тематические экскурсии в храм «Православные праздники», праздники «Приемной семьи», уроки патриотизма и беседы «Будем верны традициям Отечества», «Я - гражданин России», концертные программы «Поклонимся великим тем годам», «От всей души…», к встрече с ветеранами педагогического труда. Особенно хорошо проводятся мероприятия в виде конкурсных игровых программ, игр по станциям. Данные формы проведения позволяют задействовать большее количество учащихся, увидеть детей в разных видах деятельности, диагностировать их знания, умения, навыки. Продолжается сотрудничество с ребятами из Прошковского ПНД, были организованы совместные концертные программы. Однако в этом году было мало запланировано совместных мероприятий с родителями, учащимися и педагогами.
За активное участие в конкурсах, соревнованиях учащиеся, родители награждались грамотами, подарками, сладкими призами. Традиционно многие дети получили новогодние подарки, которые были предоставлены нашими постоянными спонсорам ЗАО «Боровичи – мебель», «Суворовец», ЗАО «Юлия» и ОАО БКО.
Важную роль в воспитании учащихся играет внеурочная деятельность. Во время проведения трудовых десантов, экскурсий, просмотров кино и мультфильмов, посещения цирковых представлений, посещение ФОК «Олимп», походов происходит неформальное общение с педагогами, социализация учащихся, закрепление необходимых знаний и умений, полученных на уроках.
К сожалению, не ведутся библиотечные часы по классам, которые были традиционными в прошлом. Такими занятиями прививается у учащихся интерес к чтению, формируется речевая культура школьников, поэтому в этом году необходимо этому вопросу уделить пристальное внимание.
С приобретением компьютеров, мультимедиа-проекторов, интерактивной доски классные руководители и педагоги ДО могли бы больше использовать информационно - коммуникативные технологии при проведении мероприятий, объединений, классных часов, отчётов о работе, презентации своего опыта.
Практически все запланированные мероприятия были проведены и отличались глубоким проникновением в тему. Следует отметить, что проведенные педагогами мероприятия, отличаются хорошей подготовкой и высоким уровнем проведения. По итогам учебного года проведена диагностика нравственного развития личности в разрезе каждого обучающегося.
% учащихся, систематически занимающихся в спортивных секциях – 18,35 % (без учёта уч-ся, освобожденных от занятий физической культурой)
(29 чел.)
Спортивно-оздоровительная работа осуществлялась через:
спортивные праздники;
«Дни здоровья»;
Недели здоровья;
Акции по здоровому образу жизни;
школьные, муниципальные, областные спортивные мероприятия;
тематические спортивные классные часы;
совместные мероприятия с организациями здравоохранения;
походы;
организацию работы спортивных секций;
организацию физкультминуток и ритмических пауз во время уроков;
организацию утренних зарядок;
организацию поездок и оздоровление в ДООЦ «Гверстянец».
Для укрепления здоровья учащихся и пропаганды здорового образа жизни в школе были запланированы и проведены четыре Недели здоровья. Первая неделя «Здоровым быть здорово!» проводилась осенью и полностью была посвящена олимпийским и паралимпийским играм. Во время этой Недели проходили соревнования по ОФП, первенство школы по баскетболу, общешкольный кросс, были организованы соревнования «Вместе мы сможем больше» среди учащихся школы. Учащиеся участвовали в мероприятиях «Олимпийские и паралимпийские игры» с презентацией, «Вместе мы сможем больше», «Зов джунглей», «Береги здоровье смолоду», «Олимпийские игры «Быстрее, выше, сильнее». Вторая неделя «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам» проходила в декабре и была приурочена к Всероссийской Акции. Среди всех учащихся школы проводились соревнования по армрестлингу, настольному теннису, встречи по пионерболу. А в заключительный день проведено массовое мероприятие «Сказочные эстафеты». Учащиеся участвовали в мероприятиях «В здоровом теле - здоровый дух», «Жить здорово - здорово», «Весёлый урок здоровья». В январе была проведена третья неделя «Зимняя фантазия», учащимся школы предложено было поучаствовать в мероприятиях «Будь здоров», «Если хочешь быть здоров», «Зимние забавы». Учащиеся школы соревновались в прохождении полосы препятствий. Четвертая неделя «За здоровье и безопасность наших детей» проводилась в рамках празднования Всероссийского Дня здоровья. Учащиеся участвовали в мероприятиях «Строим дом своего здоровья», «Нас не догонят» (юмористическая эстафета), «Делаем сами, делаем с друзьями». Итогом Недели стали конкурсные программы и юмористическая эстафета по звеньям. Следует отметить, что спортивная работа в школе улучшилась. В этом учебном году образовательное учреждение на 4 месте по «Программе «Президентские тестирования», 2 место в «Весёлых стартах», 3 место в тестировании (такие же показатели были и в прошлом учебном году.
