Каледарно-тематическое планирование Way Ahead 3 (4 класс)
I четверть – 9 недель – 27 часов
Раздел
|
Неделя
|
Урок
|
Тема
|
Обучение аспектам языка
|
Виды речевой деятельности
|
Социокультурная информация
|
Домашнее задание
|
Дополнительные материалы
|
Лексика
|
Грамматика
|
Фонетика
|
Аудирование
|
Говорение
|
Чтение
|
Письмо
|
UNIT 1
|
1
|
1
|
О себе
|
Toy shop, flower shop, sweet shop, near, bridge, castle, river, house, school, town
|
Настоящее простое время
|
Произношение буквосочетания ‘ea’ – [ i: ].
Team
Read
Teacher
|
Аудио 1
|
|
SB-упр.1,2- стр.8
|
WB-упр.1-3-стр.3
|
Знакомство с традиционными английскими именами.
|
GrPB-упр.1-3-стр.4
|
TRB-стр.17-18
|
2
|
Мой дом
|
Sea, flat,слова из урока 1
|
Настоящее простое время
|
Аудио 2
|
|
SB-упр.1- стр.9
|
WB-упр.1-3-стр.4
|
GrPB-упр.4-6-стр.5
|
|
3
|
Мой день
|
Always, family, breakfast, kitchen, half past, watch, homework
|
Настоящее простое время
|
|
|
SB-упр.2- стр.10
|
SB-упр.3- стр.10
WB-упр.1,2-стр.5
|
Сочинение WB-стр.7
|
TRB-стр.19-20
|
2
|
4
|
Я, моя семья и друзья
|
Fall, smile, lie, blow, слова из урока 1
|
Настоящее простое время
|
Аудио 3
|
SB-упр.2,3- стр.11
|
SB-упр.1- стр.11
SB-стр.12
|
WB-упр.1-стр.6
|
Навыки WB-стр.8
|
More poems to enjoy-стр.4
|
UNIT 2
|
1
|
Школьная жизнь
|
Scissors, notebook, paint, cupboard, pencil box, under, on, in, behind
|
Настоящее длительное время Предлоги места
|
Буквосочетание ‘oo’ – [u ]
Hook
Book
Foot
Cook
|
Аудио 4
|
SB-упр.2- стр.13
|
SB-упр.1- стр.13
|
WB-упр.1,2-стр.9
|
Основные школьные предметы в Англии.
|
GrPB-упр.1-3-стр.6
|
|
2
|
Школьные предметы
|
Video, guitar, English, Maths, Art, Science, Music
|
Настоящее длительное время Обозначение времени
|
|
SB-упр.1,2- стр.14
|
SB-упр.2- стр.14
|
WB-упр.1,2-стр.10
|
GrPB-упр.4,5-стр.7
|
|
3
|
3
|
Школьная жизнь
|
At the front, at the back, date, sum, guitar, next to
|
Настоящее длительное время
|
|
SB-упр.1,2,4- стр.15
|
|
SB-упр.3- стр.15
WB-упр.1,2-стр.11
|
Сочинение WB-стр.13
|
TRB-стр.21-26
|
4
|
Внешкольные занятия
|
Ship, adventure playground, rope, ladder, slide, bridge
|
Настоящее длительное время
|
Аудио 5
|
SB-упр.1- стр.16
|
SB-упр.3- стр.16
SB-стр.17
|
WB-упр.1,2-стр.12
|
Навыки WB-стр.14
|
More poems to enjoy-стр.5
|
UNIT 3
|
1
|
Семья
|
Son, daughter, aunt, uncle, cousin
|
Глагол to have
|
Произношение окончаний 3-его лица ед. числа настоящего простого времени.
|
Аудио 6
|
SB-упр.3- стр.18
|
SB-упр.1- стр.18
|
WB-упр.1-3-стр.15
|
Знакомство с окружением и обстановкой в школе и дома английского школьника.
