Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница2/6
Дата публикации30.04.2014
Размер0.58 Mb.
ТипПояснительная записка
100-bal.ru > Математика > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6



Содержание программы
1. Числа и вычисления

Степень с натуральным показателем.

Делители и кратные числа. Признаки делимости. Простые числа. Разложение числа на простые множители.

Основное свойство дроби. Сокращение дробей. Сравнение дробей. Арифметические действия с обыкновенными дробями. Нахождение части числа и числа по его части.

Отношения. Пропорции. Основное свойство пропорции.

Решение текстовых задач арифметическими приемами.

Положительные и отрицательные числа. Противоположные числа. Модуль числа. Сравнение чисел. Арифметические действия с положительными и отрицательными числами, свойства арифметических действий.

Рациональные числа. Изображение чисел точками координатной прямой.

Прикидка результатов вычислений.
2. Выражения и их преобразования

Буквенные выражения. Преобразование буквенных выражений.
3. Уравнения и неравенства

Уравнение с одной переменной. Корни уравнения. Решение текстовых задач методом составления уравнений. Числовые неравенства.
4. Функции

Прямоугольная система координат на плоскости. Таблицы и диаграммы. Графики реальных процессов.
5. Геометрические фигуры и их свойства. Измерение геометрических величин

Параллельные прямые. Перпендикулярные прямые.

Многоугольники. Правильные многоугольники.

Площадь круга.
6. Множества и комбинаторика

Множество. Элемент множества, подмножество. Примеры решения комбинаторных задач: перебор вариантов, правило умножения.

Средства контроля

1. Контрольная работа № 1 «Делимость чисел»

2. Контрольная работа № 2 «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»

3. Контрольная работа № 3 «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»

4. Контрольная работа № 4 «Умножение и деление обыкновенных дробей»

5. Контрольная работа № 5 «Умножение и деление обыкновенных дробей»

6. Контрольная работа № 6 «Умножение и деление обыкновенных дробей»

7. Контрольная работа № 7 «Отношения и пропорции»

8. Контрольная работа № 8 «Отношения и пропорции»

9. Контрольная работа № 9 «Положительные и отрицательные числа»

10. Контрольная работа № 10 «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»

11. Контрольная работа № 11 «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел»

12. Контрольная работа № 12 «Решение уравнений»

13. Контрольная работа № 13 «Решение уравнений»

14. Контрольная работа № 14 «Координаты на плоскости»
РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Основная литература.


  1. Математика. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ Виленкин Н.Я. и др. М.: Мнемозина, 2009

  2. Чесноков А.С., Нешков К.И. Дидактические материалы по математике для 6 класса. М: Просвещение, 2007

  3. Жохов В.И. Математические диктанты. 6 класс: Пособие для учителей и учащихся. К учебнику:

  4. Математика/ Н.Я. Виленкин и др. – М.: ООО « Издательство «РОСМЕН-ПРЕСС», 2004.

  5. Ершова А.П., Голобородбко В.В. Самостоятельные и контрольные работы по математики для 6 класса. М.: Илекса, 2009

  6. Минаева С.С. 20 тестов по математике 5-6 классы. М.: издательство «Экзамен», 2007


Дополнительная литература.

7. М.Е. Козина, О.М. Фадеева. Математика. 5 – 11 классы: нетрадиционные формы организации тематического контроля на уроках, Волгоград: Учитель, 2006.

8. А.Р. Рязановский, Е.А. Зайцев. Математика. 5 – 11 классы: дополнительные материалы к уроку математики. М.: Дрофа, 2002.

9. Трошин В.В. Занимательные дидактические материалы по математике. М.: Глобус, 2008

10. Фарков А.В. Внеклассная работа по математике. М.: Айрис-пресс, 2006
Электронные учебные пособия
1. Интерактивная математика. 5-9 класс. Электронное учебное пособие для основной школы. М., ООО «Дрофа»

2. Математика. Практикум. 5-11 классы. Электронное учебное издание. М., ООО «Дрофа»

3. Математика 5-11 классы. Электронное учебное издание. М., ООО «Дрофа».

4. УМК «Живая математика» KCP Technologies

5. ПК «Математика на компьютерах 5-6», ООО "Издательство "СМИО Пресс"

6. «1С: Математический конструктор 3.0»

7. Программный комплекс «Координатная плоскость»

8. «Графический редактор Math Graf».

Учебно-методический комплект ученика:

1. Учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений/ Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. - М.: Мнемозина, 2011.

Технические средства обучения

Компьютер, медиапроектор, интерактивная доска

Интернет-ресурсы

1. www. edu - "Российское образование" Федеральный портал.

2. www.school.edu - "Российский общеобразовательный портал".

3. www.school-collection.edu.ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

4. www.mathvaz.ru - docье школьного учителя математики

Документация, рабочие материалы для учителя математики
5. www.it-n.ru"Сеть творческих учителей"

6. www .festival.1september.ru   Фестиваль педагогических идей "Открытый урок"

Календарно-тематическое планирование




Тема урока

Количество часов

Тип урока

Характеристика деятельности учащихся (виды учебной деятельности)

Виды контроля, измерители

Планируемые результаты освоения темы

Домашнее задание

Дата проведения

план

факт

I четверть




Повторение

5

Основная цель:

- актуализировать знания 5-го класса;

- знать алгоритмы арифметических действий с десятичными дробями, решения задач уравнением;

- уметь выполнять арифметические действия с десятичными дробями, решать тестовые задачи по действиям и составлением уравнения.

