Методические рекомендации по изучению дисциплины «Современные теории социального благополучия» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата





НазваниеМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Современные теории социального благополучия» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата
страница2/6
Дата публикации06.07.2013
Размер0.62 Mb.
ТипМетодические рекомендации
100-bal.ru > Право > Методические рекомендации
1   2   3   4   5   6
Тема: Междисциплинарный подход и интеграция различных концепций социального благополучия, качества жизни и социального здоровья

План


  1. Понятие «социальное благополучие» как междисциплинарный предмет различных отраслей социально-гуманитарного знания.

  2. Мифологические, религиозные, утопические, философско-исторические концепции социального благополучия.

  3. Теории здоровья и благополучия.

  4. Установка на здоровье и личная ответственность за собственное здоровье и благополучие.

  5. Уровень и качество жизни как показатель оценки благосостояния. Количественные и качественные показатели уровня жизни. Показатели качества жизни.


Задания для самостоятельной работы:


  1. Составьте схему, отражающую связь понятия социального благополучия с различными научными отраслями социально-гуманитарного знания.

  2. Рассмотрите различные теории здоровья и благополучия. Какие из них, на ваш взгляд, являются наиболее обоснованными. Аргументируйте свой ответ.


Основная литература:


  1. Ананьев В.А. и др. Общая валеология: конспект лекций. - СПб. Балтийская педагогическая академия, 2000.

  2. Анатомия, физиология, психология человека. Словарь / Под ред. А.С. Батуева. – СПб., 1998.

  3. Бальсевич В.К., Интеллектуальный вектор физической культуры человека//Теория и практика физ.культуры. - 1991- №7- С.-37-39.

  4. Бестужев-Лада И.В., Наместникова Г.А. Технология прогнозных разработок социальных процессов - М., 1992.

  5. Большой психологический словарь / Под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. - М.; СПб., 2004.

  6. Галаганов В.П. Организация работы органов социального обеспечения. – М., 2007.

  7. Гейц И.В. Гарантии, социальная защита и поддержка населения в Российской Федерации. – М., 2005.

  8. Гидденс Э. Социология. - М., 1999.

  9. Дубровский В.И. Валеология. Здоровый образ жизни. - М., 1999.

  10. Елсуков А.Н. Социологический словарь. - М., 1991.

  11. Журавлева И.В. Отношение населения к здоровью. – М., 1993.

  12. Зубкова Т.С. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи. – М., 2003.

  13. Колбанов В.В. Валеология: Основные понятия, термины и определения. – СПб.: ДЕАН, 1998.

  14. Мельников В.П., Холостова Е.И. История социальной работы в России: Учебное пособие. – М., 2006.

  15. Молодежь и общество на рубеже веков, Под ред. И.М. Ильинского. – М., 1999

  16. Петленко В.П. Валеология человека. Здоровье–любовь–красота. В 2-х книгах, 5 томах. - СПб. 1998.

  17. Психология здоровья / Под ред. Г. С. Никифорова. - СПб., 2003.

  18. Сидорина Т.Ю. Два века социальной политики. – М., 2005.

  19. Система социальной защиты в зарубежных странах // Отечественные записки. – 2003. - № 3.

  20. Словарь – справочник по социальной работе / Под ред. Е.И. Холостовой. - М., 2000.

  21. Слуцкий Е.Г. Молодежь как предмет исследования человеческого потенциала России и ее регионов. - СПб., 2000.

  22. Социальная защита населения: опыт организационно-административный. – М., 2003.

  23. Социальная политика: учебник / Под общ. Ред. Н.А.Волгина. – М., 2004.

  24. Социальная работа: уч. Пособие /Под общей редакцией проф. Курбатова В.И. - Р.- на -Д.: ФЕНИКС,1999.

  25. Социальная работа. Введение в профессиональную деятельность. Учебное пособие. – М., 2004.

  26. Социально-экономические методы технологии поддержки населения / Технологии социальной работы: Учебник под общ. ред. Е.И. Холостовой. – М., 2001. – 160-179.

  27. Социальные гарантии и льготы. – М., 2005.

  28. Теория социальной работы: Учебник / Под. ред. проф. Е.И. Холостовой. - М.: Юристъ, 1999.

  29. Территориальные социальные службы: теория и практика функционирования. - М., 1995.

  30. Фан Тхань Фу. История и этапы развития социальной защиты населения//Социальная политика и социология. – 2005. - № 2. – С.27-49.

  31. Фернхем А., Хейвен П. Личность и социальное поведение. – СПб., 2001.

