Доклад о деятельности маоу «сош №115» г. Перми в 2012-2013 учебном году. Содержание
Скачать 0.51 Mb.
|
«Химия вокруг нас» (уже в пятом классе дети осваивают навыки экспериментальной деятельности, получают опыт исследования природных объектов, при защита проектов демонстрируют умения в постановке опытов). Обучение ведут три учителя-предметника: учителя биологии, географии, химии. Изучение предмета ведется по единой программе, по одинаковым учебникам, но каждый педагог привносит в практическую часть специфику своего предмета (что отражается в тематическом планировании). По окончании четверти каждый учащийся имеет право поменять вид деятельности и перейти из одной учебной группы в другую, чтобы попробовать себя в другом направлении. Подобная ситуация на предмете «Литература». Здесь пятиклассники выбирали из следующих направлений:
В анкетах, проводимых по окончании учебного года, пятиклассники hjrb ghjdjlzncz rfr dcnhtиже создание видеоэкскурсий и .рной гостиной".);атывать творческие конкурсы, игрыя из разных классов)в другую ом такой деятельнотметили, что при такой организации учебного процесса учиться интереснее, особенно их привлекает возможность самостоятельного выбора. Шестиклассникам в закончившемся учебном году было предложено выбирать не предметы, а краткосрочные курсы (рассчитанные на 8 часов) неакадемического характера (например, «Мой первый мультфильм», «Декупаж», «Красота вокруг нас (техника скраббукинг)», «Узелок» (обучение завязыванию различных узлов), «Город будущего: построение объемных фигур», «Учусь фотографировать», «Учись общаться»). Учащиеся осваивают новые виды деятельности, изготавливают различные изделия, но главное – учатся делать собственный выбор в зависимости от своих интересов, анализировать и понимать мотивы своего выбора. hjrb ghjdjlzncz rfr dcnhtиже создание видеоэкскурсий и .рной гостиной".);атывать творческие конкурсы, игрыя из разных классов)в другую ом такой деятельн В 9-х классах организована предпрофильная подготовка – введены два учебных часа в неделю: 1 час - курс «Основы профессионального самоопределения», 1 час - предпрофильные спецкурсы (по биологии, химии, физике и т.д.), проводимые учителями-предметниками и ориентированные на ученика, который совершает осознанный выбор своего дальнейшего образовательного маршрута. Также в учебный план включены предметы «Краеведение» в рамках программы «Гражданское образование», «Мировая художественная культура» с целью формирования у учащихся представления о художественной культуре как части духовной культуры, приобщения учащихся к общечеловеческим и национальным ценностям. На каждой параллели увеличено количество часов по русскому языку и математике, что способствует повышению функциональной грамотности по этим предметам. Третья ступень обучения – старшая профильная школа: продолжительность обучения составляет 2 года. В 10-11 классах обучение ведется по индивидуальным учебным планам, что при профильном обучении позволяет реализовывать различные образовательные потребности обучающихся. Учащимися III ступени в 2012-2013 учебном году были выбраны для изучения на профильном уровне следующие предметы: 10 класс - «русский язык», «математика», «обществознание», «биология», «химия», «физика», «информатика»; 11 класс – «математика», «русский язык», «химия», «биология», «обществознание». Профильную специализацию и профессиональное самоопределение школьников обеспечивают элективные курсы общеразвивающей, теоретической, прикладной направленности («Русская словесность», «Решение задач с параметрами», «Решение задач повышенного уровня сложности (по органической химии)», «Решение нестандартных задач по физике», «Основы генетической»», «Биологический эксперимент», «Решение задач с модулями»). На всех трех ступенях учащимся и их родителям предоставляется возможность пользоваться дополнительными платными услугами по выбору. В 2012-2013 учебном году проводились курсы по 5 направлениям: Естественно - научная направленность: «Решение нестандартных задач по математике», «Интеллектика», «За пределами учебника алгебры», «Математика – это увлекательно», «ТРИЗ (теория решения изобретательских задач)», «Основы математической логики», «Решение математических задач повышенной сложности», «Решение текстовых задач по алгебре», «Практическая химия», «Мы в мире химии», «Решение задач по физике повышенного уровня сложности». Гуманитарная направленность: «Уроки творчества», «Развитие речи», «Развитие орфографической зоркости», «Школа развития речи», «Там на неведомых дорожках…» (развитие читательской компетентности), «Домашнее чтение по английскому языку», «Подготовка учащихся к международному тестированию KET», «Страноведение. История Британии», «Пишем письма на английском языке в сети Интернет», «Традиции Великобритании», «Основы правовой культуры», «Основы конституционного права», «Ключ к тайнам КЛИО». Эколого-биологическая направленность: «Тайны человеческого мозга», «Не руби сук, на котором сидишь», «Основы генной инженерии». Туристско-краеведческая направленность: «Путешествие по странам», «География человеческой деятельности». Физкультурно-спортивная направленность: «Ритмика». Результаты образовательной деятельности Показатели успеваемости, успешность прохождения государственной итоговой аттестации, итоги мониторинговых обследований 4-х классов, результативность выступлений учащихся на олимпиадах и научно-практических конференциях являются важным основанием для анализа проделанной работы. По итогам 2012-2013 учебного года:
Результаты независимого мониторингового обследования 4-х классов (апрель 2013): 56 учащихся 4-х классов приняли участие в независимом мониторинговом обследовании. Средний балл:
По уровням сформированности умений результаты выглядят так:
Результаты Государственной итоговой аттестации в 9 – х классах В 2012-2013 учебном году в 9-х классах обучались 54 человека, все были допущены к итоговой аттестации, по результатам которой 100 % обучающихся получили документ об основном общем образовании. Выпускники 9-х классов сдавали четыре экзамена: два обязательных - «Русский язык» и «Математика» и два экзамена по выбору учащихся.
Результаты Единого государственного экзамена в 11 – м классе: Все 35 выпускников 11 класса были допущены к государственной итоговой аттестации. В качестве основных академических результатов работы III ступени в отчетном году назовем следующее: 1. Без двоек сданы ЕГЭ по всем предметам (то есть успеваемость составила 100 %). 2. Шесть выпускников по результатам 3-х профильных предметов, необходимых для поступления в выбранный вуз, набрали более 240 баллов. 3. Березняцкая Дарья, Главатских Марина, Ершова Ксения закончили школу с золотой медалью. 4. Два выпускника получили 100 баллов: Березняцкая Дарья по русскому языку, Лузин Владислав по химии. Итоги единого государственного экзамена: обязательные предметы
Итоги единого государственного экзамена: предметы по выбору
Участие в олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях разного уровня. Опыт участия в разного рода состязаниях и конкурсах необходим каждому ученику и в каждом возрасте имеет свою особенную роль. Для старшеклассников – это возможность обеспечить себе поступление на интересующую специальность. Для подростков – возможность испытать себя и посоревноваться, для младших школьников – удовлетворить естественный интерес. Но в любом случае участие в испытаниях – это способ почувствовать себя, определить границы своего «могу» и «не могу». Результаты участия в олимпиадах и конкурсах: В общей сложности 529 учащихся школы приняли участие в очных и дистанционных олимпиадах всероссийского и краевого уровней. Это интеллектуальные игры-конкурсы «Русский медвежонок», «Енот», «Тигр», «КИТ», «ЛИС», «Кенгуру», «Чеширский кот», «Рысенок», «Почемучка». Активное участие школьники принимают в молодежных чемпионатах по русскому языку, математике, истории, обществознанию, биологии, химии, физике, английскому языку. Традиционным стало участие в открытой российской интернет-олимпиаде «Осень 2012» (9 победителей и призеров), в зимней интернет-олимпиаде (4 призера). В конкурсе «Коды и шифры» - 9 победителей, 2 призера. В целом 44 ученика по итогам участия имеют призовые места (всего 52 победы), 1 человек (Сухорукова Дарья, 8А) стала победителем муниципального этапа всероссийской олимпиады по технологии. Исследовательская деятельность учащихся: Ежегодно в школе проводится научно-практическая конференция учащихся 2-11 классов. В этом году работали три секции: начальная школа, секция предметов гуманитарного цикла, секция предметов математического и научно-естественного цикла. Учащиеся продемонстрировали широкий круг своих исследовательских интересов: от развлечений монарших особ и слов «ТИПА» и «КОРОЧЕ» в речи школьников до и особенностей землетрясения в Пермском крае и комфортности жилья с точки зрения математики (всего 42 участника). 15 работ были направлены для участия в краевых научно-практических конференциях. В результате: 3 победы среди учащихся начальной школы в нпк «Дерзание-Старт» (учителя Тюлькина Н.Л., Семкова Г.А., Боровикова Г.А.), 2 победы среди учащихся 10-11 классов нпк Университетского округа на базе Лицея №2 (учителя биологии Губина М.А., химии Куслина Л.В.) Впервые в этом учебном году в школе проводилась проектная неделя. 32 учащихся 7-11 классов представили свои разработки, направленные как на создание полезных, необходимых человеку продуктов, так и на улучшение учебного процесса. Например, были представлены познавательные игры «Значимые страницы русской истории» и «Биологический бой» (можно использовать на уроках), «Кожа – зеркало здоровья» (ученицы 10 класса сами создали косметические маски для лица), «Учиться с интересом» (разработка учебного пособия по фразеологизмам для начальной школы) и «Работа над дикцией» (старшеклассники самостоятельно создали пособие и апробировали его на себе), «Как защитить свой компьютер от взлома» (представлена программа защиты своего компьютера) и «Самые популярные информационные ресурсы» (проект сайта)…. Такой фестиваль проектов вызвал большой интерес у учащихся, о чем свидетельствовали многочисленные вопросы на защитах, желание использовать полученные результаты в реальности. Воспитательная работа. |
Похожие:
 | Публичный отчетный доклад Маоу “сош №104 с углубленным изучением предметов культурологического профиля” г. Перми за 2012-2013 учебный год | | Маоу «сош№37» г. Перми за 2012 2013 учебный год Публичный доклад Пермь, 2013 В рамках городского проекта «Новой школе новое качество» осуществлялось повышение профессиональной компетентности педагогов в области... |
 | Доклад директора школы за 2012-13 учебный год мбоу «Калининская сош» В 2012-2013 учебном году в школе обучалось на конец года 56 чел это на 14 человек меньше, чем в 2011-2012 учебном году | | Доклад о состоянии и результатах деятельности маоу сош №42 г. Томска... Публичный доклад о деятельности маоу сош №42 г. Томска уже стал традиционным. Мы говорим, открыто о наших достижениях и недочетах,... |
| «средняя общеобразовательная школа №99»г. Перми публичный доклад... Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №99 г. Перми | | Доклад о деятельности мбоу сош №129 за 2012 -2013 учебный год В 2012 – 2013 учебном году программа школы определила следующие направления работы коллектива школы |
| Анализ деятельности маоу «сош №8» за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году школа осуществляла свою деятельность по реализации Программы развития «От школы универсальных знаний к школе... | | Г тырныауза утвержден ус моу «сош №6» Администрация школы предлагает вниманию учредителя, родителей, общественности ежегодный Публичный доклад о деятельности моу «сош... |
| Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная... Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №23 города Томска в 2012-2013 учебном году | | Анализ воспитательной деятельности мкоу «Горячеключевская сош» за 2012-2013 учебный год Воспитательная деятельность мкоу «Горячеключевская сош» в 2012-2013 учебном году строилась в соответствии со следующими нормативными... |
| Доклад о деятельности государственного бюджетного образовательного... В 2012 году в лицей поступило 56823879,36 рублей, которые были потрачены на следующие выплаты: 31 | | Доклад о деятельности мбоу «Средняя общеобразовательная школа №78... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №78 г. Владивостока» в 2012-2013 учебном году |
| Анализ воспитательной работы маоу «сош№9» г. Нурлат рт за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году основной целью воспитательной работы являлось создание условий для формирования человека – гражданина, присвоившего... | | Учебный план маоу «Аксаринская сош» Ярковского района на 2013– 2014 учебный год Учебный план маоу «Аксаринская сош», участвующей в 2013-2014 учебном году в введении федерального государственного образовательного... |
| Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска... Организация учебно-воспитательного процесса в 2012-2013 учебном году выстраивалась в соответствии с методической темой школы «Социализация... | | Доклад по результатам деятельности маоу «Лицей интернат №7» Представляем Вам публичный доклад по результатам образовательной и финансово-хозяйственной деятельности маоу «Лицей-интернат №7»... |