В этом году школа, как и всегда, большое внимание уделяла профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. По вопросам безопасности дорожного движения в учебном году проведены акции по ПДД «Пристегни себя и ребёнка», «Ни дня без правил ПДД, они нужны тебе и мне» (ДОУ № 2, ГУЗО «Детский дом - школа»), «Зимний экспресс», «Люби жизнь - соблюдай ПДД» (ко Дню влюблённых), посещение выставки и презентации в городском музее ко Дню защиты детей. Результатом плодотворной работы в этом направлении резко снизилось количество карточек нарушителям ПДД.
Дополнительное образование и внеклассные мероприятия в школе формируют познавательный интерес, расширяют кругозор учащихся, позволяют занять интересной деятельностью детей из семей «группы риска», семей, имеющих статус «семья, находящаяся в социально-опасном положении», замещающих семей, детей «группы риска», детей, состоящих на учёте ПДН, РКДН и ЗП.
В 2012-2013 учебном году в школе работали 9 объединений по различным направлениям и 1 секция от ДЮСШ «Спортивные игры». Педагогическому коллективу школы удалось целесообразно организовать внеурочную воспитательную работу с учащимися, включить большинство учащихся в объединения по интересам в свободное от учебных занятий время. Охват
учащихся дополнительным образованием школы составил 86,36 % - 152 человека – (исключение составляют учащиеся, которые далеко живут и учащиеся классов ГУО, которые не посещают ЦСПСиД).
Занятость обучающихся
в системе дополнительного образования школы -82,08 % (142 чел.)
Педагоги дополнительного образования на занятиях используют современные образовательные технологии, которые реализуют через разнообразные методики обучения и воспитания, методы контроля и управления образовательным процессом. Формы, методы и средства организации обучения соответствуют возрасту, интересам и потребностям обучающихся. Педагоги дополнительного образования обеспечивают соблюдение санитарно-гигиенических норм в ходе учебного процесса, поддерживают способных воспитанников, организуют участие детей в массовых мероприятиях, выставках, конкурсах, соревнованиях.
Многие учащиеся посещали 2 объединения. 30 учащихся посещали спортивные секции, кружки города. Классным руководителям, педагогам ДО необходимо уделять особое внимание вовлеченности детей группы социального риска и детей с особыми образовательными потребностями в систему дополнительного образования школы, систематически вести индивидуальную работу с родителями по пропаганде дополнительного образования, проводить агитационную работу по привлечению учащихся в кружки города и района с предоставлением подтверждающих документов, стараться обеспечить 100% занятость обучающихся ДО.
Учащиеся школы, особенно посещающие объединения ДО, были активными участниками школьных, муниципальных, областных, всероссийских конкурсов. В течение трех лет наблюдается рост участия школьного коллектива в творческих конкурсах, акциях, смотрах и спортивных соревнованиях.
Участие в муниципальных мероприятиях/конкурсах – 7 конкурсов
Участие в областных мероприятиях/конкурсах – 6 конкурсов
Результативность участия в областных мероприятиях - 3
Участие во всероссийских мероприятиях/конкурсах – 3 конкурса
Результативность участия во всероссийских мероприятиях – 1
1. Муниципальные мероприятия
|
1. Акция по ПДД «Пристегни себя и ребёнка»
2. Неделя спорта среди образовательных учреждений, посвященная 85-летию Боровичского муниципального района
3. Акция по ПДД «Ни дня без знаний ПДД, они нужны тебе и мне!» (в ДОУ № 2, ГУЗО «Детский дом – школа»)
4. Творческий конкурс «Ажурное коромысло над над Мстою повисло»
5. Интегрированный фестиваль художественного творчества инвалидов «Вместе мы сможем больше»
6. Акция по ПДД «Зимний экспресс»
7. Первенство школ города в соревнованиях «Веселые старты» в зачёт 6 спартакиады обучающихся начальных классов
8. Фестиваль «Дорожная безопасность»:
- номинация «40 лет вместе с Госавтоинспекцией»
9. Конкурс творческих работ «Время читать – время творить»
10. Соревнования УФП среди обучающихся начальных классов в зачёт 6 спартакиады обучающихся начальных классов
11. Акция по ПДД «Люби жизнь, соблюдай ПДД!»