  32. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.

  33. Чумаков Б.Н. Валеология. - М., 1997.

  34. Шарин В. Принципы современной системы социальной помощи // Социальное обеспечение. – 2003. - № 12.

  35. Шарин В. Социальная помощь в древних государствах / /Социальное обеспечение. – 2004. - № 11 – С.17-23.

  36. Шарин В. Социальная помощь в средние века//Социальное обеспечение. – 2005. - № 10. – С.18-23.

  37. Шарин В. Социальная помощь. Как она возникла?//Социальное обеспечение. – 2004. - № 8. – С.12-19.

  38. Шилова Л.С. Трансформация самосохранительного поведения // Социологические исследования. - 1999. - № 5.- С. 84-92.

  39. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – М., 1996.


Дополнительная литература:


  1. Алещенок С. В. Молодежь Российской Федерации: положение, выбор пути. - М., 2000.

  2. Вавилина Н.Д. Социальный мир молодежи: учеб. пособие. – Новосибирск, 1999.

  3. Выготский Л.С. - Проблемы возраста // Собрание сочинений: В 6 Т. М., 1984.-Т.4.

  4. Зубкова Т.С., Тимошина Н.В. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи. М.: 2004. - С. 87-90.

  5. Зубок Ю.А. Социальная интеграция молодежи в условиях нестабильного общества. - М.: Социум, 1998.

  6. Кирсанова Е.П. Зарубежный опыт социальной работы: проблемы и возможности использования в России / Актуальные проблемы истории, теории и технологии социальной работы. Сб. науч. статей, вып. 1. - Ростов-на-Дону, 1998.

  7. Крестов А.В. О понятии эффективности социальной защиты населения // Российский журнал социальной работы. 1998. № 1/7.

  8. Манхейм К. Диагноз нашего времени. - М., 1989.

  9. Профилактика наркомании и алкоголизма в молодежной среде. - М., 2000.

  10. Репринцева Г.И. Учреждения социального обслуживания детей и молодежи. – М., 2003.

  11. Сборник научно-методических материалов для службы формирования ЗОЖ. – М., 1991.

  12. Семигин Г. Демография – главный национальный проект России. Доклад на заседании Народного правительства//Политический журнал. – 2005. - № 12. – С.9-11.

  13. Содержание и организация деятельности территориальных центров социальной помощи семье и детям: научно-методическое пособие / Под. ред. Е.И. Холостовой. - М., 1997.

  14. Социальная политика: учебник / Под общ. ред. Н.А.Волгина. – М., 2004.

  15. Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе. - М., 1989.



Практическое занятие №5 (2 ч.)

Тема: Социальное здоровье и социальная патология

План



  1. Понятие социального здоровья.

  2. Представления о социальной норме, социальном здоровье и благополучии.

  3. Характеристика состояния здоровья современного человека.

  4. Поведение и здоровье. Классификация мотивов.

  5. Понятие о социальной патологии.



Задания для самостоятельной работы:


    1. Выпишите из различных словарей, энциклопедий, литературы учебного и научного характера определения «здоровье» и «патология». Какие из них, на ваш взгляд, наиболее точно передают сущность терминов?

    2. На основе материала лекций, литературы для подготовки к практическому занятию, дополнительно прочитанных источников и собственного опыта приведите примеры явлений социального здоровья и социальной патологии в современном обществе. Аргументируйте, почему приводимые вами примеры воспринимаются обществом с таких позиций.


Основная литература:


  1. Ананьев В.А. и др. Общая валеология: конспект лекций. - СПб. Балтийская педагогическая академия, 2000.

  2. Анатомия, физиология, психология человека. Словарь / Под ред. А.С. Батуева. – СПб., 1998.

  3. Бальсевич В.К., Интеллектуальный вектор физической культуры человека//Теория и практика физ.культуры. - 1991- №7- С.-37-39.

  4. Большой психологический словарь / Под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. - М.; СПб., 2004.

  5. Борисов В.А. Демография. Учебник для вузов. 4-е изд. – М., 2004.

  6. Венедиктов Д.Д. Прогнозирование, перспективное планирование и управление в здравоохранении и медицинской науке - М., 1991.

  7. Гидденс Э. Социология. - М., 1999.

  8. Дубровский В.И. Валеология. Здоровый образ жизни. - М., 1999.

  9. Елсуков А.Н. Социологический словарь. - М., 1991.

  10. Журавлева И.В. Отношение населения к здоровью. – М., 1993.

  11. Колбанов В.В. Валеология: Основные понятия, термины и определения. – СПб.: ДЕАН, 1998.

