№
|
Название темы
|
Кол-во часов
|
Содержание учебного материала
|
Виды деятельности
|
Требования к уровню подготовки учащихся
|
Формы контроля
|
Дата
|
43
|
§48. Первообразная.
|
3
|
Первообразная и неопределенный интеграл
|
Поисковый
|
Имеют представление о понятие первообразной и неопределенного интеграла. Умеют находить первообразные для суммы функций и произведения функции на число, используя справочные материалы. Знают, как вычисляются неопределенные интегралы. Умеют пользоваться понятием первообразной и неопределенного интеграла Умеют находить первообразные для суммы функций и произведения функции на число, а также могут применять свойства неопределенных интегралов сложных творческих задачах.
|
ФО
|
|
44
|
Комбинированный
|
ФО
|
|
45
|
Учебный тренинг
|
СР
|
|
46
|
§49. Определенный интеграл.
|
5
|
Понятие об определенном интеграле как площади криволинейной трапеции. Формула Ньютона-Лейбница.
|
Поисковый
|
Знают формулу Ньютона – Лейбница. Умеют вычислять в простейших заданиях площади с использованием первообразной. Умеют извлекать необходимую информацию из учебно-научных текстов.
Умеют применять формулу Ньютона – Лейбница. Умеют применять ее для вычисления площади криволинейной трапеции в сложных заданиях. Умеют обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства, примеры.
|
ФО
|
|
47
|
Комбинированный
|
МД
|
|
48
|
Учебный тренинг
|
ФО
|
|
49
|
Учебный тренинг
|
СР
|
|
50
|
Учебный тренинг
|
СР
|
|
51
|
Контрольная работа №5 по теме «Первообразная и интеграл»
|
1
|
Первообразная и интеграл
|
Контроль знаний
|
Уметь применять знания и умения при выполнении письменной работы
|
КР
|
|
№
|
Название темы
|
Кол-во часов
|
Содержание учебного материала
|
Виды деятельности
|
Требования к уровню подготовки учащихся
|
Формы контроля
|
Дата
|
52
|
§50. Статистическая обработка данных.
|
2
|
Обработка данных, многоугольник распределения, гистограмма распределения, круговая диаграмма, таблица распределения данных
|
Решение упражнений, составление опорного конспекта, ответы на вопросы
|
Иметь представление об основных понятиях статистического исследования; приводить примеры, подбирать аргументы, формулировать выводы, передавать информацию сжато, полно, выборочно
|
Фронтальный опрос, индивидуальный опрос
|
|
53
|
|
54
|
§51. Простейшие вероятностные задачи.
|
2
|
Случайные события, классическое определение вероятности, алгоритм нахождения вероятности случайного события
|
Построение алгоритма действий, решение упражнений
|
Иметь представление о событии, противоположном данному событию, о сумме двух случайных событий. Уметь обосновывать суждения, выполнять и оформлять тестовые задания, подбирать аргументы для обоснования найденной ошибки
|
Фронтальный опрос, индивидуальный опрос, самостоятельная работа
|
|
55
|
|
56
|
§52. Сочетания и размещения.
|
2
|
Факториал, выбор двух элементов, число сочетаний, число размещений
|
Решение упражнений, составление опорного конспекта, ответы на вопросы
|
Иметь представление о сочетаниях и размещениях. Уметь решать простейшие задачи, используя формулы сочетания и размещения, объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных примерах
|
Фронтальный опрос, индивидуальный опрос
|
|
57
|
|
58
|
§53Формула бинома Ньютона.
|
2
|
Формулы сокращенного умножения, формула бинома Ньютона, биноминальные коэффициенты
|
Построение алгоритма действий, решение упражнений
|
Иметь представление о формуле бинома Ньютона. Уметь систематизировать знания по теме, приводить примеры, формулировать выводы, вопросы, задачи, создавать проблемную ситуацию
|
Фронтальный опрос, индивидуальный опрос, самостоятельная работа
|
|
59
|
|
60
|
§54. Случайные события и их вероятности.
|
2
|
Модель реальности, статистическая устойчивость, статистическая вероятность события, эмпирические испытания, частотные таблицы, теоретическая вероятность
|
Построение алгоритма действий, решение упражнений
|
Иметь представление о теоретической вероятности. Уметь извлекать необходимую информацию из учебно-научных текстов.
|
Фронтальный опрос, индивидуальный опрос
|
|
61
|
|
62
|
Контрольная работа №6 по теме «Элементы математической статистики, комбинаторики и теории вероятностей»
|
1
|
Формулы сокращенного умножения, формула бинома Ньютона, биноминальные коэффициенты. Модель реальности, статистическая устойчивость, статистическая вероятность события, эмпирические испытания, частотные таблицы, теоретическая вероятность
|
Решение задач
|
Уметь применять теоретические и практические знания по теме «Элементы математической статистики, комбинаторики и теории вероятности»
|
Дифференцированный тестовый контроль
|
|
