Тематическое планирование учебного материала для 5 класса
17 часов
Название темы
|
Количество часов
|
Основные понятия
Знания, умения, навыки
|
№ урока
|
Тема урока
|
1. Чрезвычайные ситуации аварийного характера в жилище.
Безопасность в быту.
|
7 часов
|
Безопасность
Опасная ситуация
Главные формулы ОБЖ
Уметь составлять безопасный маршрут от школы до дома
|
1.1
|
Вводный. Понятие о безопасности
|
|
|
Пожар, основные поражающие факторы пожара
Пожарная безопасность
|
1.2
|
Пожар в жилище. Возможные причины возникновения пожара. Пожарная безопасность в квартире.
|
|
|
Эвакуация
Вызов пожарных
Правила пользования противогазом
|
1.3
|
Способы эвакуации. Правила поведения при пожаре.
|
|
|
Огнетушитель,
Виды огнетушителей,
Подручные средства тушения знать устройство и правила пользования огнетушителем
|
1.4
|
Средства пожаротушения и правила пользования ими.
|
|
|
Отработка ЗУН поведения при пожаре
|
1.5
|
Прогулки по городу огня. Обобщающий урок
|
|
|
Угарный газ, бытовой газ
Знать места отключения бытового газа
|
1.6
|
Опасные газы.
|
|
|
Опасные химические вещества и их виды
Пестициды, ртуть, лекарства правила пользования
|
1.7
|
Средства бытовой химии.
Опасности при нарушении правил пользования ими.
|
2.Безопасное участие в дорожном движении
|
5
|
Пешеходы, водители
Знать основные правила движения пешеходов
|
2.8
|
Дорожное движение и его участники. Правила движения пешеходов.
|
Безопасность на транспорте
|
|
Посадка ,пожар в транспорте
Владеть навыками безопасного поведения в различных аварийных ситуациях
|
2.9
|
Безопасность в общественном и личном транспорте
|
|
|
ж/д переход, ж/д переезд
турникет, эскалатор
|
2.10
|
Правила поведения на ж/д транспорте и в метрополитене
|
|
|
Уметь вести себя на воде в различных ситуациях
|
2.11
|
Безопасность на водоемах и водных видах транспорта.
|
|
|
Отработка ЗУН
|
2.12
|
Общие правила поведения на транспорте. Практическое занятие.
|
3.Безопасность в криминогенных ситуациях
|
2
|
Преступление, потенциальная жертва
Кража, воровство
Основные способы защиты своего дома
|
3.13
|
Как уберечь себя от преступлений.
Как защитить свой дом.
|
|
|
Правила сохранения личных вещей и правила безопасности в школе и других общественных местах
|
3.14
|
Криминальные ситуации на улице и в других общественных местах
|
4.Основы медицинских знаний и правила оказания ПМП
|
4
|
Кровотечение и его виды
Уметь останавливать различные виды кровотечений
|
4.15
|
Первая помощь при кровотечениях
|
|
|
Ожог, степени ожогов
|
4.16
|
Первая помощь при термических ожогах.
|
|
|
Щелочь
Кислота, фосфор, негашеная известь
|
4.17
|
Оказание первой помощи при химических отравлениях и ожогах.
|
Тематическое планирование учебного материала для 6 класса
17 часов
Название темы
|
Кол-во часов
|
Основные понятия
|
№ урока
|
Тема урока
|
1.Безопасность дорожного движения.
|
1
|
Дорога и её составные части. Правила движения пешеходов по улицам и дорогам.
|
1.
|
Дорога-зона повышенной опасности
|
2.Безопасность в природной
среде
|
10
|
Опасная ситуация
автономное
существование
|
2.2
|
Экстремальные ситуации в природной среде.
|
|
|
Акклиматизация реакклиматизация
Общие правила успешной акклиматизации
|
2.3
|
Акклиматизация в различных природных условиях.
