Пояснительная записка цели и задачи дисциплины: Цель курса

Скачать 417.58 Kb.

Название	Пояснительная записка цели и задачи дисциплины: Цель курса
страница	2/3
Дата публикации	25.10.2014
Размер	417.58 Kb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Право > Пояснительная записка

1 2 3

ТЕМА 2. ПОНЯТИЯ «ДОКУМЕНТ», «ИНФОРМАЦИЯ»
Происхождение документа. Изменение содержания понятия «документ на разных исторических этапах». Преобладание различным аспектов в определении понятия. Влияние развития материальных посетителей, способов документирования, теории и практики документоведения на понимание документа. Содержание понятия «информация». Теоретическое обоснование неразрывной связи понятий «документ» и «информация». Научные представления в современных дискуссиях о соотношении понятий о документе и информации. Различные дефиниции понятий в научной и учебной литературе, в законодательных и нормативных актах. Социальная сущность документа.
ТЕМА 3. ПОНЯТИЕ «ДОКУМЕНТИРОВАНИЕ». ПРОЦЕССЫ СОЗДАНИЯ ДОКУМЕНТОВ В ДОКУМЕНТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Задачи, правила, знаки и знаковые системы в документировании. Этапы, способы документирования. Документирование на искусственных языках. Системы записи. Шифрование информации. Средства документирования: развитие, классификация. Основные технологии и средства копирования, размножения документов. Материальные носители документированной информации: эволюция, новейшие носители, их зависимость от способа документирования, научно-технического прогресса.
ТЕМА 4. СТРУКТУРА ДОКУМЕНТИРОВАННОЙ ИНФОРМАЦИИ
Свойства документированной информации. Документ как сложная многоуровневая информационная система. Структура, реквизиты и формуляр документа. Элементы формуляра служебного документа.

Понятие «метаданные документа». Основные элементы метаданных. Трансформация документов в условиях новых информационных технологий. Понятия «информационный документ», «электронно-цифровая подпись», «реквизит электронного документа» и др. Внутреннее и внешнее представление документа. Содержательная и оформительская части документа. Подлинники, дубликаты, копии электронных документов. Аутентичные электронные документы.
ТЕМА 5. КЛАССИФИКАЦИЯ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ДОКУМЕНТОВ
Назначение классификации документации. Выбор оснований (признаков, критериев) классификации. Значение документной систематики для теории и практики документоведения. Терминология, применимая в документоведческой литературе: система документации; вид документа; разновидность документа; форма документа.

Общие принципы, основные методы систематизации и классификации документов. Основания и схемы классификация. Современные, широко применяемые классификации документов. Отличие иерархического метода классификации от фасетного.

Системы документации: основные понятия, классификации. Унифицированные системы документации. Функциональные и корпоративные системы документации.

Классификаторы документированной информации. Структура, назначение классификаторов и лежащих в их основе кодов.
РАЗДЕЛ 2. ТЕОРИЯ СОВРЕМЕННОГО АРХИВОВЕДЕНИЯ
ТЕМА 6. УПРАВЛЕНИЕ АРХИВНЫМ ДЕЛОМ В РОССИИ
Правовые основы архивного дела. Понятия «архив», «архивное дело», «архивный документ». История развития научного направления «архивоведение». Органы управления архивным делом на современном этапе и подведомственные им архивы. Роль ВНИИДАД в развитии архивного дела. Современная организация и перспективы развития Архивного фонда Российской Федерации.

ТЕМА 7. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ АРХИВОВЕДЕНИЯ О КЛАССИФИКАЦИИ ДОКУМЕНТОВ
Понятие классификации документов в архивном деле. Назначение классификации. Развитие идей научных классификаций документов. Уровни классификации архивных документов в зависимости от уровня их комплекса в составе Архивного фонда Российской Федерации. Основные признаки классификации документов Архивного фонда. Фондирование архивных документов. Значение изучения характера деятельности фондообразователей, состава и содержания документов. Приемственность принципов классификации документов на стадиях ведомственного и государственного хранения. Архивный фонд – классификационная единица Архивного фонда Российской Федерации. Дело – классификационная единица организации документов в пределах архивного фонда. Признаки группировки дел и документов внутри фонда.
ТЕМА 8. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДОКУМЕНТОВ В АРХИВАХ
Организация документов Архивного фонда Российской Федерации. Государственная и негосударственные части Архивного фонда, их состав. Современные признаки организации документов Архивного фонда: по форме собственности, видам посетителей, способу и технике закрепления информации. Организация документов в пределах архивов. Рациональное размещение документов в архивохранилищах для повышения эффективности их поиска и использования. Организация документов в пределах архивного фонда. Теоретические основы и исторический подход при организации документов архивного фонда.
ТЕМА 9. КОМПЛЕКТОВАНИЕ АРХИВНОГО ФОНДА И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКСПЕРТИЗЫ ЦЕННОСТИ ДОКУМЕНТОВ
Понятие «комплектование архивов». Влияние политических, экологических и др. преобразований в обществе на комплектование государственных, муниципальных архивов.