  12. Петленко В.П. Валеология человека. Здоровье–любовь–красота. В 2-х книгах, 5 томах. - СПб. 1998.

  13. Психология здоровья / Под ред. Г. С. Никифорова. - СПб., 2003.

  14. Райцин В.Я. Модели планирования уровня жизни. – М., 1978.

  15. Словарь – справочник по социальной работе / Под ред. Е.И. Холостовой. - М., 2000.

  16. Социальная работа. Введение в профессиональную деятельность: учебное пособие. – М., 2004.

  17. Фернхем А., Хейвен П. Личность и социальное поведение. – СПб., 2001.

  18. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.

  19. Шилова Л.С. Трансформация самосохранительного поведения // Социологические исследования. -1999. - № 5. - С. 84-92.


Дополнительная литература


  1. Манхейм К. Диагноз нашего времени. - М., 1989.

  2. Профилактика наркомании и алкоголизма в молодежной среде. М., 2000.

  3. Сборник научно-методических материалов для службы формирования ЗОЖ. – М., 1991.

  4. Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе. - М., 1989.

  5. Семигин Г. Демография – главный национальный проект России. Доклад на заседании Народного правительства // Политический журнал. – 2005. - № 12. – С.9-11.


Практическое занятие №6 (2 ч.)

Тема 6. Социальные вопросы биологической безопасности

План


  1. Проблема генетической безопасности как части биологической безопасности. Угрозы развития биотехнологии.

  2. Различные теории развития будущего в условиях генно-инженерной индустрии.

  3. Основные вопросы безопасности воды и продуктов питания.

  4. Наследственные болезни и их роль в системе безопасности человека.

  5. Понятие биоэтики. Различные теории и взгляды. Принципы и правила биоэтики.


Задания для самостоятельной работы:


  1. Прочитайте следующую статью: 1) Баранов А. «К доктрине биологической безопасности России» // ЭКОС. – 2008. - №4. - С. 27-39. По материалам статьи подготовьтесь к обсуждению ряда семинарских вопросов.

  2. Посмотрите в различных словарях, энциклопедиях, учебной и научной литературе понятие «биоэтика». Какое из них, по вашему мнению, наиболее полно отражает сущность данного термина. Можно ли, с вашей точки зрения, считать тождественными понятия «биоэтика» и «этика жизни». Аргументируйте свою позицию.


Основная литература:


  1. Ананьев В.А. и др. Общая валеология: конспект лекций. - СПб. Балтийская педагогическая академия, 2000.

  2. Анатомия, физиология, психология человека. Словарь. / Под ред. А.С. Батуева. – СПб., 1998.

  3. Бальсевич В.К., Интеллектуальный вектор физической культуры человека//Теория и практика физ.культуры. - 1991- №7- С.-37-39.

  4. Бестужев-Лада И.В., Наместникова Г.А. Технология прогнозных разработок социальных процессов - М., 1992.

  5. Большой психологический словарь / Под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. - М.; СПб., 2004.

  6. Борисов В.А. Демография: учебник для вузов. 4-е изд. – М., 2004.

  7. Будыко М.И. Глобальная экология - М., 1992.

  8. Венедиктов Д.Д. Прогнозирование, перспективное планирование и управление в здравоохранении и медицинской науке. - М., 1991.

  9. Дубровский В.И. Валеология. Здоровый образ жизни. - М., 1999.

  10. Елсуков А.Н. Социологический словарь. - М., 1991.

  11. Журавлева И.В. Отношение населения к здоровью. – М., 1993.

  12. Загладин В., Фролов И. Глобальное прогнозирование современности: научный и социальный аспекты. – М., 1981.

  13. Колбанов В.В. Валеология: Основные понятия, термины и определения. – СПб.: ДЕАН, 1998.

  14. Петленко В.П. Валеология человека. Здоровье–любовь–красота. В 2-х книгах, 5 томах. - СПб. 1998.

  15. Психология здоровья / Под ред. Г. С. Никифорова. - СПб., 2003.

  16. Райцин В.Я. Модели планирования уровня жизни. – М., 1978.

  17. Словарь – справочник по социальной работе / Под ред. Е.И. Холостовой. - М., 2000.

  18. Шилова Л.С. Трансформация самосохранительного поведения // Социологические исследования. - 1999. - № 5. - С. 84-92.


Дополнительная литература:

  1. Манхейм К. Диагноз нашего времени. - М., 1989.

  2. Профилактика наркомании и алкоголизма в молодежной среде. М., 2000.