|
|
|
Костер, международный код, зеркало
Уметь правильно подать сигнал бедствия
|
2.4
|
Сигналы бедствия.
|
|
|
По солнцу, звездам, часам, компасу и карте
|
2.5
|
Ориентирование на местности
|
|
|
Выбор места
необходимые материалы
Уметь построить макет укрытия
|
2.6
|
Оборудование временных укрытий
Виды укрытий.
|
|
|
Трут, трение, огниво, кресало,
линза
|
2.7
|
Добыча огня
Разведение костра
|
|
|
«шалаш», «колодец», «нодья», «звездный»,»таёжный»
Уметь разложить костёр
|
|
|
|
|
Природные
признаки воды,
опреснение, дистилирование обеззараживание
уметь добыть и обеззаразить воду
|
2.8
|
Как преодолеть недостаток воды
Поиск и добывание
воды
|
|
|
Голодание и
его виды общие принципы организации питания
Плоды. Ягоды.
Грибы. Листья.
Насекомые. Черви.
Земноводные и т.д.
Рецепты походных блюд
|
2.9
|
Добыча пищи.
Виды растительной и нетрадиционной пищи
|
|
|
Носимый аварийный запас Уметь собрать НАЗ
|
2.10
|
Аптечка и НАЗ
|
|
|
Отработка ЗУН
|
2.11
|
Обобщающий урок
|
3. Основы медицинских знаний и правила оказания ПМП
|
4
|
Порез, ссадина, ушиб, перелом
Уметь наложить шину
|
3.12
|
Первая помощь при травмах
|
|
|
Укус змеи, насекомого, животного
|
3.13
|
Первая помощь при укусах
|
|
|
Тепловой удар, солнечный удар, обморожение
|
3.14
|
Первая помощь при тепловых и солнечных
ударах, обморожениях, отравлении
|
|
|
Отработка ЗУН
|
3.15
|
Обобщающий урок
|
4.Безопасность дорожного движения
|
3
|
Дорожно-транспортное происшествие, правила поведения
Эксплуатация велосипеда
|
4.16
|
ДТП. Причины, виды и последствия
Обязанности водителя велосипеда
|
|
|
Группы дорожных знаков
|
4.17
|
Дорожные знаки и дорожная разметка
|
Тематическое планирование учебного материала для 7 класса
17 часов
Название темы.
|
Количество часов.
|
Основные понятия.
|
№ урока.
|
Тема урока.
|
1.Безопасность
в чрезвычайных ситуациях
природного
характера.
|
|
Чрезвычайная ситуация
природного
характера
|
1.1
|
ЧС природного характера
и их классификация.
|
|
|
Наводнение
Затор зажор
Половодье
Паводок нагон Затопление
Подтопление
Предупредительные мероприятия
|
1.2
|
Понятие наводнения
и его классификация.
Поражающие факторы
наводнений. Меры по снижению
потерь.
|
|
|
Эвакуация
плавсредства
|
1.3
|
Правила безопасного поведения
во время, до и после
наводнения.
|
|
|
Ураган
Буря смерч
Шкала Бофорта
|
1.4
|
Понятие об урагане,
буре и смерче и их
характеристика.
|
|
|
Циклон
антициклон
|
1.5
|
Причины возникновения и
поражающие факторы
Ураганов, бурь и смерчей.
|
|
|
Заблаговременное оповещение
|
1.6
|
Правила безопасного поведения
до, во время и после
урагана.
|
|
|
Землетрясение
их виды
|
1.7
|
Понятие о землетрясениях.
|
|
|
Магнитуда
Шкала Рихтера эпицентр
|
1.8
|
Основные характеристики
и последствия землетрясений.
Меры по снижению ущерба.