|
GrPB-упр.1-3-стр.8
|
TRB-стр.27-28
|
4
|
2
|
Профессии
|
Reporter, housewife, policeman, dentist, painter, dishes, wash, ring
|
Настоящее простое время Настоящее длительное время
|
|
SB-упр.1,3- стр.19
|
SB-упр.2- стр.19
|
WB-упр.1-3-стр.16
|
GrPB-упр.4-6-стр.9
|
TRB-стр.29-30
|
3
|
Профессии
|
Fireman, fire engine, drive, ring, clean, jacket, trousers, boots, bell
|
Настоящее простое время
|
|
SB-упр.3- стр.20
|
SB-упр.1,2- стр.20
|
WB-упр.1,2-стр.17
|
Сочинение WB-стр.19
|
More poems to enjoy-стр.6
|
4
|
Профессии
|
Carpenter, farmer, cook, fireman, reporter, clown, nurse, waiter
|
Настоящее простое время Настоящее длительное время
|
|
SB-упр.1-3- стр.21
|
|
|
WB-упр.1,2-стр.19
|
TRB-стр.31-32
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
SB-стр.22
|
Навыки WB-стр.20
|
|
|
Проект Birthday or Our families
|
UNIT 4
|
6
|
1
|
Я могу …
|
Fence, puddle, follow, swing, up, down, across, over, under
|
Глагол: can
|
Произношение гласных и согласных звуков в слове (см. слова в разделе Лексика) и в связной речи.
|
Аудио 7
|
SB-упр.1,2- стр.23
|
|
WB-упр.1,2-стр.21
|
Виды спорта в Великобритании.
Организация отдыха в английских парках.
|
GrPB-упр.1-3-стр.10
|
|
2
|
Спорт
|
Skates, computer game, fishing, tennis, never, sometimes, often, sports, football, basketball
|
Наречия времени
|
|
SB-упр.3- стр.24
|
SB-упр.1,2- стр.24
|
WB-упр.1-3-стр.22
|
GrPB-упр.4,5-стр.11
|
TRB-стр.33
|
3
|
Любимые занятия
|
Things, splashing, leaping, whistling, picnic, never, sometimes, often
|
Наречия времени
|
Аудио 8
|
SB-упр.1-3- стр.25
|
|
WB-упр.1,2-стр.23
|
Сочинение WB-стр.25
|
|
7
|
4
|
Любимые занятия
|
Drum, roller skates, hoop
|
Повторение и закрепление
|
Аудио 9
|
SB-упр.1,2- стр.26
|
SB-стр.27
|
WB-упр.1,2-стр.24
|
Навыки WB-стр.26
|
More poems to enjoy-стр.7
|
UNIT 5
|
1
|
Названия месяцев
|
Before, after, названия месяцев, числительные 1-12
|
Порядковые числительные 1-12
|
Произношение окончаний числительных 13-19 –teen.
|
Аудио 10
|
SB-упр.1,2,3- стр.28
|
SB-упр.1- стр.28
|
WB-упр.1-3-стр.27
|
Написание названий месяцев с большой буквы в английском правописании.
|
GrPB-упр.1,2-стр.12
|
|
2
|
Даты
|
13th-31st
|
Порядковые числительные 13-31
|
Аудио 10,11
|
SB-упр.2,4- стр.29
|
SB-упр.1,3- стр.29
|
WB-упр.1,2-стр.28
|
GrPB-упр.3,4-стр.13
|
|
8
|
3
|
Мой день
|
Piano, trumpet, always, drum
|
Повторение и закрепление
|
Аудио 12
|
SB-упр.1,2- стр.30
|
|
|
Сочинение WB-стр.29
|
|
4
|
Профессии
|
Предлоги движения
|
Повторение и закрепление
|
Аудио 12,13
|
SB-упр.1,3,4- стр.31
|
SB-стр.32
|
|
Навыки WB-стр.30
|
|
|
|
Резервный урок
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Повторение WB-стр.31-32
|
|
9
|
|
Тест
Разделы 1-5
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