Источники комплектования архивов организаций. Сроки хранения документов. Задачи и основные направления деятельности по комплектованию архивов организаций, учреждений, органов государственной власти.

Понятие об экспертизе ценности документов. Дискуссии 1960-1980-х годов по теоретическим основам экспертизы. Труды отечественных специалистов по вопросам экспертизы ценности документов. Теоретическое обоснование современных критериев ценности архивных документов. Историковедческий, информационный, архивоведческий подходы. Научно-методические основы экспертизы. Этапы процесса выработки критериев оценки документов в отечественном архивоведении. Принципы экспертизы до начала 1990-х гг. и в современный период. Этапы экспертизы ценности документов. Научные методы экспертизы. Системный и функциональные подходы. Действующие перечни документов и их роль при определении ценности и отборе документов для хранения и уничтожения.
ТЕМА 10. УЧЕТ АРХИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ
Разработка проблемы учета документов в отечественном архивоведении. Понятие об учете документов Архивного фонда Российской Федерации. Задачи и перспективы совершенствования учета документов в государственных и ведомственных архивах, в органах архивного управления, в рукописных отделах музеев, библиотек, негосударственных архивах. Состав учетных документов: книга учета, список фондов, описи дел, лист фонда и др.

Система научно-справочного аппарата к документам архивного фонда. Виды архивных справочников. Фондовые каталоги архивных органов. Разработка в отечественном архивоведении методики составления предметных и предметно-тематических каталогов в государственных архивах. Структура каталогов. Методические пособия по составлению каталогов к архивным документам. Назначение и виды путеводителей, методика составления.

Обзоры документов. Разработка и внедрение автоматизированной информационно-поисковой системы АФ РФ, ее значение для учета документов. Проверка наличия и состава архивных документов. Создание страхового фонда архивных документов.
ТЕМА 11. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АРХИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ
Формы использования архивных документов. Выдача дел во временное пользование. Выставки документов. Исполнение запросов социально-правового характера. Организация использования документов в читальном зале архива. Организация публикации научных архивных документов, рецензирования изданий.

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЯ
Практическое занятие №1 (2 часа)

Темы 1 – 2. СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЯ КАК НАУЧНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.

ПОНЯТИЯ «ДОКУМЕНТ», «ИНФОРМАЦИЯ»
Вопросы для обсуждения:

Место документоведения в системе наук.
Этапы развития документоведения.
Особенности современного этапа формирования научного направления «документоведение».
Формирование научного изучения документа

а) происхождение документа;

б) предпосылки формирования теоретических знаний о документе;

в) развитие понятий «документ», «информация»;

г) методология общей теории документа;

д) соотношение понятий «документ», «информация»;

е) современные дискуссии о теоретических аспектах документоведения;

ж) историография формирования теории документа.
Практическое занятие №2 (2 часа)

Темы 3 – 4. ПОНЯТИЕ «ДОКУМЕНТИРОВАНИЕ». ПРОЦЕССЫ СОЗДАНИЯ ДОКУМЕНТОВ В ДОКУМЕНТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

СТРУКТУРА ДОКУМЕНТИРОВАННОЙ ИНФОРМАЦИИ
Вопросы для обсуждения:

Задачи документоведения, этапы подготовки документа.
Знаки и знаковые системы, их классификация.
Изобразительное документирование.
Системы записи. Средства и носители документированной информации.
Структура, реквизиты, формуляр документа, его содержание.
Понятие «метаданные документа», элементы метаданных.
Трансформация документов в условиях новых информационных технологий.

Практическое занятие №3 (2 часа)

Тема 5. КЛАССИФИКАЦИЯ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ДОКУМЕНТОВ
Вопросы для обсуждения:

Основания, назначение, схемы классификации документов.
Классификации документов по различным признакам.
Значение документной систематики для теории и практики документоведения.
Системы и комплексы документов, виды, разновидности.

РАЗДЕЛ 2. ТЕОРИЯ СОВРЕМЕННОГО АРХИВОВЕДЕНИЯ
Практическое занятие №4 (2 часа)

Темы 6 – 7. УПРАВЛЕНИЕ АРХИВНЫМ ДЕЛОМ В РОССИИ.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АРХИВОВЕДЕНИЯ ДОКУМЕНТОВ
Вопросы для обсуждения:

Правовые основы архивоведения.
Понятийный аппарат архивного дела.
История развития научного направления «архивоведение».
Историографический обзор исследований по различным аспектам теории архивоведения.
Органы управления архивным делом в России. Роль ВНИИДАД в развитии архивного дела.
Классификация архивных документов в зависимости от уровня их комплекса в составе Архивного фонда Российской Федерации.
Фондирование архивных документов.
Основные классификационные единицы организации архивных документов.
Признаки группировки дел и документов внутри фонда.

