И рек- визиты докумен
Скачать 1.34 Mb.
|
| Большой энтузиазм у учащихся вызвала спортивно-патриотическая игра «Зарница», в которой участвовала вся школа. Продуманность и отличная организация мероприятия учителем физкультуры Владимировой Л.В. позволили превратить его в настоящий спортивный праздник для ребят. Планы воспитателей предусматривали реализацию целенаправленных мероприятий по укреплению и сохранению здоровья учащихся, пропаганде здорового образа жизни. Воспитателями разработан и реализован комплекс мер по охране и укреплению здоровья детей, включающий в себя организацию и проведение инструктажей по правилам техники безопасности, мероприятий по профилактике частых заболеваний учащихся, детского травматизма на дорогах, наркомании, токсикомании, табакокурения, участие коллектива класса в спортивных мероприятиях. К сожалению, не все ответственные учащиеся, педагоги относятся добросовестно к проведению оздоровительных мероприятий (не качественно проводятся зарядки, на улице, во время паузы дети предоставлены сами себе). Ведь это может привести к травматизму учащихся школы. Важно предупредить беду или проблему на начальном этапе, все направления воспитательной работы взаимосвязаны – работа по оздоровлению учащихся и профилактика правонарушений. В связи с этим в этом учебном году следует уделить больше внимания проведению оздоровительных мероприятий. Трудовое воспитание. Цель – формирование основных трудовых навыков учащихся, воспитание осознанной необходимости общественно-полезного труда, трудолюбия и уважения к любому виду трудовой деятельности. Задачи – организовать систему самообслуживания учащихся, подготовить их к трудовой деятельности. В сентябре – октябре, апреле – мае проходили месячники по благоустройству школьной территории. Все классы добросовестно и ответственно отнеслись к этой работе. Фронт работы широкий: уборка территории от листьев, снега, мусора, оформление клумб, побелка деревьев. За работу на субботниках учащиеся школы получили благодарность от администрации школы-интерната. Большое внимание уделено обслуживающему труду, но все-таки не смогли добиться от всех учащихся добросовестного отношения к уборке объектов самообслуживания на должном уровне, а было и так, что классы оставались неубранными, в связи с чем, классным руководителям и воспитателям следует усилить контроль за уборкой классов, объектов самообслуживания. Состояние спален в течение всего учебного года находилось под контролем администрации школы и ученического совета «Родники». Образцовыми на протяжении всего года были спальни 4 этажа, лучшей спальней, державшей лидерство, была спальня мальчиков 4 «А» класса (Ломия М.Н.). Спальни 2 и 3 этажей в течение года содержались в хорошем состоянии. Здесь лучшие спальни – спальня 8 «А» и «Б» классов (Польченко Е.А.) и спальни 7 «Б» и 9 «Б» (Карелина О.В., Афонина Н.В. и Сухарева О.П.). Дежурство классов по школе и столовой велось в течение года по графику, установленному в начале года. Дежурные следили за порядком и чистотой в школе, но не все классы ответственно подходили к дежурству. Лучшим в дежурстве по школе был признан 9 «А» класс (Кияненко М.А.). В этом учебном году воспитатели усилили работу по трудовому воспитанию, что благоприятным образом отразилось на отношении учащихся ко всем трудовым делам в школе. Трудовое воспитание, формирование у учащихся трудовых навыков и воспитание трудолюбия, – важное условие успешной социализации наших учащихся. С трудовым воспитанием учащихся, знакомством с профессиями была также связана и экскурсионная работа. Экскурсии на почту, в магазин, в колледжи, беседы о выборе профессии способствовали формированию у учащихся интереса к будущей специальности. Экологическое воспитание. Цель данного направления работы – формирование у учащихся бережного отношения к окружающей природной среде. Основные задачи экологического воспитания – это воспитание любви к родной природе, овладение умением ухаживать за живыми существами, растениями. Наша школа имеет большую озелененную территорию, поддерживать ее в чистоте и порядке стало повседневной заботой учащихся. В рамках данного направления воспитательной работы ученики посетили Музей Дарвина, метеорологическую станцию и живой уголок в Московском городском Дворце детского и юношеского творчества на Воробьевых горах, совершили экскурсию в Воронцовский парк. Также в этом году продолжилось сотрудничество с ГБОУ ЦДОД «Лаборатория путешествий», наши ребята ездили на географические лектории. В течение года с учащимися проводились беседы соответствующей тематики, практические занятия по уходу за комнатными растениями, подкормке зимующих птиц. Студенты МГПУ подготовили и провели «Праздник Осени» для учащихся младших классов. Воспитателем Губановой Т.Ф. был поставлен силами детей ее группы спектакль кукольного театра «Пожар в лесу». Экологическая направленность этого спектакля, его актуальность имеют воспитательное значение для учащихся младших классов. Эстетическое воспитание. Целью данного направления воспитательной работы является формирование чувства прекрасного на примерах высших достижений культуры, искусства. Для реализации цели были поставлены следующие задачи: - дать возможность учащимся проявить свои творческие способности; - развивать потребность в прекрасном к художественному мышлению. Большую роль в создании настроения, тепла играют наши традиционные праздники. К общешкольным праздникам Дню Учителя (Мишустина А.П., Польченко Е.А.) и 8 Марта (Грашовень М.В., Ломия М.Н.) ребята 1-9 классов подготовили концерт, поздравили учителей, оформили зал, выпустили газеты. Уже традиционным в эти дни стало проведение Дня самоуправления. Во всех классах девятиклассники проводили уроки. Весело, организованно с выдумкой прошли и другие общешкольные праздники – Новый год и Масленица (Ханина М.А.). Также в этом учебном году члены ученического совета «Родники», под руководством старшей вожатой Ханиной М.А., подготовили и провели несколько досуговых мероприятий для учеников младших классов. В декабре 2011 г. в нашей школе прошел конкурс чтецов – «Утро поэзии» (Рогожкина Л.Ю.), в котором участвовали учащиеся 1-9 классов. В феврале Рогожкина Л.Ю. и Губанова Т.Ф. провели праздник «Памяти А.С. Пушкина». Благодаря этим мероприятиям была заметна большая подготовительная работа по отработке выразительности чтения у детей. Традиционно на высоком уровне прошел в школе праздник «Последнего звонка». Ребята с большой любовью и благодарностью относятся к труду учителей и подготовили для них необыкновенный праздничный концерт, показывая свои таланты, актерские возможности. Активное участие в организации праздника приняли Владимирова Л.В., Кияненко М.А., Сухарева О.П., Главатских С.А. и родители выпускников. В этом учебном году продолжалось воспитание наших учащихся средствами театральной педагогики. Эта деятельность была связана не только с постановкой спектаклей, но и с организацией всего воспитательного процесса в группе вокруг этого рода художественной деятельности. Во время подготовки к выступлениям с учащимися велась коррекционно-развивающая работа. Воспитатели работали над объединением детского коллектива вокруг общего дела, развивали речь детей, отрабатывали их эмоциональную выразительность в ходе разучивания ими ролей. Дети учились грамотному общению, правильному пользованию мимикой и жестами, умению держаться на сцене, выступать перед большой аудиторией. Воспитание средствами драматизации включало в себя большую работу в «Комнате сказок» (Губанова Т.Ф.). Подбор соответствующей литературы, записей художественных произведений для просмотра и прослушивания, организация обсуждений с группой учащихся просмотренного материала – все это способствовало развитию мышления и речи детей, формированию в них творческого начала, духовному становлению личности. В течение учебного года поддерживались связи школы-интерната с другими учреждениями – Московский городской Дворец детского и юношеского творчества на Воробьевых горах, Дом детского творчества «Севастополец», концертный зал «Меридиан», театр «Бенефис», Центральная детская библиотека и другие организации. По их приглашениям наши ученики посещали театральные постановки, концерты, встречи, участвовали в конкурсах, которые благоприятно влияли на культурный уровень учащихся, способствовали социализации, расширяя сферу общения наших воспитанников за пределами школы. Кружковая работа. В школе отработана система по формированию положительных качеств личности, по реализации задач воспитательного процесса через кружковую работу. В системе единого воспитательно-образовательного пространства школы кружковая работа в 2011-2012 учебном году была направлена на обеспечение доступными формами занятости учащихся во внеурочное время с учетом их индивидуальных особенностей. И она определяет следующие задачи: - активизировать индивидуальную активность детей, их познавательные интересы; - помочь ребенку в процессе саморазвития, максимально раскрыть его творческие возможности; - повлиять на развитие сенсорной сферы, моторики и речи, развитие навыков общения; - способствовать развитию эмоциональной сферы, эстетического вкуса; - развивать духовный потенциал воспитанников. На базе школы работало 11 кружков и секций. В кружках в школе-интернате занимались 84% учеников.
|
Похожие:
 | Реферат по географии на тему: Реки Алтайского края Большинству рек края свойственно дождевое и снеговое питание. Грунтовое питание выражено гораздо слабее, за исключением рек равнинной... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Познакомить с особенностями рек (исток, устье, берега), с причинами течения рек, их полноводности |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Повторить понятия: исток, устье, речная система, речной бассейн, водораздел, питание рек, режим рек |  | Реферат по теме «Волга царица всех русских рек» Тема этого реферата посвещается одной из самых красивых русских рек, и к тому же одоной из самых больших в Европе и мире, а именно... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Задачи урока: сформировать понятия «уклон», «падение рек». Показать влияние климата и рельефа на реки. Формировать умение определения... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Познакомить с особенностями рек (исток, устье, берега, притоки), с причинами течения рек, их полноводностью, научить находить важнейшие... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательные: изучить особенности рек России; расширить и углубить знания о реках; сформировать понятия уклон, падение реки; показать... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цукс мчс россии по Калужской области. При организации и осуществлении подготовки обязательным является выполнение требований нормативных... |
| Инструкция «Тайного покупателя» Визиты в отделения мтс-банка. 2 квартал... В данный момент Вы держите в руках книгу, которая представляет собой огромную силу, и я верю, что Вы так же серьезно отнесетесь к... | | Инструкция «Тайного покупателя» Визиты в отделения мтс-банка (бывш.... В данный момент Вы держите в руках книгу, которая представляет собой огромную силу, и я верю, что Вы так же серьезно отнесетесь к... |
| @заголовок =Визиты Барака Обамы в Германию и Францию, часть-2 После совместной пресс-конференции Барак Обама в сопровождении Ангелы Меркель посетил исторический собор Фрауэнкирхе. Здание Фрауэнкирхе... | | Введение Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи на примере взаимодействия климата и рек |
| Тема учебно-исследовательской работы Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи на примере взаимодействия климата и рек | | Тематический план п/№ Тема Недели семестра Особенности формирования и расчета максимального стока рек за период весеннего половодья |
| Реферат: по географии; Подготовила: Яковлева А Енисей – многоводнейшая из сибирских рек, «ось Сибири», «брат океана», прославленный писателями и живописцами | | Руководитель проекта: Страшнова Наталья Николаевна, учитель географии Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи на примере взаимодействия климата и рек |