1

Действия с десятичными дробями

1

Комбинированный

Устные ответы на вопросы, решение проблемных задач

Проблемные задания, фронтальный опрос

Знать основные действия с десятичными дробями; уметь применять знания на практике










2

Уравнения

1

Комбинированный

Решение проблемных задач, ответы на вопросы

Вопросы по теории, проблемные задания

Уметь решать линейные уравнения при выполнении упражнений










3

Проценты. Решение задач

1

Комбинированный

Решение проблемных задач, устные ответы на вопросы

Фронтальный опрос, проблемные задания

Знать понятие процента; решать задачи на применение процентов










4

Проценты. Решение задач

1

Комбинированный

Решение проблемных задач, ответы на вопросы, индивидуальная работа

Проблемные задания, работа по карточкам










5

Вводный контроль

1

Контроль, обобщение и коррекция знаний

Индивидуальное решение контрольных заданий

Контрольная работа

Контроль знаний, умений и навыков по пройденному материалу










I

Делимость чисел

16

Основная цель:

- завершить изучение натуральных чисел;

- подготовить основу для освоения действия с обыкновенными дробями.

6

Анализ контрольной работы. Делители и кратные

1

Комбинированный

Решение проблемных задач

Проблемные задания

Ввести понятие делителя и кратного натурального числа; отрабатывать умение находить делители и кратные данного натурального числа; совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки; развивать математическую речь учащихся










7

Делители и кратные

1

Комбинированный

Устные ответы на вопросы, решение упражнений

Фронтальный опрос










8

Делители и кратные

1

Комбинированный

Устные ответы на вопросы, индивидуальная работа, решение проблемных задач

Проблемные задания, фронтальный опрос, самостоятельная работа (10 мин)










9

Признаки делимости на 10, на 5 и на 2

1

Комбинированный

Устные ответы на вопросы, решение проблемных задач

Проблемные задания, ответы на вопросы

Ознакомить учащихся с признаками делимости на 10, на 5 и на 2; ввести определение четных и нечетных чисел; повторить порядок действий; учить рассуждать и логически мыслить










10

Признаки делимости на 10, на 5 и на 2

1

Комбинированный

Устные ответы на вопросы, индивидуальная работа, решение проблемных задач

Проблемные задания, фронтальный опрос, самостоятельная работа (10 мин)










11

Признаки делимости на 3 и на 9

1

Комбинированный

Устные ответы на вопросы, решение упражнений

Фронтальный опрос

Ознакомить учащихся с признаками делимости на 3 и на 9; развивать логическое мышление; воспитывать умение оценивать объективно труд своих товарищей










12

Признаки делимости на 3 и на 9

1

Комбинированный

Устные ответы на вопросы, индивидуальная работа, решение проблемных задач

Проблемные задания, фронтальный опрос, самостоятельная работа (10 мин)










13

Простые и составные числа

1

Комбинированный

Устные ответы на вопросы, решение упражнений

Фронтальный опрос

Ввести понятие простых и составных чисел; ознакомить с таблицей простых чисел; учить делать выводы; закреплять умение решать уравнения










14

Разложение на простые множители

1

Комбинированный

Устные ответы на вопросы, решение упражнений

Фронтальный опрос

Ознакомить с разложением на простые множители числа; формировать умения и навыки использования признаков делимости при разложении чисел на простые множители; развивать память










15

Разложение на простые множители

1

Комбинированный

Устные ответы на вопросы, индивидуальная работа, решение проблемных задач

Проблемные задания, фронтальный опрос, самостоятельная работа (10 мин)










16

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа

1

Комбинированный

Устные ответы на вопросы, решение упражнений

Фронтальный опрос

Ввести понятия наибольшего общего делителя и взаимно простых чисел; формировать навык нахождения НОД; повторить сравнение, сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями










17

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа

1

Комбинированный

Устные ответы на вопросы, индивидуальная работа, решение проблемных задач

Проблемные задания, фронтальный опрос, самостоятельная работа (10 мин)










18

Наименьшее общее кратное

1

Комбинированный

Устные ответы на вопросы, решение упражнений

Фронтальный опрос

Ввести понятие наименьшего общего кратного; формировать навык нахождения НОК; отрабатывать навык решения задач алгебраическим способом; повторить среднее арифметическое










19

Наименьшее общее кратное

1

Комбинированный

Устные ответы на вопросы, индивидуальная работа, решение проблемных задач

Проблемные задания, фронтальный опрос, самостоятельная работа (10 мин)










20

Наименьшее общее кратное

1

Комбинированный

Устные ответы на вопросы, решение упражнений

Фронтальный опрос










21

Контрольная работа №1 по теме «Делимость чисел»

1

Контроль, обобщение и коррекция знаний

Индивидуальное решение контрольных заданий

Контрольная работа

Контроль знаний, умений и навыков по пройденному материалу










II

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

21

Основная цель:

- выработать прочные навыки преобразования дробей, сложения и вычитания дробей.

22

Анализ контрольной работы. Основное свойство дроби

1

Комбинированный

Решение проблемных задач

Проблемные задания

Ввести понятие основного свойства дроби; учить применять основное свойство дроби; формировать навык нахождения НОД и НОК чисел; воспитывать аккуратность










23

Основное свойство дроби

1

Комбинированный

Устные ответы на вопросы, индивидуальная работа, решение проблемных задач

Проблемные задания, фронтальный опрос, самостоятельная работа (10 мин)










24

Сокращение дробей

1

Комбинированный

Устные ответы на вопросы, решение упражнений

Фронтальный опрос

Ввести понятие сокращения дробей и дать определение несократимой дроби; учить сокращать дроби, используя признаки делимости чисел и основное свойство дроби; отрабатывать умение решать задачи на движение; развивать умение самостоятельно мыслить










25

Сокращение дробей

1

Комбинированный

Устные ответы на вопросы, решение упражнений

Фронтальный опрос









1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск