Цели, задачи и направления работы лицея как ресурсного центра
- совершенствование модели многопрофильной старшей школы с предпрофессиональной педагогической подготовкой в рамках модернизации образовательной сети края и концепции профильного обучения;
- разработка модели школы с предпрофессиональной подготовкой;
- распространение опыта организации профильного обучения, предпрофессиональной подготовки, социального проектирования и повышения квалификации воспитателей школ-интернатов, детских домов, коррекционных школ-интернатов.
Основными задачами являются:
преодоление социального неравенства и обеспечение доступного качественного среднего (полного) общего образования, повышение стартовых возможностей сельских школьников на основе индивидуализации образовательных программ;
соединение возможностей фундаментализации и регионализации
ресурсного центра
Центр может реализовывать следующие направления работы:
предпрофессиональная подготовка:
- открытое учебное пространство;
- открытое воспитательное пространство;
- социальное проектирование;
- внеучебная работа в каникулярный период;
проведение краевых мероприятий;
повышение квалификации.
.
Предпрофессиональная педагогическая подготовка
|
Компоненты (явные и неявные)
|
Критерии эффективности
|
Ожидаемые результаты
|
Открытое учебное пространство
Проведение открытых уроков преподавателями лицея (для коллег, родителей, студентов);
Конференции ученические (День науки)
Работа кафедр (иссле-довательская деятельность лицеистов и преподавателей)
Конференции педагогических работников
Педагогическая практика
Площадка для апробации новых методик бакалаврами, магистрами, аспирантами, докторантами
Участие в грантовых проектах
Преподавание предмета «Психология самопознания»
|
Успешная сдача экзаменов в БГПУ, другие педагогические учебные заведения и на специальности педагогической направленности в другие образовательные учреждения.
Выполнение студентами-лицеистами учебных планов и программ на всех ступенях обучения в вузе.
Профессиональная пригодность выпускников лицея к педагогической деятельности и их дальнейший рост.
Комфортное самочувствие лицеистов, сформированность «лицейского братства», обеспечивающая взаимопомощь во время обучения в лицее и вузе.
Увеличение объема самостоятельной работы учащихся, их активное участие в образовательной деятельности лицея (исследовательская работа, летние образовательные программы, социальные проекты).
Рост количества учителей и учащихся, работающих по индивидуальным образовательным программам с опережением стандартных учебных программ и графиков их прохождения.
Повышение качества знаний учащихся по выбранным ими профилям обучения.
Сформированность эмоционально-положительного отношения к труду, знаниям, науке и нравственных принципов.
Повышение активности учителей и специалистов школы в научно-методических и общепедагогических мероприятиях разного уровня, в изучении и обобщении опыта, в издательской деятельности.
Активное внедрение здоровьесберегающих технологий на каждом уроке и в образовательном пространстве лицея в целом, увеличение объёма психологической, оздоровительной и спортивной работы.
Широкое использование ИКТ во всех сферах лицейской жизни.
Участие родителей в организации и наполнении содержанием образовательного пространства лицея.
Работа выпускников лицея и БГПУ в сельских школах Алтайского края.
|
Обеспечение дальнейшего повышения статуса педагогического лицея как модели профильной старшей школы с ориентацией на профессию учителя среди образовательных учреждений Алтайского края.
Создание условий для развития и саморазвития личности, которые позволят активно и системно использовать социокультурный потенциал города, для успешного вхождения будущих педагогов в контекст Культуры.
Успешное профессиональное самоопределение старших школьников, выполнения ими своей гражданской миссии – учитель сельской школы.
Воспитание личностных качеств старшеклассников посредством развития индивидуальных траекторий обучения, интересов, способностей.
