Каледарно-тематическое планирование Way Ahead 2 (3 класс)
IV четверть – 8 недель – 24 часа
Раздел
|
Неделя
|
Урок
|
Тема
|
Обучение аспектам языка
|
Виды речевой деятельности
|
Социокультурная информация
|
Домашнее задание
|
Дополнительные материалы
|
Лексика
|
Грамматика
|
Фонетика
|
Аудирование
|
Говорение
|
Чтение
|
Письмо
|
UNIT 16
|
1
|
1
|
Настоящее длительное время
|
Sleeping, singing, talking, eating, playing, delicious, football, basketball, nice
|
Настоящее длительное время, 3-е лицо, ед. число, утвердит. и вопросит. формы
|
[k] - ck
Произношение окончания настоящего длительного времени.
|
Аудио 62
|
SB-упр.2- стр.81
|
SB-упр.1- стр.81
|
WB-упр.1,2-стр.92
|
Особенности времен английского языка. Различие между настоящим простым и длительным временами.
|
PrB-упр.1-3-стр.34
|
|
2
|
Настоящее длительное время
|
Pretty, now, bell, earrings, ribbons, letter, bedroom, living room, kitchen, wearing, writing, reading, watching, making
|
Настоящее длительное время, 1,2,3-е лицо, ед. число, утвердит., вопросит. формы
|
Аудио 13, 63
|
SB-упр.2,3- стр.82
|
SB-упр.1- стр.82
|
WB-упр.1,2-стр.93
|
PrB-упр.4-6-стр.35
|
Читалка 2B-стр.2-24
|
3
|
Настоящее длительное время
|
Going, carrying, lamp, sofa, singing, phone, fridge, table, bed
|
Настоящее длительное время, 1,2,3-е лицо, ед. число, утвердит., вопросит. формы
|
Аудио 64
|
SB-упр.2- стр.83
|
SB-упр.1- стр.83
|
WB-упр.1,2-стр.94
|
WB-упр.3,4-стр.95
|
TRB-стр.40-41
|
2
|
4
|
Настоящее длительное время
|
Boots, названия одежды и цветов
|
Настоящее длительное время
|
Аудио 65
|
SB-упр.1,2- стр.84
|
SB-стр.85
|
WB-упр.1,2-стр.96
|
Сочинение WB-стр.97
|
Poems to enjoy стр.26
|
UNIT 17
|
1
|
Настоящее длительное время
|
Holiday, photo, looking, eating, riding, swimming, sleeping, singing
|
Настоящее длительное время, 1,2,3-е лицо, мн. число
|
[n] - ng
Интонация утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений с настоящим длительным временем.
|
Аудио 64, 66
|
SB-упр.2- стр.86
|
SB-упр.1- стр.86
|
WB-упр.1,2-стр.98
|
Особенности времен английского языка. Различие между настоящим простым и длительным временами.
|
PrB-упр.1-3-стр.36
|
Poems to enjoy стр.27,14
|
2
|
Погода
|
Shining, raining, snowing, sun
|
Повторение и закрепление
|
|
SB-упр.2,3- стр.87
|
SB-упр.1- стр.87
|
WB-упр.1,2-стр.99
|
PrB-упр.4-6-стр.37
|
TRB-стр.42
|
3
|
3
|
Погода
|
Postcard, beach, having, sitting, shining, raining, holiday, cafe
|
Повторение и закрепление
|
Аудио 67
|
|
SB-упр.1- стр.88
|
WB-упр.1,2-стр.100
|
WB-упр.3,4-стр.101
|
Читалка 2C-стр.25-31
|
4
|
Настоящее длительное время
|
Golden, hiding, shining, asking, speaking, running, eating, wearing, carrying
|
Настоящее длительное время
|
Аудио 68
|
SB-упр.1,2,3- стр.89
|
SB-стр.90
|
WB-упр.1-стр.102
|
Сочинение WB-стр.103
|
TRB-стр.43
|
UNIT 18
|
1
|
Время
|
Quarter, half, o’clock
|
Обозначение времени
|
[ei] - cake
Произношение названий школьных предметов.
