Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Скачать 0.84 Mb.
|
| Тема 16. Своеобразие западноевропейской культуры конца XIX – начала ХХ вв. Искусство модернизма Стиль «модерн» и его основные особенности. «Ар нуво» в архитектуре: сооружения А. ван де Вельде, А. Гауди, А. Эйфеля, Ч.Р.Макинтоша, Ф.О. Шехтеля. Принципы модернистского искусства. Многообразие модернистских направлений и течений конца XIX – начала ХХ веков. Экспрессионизм в Германии («Мост», «Синий всадник»). Фовизм во Франции (А. Матисс, М. Вламинк. А. Дерен). Кубизм (П. Пикассо, Ж.Брак). Футуризм (Т. Маринетти, У. Боччони). Деятельность В.В.Кандинского и развитие абстрактного искусства. Дадаизм (Т.Тцара, М. Дюшан). Сюрреализм и творчество С. Дали. Опорные понятия: абстракционизм, авангард, дадаизм, кубизм, кубофутуризм, модерн, модернизм, направление / течение в искусстве, сюрреализм, фовизм, футуризм, экспрессионизм. Тема 17. Художественная культура допетровской Руси (VI – XVII вв.) Отличительные особенности русской культуры. Славянские истоки. Основные этапы развития русской художественной культуры. Культурные контакты с Византией. Христианизация Руси. Язычество и христианство в контексте русской культуры (русское деревянное зодчество). Архитектура Киевской Руси (X – XII вв.). Крестово-купольный тип храма. Собор Святой Софии в Киеве. Софийские соборы в Новгороде и Полоцке. Успенский собор во Владимире. Церковь Покрова на Нерли. Изобразительное искусство Киевской Руси (икона, фреска, мозаика). Художественное наследие Киевской Руси в период феодальной раздробленности и утраты государственной независимости (XIII–XV вв.). Москва – центр русской культуры. Ансамбль Московского Кремля (Соборная площадь; Благовещенский, Архангельский, Успенский соборы; Грановитая палата; колокольня Ивана Великого) (XIV – XV вв.). Деятельность итальянских мастеров: традиции православного зодчества и ренессансной архитектуры. Шатровый тип храма (церковь Вознесения в Коломенском (XVIв.)). Башни Кремля. Храм Покрова на рву (собор Василия Блаженного). Сюжеты и образы древнерусской религиозной живописи. Формирование русской национальной школы иконописи (Ф. Грек, А.Рублев, Дионисий). С.Ушаков – родоначальник реалистического направления в русской живописи (XVII в.). Опорные понятия: детинец, закомара, икона, иконографический канон, иконопись, кремль, крестово-купольный тип храма, мозаика, собор, фреска, храм, христианизация, шатровый тип храма, церковь, язычество. Тема 18. Русское искусство XVIII – XIX столетий Разрушение средневекового религиозного мировоззрения. Усиление светских мотивов в русском искусстве. Развитие шатровой архитектуры. «Московское барокко»: изменения во внешнем облике русских кремлей и монастырей. Реформы Петра I. «Культура» и «вера»: секуляризация жизни русского общества в XVIII веке. «Европеизация» русской архитектуры: принципы зодчества и градостроительной политики новой эпохи. Барокко и классицизм в архитектуре Петербурга (комплекс Смольного монастыря, Зимний дворец (В.В. Растрелли); Таврический дворец (И.Е.Старов)). Русский классицизм и архитектура Москвы. А.Ф. Кокоринов – первый директор русской Академии художеств (1761 г.). Здание Сената (М.Ф. Казаков); дом Пашкова (В.И. Баженов). Тип русского дворцово-паркового ансамбля (Петергоф). Русская национальная усадьба (Архангельское, Кусково, Останкино, Царицыно). Развитие портретного жанра в русской живописи (И.Н. Никитин, А.М. Матвеев). Академическая живопись второй половины XVIII века (монументально-декоративная живопись; исторический жанр, портрет). Русские портретисты второй половины XVIII века (А.П. Антропов, И.П.Аргунов, Ф.С. Рокотов, Д.Г. Левицкий, В.Л. Боровиковский). Русский «ампир». Архитектурные ансамбли XIX века в Петербурге (К.И. Росси, А.Д. Захаров, А.Н. Воронихин) и Москве (О.И. Бове, Д.И.Жилярди). «Русско-византийский» стиль (К.А. Тон). Русская скульптура XVIII – XIX вв. (Ф.И. Шубин, И.П. Мартос, Э.М.Фальконе). Поздний классицизм в русской скульптуре (П.К. Клодт). Развитие реалистических тенденций в русской скульптуре XIX века (М.М. Антокольский). Классицизм, романтизм, реализм: проблемы русской академической живописи первой половины XIX века (К.П. Брюллов; А.А.Иванов; А.Г. Венецианов; П.А. Федотов; И.Н. Крамской). «Товарищество передвижных художественных выставок» (1871 г.). Опорные понятия: академизм, ампир, дворцово-парковый ансамбль, исторический жанр, монументально-декоративная живопись, «московское барокко», «передвижники», портрет, светские мотивы, секуляризация, шатровая архитектура. 6. Планы семинарских занятий Семинарское занятие №1 К теме 2, 3. Культура и искусство Междуречья. Культура и искусство Древнего Египта
