Программа обязательного учебного курса для специальности «Юриспруденция» уровень подготовки бакалавр, специалист
Скачать 1.41 Mb.
|
Отвечая на второй вопрос, студент должен уметь четко определить источники и формы, в которых проявился статус гражданина Афин. Следует особо обратить при этом внимание на такую процедуру как докимасия, обязательная военная служба и др. При ответе на этот вопрос необходимо уяснить, что жесткий формализм подтверждения статуса гражданина обусловлен тем набором прав и привилегий, который этот гражданин получал. В этом можно видеть своеобразие древнего института демократии – её исключительно аристократический характер. На семинаре необходимо подробно остановиться на этой черте афинского полиса, подкрепив ответ конкретными ссылками на текст «Афинской политии». Третий вопрос. Демократия – это, прежде всего, выборность должностных лиц, органов государственной власти. Следует, отвечая на этот вопрос подробно осветить саму процедуру выборов, отметив то, чем, по мнению отвечающего, объясняется довольно сложный и архаический порядок выборов. Вместе с тем, следует учитывать, что в Афинах практиковались и выборы посредством так называемой хиротонии (поднятием рук). При ответе на четвертый вопрос в первую очередь следует отметить, чем обусловлено наличие столь обширной номенклатуры государственных должностей. Почему в Афинах так и не сложилось профессионального чиновничества и в чем, по мнению отвечающего, проявилась деградация государственной машины полиса после реформ Перикла. Отвечая на пятый вопрос, студент в первую очередь должен связать особенность функционирования экклесии (Народного собрания) с политическим календарем древних Афин. Следует провести подробную инвентаризацию видам собраний по пританиям, их компетенции. Особый вопрос – порядок принятия решений и общая компетенция экклесии в вопросах законодательствования. Афинская полития даёт четкий ответ на вопрос, почему, собственно, в городе существовала столь необычная процедура принятия законов. Источники: Аристотель. Афинская полития (любое издание). Хрестоматия по Всеобщей истории государства и права. Т.1. / Под ред. К.И. Батыра и Е.В. Поликарповой. М., 1996. С. 56-71. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: в 2-х т. / Отв. ред. Н.А. Крашенинникова. Т.1. М., 2009. С. 154-170 Литература: Андреев Ю.А. Раннегреческий полис (Гомеровский период). Л., 1976. Античная Греция: проблемы развития полиса. М., 1981. Боннар А. Греческая цивилизация. М., 1995. Бузескул В.П. История афинской демократии – любое издание Голубцова Е.С. Община, племя, народность в античную эпоху. М., 1998. Город и государство в античном мире: проблемы исторического развития. М., 1987. Громаков Б.С. История рабовладельческого государства и права (Афины и Спарта). М., 1986. Кечекьян С.Т. Государство и право Древней Греции. М., 1963. Круглов Е.А. Очерки истории государства и права античной Греции. Уфа, 2000. Латышев В.В. Греческие древности. Ч. 1-2 – любое издание Печников Г.А. Суд над Сократом и недоказанность участия обвиняемого в совершении преступления // государство и право. 2003. № 8. Суриков И.Е. Остракизм в Афинах. М., 2006. Федоров К.Г. Афины – правовое государство Античности. Краснодар, 1991. Фролов Э.Д. Рождение греческого полиса. Л., 1998. Шишова И.А. Раннее законодательство и становление рабства в античной Греции. Л., 1991. Rhodes P.J. A Commentary on the Aristotelian Athenaion Politeia. Oxford, 1981. Harrison A.R.V. The Law of Athens: Procedure. Oxford, 1971. СЕМИНАР 5: ИНСТИТУЦИИ ГАЯ (2 часа) Цель занятия – изучение классического памятника римского права – учебника знаменитого римского юриста II в. по Р.Х. Гая. Изучение темы включает следующие вопросы: 1.Источники римского право согласно Институциям Гая. 2.Статус физических лиц и правовое положение различных групп населения. 3.Право собственности: квиритская и бонитарная. 4.Обязательства из договоров и деликтов. 5.