И рек- визиты докумен

Скачать 1.34 Mb.

Название	И рек- визиты докумен
страница	4/9
Дата публикации	02.09.2014
Размер	1.34 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Право > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Данные таблицы показывают, что учителями старшей школы верно выбраны методы и формы обучения, правильно выбирается индивидуальный маршрут обучения для каждого ученика, учитывая его особенности и зону ближайшего развития, что оказывает положительное влияние на формирование знаний, умений и навыков учащихся.

Одной из важнейших задач специальной (коррекционной) образовательной школы является трудовое обучение и воспитание. В 2011-2012 учебном году образовательная работа по труду велась на основе государственных программ коррекционных образовательных учреждений VIII вида.

Динамику обученности учащихся можно проследить по сводным таблицам:

Мастерская	Учителя	Классы	1чет- верть	2 четверть	3 четверть	4 четверть
Картонажно переплетная	Герасимова Т.С.	5А	64%	67%	64%	68%
		8Б	60%	60%	66%	61%
		9Б	61%	64%	61%	73%
	Афонина Н.В.	7Б	50%	55%	58%	66%
Швейная	Рожкова Р.С.	4А	56%	56%	57%	59%
		6А	56%	54%	56%	51%
		7А	50%	55%	50%	50%
		9А	61%	61%	64%	67%
	Сергеева Л.М.	8А	56%	56%	54%	57%
Столярная	Кочетков В.А.	5А	54%	64%	55%	61%
		8Б	50%	53%	51%	54%
		9Б	61%	66%	69%	77%
	Главатских С.А.	4А	54%	57%	54%	57%
	Главатских С.А.	7А	76%	78%	78%	78%
Слесарная	Травин А.В.	6А	79%	77%	77%	79%
		8А	70%	75%	75%	75%
		9А	75%	71%	76%	96%

Следует отметить положительную динамику уровня обученности в столярной мастерской Главатских С.А., Кочетков В.А., в картонажной мастерской Герасимова Т.С., в слесарной мастерской Травин А.В..

В таблице приведены статистические данные исходя из общего количества школьников, обучающихся в трудовых мастерских за три года.

Ф.И.О. учителя	Образо вание	Разряд,год подтвер.	Пед стаж	Мастерская	% качества знаний
Ф.И.О. учителя	Образо вание	Разряд,год подтвер.	Пед стаж	Мастерская	09/ 10	10/ 11	11/ 12
Герасимова Т.С.	Высшее	14 –2016	41	Картонажно-переплетная	51%	69%	71%
Афонина Н.В.	Высшее	12 – 2015	7	Картонажно-переплетная	-	66%	69%
Рожкова Р.С.	Ср.спец.	13- 2012	21	швейная	67%	58%	61%
Сергеева Л.М.	Нез. Выс.	14 - 2014	22	швейная	60%	57%	60%
Кочетков В.А.	Высшее	12 –2014	12	столярная	63%	62%	64%
Главатских С.А.	Высшее	14– 2012	42	столярная	79%	80%	77%
Травин А.В.	Ср.спец.	13 – 2016	19	слесарная	68%	83%	85%
Итого: 8 учителей	Высшее – Ср.спец.-	14 р. - 37% 13 р. – 25% 12 р. –25% 8 р. - 12%	23 (лет)	5 мастерских	67 %	68 %	69 %

Решением педагогического совета от 16.05.2012 года (Протокол № 5) к выпускным экзаменам было допущено 24 учащийся (100%).

№	Ф.И.О. уч-ся 9 «А»	Мастерская	Оценка за выполнение экзаменационной работы	Оценка за устный экзамен	Итоговая оценка в аттестат
1	Бевзик Настя	Картонажно-	4	5	4
2	Прибыш Настя	перепленая	4	4	4
3	Енькова Катя		4	4	4
4	Бакина Маша		5	4	5
5	Буренков Алеша		5	5	5
6	Падеров Влад	Столярная	4	4	4
7	Джагарян Армен		4	3	3
8	Космачев Никита		4	4	4
9	Мурзак Дима		4	5	5
10	Зигмантавичус Паша		5	5	5
11	Максимов Саша		5	5	5
12	Веретягин Саша	Слесарная	5	5	5
13	Иньков Кирилл		5	5	5
14	Оброков Максим		5	5	5
15	Воеводин Сергей		5	5	5
16	Гудзь Илья		5	5	5
17	Соловьев Дима		5	5	5
18	Гринченко Паша		5	5	5
19	Боженов Миша		4	4	4
20	Смирнова Анна	Швейная	3	3	3
21	Чикулина Ира		5	5	5
22	Ивашова Надя		5	5	5
23	Рыжкова Маша		3	3	3
24	Филатова Настя		4	4	4

Количество учащихся прошедших итоговую аттестацию на «5»-14 чел., на «4» -7чел., на «3» - 3 чел.