1.Этапы развития художественной культуры Междуречья. 2.Монументальная архитектура Междуречья (зиккурат, храмовые комплексы, дворцовая архитектура, архитектурный облик городов). 3.Человек и божество в скульптуре Междуречья. 4.Периодизация культуры Древнего Египта. 5.Погребальный культ в системе религиозно-мифологических представлений древних египтян. 6.Монументальная архитектура Древнего Египта (пирамиды, типы храмовых комплексов). 7.Скульптура Древнего Египта (типы скульптурных портретов, рельефы, «ушебти»). Человек и мир в настенных росписях Древнего Египта. Литература 1. Афанасьева В., Луконин В., Померанцева Н. Малая история искусств. Искусство Древнего Востока. М. – Дрезден, 1976. 2. Гордон К.Ю., Васильков Р.М. Искусство древнего мира. М., 1992. 3. Ивлев С.А. Художественная культура Древнего Востока. М., 2001. 4. Искусство Древнего мира: Энциклопедия. М., 2001. 5. Керам К. Книга Пирамид // Керам К. Боги, гробницы, ученые. М., 2005. С. 87 – 238. 6. Матье М.Э. Искусство Древнего Египта. СПб., 2001. 7. Померанцева Н. А. Символика вечности в Древнем Египте как феномен времени // Восток. 2004. № 3. С.5 –16. 8. Тураев Б.А. Бог Тот: Опыт исследования в области древнеегипетской культуры. СПб., 2002. Семинарское занятие №2 К теме 4, 5.Культура и искусство Древней Греции. Памятники культуры Древнего Рима.
1.Основные этапы развития древнегреческой культуры. Миф и искусство Древней Греции. 2.Культурные традиции эгейского мира как основа древнегреческого искусства (Кносский дворец на о. Крит; архитектура Микен). 3.Вазопись в Древней Греции: история стилей. 4.Архитектура Древней Греции (афинский Акрополь). 5.«Прекрасный и доблестный»: поиски эстетического идеала в скульптуре древней Эллады. 6.Этрусские и греческие истоки римской культуры. Своеобразие римской архитектуры (храм, амфитеатр, триумфальная арка, базилика, акведук, термы). 8.Скульптурный портрет в римском искусстве. Настенная живопись: реальность и иллюзия. «Фаюмские портреты». Литература
С. 11 – 86. 7. Робер Ж.-Н. Рождение роскоши: Древний Рим в погоне за роскошью. М., 2004. 8. Шайд Дж. Римская религия и духовность // Вестник древней истории. 2003. № 2. С. 26 – 35. Семинарское занятие №3 К теме 6. Эстетика средневековья
1.Периодизация средневекового искусства. 2.Христианство – духовная основа культуры Средневековья: своеобразие мировоззрения средневекового человека. 3.Культурные достижения Византии (собор Святой Софии в Константинополе; византийский иконографический канон). 4. Романский стиль: искусство замков и монастырей. 5. Готический стиль в искусстве Средневековья (особенности готической архитектуры, скульптура, витражи). Литература 1. Вагнер Г.К. Византийский храм как образ мира // Византийская цивилизация в освещении российских ученых. 1947 – 1991. Т.2. С. 114 – 132. 2. Верман К. История искусства всех времен и народов: В 3 тт. Т. 2. Европейское искусство средних веков. М., 2001. 3. Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. М., 1987. 4. Иванов К. Многоликое Средневековье. М., 1996. 5. Ивлев С.А. Художественная культура Средневековья. М., 2001. 6.Искусство Средних веков и Возрождения: Энциклопедия. СПб., 2001. 7. Нессельштраус У.Г. Новая история искусства: История раннего Средневековья. Т.4. СПб., 2000. 8. Порьяз А.В. Мировая культура: Средневековье. М., 2001. 9. Успенский Ф.И. Очерки по истории византийской образованности. История крестовых походов. М., 2001. Семинарское занятие №4 К теме 7.Культура Ренессанса. Раннее Возрождение в Италии
1.Основные этапы развития ренессансной культуры в Италии. 2.Универсальность как принцип практики человека-художника. 3.Своеобразие скульптуры Ренессанса (Донателло-реформатор, шедевры Микеланджело). 4.Живопись эпохи Возрождения (Джотто – родоначальник реалистического искусства Ренессанса; творческое наследие Леонардо да Винчи; Микеланджело-живописец; «синтетический» гений Рафаэля). 5.Собор Святого Петра в Риме – воплощение достижений архитектуры эпохи Возрождения. 6.Своеобразие искусства Северного Возрождения (братья ван Эйки, И. Босх, П. Брейгель Старший). 7. Искусство маньеризма. Литература 1.Брагина Л. Культура Возрождения и религиозная жизнь эпохи. М., 1997. 2.Вазари Дж. Жизнеописания наиболее знаменитых живописцев, ваятелей, зодчих: В 5 тт. (любое издание). 3.Верман К. История искусства всех времен и народов: В 3 тт. Т.3. Искусство XVI – XIX столетий. М., 2001. 4.Возрождение: Энциклопедия. М., 2002. 5. Мир Брейгеля. М., 2004. 6. Мир Леонардо. М., 1997. 7. Никулин Н.Н. Искусство Нидерландов. XVI – XVI вв. М., 1994. 8. Ротенберг Е.И. Искусство Италии XVI – XVII вв.: Микеланджело. Тициан. Караваджо. М., 1989. 9. Сарабьянов А.Д. Ян ван Эйк. М., 1990. Семинарское занятие №5 К теме 10. Памятники барочного искусства 17 столетия