Брак и семья по институциям Гая. Отвечая на первый вопрос, студент должен охарактеризовать названные Гаем источники права. При этом надо выявить место каждого источника в том или ином периоде истории римского права, проследив прямую связь между изменением формы правления римского государства и характером источника права. Рассмотрение второго вопроса необходимо начать с констатации того факта, что прежнее деление на патрициев, плебеев и клиентов исчезает, однако в праве находят отражение сословные различия римских граждан, латинов, перегринов, рабов. Студент должен выявить общие и особенные черты в их правовом статусе. В заключении следует раскрыть понятие правоспособности римских граждан. При ответе на третий вопрос студенту необходимо раскрыть понятие права собственности, его основные элементы, способы передачи и приобретения. Особое внимание надо обратить на различие института собственности по квиритскому и преторскому праву. Следует рассмотреть также вопрос о появлении бонитарной собственности, устранение чрезмерного формализма квиритского права им формулярный процесс. Давая характеристику институт владения, надо указать на его особенности применительно к залоговому праву, рассмотреть формы ограничения права собственности, сервитуты. Студент должен уметь объяснить различия между личными и вещными сервитутами, назвать их основные виды и пр. Отвечая на четвертый вопрос, студент должен рассказать о классификации договоров и выделить вербальные, литеральные, реальные, консенсуальные контракты. При рассмотрении различий групп контрактов надо объяснить, на какую из сторон и когда ложится риск случайной гибели вещи, а также, какие последствия наступали при неисполнении обязательных условий договора и пр. Какие из деликтов остались в числе обязательств? Пятый вопрос. Этой теме в Институциях Гая отводится много места. Студенту следует изучить содержание соответствующих разделов Институций и ответить на следующие вопросы: какие формы брака существовали в древнем Риме, в чем заключались различия между агнатами и когнатами, форм завещания, определение обязательной доли. Источники: Гай. Институции. М., 1997. История Древнего Рима. Тексты и документы / Под.ред. В.И. Кузищина. Ч.1-2. М., 2004. Из Институций Гая // Хрестоматия по Всеобщей истории государства и права. Т.1. / Под ред. К.И. Батыра и Е.В. Поликарповой. М., 1996. С. 89-128. Институции Гая // Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: в 2-х т. / Отв. ред. Н.А. Крашенинникова. Т.1. М., 2009. С. 223-291. Литература: Бартошек М. Римское право. Понятия, термины, определения. М., 1989. Васильев А.А. История римской правовой доктрины // История государства и права. 2007. № 17. Дождев Д.В. Основания защиты владения в римском праве. М., 1996. Косарев А.И. Римское частное право. М., 2007. Линтотт Э. Право и юриспруденция в Римской империи // Вестник древней истории. 1999. № 4. Покровский И.А. История римского права – любое издание. Римское частное право / Под.ред. И.Б. Новицкого, И.С. Перетерского. М., 1995. Савельев В.А. Римское частное право (проблемы истории и теории). М., 1995. Скрипилев Е.А. Основы римского права. М., 2005. Томсинов В.А. Юриспруденция в Древнем Риме: классический период // Вестник МГУ. Сер.11. Право. 1995. № 2. Хвостов В.В. История римского права – любое издание. СЕМИНАР 6: ЭКЛОГА – ПАМЯТНИК ВИЗАНТИЙСКОГО ПРАВА. (2 часа) Цель семинара – изучение первого после систематизации Юстиниана и созданного на ее основе официального законодательного свода византийского права. В ходе семинара необходимо рассмотреть основные положения Эклоги, выявить на ее основе специфические черты византийского права, а также провести сравнительно-правовой анализ институтов византийского и постклассического римского права. 1. История создания Эклоги, ее общая характеристика. 2. Правовое положение физических лиц. Институты брачно-семейного права. 3. Вещное и обязательственное право. 4. Преступления и наказания. 5. Основные черты судебного процесса. Ответ на первый вопрос следует начать с рассмотрения исторической обстановки, в которой была принята Эклога, а также мотивов, которыми руководствовался законодатель при ее создании. Для этого, прежде всего, необходимо подробно проанализировать обширный Пролог, открывающий документ и представляющий собой своеобразную программу широкомасштабной правовой реформы, итогом которой и стало принятие Эклоги. После выявления причин, приведших к принятию Эклоги, необходимо перейти к технико-юридическому анализу документа: показать особенности его структуры, обозначить круг регулируемых в нем отношений и др. Завершая ответ на первый вопрос, следует сказать о судьбе Эклоги, о ее влиянии на развитие как собственно византийского права, так и права других государств. Как известно, Эклога имела важные приложения в виде Земледельческого, Военного, Морского и Моисеева законов. Необходимо дать краткую характеристику каждого из них. Особенно интересен Земледельческий устав, регулирующий отношения внутри крестьянской общины. При рассмотрении