Процент обученности по результатам итоговой аттестации выпускников девятых классов составил – 81,5 %.

При анализе практических работ экзаменационной комиссией было отмечено, что у 24 учащегося (100%) сформированы автоматизированные навыки выполнения основных трудовых операций.

К моменту экзаменов 24 учащийся (100%) уже определились в выборе будущей профессии - колледжи.
9-ые -24 чел.

№	ФИ выпускника 9 кл.	Освоенный трудовой профиль в школе	Место учебы, работы	Специальность/профессия
1	Максимов А.	слесарь	Колледж №21	Слесарь по ремонту а/м
2	Веретягин А.	слесарь	Колледж №21	Слесарь по ремонту а/м
3	Иньков К.	слесарь	Колледж №21	Слесарь по ремонту а/м
4	Оброков М.	слесарь	Колледж №56	Переплетчик
5	Воеводин С.	слесарь	Колледж №21	Слесарь по ремонту а/м
6	Гудзь И.	слесарь	Колледж №21	Слесарь по ремонту а/м
7	Соловьев Д.	слесарь	Колледж №21	Слесарь по ремонту а/м
8	Гринченко П.	слесарь	Колледж №21	Слесарь по ремонту а/м
9	Смирнова А.	швея	Колледж №56	Переплетчик
10	Чикулина И.	швея	Колледж №56	Переплетчик
11	Ивашова Н.	швея	Колледж №56	Переплетчик
12	Рыжкова М.	швея	Трудоустройство родителями
13	Боженов М.	слесарь	Колледж №56	Переплетчик
14	Буренков А.	столяр	Колледж №56	Переплетчик
15	Падеров В.	столяр	Колледж №38	плотник
16	Джагорян А.	столяр	Колледж №38	Маляр-штукатур
17	Космачев Н.	столяр	Колледж №40	повар
18	Мурзак Д.	столяр	Колледж №40	повар
19	Зигмантавичус П.	столяр	Колледж №56	Переплетчик
20	Бевзик Н.	швея	Трудоустройство родителями
21	Прибыш Н.	швея	Колледж №102	Переплетчик
22	Енькова Е.	швея	Колледж №56	Переплетчик
23	Бакина М.	швея	Колледж №56	Переплетчик
24	Филатова Н.	швея	Трудоустройство родителями

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Реферат по географии на тему: Реки Алтайского края Большинству рек края свойственно дождевое и снеговое питание. Грунтовое питание выражено гораздо слабее, за исключением рек равнинной...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Познакомить с особенностями рек (исток, устье, берега), с причинами течения рек, их полноводности
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Повторить понятия: исток, устье, речная система, речной бассейн, водораздел, питание рек, режим рек		Реферат по теме «Волга  царица всех русских рек» Тема этого реферата посвещается одной из самых красивых русских рек, и к тому же одоной из самых больших в Европе и мире, а именно...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Задачи урока: сформировать понятия «уклон», «падение рек». Показать влияние климата и рельефа на реки. Формировать умение определения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Познакомить с особенностями рек (исток, устье, берега, притоки), с причинами течения рек, их полноводностью, научить находить важнейшие...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательные: изучить особенности рек России; расширить и углубить знания о реках; сформировать понятия уклон, падение реки; показать...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цукс мчс россии по Калужской области. При организации и осуществлении подготовки обязательным является выполнение требований нормативных...
	Инструкция «Тайного покупателя» Визиты в отделения мтс-банка. 2 квартал... В данный момент Вы держите в руках книгу, которая представляет собой огромную силу, и я верю, что Вы так же серьезно отнесетесь к...		Инструкция «Тайного покупателя» Визиты в отделения мтс-банка (бывш.... В данный момент Вы держите в руках книгу, которая представляет собой огромную силу, и я верю, что Вы так же серьезно отнесетесь к...
	@заголовок =Визиты Барака Обамы в Германию и Францию, часть-2 После совместной пресс-конференции Барак Обама в сопровождении Ангелы Меркель посетил исторический собор Фрауэнкирхе. Здание Фрауэнкирхе...		 Введение Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи на примере взаимодействия климата и рек
	Тема учебно-исследовательской работы Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи на примере взаимодействия климата и рек		Тематический план п/№ Тема Недели семестра Особенности формирования и расчета максимального стока рек за период весеннего половодья
	Реферат: по географии; Подготовила: Яковлева А Енисей – многоводнейшая из сибирских рек, «ось Сибири», «брат океана», прославленный писателями и живописцами		Руководитель проекта: Страшнова Наталья Николаевна, учитель географии Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи на примере взаимодействия климата и рек

Школьные материалы