12. Легкоатлетический кросс в рамках IV городской спартакиады учащихся начальных классов
|
грамота
1 место
грамоты за участие
грамота
1 место
3 место
грамота
|
2. Областные мероприятия
|
1. Областной интегрированный фестиваль художественного творчества инвалидов «Вместе мы сможем больше»
2. Областной конкурс рисунков, сочинений в рамках Международного дня толерантности
3. Областной фестиваль «Дорожная безопасность»:
- номинация «40 лет вместе с Госавтоинспекцией»
4. Областной конкурс детских рисунков Экология глазами детей»
5. Областной конкурс детского художественного творчества «Созвездие»:
- номинация «Изобразительное искусство и декоративно-прикладное творчество»
6. Областной спортивный фестиваль с(к) школ по Программе «Президентское тестирование»
- «Веселые старты»;
- тестирование;
- теннис
7. Областной спортивный фестиваль среди детей инвалидов «Вместе мы сможем больше»
8. Областной конкурс профессионального мастерства
- столярное дело;
- швейное дело
9. Областной фестиваль – конкурс художественного творчества
|
грамота
Итоги не подведены
Диплом
благодарственное письмо Новгородской областной Думы
1 место
2 место
3 место
2 место
1 место
4 место
|
3. Всероссийские мероприятия
|
1. Всероссийский детский конкурс прикладного и изобразительного искусства «Корней Чуковский»
2. Всероссийский конкурс «Я- гражданин своей страны», посвященный 40-летию отрядов ЮИД»
- номинация «ЮИДовцы – достойные граждане России» (тема «Мы – будущее России»)
|
1 место по Северо-западному федеральному округу
Итоги не подведены
|
Хочется отметить всех педагогов, которые активно участвовали в конкурсах, особенно Данильченко С.Б., Феофанову В.Н., Ловцова А.В., Краснорудскую И.В., Ефимову Т.А.
У учащихся классов ГУО № 1, № 2, 1 класса осуществляется преподавание по превентивной профилактической программе «Расти здоровым», у учащихся 2 – 5 классов осуществляется преподавание по превентивной профилактической программе «Полезные привычки», у учащихся 6 – 9 классов осуществляется преподавание по превентивной профилактической программе «Все цвета, кроме черного».
Доля учащихся, охваченных образовательными превентивными программами – 100 % (158 чел.)
В 2012-2013 учебном году в образовательном учреждении продолжалась реализация профилактических превентивных программ:
- «Расти здоровым» (классы ГУО №1, №2, 1 класс),
- «Полезные привычки» (2-е – 5-е классы),
- «Все цвета, кроме черного» (6-е – 9-е классы).
Цель программ:
- овладение учащимися объективными возрасту знаниями и формирование здоровых установок и навыков ответственного поведения, снижающих вероятность приобщения к употреблению табака, алкоголя и других психоактивных веществ.
Задачи:
- предоставить учащимся объективную, соответствующую возрасту информацию о табаке и алкоголе; способствовать увеличению знаний учащихся путём обсуждения проблем, связанных с табаком и алкоголем;
- учить учащихся лучше понимать самих себя и критически относиться к собственному поведению; способствовать стремлению детей понять окружающих и анализировать свои отношения с ними;
- учить детей эффективно общаться;
- учить детей делать здоровый выбор и принимать ответственные решения;
- помочь родителям в предупреждении приобщения учащихся к табаку, алкоголю и других психоактивных веществ.
Превентивное обучение направлено на снижение вероятности приобщения к пагубным привычкам и основано на следующих научно установленных закономерностях:
Вероятность приобщения снижается, если ученики критически относятся к своему поведению, обучены рефлексии и самоанализу.
Вероятность приобщения снижается, если поощряется вера в свои силы, признаётся уникальность каждого ученика.
Вероятность приобщения снижается, если ученики умеют распознавать опасные ситуации, принимать рациональные решения, находить альтернативные употреблению табака и алкоголя модели поведения.
Вероятность приобщения в группе снижается, если дети обучены распознаванию ситуаций группового давления и располагают навыками сопротивления давлению.
Для оценки эффективности фиксировались изменения в знаниях детей после превентивного обучения. Для этого учащиеся дважды тестировались. Первый раз – до обучения (пре-тест), второй раз – после обучения (пост-тест). Далее результаты сравнивались. Кроме того, учитывалось сформировавшееся у детей отношение к превентивному обучению.