второго вопроса о правовом статусе отдельных физических лиц необходимо отметить (на основе ряда положений Эклоги) его качественные изменения по сравнению с правом Древнего Рима. Студенту необходимо отметить изменения, коснувшиеся института рабовладения (его «гуманизацию»), снижение роли социального статуса преступника и потерпевшего при определении меры ответственности. В тоже время важно подчеркнуть возросшую дифференциацию внутри свободного населения, о чем свидетельствует содержание XIV титула «О свидетелях». Далее необходимо подробно проанализировать нормы брачно-семейного права, содержащиеся в I – III титулах Эклоги. Студенту следует остановиться на характеристике института обручения, рассмотреть условия его действительности, порядок заключения договора, правовые последствия его расторжения. Эклога закрепляет различные способы заключения брака. Поэтому важно выявить перечень способов заключения брака, а также перечислить основные условия действительности брака. Имущественные отношения супругов, законные поводы к разводу – это вопросы, которые детально регламентированы Эклогой и нуждаются в рассмотрении на семинаре (ст. 4-8, 11, 14-15 титула II Эклоги). Третий вопрос семинара посвящен регулированию вещных и обязательственных отношений в Эклоге. В целом Эклога стоит на позициях постклассического римского права. Это отразилось на ее нормах о договорах купли-продажи, займа, личного и имущественного найма, товарищества, хранения, дарения и др. Определенный отход от законодательства Юстиниана проявился, прежде всего, в более формализованном порядке заключения договоров, преобладании письменной формы. Необходимо рассмотреть эти основные виды договоров, содержащиеся в титулах IX – XI и XIII, сравнив их с соответствующими статьями Институций Гая и Дигест Юстиниана. Свое дальнейшее развитие в Эклоге находит такой специфический институт греческого и постклассического вещного права, как эмфитевзис. В Эклоге встречается как «ограниченный», так и «вечный» эмфитевзис. Необходимо определить особенности юридической конструкции этого института, используя при этом положения XII титула Эклоги и III титула кн. 6 Дигест Юстиниана. Четвертый вопрос семинара о преступлениях и наказаниях следует рассмотреть на основании XVII титула Эклоги. Отличительной чертой византийского уголовного права является жестокость наказаний. Вместе с тем, стремление законодателя следовать нормам христианской морали, для которой нет различия «между рабом и свободным, варваром и эллином», проявилось в определенном «демократизме» норм Эклоги: в большинстве случаев нет прямой зависимости назначения наказания от сословного статуса преступника. И все же необходимо подчеркнуть, что этот принцип проводится не всегда последовательно. Для этого достаточно проанализировать ст. 11, 12, 22, 29, 49 титула XVII документа. Несмотря на высокий уровень юридической техники, для Эклоги характерно отсутствие абстрактных определений, в том числе общего понятия преступного деяния, а также четких границ между преступлением и деликтом (ст. 7-9). Нормы XVII титула в основной своей массе носят казуистический характер. В то же время, рассматривая положения Эклоги о преступлениях и наказаниях, можно выявить отдельные институты так называемой «Общей части». Так, в Эклоге различаются умысел и неосторожность. Среди обстоятельств, смягчающих ответственность, выделяется возраст преступника, однократность совершения преступления. Эклоге известен и институт соучастия и др. Принципы общей части уголовного права содержатся главным образом в ст. 11, 24, 38, 41, 45, 48. Говоря о классификации преступлений, следует отметить, что на первом месте в Эклоге стоят преступления против религии и Церкви, что также объясняется влиянием христианства. Круг их довольно обширен; о них говорится, в частности, в ст. 2, 6, 15, 23, 25, 26, 42-44. В тесной связи с религиозными преступлениями в Эклоге находятся государственные преступления. Византийский император воспринимался не только как правитель – политический лидер, но и как помазанник Божий, как наместник Бога на земле. Поэтому всякое покушение на него однозначно рассматривалось и как религиозное преступление (ст. 3). Необходимо назвать и другие виды государственных преступлений, обозначив установленные за них наказания. В Эклоге рассматривается целый ряд преступлений против личности. Этой категории преступных деяний посвящены ст. 42, 45-51 титула XVII Эклоги. Значительную группу преступлений в Эклоге образуют преступления против семьи и нравственности. Студенту необходимо проанализировать их состав, виды наказаний, указав при этом на влияние норм христианской морали. В ходе обсуждения пятого вопроса семинара об основных чертах судебного процесса следует уяснить, что наряду с развитием в Византии характерного для постклассического римского права экстраординарного процесса, в Эклоге фиксируются определенные черты нового – либеллярного – судебного процесса. На основании положений правового памятника необходимо определить значение письменной формы судебных документов, роль в процессе различных категорий судебного персонала. В Эклоге отсутствует специальный раздел, посвященный организации суда и судебного процесса: процессульные положения разбросаны по тексту. При ответе на данный вопрос студент должен, прежде всего, проанализировать Пролог, где говорится о необходимости совершенствования судебной системы. Значительного внимания заслуживает также титул XIV «О свидетелях, достойных доверия и о неприемлемых». Отдельные процессуальные положения встречаются в титулах V (ст. 8), XVII (ст. 3) и др. Содержащиеся в Эклоге нормы процессуального права целесообразно сравнить с соответствующими ст. 2 и 3 книг Дигест Юстиниана. Источники: Антология мировой правовой мысли. В 5 т. Т. 2. Европа b V – XVII вв. M, 1999. С. 100-128. Дигесты Юстиниана. М., 1984. Эклога. Византийской законодательный свод VIII в. / Под ред. Е. Э. Липшиц. Л., 1961. Литература: Азаревич Д.И. История византийского права. Т. 1.Ч. 1. Ярославль, 1876; Ч. 2. Ярославль, 1877. Васильев А.А. История Византии. Т.1-2. СПб., 1998. Величко А.М. Церковь и император в византийской и русской истории (историко-правовые очерки). СПб., 2006. Куликовский Ю.А. История Византии. Т. III. 602 – 717 годы. СПб., 1996. Липшиц Е.Э. Право и суд Византии в IV – VIII вв. М., 1976. Медведев И.П. Византийская правовая культура. М., 2001. Новиков О.А. Византийская концепция «симфонии властей». Историко-политический аспект // Право и политика. 2007. № 7. Хвостова К.В. Особенности византийской цивилизации. М., 2005. Цыпин В.А. Церковное право. М., 1994. Шейнэ Ж.К. История Византии. М., 2006. |
Похожие:
 | История государства и права зарубежных стран Программа обязательного учебного курса для специальности «Юриспруденция» уровень подготовки – бакалавр, специалист | | Программа обязательного учебного курса для специальности «Юриспруденция»,... Программа обязательного учебного курса для специальности «Юриспруденция», уровень подготовки – магистр |
 | Программа дисциплины «Криминология» для направления 030900. 62 «Юриспруденция,... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов специальности 030501. 65 «Юриспруденция»... | | Программа дисциплины «Таможенное право» для специальности 030501.... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов по специальности 030501. 65... |
| Программа дисциплины «Юридическая психология» для специальности 030501.... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов по специальности 030501. 65... | | Программа вступительного испытания по дисциплине «Основы государства... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов по специальности 030501. 65... |
| Программа Вступительного экзамена по направлению подготовки Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов по специальности 030501. 65... | | Политический консалтинг Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов по специальности 030501. 65... |
| Информационное письмо №1 Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов по специальности 030501. 65... | | В. Н. Майсак 2011 год Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов специальности 030501. 65 «Юриспруденция»... |
| Практическая работа №1 Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов по специальности 030501. 65... | | Исследование текста и дискурса Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов по специальности 030501. 65... |
| Кафедра гуманитарных и социальных дисциплин Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов по специальности 030501. 65... | | Как защитить права ребенка в школе? Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов специальности 030501. 65 «Юриспруденция»... |
| Содержание вопросов к итоговому экзамену Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов по специальности 030501. 65... | | Название программы, форма обучения Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов по специальности 030501. 65... |
