Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.68 Mb.
|
Результаты ЕГЭ
Динамика средних баллов за 3 года (с 2011 по 2013 год)
Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, в 2013 году проходила как в традиционной форме, так и в новой форме. Два математических класса сдавали экзамен по математике письменно в традиционной форме. Остальные четыре класса сдавали математику в новой форме. Русский язык все обучающиеся 9 классов сдавали в новой форме. Предметы по выбору учащиеся сдавали согласно профилю класса. Так математические классы сдавали физику в новой форме, а геометрию – в традиционной по билетам устно. Лингвистические классы (9 Б,9В,9Д) сдавали английский язык в новой форме, химико-биологический (9А) класс сдавал биологию в новой форме, а химию в формате ЕГЭ. 2.5. Результаты внеучебной деятельности. Работа с учениками, имеющими высокий интеллектуальный и творческий потенциал, является одним из важнейших направлений гимназии как инновационного учреждения, предметных методических объединений, службы дополнительного образования и имеет системных характер. Олимпиадное движение в гимназии развивается в трех направлениях:1-4 классы – проект «Школа знаек», в начальной школе введена система занятий «Развитие творческих и познавательных способностей»; 5-8 классы – проект «Дебют»; 9-11 классы – проект «Престиж». В рамках программы «Одарённые дети» учащиеся 2-11 классов принимают активное участие в международных, всероссийских и республиканских интеллектуальных и творческих конкурсах. Ежегодно ученики гимназии в каникулярное время занимаются в Белорецкой компьютерной школе, профильных лагерях, обучаются в школе для одаренных детей при БГПУ им. М. Акмуллы. (Перечень олимпиад и конкурсов, в которых гимназисты в 2012-2013 учебном году заняли призовые места, см в Рейтинговой карте www.mariinka-ufa.ru.) Коллектив гимназии находится в постоянном поиске новых, современных эффективных форм работы. Так, успешно реализуются новые проекты и мероприятия: «Музейная педагогика», джазовый фестиваль, театр старшеклассников, деловая игра «Генеральная ассамблея ООН», Фестиваль языков, благотворительный проект «Память сердца», станционная игра «Lockeres Deutsch» совместно с центром изучения немецкого языка «Hallo Deutsch», Клуб интеллектуальных игр «Что? Где? Когда?» и другие. Научно-практическая конференция «Горьковские чтения» - одна из важных традиций гимназии. Ежегодно она завершает второй триместр и подводит своеобразный итог работе Научного общества учащихся. НПК 2013 года – шестая, в семи предметных секциях ученики 3-11 классов представили более 100 работ. Третий год в рамках НПК успешно работает секция «Художественное и техническое творчество. Проекты ЮНЕСКО». Традиционно гимназисты представляют стихотворения и музыкальные произведения собственного сочинения, иллюстрации к произведениям, технические модели. Особенностью «Горьковских чтений» является также работа методической секции учителей, на которой были представлены исследования по методике, дидактике, педагогике. По решению жюри, 75 работ гимназистов были отмечены дипломами победителей в различных номинациях. (Рейтинговая карта МОУ Гимназия № 3 www.mariinka-ufa.ru ) В апреле в гимназии был проведен второй Фестиваль школьной науки Ассоциированных школ ЮНЕСКО Республики Башкортостан. Его инициатором, автором идеи и организатором являются МБОУ ордена Дружбы народов гимназия № 3 им. А.М. Горького, Ресурсный центр ЮНЕСКО БГПУ им. М. Акмуллы, и Комитет Республики Башкортостан по делам ЮНЕСКО. Основными задачами Фестиваля школьной науки являются трансфер идей и программных достижений ЮНЕСКО в сферу национального образования, создание условий для раскрытия научного и творческого потенциала обучающихся, обеспечение конструктивного диалога между Ассоциированными школами ЮНЕСКО и вузами Уфы в рамках концепции ЮНЕСКО РФ «Образовательные инициативы ЮНЕСКО — национальной системе образования». 94 ученика из 11 ОУ представили 77 исследовательских проектов по разным направлениям деятельности ЮНЕСКО: наука, культура, образование, краеведение. В состав жюри шести секций под председательством профессора кафедры педагогики Надежды Степановны Сытиной вошли преподаватели БГПУ им. М. Акмуллы и ведущие учителя Ассоциированных школ ЮНЕСКО. 