  3. Семигин Г. Демография – главный национальный проект России. Доклад на заседании Народного правительства // Политический журнал. – 2005. - № 12. – С.9-11.

  4. Социальная политика. Учебник под общ. Ед. Н.А.Волгина. – М., 2004.

  5. Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе. - М., 1989.


Практическое занятие №7 (4 ч.)

Тема 7. Социальные угрозы здоровью и благополучию различных категорий людей

План

  1. Характеристика условий возникновения проблемного поля положения современного человека.

  2. Девальвация нравственных ценностей.

  3. Девиантное поведение.

  4. Проблема самоопределения личности.

  5. Дифференция угроз здоровью и благополучию человека в зависимости от принадлежности его к различным категориям (дети, женщины, молодежь, пенсионеры, инвалиды, безработные, мигранты и др.).


Задания для самостоятельной работы:


  1. Составьте таблицу или схему, отражающую социальные угрозы благополучия современного человека. Продемонстрируйте в таблице (схеме) связь с причинами, приводящими к социальному неблагополучию.

  2. Подготовьте доклад, отражающий возможные угрозы здоровью и благополучию конкретной социально уязвимой группы (по выбору студента: дети, женщины, молодежь, пожилые люди, безработные, инвалиды, мигранты и т.д.). Укажите в докладе рекомендации, которые, с вашей точки зрения, могут быть эффективными для преодоления социального неблагополучия выбранной вами группы лиц.



Основная литература:


  1. Ананьев В.А. и др. Общая валеология: конспект лекций. - СПб. Балтийская педагогическая академия, 2000.

  2. Анатомия, физиология, психология человека. Словарь / Под ред. А.С. Батуева. – СПб., 1998.

  3. Большой психологический словарь / Под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. - М.; СПб., 2004.

  4. Галаганов В.П. Организация работы органов социального обеспечения. – М., 2007.

  5. Гейц И.В. Гарантии, социальная защита и поддержка населения в Российской Федерации. – М., 2005.

  6. Дубровский В.И. Валеология. Здоровый образ жизни. - М., 1999.

  7. Европейская социальная хартия (пересмотренная). Страсбург, 3 мая 1996 г. // Человек и труд. – 2001. - № 1. – С.5-41.

  8. Елсуков А.Н. Социологический словарь. - М., 1991.

  9. Журавлева И.В. Отношение населения к здоровью. – М., 1993.

  10. Зубкова Т.С. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи. – М., 2003.

  11. Колбанов В.В. Валеология: Основные понятия, термины и определения. – СПб.: ДЕАН, 1998.

  12. О создании (функционировании) учреждений социального обслуживания молодежи органов по делам молодежи (Инструктивное письмо от 30.09.2002 N 3).

  13. Петленко В.П. Валеология человека. Здоровье–любовь–красота. В 2-х книгах, 5 томах. - СПб. 1998.

  14. Психология здоровья / Под ред. Г. С. Никифорова. - СПб., 2003.

  15. Сидорина Т.Ю. Два века социальной политики. – М., 2005.

  16. Система социальной защиты в зарубежных странах // Отечественные записки. – 2003. - № 3.

  17. Словарь – справочник по социальной работе / Под ред. Е.И. Холостовой. - М., 2000.

  18. Социальная защита населения: опыт организационно-административный. – М., 2003.

  19. Социальная политика: учебник / Под общ. ред. Н.А.Волгина. – М., 2004.

  20. Социальная работа: уч. пособие / Под общей редакцией проф. Курбатова В.И. Р.-на Д.: ФЕНИКС,1999.

  21. Социальная работа. Введение в профессиональную деятельность: учебное пособие. – М., 2004.

  22. Социально-экономические методы технологии поддержки населения / Технологии социальной работы: Учебник под общ. ред. Е.И. Холостовой. – М., 2001. – 160-179.

  23. Социальные гарантии и льготы. – М., 2005.

  24. Теория социальной работы: Учебник / Под. ред. проф. Е.И. Холостовой. - М.: Юристъ, 1999.

  25. Территориальные социальные службы: теория и практика функционирования. - М., 1995.

  26. Шарин В. Принципы современной системы социальной помощи // Социальное обеспечение. – 2003. - № 12.

  27. Райцин В.Я. Модели планирования уровня жизни. – М., 1978.

  28. Борисов В.А. Демография. Учебник для вузов. 4-е изд. – М., 2004.

  29. Венедиктов Д.Д. Прогнозирование, перспективное планирование и управление в здравоохранении и медицинской науке - М., 1991.