Программа «Расти здоровым» нацелена на поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья (физического и психического) учащихся классов ГУО и 1 класса. Программа включает в себя четыре направления: школьная адаптация, здоровый образ жизни, охрана здоровья детей, укрепление здоровья детей. В результате среди учащихся должно наблюдаться снижение уровня заболеваемости и повышение уровня физического и психического здоровья. Школьники приобщаются к здоровому образу жизни и спорту.
Проанализировав работу педагогов по данным превентивным программам, можно сделать вывод, что превентивное обучение учащихся эффективно. Учащиеся приобрели новые знания о вреде немедицинского употребления лекарств, табака и алкоголя, о влиянии рекламы, мифов массовой культуры и давления сверстников на приобщение к употреблению табака и алкоголя, о принятии ответственных здоровых решений. У детей сформировалось положительное отношение к превентивному обучению.
Доля учащихся, пропустивших в учебном году свыше 10 % занятий по неуважительным причинам - 1, 14 % (2 чел.)
В прошедшем учебном году в нашей школе продолжалась работа по Программе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетними, в этой программе 4 профилактические программы.
Профилактическая деятельность с детьми «группы риска» организовывалась согласно Федеральному Закону № 120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». Это одно из основных направлений воспитательной работы в школе.
Классными руководителями, психологом и социальным педагогом школы ежегодно проводятся исследования по раннему выявлению курения, употребления алкогольных напитков, токсических веществ и причин, побудивших к этому. Ими выявляются несовершеннолетние учащиеся «группы риска», склонные к правонарушениям, употреблению ПАВ. Также изучаются индивидуальные особенности развития личности учащихся «группы риска», социальное положение и материально-бытовые условия проживания их семей, условия семейного воспитания, занятость в свободное время. По результатам наблюдений и анализа отклоняющегося поведения учащихся, не реже одного раза в четверть, классными руководителями, психологом, социальным педагогом, инспектором ПДН и заместителем директора по ВР заполняется дневник наблюдений, который позволяет определить сферы и степень неблагополучия ребенка, и является основой для разработки плана индивидуально-профилактической работы и определения степени ее эффективности. Коллектив школы работает по 4 профилактическим программам.
Все учащиеся, состоящие на учёте ПДН, РКДН и ЗП занесены в школьный банк данных. Они находятся под постоянным психолого-педагогическим наблюдением, с ними организуется индивидуально-профилактическая работа, результаты которой фиксируются в дневниках наблюдений, картах индивидуально - профилактической работы.
Педагогический коллектив школы использует различные формы и методы индивидуальной профилактической работы: занятия с психологом по коррекции их поведения, посещение на дому с целью контроля занятости подростков в свободное от занятий время, посещение уроков, психолого-педагогическое консультирование родителей, индивидуальные и коллективные профилактические беседы, вовлечение учащихся в систему дополнительного образования. На заседаниях Совета профилактики решались индивидуальные проблемы отдельных учащихся, по каждому факту принимались экстренные меры.
Администрация школы уделяла особое внимание совершенствованию профилактической работы. Вопросы правового воспитания и профилактики безнадзорности, правонарушений, употребления ПАВ рассматривались на родительских собраниях, совещаниях при директоре, школе классных руководителей.
За каждым подростком решением Совета профилактики школы закреплён общественный воспитатель из числа педагогов, который осуществляет контроль за посещаемостью учебных занятий, объединений ДО, секций, занятости в свободное от занятий время.
С каждым годом в нашей школе происходит рост учащихся, состоящих на учёте ПДН и РКДН и ЗП: на начало 2012-2013 учебного года на учете в ПДН состояло 9 человек, на учёте РКДН и ЗП состояло 7 учащихся, на конец учебного года на учете в ПДН состояло 3 человека, на учёте РКДН и ЗП состояло 3 человека.
В этом году произошло снижение количества учащихся, состоящих на учёте ПДН и РКДН и ЗП на начало года: на начало учебного года на учете в ПДН состоит 8 человек, на учёте РКДН и ЗП состоит 7 учащихся.
(см. мониторинг количества трудных подростков, стоящих на учёте ПДН за 2008-2013 учебные годы)
Учащиеся данной категории вызывались на административный совет и Совет профилактики, РКДН и ЗП, координационный Совет при Администрации Боровичского муниципального района, с ними также велась индивидуальная работа социальным педагогом и психологом. Большую роль в вопросе профилактики правонарушений оказывают беседы со следователями и инспектором ПДН.МОМВД России «Боровичский».
Проведенные мероприятия способствовали формированию негативного отношения к употреблению ПАВ и формированию здорового образа жизни. |