Правила безопасного поведения
при оповещении о
землетрясении.
|
|
|
Мощность
Скорость
Масштаб
|
1.9
|
Основные характеристики
обвалов, оползней и селей.
|
|
|
Отработка ЗУН
|
1.10
|
Правила безопасного поведения
при проявлении обвалов,
оползней и селей.
|
|
|
Лесной пожар
Торфяной пожар
Степной пожар
|
1.11
|
Природные пожары и их
характеристика.
|
|
|
Профилактика лесных пожаров
|
1.12
|
Предупреждение природных
пожаров.
|
|
|
Косвенные и прямые
способы
тушения
|
1.13
|
Правила безопасного поведения
в зоне лесных пожаров и
тушения пожара в лесу.
|
2. Безопасность в социальной среде
|
4
|
Терроризм
Виды терроризма
|
2.14
|
Понятие о терроризме.
Правила безопасного поведения
в толпе и при захвате заложников.
|
|
|
Виктимное поведение асоциальные типы
|
2.15
|
Как не стать жертвой
сексуального насилия.
|
3. Основы медицинских знаний и оказания ПМП
|
2
|
Уметь накладывать повязки на голову,руку,ногу и туловище
|
3.16
|
Правила наложения повязок при
различных травмах
|
|
|
Знать безопасные способы транспортировки при различных травмах
|
3.17
|
Правила транспортировки
пострадавших
|
Тематическое планирование учебного материала для 8 класса
34 часа
Название темы
8 класс
|
Количество часов
|
Основные понятия
|
№ урока
|
Тема урока
|
1.Безопасность в чрезвычайных ситуациях техногенного характера.
|
19
|
авария катастрофа техногенная авария
виды аварий и катастроф
|
1.1
|
ЧС техногенного характера и их характеристика.
|
Пожары и взрывы
|
5
|
Пожар, условия его возникновения пожароопасные объекты. Взрыв, взрывоопасные объекты
|
1.2
|
Пожары и взрывы и их характеристика.
|
|
|
Признаки развития обстановки на пожаре
|
1.3
|
Условия и причины возникновения пожаров и взрывов.
|
|
|
План действий во время пожара
|
1.4
|
Правила безопасного поведения во время пожаров и взрывов на промышленных объектах.
|
|
|
Отработка ЗУН: способы эвакуации из горящего здания
Обеспечение личной безопасности при пожарах
|
1.5
|
Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности.
|
Аварии с выбросом опасных химических веществ.
|
5
|
АХОВ
ХОО
|
1.6
|
Аварии с выбросом опасных химических веществ. Основные понятия.
|
|
|
Классификация АХОВ
Аммиак хлор
Зона химического заражения очаг заражения параметры зараженного воздуха
|
1.7
|
Характеристика опасных химических веществ. Возможные последствия при авариях на ХОО.
|
|
|
Виды индивидуальных и коллективных средств защиты герметизация
|
1.8
|
Правила безопасного поведения при авариях с выбросом опасных химических веществ.
|
|
|
Отработка ЗУН: признаки АХОВ; пользование средствами защиты,подготовка жилища
|
1.9
|
Повторительно-обобщающий урок по теме «Химические аварии».
|
Аварии с выбросом радиоактивных веществ.
|
5
|
Радиоактивность радиационно опасный объект
|
1.10
|
Понятие радиоактивности и радиационно опасного объекта.
|
|
|
Альфа бета гамма и нейтронное излучение внешнее и внутреннее облучение
|
1.11
|
Характеристика ионизирующего излучения и естественной радиоактивности.
|
|
|
Радиационное воздействие радиоактивное заражение защита временем расстоянием экранированием
|
1.12
|
Характеристика очагов поражения при радиационных авариях и принципы защиты .
