Публичный отчет о работе педагогического коллектива мбоу зимовниковской сош №10 в 2011-2012 учебном году
Скачать 0.94 Mb.
|
| На муниципальном уровне: Гунько Е.И. (технология, 7-б класс), тема «Традиции и народные праздники». Санкина Г.И. (русский язык, 6-б класс), тема «Подготовка к сочинению по картине В. Сурикова «Взятие снежного городка». Васильченко Т.П. (физкультура, 5 класс), тема «Волейбол. Отработка приёмов». Магас М.А. (русский язык, 1-в класс), тема «Речевой этикет». Костырина И.А., алгебра, 9-б класс, тема «Прогрессии». Оболенская Н.В. (математика, 5-а класс), тема «Действия с обыкновенными дробями». Школьный уровень:
Публикации размещенные в СМИ, Интернет – сайтах: Костырина И.А. «Деятельностный подход в обучении математике» Урок геометрии в 8 кл. «Площадь трапеции» Первое сентября. Фестиваль «Открытый урок». Костырина И.А. Авторский план-конспект урока по УМК Муравиных «Делители и кратные» openclass.ru Марченко Н.В. «Внешняя политика Петра I» openclass.ru Оболенская Н.В. Авторский план-конспект урока по УМК Муравиных» Измерение углов» openclass.ru Гунько Е.И. «Интегрированный урок технологии «Вышивка – вид ДПИ» Первое сентября. Фестиваль «Открытый урок». Санкина Г.И. « Россию, Родину, родной край боготворит поэт в стихах» Первое сентября. Фестиваль «Открытый урок». На «Марафоне педагогических идей» в 2012 году были представлены следующие работы:
Учителя Полищук О.П., Иванова О.В., Оболенская Н.В, Гречко Н.Г. получили сертификаты за представление лучшего опыта работы. Анализируя проведенную работу по решению данной задачи необходимо отметить следующее: - посещенные уроки показали, что использование разнообразных форм и методов учебной деятельности позволило раскрыть субъективный опыт обучающихся, повысить мотивацию учащихся, активизировать познавательную деятельность, развивать мышление и творческие способности ребёнка, формировать активную жизненную позицию в современном обществе. Но не в полной мере реализовывались потенциальные возможности каждого урока, не всегда тщательно отбирались содержание, формы, методы. При анализе уроков учителям рекомендовано учитывать современные методические рекомендации к проведению уроков, отдавать приоритет инновационным педагогическим технологиям; - учителя школы обмениваются опытом работы, размещая свои материалы в СМИ, интернет сайтах, что позволяет учителю заявить о себе на более широком педагогическом пространстве, услышать отзывы о своей работе, тем самым осуществить анализ своей деятельности и внести коррективы в свою работу. Необходимо отметить, что эта работа охватила недостаточную часть педагогического коллектива, что объяснимо, в некоторой степени, недостаточной мобильностью учителей в предоставлении своих методических наработок на широкое обозрение. Администрацией школы в следующем учебном году планируется определенная работа по вовлечению педагогического коллектива в эту деятельность. В рамках активизации работы педагогического коллектива по организации исследовательской, проектной деятельности учащихся проделана следующая работа: - 12.03. 2012 г. проведена школьная ученическая конференция. Для представления на конференции было заявлено 10 работ. В работе конференции приняли участие учащиеся 5-11х классов:
30. 03.2012 г По итогам школьной конференции для участия в районной конференции представлены следующие работы: 1.Панченко Мария 10 кл. «Журавли и математика» (руководитель Оболенская Н.В.) 2. Холодов Владимир 6 «Б» кл. «Что в имени моем…» (руководитель Холодова С.И.) 3.Бессарабова Жанна 10 кл. «Путеводитель по Зимовникам» (Руководитель Марчнко Н.В.) 4.Чередниченко Александр 10 кл., Лысенко Дмитрий 10 кл., Шкурин Игорь 10 кл, Бутов Владислав 11 кл. « Этот волшебный мир мультипликации» (руководитель Саблина Е.Н.) 5. Бережнова Валерия, Овчаренко Елизавета, Саблина Юлия 7 «Б» «Мыльная опера» (руководитель Гунько Е.И,). На районной конференции учащиеся школы заняли призовые места: Панченко Мария 10 кл. «Журавли и математика» (руководитель Оболенская Н.В.) – 1 место. Чередниченко Александр 10 кл., Лысенко Дмитрий 10 кл., Шкурин Игорь 10 кл, Бутов Владислав 11 кл. « Этот волшебный мир мультипликации» (руководитель Саблина Е.Н.) - 3 место Члены жюри отметили, что для исследовательских работ были подобраны интересные темы, выступления были тщательно продуманы, учащиеся проводили опыты, доказывали свою точку зрения, были знакомы с современным состоянием проблемы, которую они освещали. В феврале 2012 года наши ученики Бережнова Валерия, Овчаренко Елизавета, Саблина Юлия стали участниками IV городской конференции Академии юных исследователей в городе Волгодонске, под руководством Гунько Е.И. представили проект на тему «Новогодняя игрушка», получили диплом III степени. Анализируя работу за год по данной проблеме следует отметить, что ученики с увлечением выполняют исследовательские проекты, но не всегда проекты выдержаны в соответствии с требованиями, выдвигаемыми к этой форме работы, поэтому следует обратить внимание учителей на тщательное планирование, выполнение и представление исследовательских работ к защите. Необходимо этой деятельностью заинтересовать как можно больше учащихся, и построить работу таким образом, чтобы исследовательские проекты учеников нашей школы выдерживали конкуренцию на муниципальном и региональных уровнях. Совершенствование форм работы с мотивированными учащимися, активизация работы по привлечению учащихся к участию в районных, областных и Всероссийских научно-практических конференциях и конкурсах осуществлялись в течение всего учебного года. Применение разнообразных современных инновационных технологий, как на уроках, так и во внеурочное время, привело к выявлению одаренных (способных) детей. К группе одаренных мы относим детей, которые имеют более высокие по сравнению с большинством остальных сверстников интеллектуальные способности, восприимчивость к обучению, творческие возможности и их проявления, имеют доминирующую образовательную потребность. Проблеме организации работы с одаренными детьми были посвящены заседания предметных методических объединений. Учителями – предметниками были разработаны планы работ, определены основные направления деятельности в работе с одаренными детьми: - выявление и составление банка данных таких детей, - вовлечение этих детей в исследовательскую деятельность, в работу над учебными проектами, - вовлечение этих детей в конкурсы, олимпиады, - вовлечение этих детей к участию в предметных неделях, Результат данной работы можно проследить через участие обучающихся нашей школы в конкурсах различного уровня и победах: - 4 учащихся школы заявлены для публикации в книге «Одарённые дети Ростовской области»: Оболенская Анастасия (вокал), Грицына Наталья (вокал), Табуев Усман и Табуев Ислам (бокс). Ученица 9-б класса Оболенская Анастасия стала лауреатом премии Губернатора Ростовской области учащимся общеобразовательных учреждений. В марте 2012 года ученица 7-б класса Забайрачная Анастасия за успехи в учёбе и активное участие в жизни школы и района награждена путёвкой в лагерь «Орлёнок». - В октябре была проведена школьная предметная олимпиада по русскому языку, литературе, математике, истории, обществознанию, химии, биологии, физике, информатике, физической культуре, иностранному языку, технологии, географии, ОБЖ. В ноябре-декабре – муниципальный этап. Призовые места определились следующим образом:
Недостаточно проводилась работа по предметам: физика, информатика, химия, иностранный язык, математика, история, обществознание. Поэтому нет призовых мест. В новом учебном году необходимо усилить контроль над подготовкой учащихся к олимпиадам. Несколько лет подряд учащиеся 2-11-х классов принимают участие в международной игре «Русский медвежонок – игра для всех», количество участников - 110 и «Кенгуру» - 133 участника.. В 2012 году учащиеся школы приняли участие во Всероссийском чемпионате по математике, истории, обществознанию (г. Бийск, Алтайского края. Центр поддержки талантливой молодёжи), Всероссийский конкурс «КИТ». Талантливые дети и учащиеся, имеющие повышенную мотивацию к учению, принимали участие в конкурсах:
Следует отметить, что в 2011-2012 учебном году работы в данном направлении велась на достаточном уровне, анализируя широкий спектр конкурсов можно сделать вывод, о всестороннем развитии учащихся школы, о разнообразном возрастном составе детей, о качественной подготовке участников конкурса. В следующем учебном году продолжить формирование и расширение банка одаренных детей, осуществлять поддержку и тьюторское сопровождение уже выявленных одаренных детей, расширить спектр деятельности в различных конкурсах, педагогам совершенствовать формы и методы работы с одаренными детьми. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Публичный отчет о работе педагогического коллектива мбоу сош №86... Мы выполнили свой Учебный план и все учебные программы, а наши выпускники успешно сдали государственную аттестацию, а семь наших... | | Публичный отчет о работе мбоу сош №1 в 2011-2012 учебном году г. Онега, июнь 2012 года Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Онеги» является муниципальным учреждением образования. Год основания школы – 1937 |
| Публичный отчёт муниципального бюджетного образовательного учреждения «Печорская гимназия» Содержание деятельности педагогического коллектива Печорской гимназии в 2011 – 2012 учебном году 4 |  | Анализ работы педагогического коллектива за 2011-2012 учебный год В 2011 – 2012 учебном году педагогический коллектив мбоу «сош №2 г. Строитель Белгородской области» работал над решением следующих... |
| Публичный отчет «О работе педагогического коллектива в 2012 -2013... Вид учреждения – основная общеобразовательная школа. Организационно-правовая форма – казенное учреждение | | Анализ работы педагогического коллектива мобу новобурейской сош №1 за 2011-2012 учебный год В 2011-2012 учебном году педагогический коллектив работал над темой: «Повышение эффективности педагогического процесса и обеспечение... |
| Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения «Печорская гимназия» Содержание деятельности педагогического коллектива Печорской гимназии в 2010 – 2011 учебном году 4 | | Публичный отчет коллектива моу сош №7 о работе в 2009 2010 учебном году Екатеринбург Муниципальное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа №7 |
| Отчет о проделанной работе Цели, задачи и направления деятельности педагогического коллектива в 2012-2013 учебном году. Представление основных образовательных... | | Публичный отчёт «сош д. Звягино» в 2010-11 учебном году Основные направления Основные направления, содержание и формы деятельности педагогического коллектива регламентировались нормативными документами |
| Отчёт о результатах самообследования мбоу сош №10 за 2011/2012 учебный год В 2011/2012 учебном году перед коллективом учителей школы стояли следующие задачи | | Отчёт о работе педколлектива огоу нпо пу №12 2011-2012 учебном году В 2011-2012 учебном году училище продолжило работу над реализацией новой Программы развития, составленной на период 2010-2014гг |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Исходя из итогов работы педагогического коллектива в 2010-2011 учебном году и в соответствии с тактическим планом программы развития... | | Отчёт о работе мбоу дод «Детская музыкальная школа» в 2011 2012 учебном... |
| Итоги работы педагогического коллектива по реализации школьной программы... Именно поэтому мбоу сош №3, в своей деятельности решает ряд важнейших социально-психологических задач | | Анализ учебно-воспитательного процесса за 2011-2012 учебный год В 2011-2012 учебном году работа педагогического коллектива была направлена на реализацию методической темы |