Подготовка конкурентноспособных абитуриентов для Барнаульского государственного педагогического университета и других учреждений высшего и среднего профессионального образования, способствующая успешному обучению в вузе («успешный лицеист» - «успешный студент» - «успешный учитель»).
|
Открытое воспитательное пространство
Открытые внеклассные и общелицейские мероприятия
Кружки
Участие в различных конкурсах
Реализация проектов
Конференции педагогических работников по проблемам воспитания
Педагогическая практика
|
Социальное проектирование
Обучение, консультирование по методам социального проектирования
Реализация лицейских соцпроектов
Участие в грантовых проектах;
Обмен опытом работы по социальному проектированию с другими школами;
Участие в профильных сменах ВДЦ «Океан»
Школа абитуриентов с ограниченными возможностями «Преодоление» (работа с инвалидами)
Поиск пилотных площадок для проведения социальных проектов
Изучение и обобщение полученного опыта
Создание банка идей данного опыта среди школ края
Социальная практика
|
Результативность деятельности учащихся по формированию социально-значимого опыта и социальных компетентностей:
формирование волонтерского сознания через участие в акциях благотворительного характера
формирование активной общественной позиции учащихся лицеистов, студентов-педагогов, учителя школы, гражданина Алтайского края;
представление учащимися собственных достижений социальной направленности различного уровня, в том числе дистанционных;
дальнейшая проектная деятельность лицеистов в вузе, пропаганда данного вида деятельности в лицейском педагогическом сообществе, позитивное отношение к социальным преобразованиям в государстве, в крае, проявление социальной инициативы, стремление к самореализации в обществе;
осмысленный выбор профессии учителя и навыки конструктивного поведения в трудных жизненных ситуациях.
|
Расширение рамок проектной деятельности с поля воспитательной работы на поле учебной деятельности.
Поиски новых объектов лицейской заботы, расширение контекста проекта.
Проведение благотворительных акций в лицее и участие в подобных мероприятиях в городе, крае.
Практическая работа в молодежных общественных объединениях и организациях по реализации их программ и инициатив, имеющих общественно значимую ценность. Расширение зоны общественно полезного труда по благоустройству территорий лицея и строительству нового корпуса и лагеря.
|
Внеучебная работа в каникулярный период (лагерь, экспедиции, экскурсии)
Проведение профильных смен
Оздоровление
Адаптация будущих лицеистов
Военные сборы
Спортивные и туристические сборы
Условия для успешной исследовательской, творческой, учебной деятельности учащихся
Условия для проведения конференций, семинаров, тренингов
Экспедиции: археологическая, краеведческая, экологическая;
Экскурсии (познавательные, обучающие, профориентационные)
|
Успешная адаптация старшеклассников – будущих лицеистов, органическое внедрение их в новую структуру социального общения в условиях лагеря, в условиях лицея.
Сформированность основы классных коллективов их структурирование на уровне межличностного общения.
Внедрение социальной, педагогической и психологической поддержки старшеклассников в период обучения в лицее, которая позволит им преодолеть все препятствия, сохранить человеческое достоинство и достичь позитивных результатов в обучении, самовоспитании, образе жизни.
Рост количества учащихся, отказавшихся от вредных привычек, готовых заботиться о своем здоровье и предотвращать заболевания путем профилактических мероприятий.
Увеличение количества учащихся активно занимающихся спортом в период обучения в лицее.
Количество профессионально и физически пригодных выпускников лицея к педагогической деятельности.
Высокая степень проявления самостоятельной позиции учащихся, их активное участие в образовательной деятельности лицея, исследовательской работе, летних образовательных программах, социальных проектах.
Активное внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательное пространство лицея в период учебного года и каникул.
Увеличение объёма психологической, оздоровительной и спортивной работы в лагере и в лицее в целом.
Участие родителей в организации и наполнении содержанием образовательного пространства лицея в период лета.
Наличие комфортного самочувствия лицеистов, сформированность «лицейского братства», обеспечивающая взаимопомощь во время обучения в лицее и вузе.
|
Обеспечение дальнейшего повышения статуса педагогического лицея как модели профильной старшей школы с ориентацией на профессию учителя среди образовательных учреждений Алтайского края, имеющей благоприятные условия для оздоровления старшеклассников.
Создание условий для оздоровления и развития личности, воспитание здорового образа жизни, позволяющего преодолевать неблагоприятные экологические факторы Алтая и высокий уровень психосоциальной напряженности, возникающие в период обучения сельского учащегося в городе.