1.Основные тенденции развития художественной культуры в XVII веке. 2.Барокко: проблема художественного идеала (Италия – крупнейший центр барочной архитектуры; Дж. Бернини-скульптор; живопись П.П.Рубенса). 3.Внестилевая линия: реалистическая живопись XVII века (Караваджо, Веласкес, Рембрандт). 4.Нормативность как основа эстетики классицизма. Теоретические основы и живописная практика французского классицизма (Н. Пуссен, К.Лоррен). 5. Архитектура и скульптура французского классицизма (Версальский дворец); садово-парковое искусство (деятельность А.Ленотра). Литература
Семинарское занятие №6 К теме 13. Идеалы эпохи Просвещения в западноевропейском искусстве (Франция, Англия).
1.Эпоха Просвещения: основные тенденции развития французского искусства в XVIII веке. 2.Галантный жанр во французской живописи (А. Ватто, Ф. Буше, О.Фрагонар). 3.«Демократизм» живописи Ж.Б.С. Шардена. 4.Своеобразие культуры английского Просвещения. Человек и общество в живописных сериях У. Хогарта. 5.Национальный эстетический идеал в портретном творчестве Дж.Рейнольдса и Т. Гейнсборо. Литература 1.Верман К. История искусства всех времен и народов: В 3 тт. Т.3. Искусство XVI – XIX столетий. М., 2001. 2.Долгополов И. Мастера и шедевры: В 6 тт. Т.1. М., 2000. 3.Зарубежное искусство XVII – XVIII веков. М., 1988. 4. История искусств стран Западной Европы от Возрождения до начала ХХ века. М., 1988. 5.Лессинг Г.Э. Лаокоон, или О границах живописи и поэзии // Лессинг Г.Э. Избранное. М., 1980. Семинарское занятие №7 К теме 14. Западноевропейская живопись XIX века
1.«Салонное» и «передовое» искусство: проблема «академизма» в западноевропейской живописи XIX века. Идеалы «передового» искусства в живописи французских романтиков (Т. Жерико, Э.Делакруа). 2.Своеобразие английского романтического пейзажа (Дж. Констебл, У.Тернер). 3.Образы природы и мир человеческих чувств в немецкой романтической живописи (К.Д. Фридрих). 4.Развитие реалистических тенденций в творчестве французских художников (Г. Курбе, О. Домье, «барбизонцы»). 5.Импрессионизм (Э. Мане, К. Моне, К. Писсарро, А. Сислей, Э. Дега, др.). Основные тенденции постимпрессионизма (Ж. Сера, П. Синьяк, П.Сезанн, В. ван Гог, П. Гоген). Литература
Семинарское занятие №8 К теме 16. Своеобразие западноевропейской культуры к. XIX – н. ХХ вв. Искусство модернизма
1.Особенности модернистского искусства. 2.Стиль «модерн»: «эстетическая организация» жилого пространства. 3.Многообразие направлений и течений в искусстве авангарда. 4.Экспрессионизм в Германии. 5.Фовизм во Франции. 6.Футуризм в Италии. 7.Искусство кубизма. 8.Деятельность В.В. Кандинского и абстракционизм. Супрематизм и творчество К.Малевича. 9.Дадаизм и сюрреализм. Литература
6.Шенье-Жандрон Ж. Сюрреализм. М., 2002. 7.Фар-Беккер Г. Искусство модерна. Гамбург, 2000. |
Похожие:
 | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы 11. 04. 2011. Протокол №10 | | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы 11. 04. 2011. Протокол №10 |
| Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Лингвистика, профиль подготовки: Перевод и переводоведение (английское отделение) |  | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии» |
| Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии» | | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Лингвистика», профиль подготовки: Перевод и переводоведение (английское отделение) |
| Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Психофизиологические механизмы адаптации человека и методы функциональной диагностики | | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры информационных систем, протокол №11 от 12. 05. 2011 г |
| Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры информационных систем, протокол №10 от 12 2011 г | | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Информационные системы и технологии в административном управлении» очная форма обучения | | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании умк института филологии и журналистики от 31. 10. 2013, протокол №1 |
| Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Государственно-конфессиональные отношения: отечественный и зарубежный опыт правового регулирования | | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