Правила безопасного поведения при радиационных авариях.
|
|
|
Отработка ЗУН:
Принципы защиты, профилактика, средства защиты
|
1.13
|
Повторительно-_обобщающий урок по теме «Радиационные аварии»
|
Гидродинамические аварии
|
3
|
Гидродинамические аварии ГТС бьеф плотина
|
.1.14
|
Гидродинамические аварии и гидротехнические сооружения.
|
|
|
Проран прорыв плотины катастрофическое затопление
|
.1.15
|
Причины и виды гидродинамических аварий, их последствия.
|
|
|
Самоэвакуация организованная эвакуация
Отработка ЗУН
|
1.16
|
Правила безопасного поведения при угрозе и во время гидроаварии.
|
2.Безопасность в социальной среде.
|
3
|
Наказание, виды наказаний несовершеннолетних.
|
2.17
|
Виды преступлений и особенности уголовной ответственности несовершеннолетних.
|
|
|
Самозащита в различных ситуациях
|
2.18
|
Как уберечь себя от преступлений.
|
3.Безопасность в бытовой среде
|
3
|
Экология
Экологическая безопасность
ПДК
Экологические требования и нормативы
|
3.19
|
Состояние природной среды и жизнедеятельность человека. Предельно допустимые концентрации вредных веществ в атмосфере, воде, почве.
|
|
|
Экологический мониторинг и контроль
|
3.20
|
Приборы контроля за качеством окружающей среды.
|
4.Безопасность дорожного движения
|
4
|
Общие правила проезда перекрёстков
Правило «правой руки» Движение по знакам приоритета
|
4.21
|
Движение пешеходов и транспортных средств на перекрёстках.
|
|
|
Порядок движения по загородной дороге
Опознавательные знаки: перевозка детей, опасный груз, крупногабаритный груз
|
4.22
|
Движение пешеходов и транспорта вне населённого пункта. Знаки и надписи на транспортных средствах.
|
|
|
Велосипед с подвесным мотором и мопед Основные требования по обеспечению безопасной езды
|
4.23
|
Управление немеханическими транспортными средствами.
|
|
|
Охраняемый и неохраняемый железнодорожный переезд
|
4.24
|
Движение на железнодорожных переездах
|
5.Основы медицинских знаний и оказания ПМП
|
|
Общие принципы и особенности
|
5.25
|
Первая медицинская помощь при отравлениях химически опасными веществами
|
|
|
Переломы, сдавления, кровотечения,травмы головы и внутренние повреждения
|
5.26
|
Первая медицинская помощь при дорожно-транспортном травматизме
|
|
|
Травма асептика антисептика
|
5.27
|
Первая медицинская помощь при механических травмах.
|
|
|
Шок умение оказывать ПМП
|
5.28
|
Способы обработки ран.
|
|
|
Терминальные состояния, признаки жизни и смерти
|
5.29
|
Терминальные состояния.
|
|
|
Рот в рот; рот в нос;
искусственная вентиляция лёгких
знать методику оживления
|
5.30
|
Методика искусственного дыхания и непрямого массажа сердца.
|
|
|
Признаки утопления
особенности реанимации уметь оказывать помощь утопающему
|
5.31
|
Первая помощь утопающему.
|
6.Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья
|
3
|
Семья
образование устойчивой мотивации на создание благополучной семьи
|
6.32
|
Семья, основные функции семьи и здоровье человека.
|
|
|
Права и обязанности супругов, детей
|
6.33
|
Основы семейного права в российской федерации.
|
|
|
Отработка ЗУН
|
6.34
|
Повторительно - обобщающий урок по теме «Репродуктивное здоровье»
|
Тематическое планирование учебного материала для 9 класса
17 часов
Название темы
9 класс
|
Количество часов
|
Основные понятия и умения
|
№ урока
|
Тема урока
|
1.Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи
|
3
|
Травма асептика антисептика
Шок умение оказывать ПМП
|
1.1
|
Первая медицинская помощь при механических травмах. Способы обработки ран.
|
|
|
Терминальные состояния, признаки жизни и смерти
|
1.2
|
Терминальные состояния.
|
|
|
Рот в рот; рот в нос;
искусственная вентиляция лёгких
знать методику оживления
|
1.3
|
Методика искусственного дыхания и непрямого массажа сердца.
|
2.Основы здорового образа жизни.
|
10
|
Компоненты, здоровья, физическое и духовное здоровье ;
индивидуальное и общественное
Характеристика групп здоровья
|
2.4
|
Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни. Критерии здоровья подростков
|
|
|
Объективные и субъективные показатели здоровья, методика самооценки по тестам и пробам
|
2.5
2.6
|
Приёмы и способы самооценки состояния здоровья подростков
|
|
|
Режим дня
составление индивидуального режима дня
|
2.7
|
Особенности труда и отдыха в подростковом возрасте, его организация.
|
|
|
Осанка, гиподинамия
|
2.8
|
Двигательная активность и здоровья
|
|
|
Закаливание и его виды
|
2.9
|
Закаливание и здоровье.
|
|
|
Духовное здоровье
суицид
|
2.10
|
Психологическая уравновешенность, ее значение для здоровья.
|
|
|
Полноценность сбалансированность регулярность разнообразие уметь составить рацион питания
|
2.11
|
Основы рационального питания.
|
|
|
наркомания
|
2.12
|
Наркомания и ее влияние на здоровье.
|
|
|
Отработка ЗУН
|
2.13
|
Повторительно - обобщаюший урок по теме «ЗОЖ».
|
3.Репродуктивное здоровье
|
3
|
Венерические заболевания, ранняя беременность
сифилис гонорея герпес
|
3.14
|
Ранние половые связи и их последствия Инфекции, передаваемые половым путем.
|
|
|
ВИЧ, СПИД, профилактика
|
3.15
|
Понятия о ВИЧ-инфекции и СПИДе
|
4.Безопасность дорожного движения
|
2
|
Транспортная система города. Дорожные знаки и разметка
|
4.16
|
Дорога и ее элементы. Способы регулирования дорожного движения.Места для перехода проезжей части.
|
|
|
Выполнение заданий для оценки качества подготовки выпускников за курс основной школы
|
4.17
|
Итоговый урок.
|
Требования к уровню умений выпускников:
Знать/понимать
основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и их профилактику;
правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального, природного и техногенного характера;
способы безопасного поведения в природной среде: ориентирование на местности, подача сигналов бедствия, добывание огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия.
Уметь
действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;
соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;
оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, отморожениях, ушибах, кровотечениях;
пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом,
респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой) и средствами коллективной защиты;
вести себя в криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;
действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;
соблюдения мер предосторожности и правил поведения пассажиров в общественном транспорте;
пользования бытовыми приборами и инструментами;
проявления бдительности и поведения при угрозе террористического акта;
обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.
Учебно - методическое обеспечение программы:
УМК учителя:
Оценка качества подготовки выпускников основной школы по основам безопасности жизнедеятельности. / авт.-сост. Г. А. Колодницкий, В. Н. Латчук, В. В. Марков, С. К. Миронов, Б. И. Мишин, М. И. Хабнер. – М.: Дрофа, 2002;
Евлахов В. М. Раздаточные материалы по основам безопасности жизнедеятельности. 5–9 кл. – М.: Дрофа, 2006;
Основы безопасности жизнедеятельности: сб.заданий для проведения экзамена в 9 кл. / А. Т. Смирнов, М. В. Маслов, Б. И. Мишин; под общ. ред. А. Т. Смирнова. М: Просвещение, 2006.
Методика обучения ОБЖ / Л.В.Байгородова, Ю.В.Индюков-2003г.
Основы безопасности жизнедеятельности/ Дидактические материалы 5-9 класс-2001г.
Материалы журналов «ОБЖ.Основы безопасности жизнедеятельности»
Интернет ресурсы
УМК обучающегося:
Основы безопасности жизнедеятельности: справочник школьника/ Москва 1997/
учебник по "Основам безопасности жизнедеятельности" для основного общего образования (авторы В.Н.Латчук, В.В.Марков, С.Н.Вангородский и др., изд-во "Дрофа")
учебник"Основы безопасности жизнедеятельности" для 5-9 классов (под редакцией Ю.Л.Воробьева, изд-во "Астрель").
|