Создание условий для высокой двигательной активности старшеклассников в период лета путем включения в спортивно-туристическую деятельность, трудовые проекты по благоустройству лагеря и самообслуживанию.
Воспитание личностных качеств старшеклассников посредством развития индивидуальных интересов, способностей через реализацию разнообразных программ дополнительного образования.
Формирование готовности к предупреждению и возникновению опасных жизненных ситуаций, формирование правильного поведения при их возникновении.
|
Проведение краевых мероприятий
|
Наименование
|
Критерии эффективности
|
Ожидаемые результаты
|
III тур всероссийской олимпиады школьников по русскому языку, литературе, истории, МХК, краеведению, правам человека, английскому, немецкому и французскому языкам
Школа будущего учителя физики и математики
Заочная школа для 9-классников, абитуриентов лицея
Школа абитуриентов с ограниченными возможностями «Преодоление» (работа с инвалидами (программа «Молодежь Алтая 2008-2010 гг»))
|
Наличие методически и организационно продуманной программы, утвержденной учредителем.
|
Качественная реализация намеченной программы.
|
Обеспечение условий проведения краевых мероприятий
|
Наименование
|
Критерии эффективности
|
Ожидаемые результаты
|
Туристические слеты
Школа лидеров
Профильные школы и смены в оздоровительно-туристическом лагере «Фадеев Лог»
|
Качественное предоставление услуг для проведения мероприятий.
|
Положительные отзывы о созданных комфортных условиях во время проведения краевых мероприятий.
|
Повышение квалификации воспитателей школ-интернатов, детских домов,
коррекционных школ-интернатов
|
Наименование
|
Критерии эффективности
|
Ожидаемые результаты
|
Курсы по повышению квалификации
Обмен опытом (конференции, круглые столы)
|
Наличие тематически актуальной программы курсов повышения квалификации, утвержденной учредителем.
Качественное предоставление услуг для проведения курсов.
|
Качественное выполнение программы.
Издание научных статей и публикаций в СМИ.
Выпуск методического сборника (обобщение опыта работы).
|
Основные проблемы общеобразовательного учреждения (в том числе, нерешенные в отчетном году).
Удаленность учебного корпуса, не обеспечивающего потребность в учебных помещениях, и отсутствие собственного здания для интерната, а затем и закрытие учебного корпуса на реконструкцию.
Необходимость для организации современного учебного процесса и реализации учебных программ:
иметь «скоростной» Интернет (оплата),
оборудовать рабочие места учителя компьютером, видеопроектором, сканером, принтером (лагерь «Фадеев Лог» и лагерь в с.Алтайское).
Необходимость обновления мебели в жилых помещениях интерната.
Создание дополнительных мест для проживания иногородних лицеистов, в силу того, что количество учащихся не из города Барнаула увеличилось.
Основные направления и задачи ближайшего
Строительство нового лицейского комплекса.
Согласно постановлению Администрации Алтайского края от 25.05.2007г. №230 «О приоритетных направлениях капитальных вложений» заканчивается строительство нового учебного корпуса лицея, которое проходило в течение 11 месяцев вместо 24 запланированных. Ежедневно в среднем 73 строителя и 11 мастеров и прорабов работали на объекте. Кирпичную кладку строители выполняли в жесточайших природных условиях: в зимние морозы до -400. Строительство обошлось краевому бюджету в 44,3 млн рублей и бюджету лицея – 522,8 тыс.руб.
Открытие нового учебного корпуса с новым современным учебным оборудованием, просторными светлыми аудиториями будет создавать наилучшие условия для дальнейшего развития лицея по предпрофессиональной подготовке учащихся Алтайского края, способствующей осознанному выбору будущей профессии.
Основное содержание программы развития учреждения
Основные инновационные проекты, входящие в программу развития учреждения
|
Цель, основная идея (выбранный способ достижения цели) проекта
|
Проект «Фадеев Лог»
|
Создать материальные, социальные, педагогические, психологические и здоровьесберегающие условия в лагере «Фадеев лог» для эффективной адаптации будущих лицеистов АКПЛ
|
|