45 юных исследователей получили Дипломы лауреатов и Похвальные отзывы, в том числе 15 учеников гимназии. (Рейтинговая карта МОУ Гимназия № 3 www.mariinka-ufa.ru ) Первый Фестиваль запомнился еще одной традицией – «Золотая лекция» ведущих ученых республики для школьников. С первой лекцией перед участниками Фестиваля выступил ректор БГПУ им. М. Акмуллы доктор педагогических наук, профессор Раиль Мирваевич Асадуллин, на втором фестивале лекцию прочитал профессор БГПУ Ф. Терегулов. В НПК МАН школьников на районном этапе – 7 гимназистов стали призерами, а также гиманзисты получили дипломы на других НПК: V республиканская НПК «Чистая наука»: литература, химия, история, математика, информатика, РНПК «Ломоносовские чтения» IX Всероссийская научно-практическая конференция «Организация территории: статика, динамика, управление» IV Международная научно-практическая конференция школьников «Вода для жизни» IV республиканская научно-практическая конференция школьников «Иностранные и родные языки в современном культурном пространстве: аспекты межкультурной коммуникации». По традиции учебный год по традиции завершился Форумом одаренных детей, в рамках которого состоялась встреча учеников и учителей гимназии с космонавтами Героями России. Гимназии была оказана честь принять Красное знамя Победы, на фоне которого сфотографировали отличники учебы, победители олимпиад и конкурсов, спортсмены, ветераны войны и тыла, ветераны педагогического труда. Силами гимназии был подготовлен круглый стол с космонавтами-героями России, где были вручены награды победителям Гагаринской олимпиады, директора и учителя ОУ получили из рук космонавтов медали, школьники из разных ОУ города задавали гостям вопросы, С целью поддержки одаренных детей в 2012-2013 году были вручены стипендии: Стипендиаты Президента РБ и главы администрации ГО город Уфа РБ
Стипендиаты и обладатели грантов МБОУ Гимназия № 3
3.Содержание и технологии образовательного процесса Гимназический уровень образования обеспечивается федеральными образовательными программами, в том числе углубленного изучения иностранного языка, русского языка, литературы, математики, физики, химии, биологии с 8 класса. Согласно республиканскому базисному учебному плану во 2 – 11 классах изучается башкирский язык как государственный.
Учебный план начальной школы составлен на основании Базисного учебного плана, утвержденного МО РБ, и полностью обеспечивает преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами и отдельными предметами. Уровень учебной нагрузки не превышает допустимую норму. Школьный компонент распределен на изучение английского языка, на групповые и индивидуальные занятия по направлениям:
В гимназии осуществляется поэтапный переход на новое содержание образования (обучающиеся 1 классов перешли на ФГОС), внедряются технологии развивающего обучения русскому языку, литературе, истории, используются технология критического мышления, информационные и коммуникативные технологии.
Технология развития культуры общения старшеклассников на уроках английского языка Новые технологии обучения английскому языку на III ступени Коммуникативные технологии обучения английскому языку Технология развития критического мышления Технология обучения русскому языку и литературе (5-9 классы) в системе развивающего обучения Технология развивающего обучения Информационные технологии Многомерная дидактическая технология В.Э. Штейнберга
5) Характеристика услуг предшкольной подготовки и количество детей, воспользовавшихся ими. В гимназии организованы занятия по адаптации детей 5-6 лет к условиям школы. Предшкольная подготовка включает в себя занятия «Развитие математических навыков», «Грамматейка», «Веселый английский язык», «Изо деятельность», «Развитие творческих способностей», «Подготовка руки к письму» и способствует развитию мотивации учения дошкольников, ориентированной на удовлетворение познавательных интересов. Радость творчества, формирование мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, аналогия) ориентирует на развитие образного и вариативного мышления, фантазии, воображения, творческих способностей. Занятия позволяют подготовить ребенка к школьной жизни, снять трудности адаптации первоклассника к новой для него социальной среде. 6)Общая характеристика содержания внеурочной познавательной деятельности и воспитательной работы. В 2012-2013 учебном году МБОУ Гимназия № 3 ставила перед собой следующие цели и задачи. Цели:
Задачи:
В МБОУ Гимназия №3 воспитательный процесс основывается и планируется на следующих нормативных документах:
Воспитательная работа в гимназии планируется по тематическим месяцам. Тематика традиционная. Каждый месяц включает в себя организационные, правовые, нравственные, трудовые, научно-познавательные, художественно-эстетические виды деятельности. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