  30. Фернхем А., Хейвен П. Личность и социальное поведение. – СПб., 2001.

  31. Шилова Л.С. Трансформация самосохранительного поведения // Социологические исследования. 1999. № 5. С. 84-92.

  32. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.

  33. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – М., 1996.



Дополнительная литература:


  1. Алещенок С. В. Молодежь Российской Федерации: положение, выбор пути. - М., 2000.

  2. Вавилина Н.Д. Социальный мир молодежи: Учеб. Пособие. – Новосибирск, 1999.

  3. Выготский Л.С. - Проблемы возраста // Собрание сочинений: В 6 Т. М., 1984.-Т.4.

  4. Зубкова Т.С., Тимошина Н.В. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи. - М.: 2004. С. 87-90.

  5. Зубок Ю.А. Социальная интеграция молодежи в условиях нестабильного общества. М.: Социум, 1998.

  6. Кирсанова Е.П. Зарубежный опыт социальной работы: проблемы и возможности использования в России / Актуальные проблемы истории, теории и технологии социальной работы. Сб. науч. статей, вып. 1. - Ростов-на-Дону, 1998.

  7. Крестов А.В. О понятии эффективности социальной защиты населения // Российский журнал социальной работы. 1998. № 1/7.

  8. Манхейм К. Диагноз нашего времени. - М., 1989.

  9. Профилактика наркомании и алкоголизма в молодежной среде. - М., 2000.

  10. Репринцева Г.И. Учреждения социального обслуживания детей и молодежи. – М., 2003

  11. Сборник научно-методических материалов для службы формирования ЗОЖ. – М., 1991

  12. Содержание и организация деятельности территориальных центров социальной помощи семье и детям: научно-методическое пособие / Под ред. Е.И. Холостовой. - М., 1997.

  13. Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе. - М., 1989.

  14. Семигин Г. Демография – главный национальный проект России. Доклад на заседании Народного правительства // Политический журнал. – 2005. - № 12. – С.9-11.



Практическое занятие №8 (2 ч.)

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Методические рекомендации по изучению дисциплины «Современные теории социального благополучия» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины б. 5 Физика основная...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Современные теории социального благополучия» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины б7 архитектура компьютеров...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Современные теории социального благополучия» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «семьеведение» Основная...
Цель освоения дисциплины «Семьеведение» ввести студентов в область теоретических и прикладных наук, изучающих семью, ее проблемы,...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Современные теории социального благополучия» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «семьеведение» Основная...
Цель освоения дисциплины «Семьеведение» ввести студентов в область теоретических и прикладных наук, изучающих семью, ее проблемы,...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Современные теории социального благополучия» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Основы социологии»...
Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавра
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Современные теории социального благополучия» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная работа»...
Цели освоения дисциплины «Социальная работа» формирование системных знаний о теории и методологии социальной работы как науки и практики,...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Современные теории социального благополучия» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Теория социальной...
«Теория социальной работы» является формирование системных знаний по теории и методологии социальной работы как области познания...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Современные теории социального благополучия» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «теория измерений...
Цель освоения дисциплины «Теория измерений в социологии» формирование у студентов навыков практического использования наиболее эффективных...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Современные теории социального благополучия» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины основная образовательная...
Цели освоения дисциплины содействовать развитию профессиональной компетентности бакалавра в области психолого педагогического образования...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Современные теории социального благополучия» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины сд. М. Ф3 Физическая...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Современные теории социального благополучия» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины дн(М). Ф. 3 Технологии...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Современные теории социального благополучия» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации дисциплины в. 2 Информационные системы...
Целями и задачами освоения дисциплины (модуля) в. 2 Информационные системы и технологии в экономике являются
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Современные теории социального благополучия» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconРабочая программа дисциплины (модуля) д 1 Шейпинг Основная образовательная...
Цели освоения дисциплины: формирование систематизированных знаний и умений по теории и методике преподавания шейпинга как физкультурно-спортивного...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Современные теории социального благополучия» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации дисциплины в. 1 Информационные системы...
Целями и задачами освоения дисциплины (модуля) в. 1 Информационные системы управления производственной компанией являются
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Современные теории социального благополучия» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины м. В. 1 Современные...
Цель дисциплины: изучение целостной системы знаний о сущности, содержании, структуре современного образования, формирование представлений...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Современные теории социального благополучия» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации к изучению дисциплины б. 15 Социальная...
Пк-3: быть готовым к посреднической, социально-профилактической, консультационной и социально-психологической деятельности по проблемам...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск