Основная образовательная программа начального общего образования государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №967 Северо-Восточного административного округа города Москвы
Скачать 20.64 Mb.
|
СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПО СТУПЕНЯМ. Начальное общее образование. Учебный план школы на 2013-2014 учебный год разработан на основе Федерального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений, работающих по 5-ти дневной учебной неделе (4-летняя начальная школа) и в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.2.2821-10, утвержденными главным государственным санитарным врачом РФ 29 декабря 2010 года № 189 и действующими с 1 сентября 2011г. Федеральный базисный учебный план определяет: - перечень учебных предметов, обязательных для изучения на данной ступени обучения, в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, по которым проводится итоговая аттестация выпускников этой ступени или оценка их образовательных достижений по итогам учебного года; - рекомендации по распределению минимального учебного времени между отдельными образовательными областями и учебными предметами, основанные на рекомендациях Федерального базисного учебного плана, результатах массовой практики преподавания и заключениях экспертов о возможности достижения требований для государственных образовательных стандартов общего образования в условиях преподавания с использованием распространенных апробированных учебных программ, учебно-методических комплектов, педагогических технологий; - распределение учебного времени между федеральным (не менее 75%), региональным (не менее 10%) и компонентом образовательного учреждения (не менее 10%); - показатели финансирования (в часах); - рекомендуемый объем домашних заданий. Федеральный базисный учебный план в соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении предусматривает: - 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года: 1 класс-33 учебные недели, 2-4 классы- не менее 34 учебных недель. Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований: - учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену; - использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре, декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь – май – по 4 урока по 45 минут каждый); - рекомендуется организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут; - обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий; - дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти; - предельно допустимая учебная аудиторная нагрузка на каждого обучающегося первого класса составляет 21 час в неделю. Продолжительность урока для 2-4 классов- 45 минут. Продолжительность учебной недели в 1-4 классах - 5 дней. При составлении учебного плана индивидуальные, групповые, факультативные занятия и домашние задания учитываются при планировании внеурочной деятельности обучающихся с учетом действующих санитарных правил и нормативов (п.10.5 СанПиН 2.4.2.2821-10). Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в 1 классе домашние задания не задаются, во 2-3 классах - на выполнение домашних заданий отводится до 1,5 часов в день, в 4 классах – до 2 часов. Федеральный базисный учебный план состоит из инвариантной части (базовый компонент) и вариативной (школьный компонент). Базовый компонент представлен следующими образовательными областями: филология, математика, окружающий мир, искусство, технология, физическая культура, основы религиозных культур и светской этики. Обязательные для изучения в начальной школе учебные предметы: русский язык, литературное чтение, иностранный язык, математика, окружающий мир, изобразительное искусство, музыка, информатика и информационно-коммуникационные технологии, технология, физическая культура. В 4-х классах в сетку часов вводится изучение учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики», 1 час в неделю. Учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается в 3-4 классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология». Курс «Введение в школьную жизнь» изучается в первых классах в качестве учебного модуля в рамках учебных предметов «Обучение грамоте» и «Обучение письму». Региональная специфика базового компонента заключается в стремлении максимально использовать потенциал образования для становления гуманистических, демократических, патриотических убеждений обучающихся, особенно за счет содержания курсов окружающий мир и литературное чтение; в особом внимании к обеспечению безопасности жизнедеятельности московских школьников, их физическому развитию, укреплению здоровья, предупреждению гиподинамии; повышению уровня владения иностранными языками, их экономической и экологической компетентности; в поддержке интегративного освоения и использования информационных и коммуникационных технологий в различных дисциплинах; включение материалов профориентационного информирования обучающихся. Учебный план школы приспособлен к особенностям и потребностям контингента учащихся с учетом кадровых возможностей и профессиональной подготовки учителей школы, а также с учетом имеющегося опыта работы. Основная задача, стоящая перед педагогическим коллективом начальной школы в новом учебном году, создание оптимальных условий для обеспечения каждому ребенку по возможности максимального раскрытия индивидуальных наклонностей и задатков. Приоритетными направлениями в содержании образования школы являются:
Создание максимально благоприятных условий, обеспечивающих всестороннее развитие личности с учетом индивидуальных и возрастных особенностей учащихся.
С этой целью в учебном плане предусмотрено:
Средняя школа (II ступень) Образовательная область «Русский язык и литература» предусматривает изучение: а) русского языка в 5-9 классах; б) литературы в 5-9 классах. Образовательная область «Иностранный язык» предусматривает изучение одного иностранного языка ( английский, немецкий, французский) в 5 – 9 классах. Образовательная область « Математика» предусматривает изучение: а) математики в 5,6 классах; б) алгебры с включением модуля «Вероятность и статистика» в 7-9 классах; в) геометрии в 7-9 классах; Образовательная область «Естествознание» предусматривает изучение: а) природоведения в 5 классах; б) физической географии в 5 – 8 классах; в) биологии в 6 – 9 классах; г) физики в 7 – 9 классах; д) химии в 8 – 9 классах. Образовательная область «Социальные науки» предусматривает изучение: а) истории в 5 –9 классах; б) обществознания в 6-9 классах; в) экономической географии в 9 классах. Образовательная область «Физическая культура» предусматривает изучение: а) физической культуры в 5 – 9 классах. Образовательная область «Искусство» предусматривает изучение: а) музыки в 5-7 классах; б) ИЗО в 5-7 классах; в) МХК в 8-9 классах. Образовательная область «Технология» предусматривает изучение: а) материальной технологии в 5 – 8 классах; б) черчения в 9 классах; в) информатики в 9 лицейском классе. В 2013-2014 учебном году продолжит работу класс компенсирующего обучения (ККО) – это 9-В класс, что позволит осуществить преемственность в обучении детей с трудностями в обучении и адаптации в школе. Региональные компоненты будут изучаться следующим образом: Москвоведение в 6-9 классах модулями в рамках изучения истории; ОБЖ в 5 классах интегрировано с природоведением; в 6 и 8 классах интегрированным курсом с физической географией; в 7 классах интегрированным курсом с обществознанием; в 9 классах интегрированным курсом с химией; Экология в 7 – 9 классах - через экологизацию традиционных естественнонаучных дисциплин (физика, химия, биология, география). Для достижения обязательного уровня образования из школьного компонента использовано 4 часа для ведения математики, 9 часов для ведения предметов из области естественных наук, 6 часа для ведения черчения в 9 классах, 2 часа для изучения информатики в 9 лицейском классе и 16 часов на деление на группы в лицейском классе. Оставшиеся часы школьного компонента планируется использовать на организацию индивидуальных и групповых занятий (в 9-х классах индивидуально-групповые занятия организуются для подготовки к итоговой аттестации как в форме ГИА-9, так и в традиционной форме по различным предметам), коррекционно-развивающие занятия в классах ККО, проектную деятельность и занятия спортивно-оздоровительного характера. Старшая школа (III ступень). На 3 ступени обучения реализуется модель профильного обучения: 10 А класс –универсального, 11 А класс – физико-математического профиля ( продолжают обучение), 11 Б класс – универсального профиля. На этой ступени изучаются следующие предметы: - русский язык – в 10 классе 1 час, в 11 классах – по 2 часа в неделю; - литература – по 4 часа каждый год в 10 и 11 классах; - иностранный язык; - алгебра и начала анализа; - геометрия; - история России; - всеобщая история; - обществознание; - физика; - химия; - биология; - экономическая география (в 10 классе); - экология Москвы и устойчивое развитие (в 10 и 11 классах); - физическая культура; - экономика в 11 классе; - мировая художественная культура; - информатика и ИКТ; - ОБЖ. В 11 физико-математическом профильном классе каждый ученик может выбрать не менее 2 элективных курсов из 4-х (по 0,5 часа за 2 года обучения), предлагаемых в соответствии с индивидуальным профилем развития. Часы школьного компонента будут использованы на организацию индивидуально-консультативных занятий, на занятия проектной деятельностью, подготовку к ЕГЭ, на занятия активно-двигательного характера и деление классов на группы. 2.3 . Используемые учебные программы. Используемые учебные программы соответствуют их обязательному минимуму содержания начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, утвержденного приказами Министерства образования РФ от 19.05.1998 г. № 1236 и от 30.06.1999 г. № 56. Учебные программы соответствуют статусу образовательного учреждения и типам классов. Интегрированные учебные программы утверждены в установленном порядке. В образовательном учреждении имеются утвержденные образовательные программы дополнительного образования школьников. Таким образом, учебный план школы № 967 является частью образовательной программы, по которой работает образовательное учреждение, и, следовательно, средством достижения основной цели деятельности педагогического коллектива - формирование ключевых компетентностей через дифференциацию обучения за счет содержания и организации образования. 3 Обеспечение образовательного процесса 3.1 Принципы составления расписания занятий Расписание занятий первой и второй половины дня составлено с учетом соблюдения санитарных норм и правил, предусматривающих смену видов деятельности учащихся и представленных в нем предметов и соответствует Гигиеническим требованиям к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.2.2821-10, утвержденными главным государственным санитарным врачом РФ 29 декабря 2010 года № 189 и действующими с 1 сентября 2011г. Сбалансированное расписание обеспечивает смену характера деятельности учащихся. Перегрузки детей по параллелям отсутствуют. Объем учебной нагрузки в расписании полностью соответствует учебному плану. На каждой ступени обучения дети находятся под наблюдением школьной психологической службы и заместителя директора по учебно-воспитательной работе, проводящего анализ расписания учебных занятий. Локальными актами и приказами по школе утверждены нормативы текущей и рубежной аттестации, промежуточной аттестации в переводных классах, определены сроки проведения Дней здоровья (октябрь, май), интеллектуального марафона, предметных олимпиад, экскурсионной программы Дней исторического и культурного наследия г. Москвы. Учебный год представлен следующими учебными периодами: четверти, полугодия, по итогам каждого учебного промежутка проводится аттестация образовательных достижений обучающихся. 3.2 Внутренняя система оценки качества образования Годовой план работы школы разработан на основе образовательной программы. Он состоит из двух частей: анализа работы школы за предыдущий учебный год по направлениям деятельности (приложения 1, 2) и собственно плана работ, предваряемого обобщенной аналитической справкой и задачами работы в текущем учебном году. Годовой план включает в себя циклограммы учебной и воспитательной работы, также в него составными частями включены планы работ различных подразделений: методических объединений, школьной библиотеки, психолого-логопедической службы, совместный план работы школы с милицией, а также по различным направлениям деятельности - по обеспечению безопасности, по вопросам социальной защиты. Представлена система ВШК, включающая в себя контроль по 7 направлениям деятельности. В целом план ВСОКО составлен в соответствие с целями и задачами, определенными в образовательной программе. Для его реализации выбраны необходимые средства: в учебной работе основной задачей определено предоставление разностороннего, универсального качественного образования; в циклограмму учебно-методической работы заложены, мониторинг уровня обученности, контроль за ведением школьной документации, контроль уровня усвоения учебной информации учащимися, работа с молодыми специалистами, подготовка к аттестации школы, учителей, итоговой аттестации учащихся и пр.. Проделанная работа в течение года подвергается анализу, вносятся коррективы как в план текущего, так и в план будущего учебного года. |
Похожие:
 | • Закон города Москвы “Об инновационной деятельности в городе Москве” Основная образовательная программа основного общего образования Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной... | | Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения... Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №706 Северного административного округа... |
| Образовательная программа государственного бюджетного образовательного... Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения города москвы средней общеобразовательной школы... | | Доклад по итогам 2012-2013 учебного года Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №2054 |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «Школа здоровья» №606 Северо-Восточного окружного... | | Образовательная программа средней и старшей ступеней образования... Особенности учебного плана гбоу сош «Школа здоровья» №661 цао г. Москвы на 2013-2014 у г |
| Основная образовательная программа начального общего образования... Основная образовательная программа начального общего образования государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней... | | Публичный отчёт о деятельности Государственного бюджетного образовательного... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №1448 |
| Департамента образования города Москвы Общие вопросы Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №511 | | Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения... Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа №603 имени Героя Советского... |
| Основная образовательная программа начального общего образования... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования (ооп ноо) | | Самообследование Государственного бюджетного образовательного учреждения... Устав образовательного учреждения принят Педагогическим советом, протокол №2 от 03. 10. 2011 г., утвержден Распоряжением Департамента... |
| Доклад государственного бюджетного образовательного учреждения города... Устав школы утверждён распоряжением до г. Москвы заместителем руководителя до г. Москвы Н. С. Шерри 19. 09. 2011г. №792р и зарегистрирован... | | Образовательная программа муниципального общеобразовательного бюджетного... Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива муниципального образовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной... |
| Протокол заседания № ... | | Северо-западное окружное управление образования департамента образования города москвы Основная образовательная программа начального образования Государственного образовательного учреждения Центра образования №1619 имени... |
