать определение квадратного уравнения, различать полные и неполные уравнения, уметь определять коэффициенты, решать неполные квадратные уравнения; уметь применить полученные знания при выполнении письменной работы. | 28.12 | | |||||||||
| 80 | 4 | Решение квадратных уравнений по формуле | 1 | Комбинированный урок | Изучение нового материала, применение знаний и умений | Текущий | Знать алгоритм решения квадратного уравнения по формуле и уметь применить его при решении квадратных уравнений. | 29.12 | | |||||||||
| 81 | 5 | Решение квадратных уравнений по формуле | 1 | Урок-решение упражнений | Закрепление изученного материала | Устный опрос | Знать алгоритм решения квадратного уравнения по формуле и уметь применить его при решении квадратных уравнений. | 29.12 | | |||||||||
| 82 | 6 | Решение квадратных уравнений по формуле | 1 | Урок- самостоятельная работа | Контроль знаний и умений | Самостоятельная работа | Знать алгоритм решения квадратного уравнения по формуле и уметь применить его при решении квадратных уравнений. | 11.01 | | |||||||||
| 83 | 7 | Решение задач с помощью квадратных уравнений | 1 | Уроки-практикумы | Изучение нового материала, применение знаний и умений | Текущий | Уметь решать задачи при помощи квадратных уравнений. | 12.01 | | |||||||||
| 84 | 8 | Решение задач с помощью квадратных уравнений | 1 | Уроки-практикумы | Закрепление изученного материала | Текущий | Уметь решать задачи при помощи квадратных уравнений. | 14.01 | | |||||||||
| 85 | 9 | Теорема Виета. | 1 | Комбинированный урок | Изучение нового материала, применение знаний и умений | Текущий | Знать теорему Виета, уметь применять ее при решении квадратных уравнений | 15.01 | | |||||||||
| 86 | 10 | Теорема Виета. | 1 | Урок-решение задач | Закрепление изученного материала | Устный опрос | Знать теорему Виета, уметь применять ее при решении квадратных уравнений | 17.01 | | |||||||||
| 87 | 11 | Контрольная работа № 8(5А) Квадратные уравнения. | 1 | Урок- контрольная работа | Контроль знаний и умений | Контрольная работа №8 | Уметь применять знания по теме «Квадратные корни» при выполнении письменной работы | 18.01 | | |||||||||
| 11. Признаки подобия треугольников (8 часов) | ||||||||||||||||||
| 88 | 1 | Анализ контрольной работы. Пропорциональные отрезки. Определение подобных треугольников | 1 | Комбинированный урок | Изучение нового материала, применение знаний и умений | Текущий | Знать, что такое пропорциональные отрезки, подобные треугольники; свойство биссектрисы треугольника и уметь применять все полученные знания на практике | 19.01 | | |||||||||
| 89 | 2 | Отношение площадей подобных треугольников | 1 | Комбинированный | Закрепление изученного материала | Самостоятельная работа | Знать и применять теорему об отношении площадей подобных треугольников | 21.12 | | |||||||||
| 90 | 3 | Первый признак подобия треугольников | 1 | Комбинированный урок | Изучение нового материала, применение знаний и умений | Теоретический опрос | Знать и применять при решении задач первый признак подобия треугольников | 22.12 | | |||||||||
| 91 | 4 | Решение задач на применение первого признака подобия треугольников | 1 | Урок-решение задач | Применение знаний и умений | Теоретический опрос | Знать и применять при решении задач первый признак подобия треугольников | 24.12 | | |||||||||
| 92 | 5 | Второй и третий признаки подобия треугольников | 1 | Комбинированный урок | Изучение нового материала, применение знаний и умений | Текущий | Знать и применять второй и третий признаки подобия треугольников. | 25.01 | | |||||||||
| 93 | 6 | Решение задач на применение признаков подобия треугольников | 1 | Урок-решение задач | Применение знаний и умений | Теоретический опрос. Самостоятельная работа. | Уметь применять признаки подобия треугольников в процессе решения задач | 26.01 | | |||||||||
| 94 | 7 | Решение задач на применение признаков подобия треугольников | 1 | Урок-решение задач | Применение знаний и умений | Текущий | Уметь применять признаки подобия треугольников при решении задач | 28.01 | | |||||||||
| 95 | 8 | Контрольная работа №7 (3Г) Признаки подобия треугольников | 1 | Урок- контрольная работа | Контроль знаний и умений | Контрольная работа №7 | Уметь применять все признаки подобия треугольников при выполнении письменной работы | 29.01 | | |||||||||
| 12. Дробно-рациональные уравнения (10 часов) | ||||||||||||||||||
| 96 | 1 | Анализ контрольной работы. Решение дробных рациональных уравнений | 1 | Комбинированный урок | Изучение нового материала, применение знаний и умений | Текущий | Знать определение дробно-рационального уравнения, знать алгоритм его решения | 31.01 | | |||||||||
| 97 | 2 | Решение дробных рациональных уравнений при решении задач на движение. | 1 | Уроки решения примеров | Закрепление изученного материала | Текущий | Знать определение дробно-рационального уравнения, знать алгоритм его решения | 1.02 | | |||||||||
| 98 | 3 | Решение дробных рациональных уравнений при решении задач на совместную работу. | 1 | Уроки решения задач | Закрепление изученного материала. Контроль знаний и умений. | Фронтальный опрос. Срез знаний | Знать определение дробно-рационального уравнения, знать алгоритм его решения и применять при решении задач | 2.02 | | |||||||||
| 99 | 4 | Решение задач с помощью рациональных уравнений | 1 | Комбинированный урок | Изучение нового материала, применение знаний и умений | Текущий | Уметь решать задачи с применением дробно-рациональных уравнений | 4.02 | | |||||||||
| 100 | 5 | Решение задач с помощью рациональных уравнений | 1 | Урок- решение задач | Закрепление изученного материала | Текущий | Уметь решать задачи с применением дробно-рациональных уравнений | 4.02 | | |||||||||
| 101 | 6 | Решение задач с помощью рациональных уравнений | 1 | Урок- самостоятельная работа | Контроль знаний и умений | Самостоятельная работа | Уметь решать задачи с применением дробно-рациональных уравнений, выполнение письменной работы | 5.02 | | |||||||||
| 102 | 7 | Графический способ решения уравнений | 1 | Комбинированный урок | Изучение нового материала, применение знаний и умений | Текущий | Уметь решать уравнения графическим способом | 7.02 | | |||||||||
| 103 | 8 | Графический способ решения уравнений | 1 | Урок-решение задач | Закрепление изученного материала | Фронтальный опрос | Уметь решать уравнения графическим способом | 8.02 | | |||||||||
| 104 | 9 | Дробно-рациональные уравнения. Урок обобщения, систематизации и коррекции знаний. | 1 | Урок-систематизация знаний и умений | Обобщение и систематизация знаний | Тест | Умение применять знания по теме «Квадратные уравнения» при выполнении письменной работы | 9.02 | | |||||||||