|
Аудио 67, 69, 70
|
SB-упр.2,3- стр.91
|
SB-упр.1- стр.91
|
WB-упр.1,2-стр.104
|
Особенности рабочего дня великобританского школьника, школьные предметы в великобританской школе.
|
PrB-упр.1-3-стр.38
|
|
4
|
2
|
Школьные предметы
|
Lesson, Maths, Science, Art, Music, Sport, English, half past, quarter to/past
|
Обозначение времени
|
Аудио 71
|
SB-упр.3- стр.92
|
|
WB-упр.1,2-стр.105
|
WB-упр.1,2-стр.106
|
|
3
|
Предлоги движения
|
Over, across, into, up, down, through, onto, wall, street, steps, fence, park, tree, head
|
Предлоги движения
|
Аудио 72, 73
|
SB-упр.3- стр.93
|
SB-упр.1- стр.93
|
SB-упр.2,4- стр.93 WB-упр.3,4-стр.107
|
PrB-упр.4,5-стр.39
|
TRB-стр.44-45
|
4
|
Предлоги движения
Время
|
Ladder, water, climbing, jumping, looking, walking, swimming, slide, bridge, предлоги из урока 3
|
Предлоги движения Обозначение времени
|
|
SB-упр.2- стр.94
|
SB-упр.1- стр.94
SB-стр.95
|
WB-упр.1,2-стр.108
|
Сочинение WB-стр.109
|
Poems to enjoy стр.17
|
UNIT 19
|
5
|
1
|
Соревнования
|
1st,2nd, 3rd, 4th, 5th, 6th, hopping, winning, running, walking
|
Порядковые числительные 1st-6th
|
[ai] - kite
Интонация утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений с настоящим длительным временем.
|
Аудио 74
|
SB-упр.3- стр.96
|
|
WB-упр.1,2-стр.110
|
Спортивные соревнования.
|
PrB-упр.1-3-стр.40
|
|
2
|
Соревнования
|
Предлоги, числительные, running, jumping, walking, winning
|
Порядковые числительные
Предлоги движения
|
Аудио 75
|
SB-упр.2,3- стр.97
|
|
WB-упр.1,2-стр.111
|
WB-упр.1,2-стр.112
|
|
3
|
Порядковые числительные
|
1st-12th
|
Порядковые числительные
|
Аудио 76, 77
|
SB-упр.1- стр.98
|
SB-упр.2- стр.98
|
SB-упр.3- стр.98 WB-упр.3,4-стр.113
|
PrB-упр.4,5-стр.41
|
|
6
|
4
|
Порядковые числительные
|
Butterfly, 1st-12th, tiger, banana, belt, swing, pen
|
Порядковые числительные
|
Аудио 78
|
SB-упр.1,2- стр.99
|
SB-упр.1- стр.99
SB-стр.100
|
WB-упр.1,2-стр.114
|
Сочинение WB-стр.115
|
|
UNIT 20
|
1
|
Я могу …
|
Названия животных, фруктов, цветов, чисел, букв, дней недели, месяцев
|
Повторение: can
|
Произношение гласных и согласных звуков в слове (см. слова в разделе Лексика) и в связной речи.
|
|
SB-упр.1- стр.101
|
|
WB-упр.1,2-стр.116
|
Летние каникулы в Великобритании.
|
PrB-упр.1-5-стр.42
|
|
2
|
Настоящее длительное время
|
Слова из разделов 1-19
|
Настоящее длительное время
|
|
SB-упр.1,2- стр.102
|
|
WB-упр.1,2-стр.117
|
PrB-упр.6,7-стр.43
|
|
7
|
3
|
Повторение и закрепление
|
Слова из разделов 1-19
|
Повторение и закрепление
|
|
SB-упр.1- стр.103
|
|
|
WB-упр.1,2-стр.118
|
Проект Class book
|
4
|
Повторение и закрепление
|
Слова из разделов 1-19
|
Повторение и закрепление
|
Аудио 79
|
SB-упр.1- стр.104
|
|
SB-стр.105
|
Сочинение WB-стр.119
|
TRB-стр.10-12
|
|
8
|
|
Тест
Разделы 16-20
|
|
|
|
|
|
|
WB-упр.1-6-стр.120-121
|
|
PrB-упр.7-12-стр.46-47
|
TRB-стр.13-16
| |