Практическое занятие №5 (2 часа)

Тема 8. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДОКУМЕНТОВ В АРХИВАХ
Вопросы для обсуждения:

Современные признаки организации документов Архивного фонда.
Организация документов в пределах архива.
Организация документов в пределах архивного фонда.
Современные проблемы организации документов в архивах.

Практическое занятие №6 (2 часа)

Тема 9. КОМПЛЕКТОВАНИЕ АРХИВНОГО ФОНДА И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКСПЕРТИЗЫ ЦЕННОСТИ ДОКУМЕНТОВ
Вопросы для обсуждения:

Современное состояние комплектования российских архивов.
Источники комплектования архивов. Основные направления деятельности по комплектованию архивов организаций, государственных архивов.
Теоретическое обоснование современных критериев экспертизы ценностей архивных документов.
Научно-методические основы проведения экспертизы ценности документов.
Этапы, подходы и научные методы проведения экспертизы.
Роль перечней документов для определения ценности и отбора документов для хранения и уничтожения.
Историографический обзор научных трудов отечественных специалистов по проблемам комплектования архивов и проведения экспертизы ценности документов.

Практическое занятие №7 (2 часа)

Темы 10 – 11. УЧЕТ АРХИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АРХИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ
Вопросы для обсуждения:

Разработка проблемы учета документов в отечественном архивоведении.
Задачи и перспективы совершенствования учета документов в государственных и ведомственных архивах.
Учет документов в музеях, рукописных отделах библиотек.
Система научно-справочного аппарата к документам архивного фонда.
Автоматизированные информационно-поисковые системы Архивного фонда Российской Федерации.
Формы использования архивных документов.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной

работы студентов. контрольные вопросы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации

по итогам освоения дисциплины
С целью формирования общекультурных и профессиональных компетенций студентам даются задания для самостоятельной работы – подготовка эссе, доклада, реферата, практикуется составление библиографического описания исследований по определенной проблеме. В результате выполнения заданий студенты широко используют разные источники и литературу, базы данных и проч. В заключении изучения дисциплины студенты разрабатывают и защищают проект нормативно-методического документа для конкретной организации с целью совершенствования ее делопроизводства и практики хранения и использования документов (положение, инструкция, методические рекомендации). В ходе дискуссии по теме «Комплектование архивного фонда и теоретические основы экспертизы ценности документов» обсуждаются современные проблемы, связанные с отбором документов на архивное хранение и уничтожение, для этого обучающиеся составляют библиографический обзор статей, монографий, в котором фиксируют точки зрения авторов по данному вопросу.

ТЕМЫ ЭССЕ

Становление и развитие документоведения как научной дисциплины.
Структура документированной информации.
Учет архивных документов.

Примечание: эссе печатается с соблюдением правил, оно должно содержать титульный лист, содержание, текст основной части, заключение, список источников и литературы (ссылки оформлять не обязательно).

ТЕМАТИКА ДОКЛАДОВ

История и организация делопроизводства в СССР.
История накопления знаний о документе.
Историография формирования теории документа.
Проблемы унификации и стандартизации оперативной информационно-документационной системы.
Современные носители документированной информации.
Перспективы развития научного направления «документоведение».
Дискуссии о понятиях «документ», «информация».
Проблемы комплектования архивов документации.
Типизация документов.
Методологические аспекты архивоведческого знания.
Архивный документ как свидетельство социальной памяти.
Проблемы научно-технических документов и архивов.
Информационный подход в теории архивоведения.
Российская наука об архивном деле (библиографический анализ).
Электронный архив.
Научно-исследовательская работа архивов.
Создание страхового фонда архивных документов.
Методика составления и использования путеводителей.

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

Междисциплинарный характер теоретических исследований в области делопроизводства и архивного дела.
Теоретические проблемы отечественного архивоведения.
Вклад Н.В. Варадинова в изучение теории документоведения.
Вклад П. Отле в развитие теории документа.
Дискуссии в отечественном документоведении: тематика, периодизация, итоги.
Дискуссии в отечественном архивоведении.
Научные методы, применяемые в документоведении и архивоведении.
Исследовательские и проектные работы ВНИИДАД в области документоведения и архивоведения.
Методические рекомендации ВНИИДАД по делопроизводству и архивному делу: библиографический и содержательный обзор.
Зарубежный опыт управления документами и архивами.
Тенденции развития информационно-документационного обеспечения управления и архивного дела.
Основные проблемы междисциплинарных связей документоведения, архивоведения, источниковедения.
Управление архивным делом в Российской Федерации.
Управление архивным делом в Тюменской области.
Стандартизация документоведческой и архивной терминологии: история, современность.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ

Место документоведения в системе наук.
Этапы развития документоведения.
Особенности современного этапа формирования научного направления «документоведение».
Формирование научного изучения документа

Задачи документоведения, этапы подготовки документа.
Знаки и знаковые системы, их классификация.
Изобразительное документирование, текстовое документирование, в условиях применения информационных технологий.
Системы записи. Средства и носители документированной информации.
Структура, реквизиты, формуляр документа, его содержание.
Понятие «метаданные документа», элементы метаданных.
Трансформация документов в условиях новых информационных технологий.
Основания, назначение, схемы классификации документов.
Классификации документов по различным признакам.
Значение документной систематики для теории и практики документоведения.
Системы и комплексы документов, виды, разновидности.
Правовые основы архивоведения.
Понятийный аппарат архивного дела.
История развития научного направления «архивоведения».
Органы управления архивным делом в России. Роль ВНИИДАД в развитии архивного дела.
Классификация архивных документов в зависимости от уровня их комплекса в составе Архивного фонда Российской Федерации.
Фондирование архивных документов.
Основные классификационные единицы организации архивных документов.
Признаки группировки дел и документов внутри фонда.
Современные признаки организации документов Архивного фонда.
Организация документов в пределах архива.
Организация документов в пределах архивного фонда.
Современные проблемы организации документов в архивах.
Современное состояние комплектования российских архивов.
Источники комплектования архивов. Основные направления деятельности по комплектованию архивов организаций, государственных архивов.
Теоретическое обоснование современных критериев экспертизы ценностей архивных документов.
Научно-методические основы проведения экспертизы ценности документов.
Этапы, подходы и научные методы проведения экспертизы.
Роль перечней документов для определения ценности и отбора документов для хранения и уничтожения.
Разработка проблемы учета документов в отечественном архивоведении.
Задачи и перспективы совершенствования учета документов в государственных и ведомственных архивах.
Учет документов в музеях, рукописных отделах библиотек.
Система научно-справочного аппарата к документам архивного фонда.
Автоматизированные информационно-поисковые системы Архивного фонда Российской Федерации.
Формы использования архивных документов.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО в процессе преподавания дисциплины используются активные и интерактивные формы проведения занятий: при чтении лекций практикуются презентации; для практических занятий применяются электронные ресурсы. В ходе практических занятий проводятся дискуссии по поводу методологии исследования ДОУ, выполняются комплексные ситуационные задания. Многосторонняя коммуникация студентов осуществляется через внедрение преподавателем групповых заданий (группа из 4–5 студентов) для подготовки презентаций, разработки проектов документов. Такие формы заданий предполагают активность каждого студента, поскольку он включен в коллективную деятельность. Приветствуются интенсивные коммуникативные контакты между студентами. Многие практические задания направлены на развитие у будущих документоведов навыков по использованию делопроизводственных процедур в управленческом процессе. Студенты используют знания, полученные при изучении предшествующих дисциплин. Практикуется коллективная оценка самими студентами качества выполнения заданий. Подготовка доклада сопровождается разработкой слайдов для презентации.
Использование информационных технологий в изучении дисциплины

Виды аудиторных занятий
Лекции		Практические занятия
Тема	Вид информационных технологий	Тема	Вид информационных технологий
Тема 2. Понятие «документ», «информация»	презентация, показ слайдов	Тема 5. Классификация и систематизация документов	интернет-технологии, использование правовых баз «Гарант», «Консультант Плюс»
Тема 3. Понятие «документирование». Процессы создания документов в документной деятельности	презентация, показ слайдов	Тема 6. Управление архивным делом в России	интернет-технологии, работа с сайтами РОСАРХИВА, ВНИИДАД и др. для создания презентаций
Тема 4. Структура документированной информации	презентация, показ слайдов	Тема 9. Комплектование архивного фонда и теоретические основы экспертизы ценности документов	интернет-технологии, работа с сайтами РОСАРХИВА, ВНИИДАД и др. для создания презентаций
Тема 10. Учет архивных документов	Демонстрация демоверсий программ

уЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Источники

Основные источники

Федеральный закон Российской Федерации от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» // Собрание законодательства Российской Федерации. 2006. № 31 (1 ч.). Ст. 3448.
Федеральный закон Российской Федерации от 22 октября 2004 г. № 125-ФЗ «Об архивном деле в Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации. 2004. № 43. Ст. 4169.
Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 1994 г. №77-ФЗ «Об обязательном экземпляре документов» (с изм. 2002 г.) // Собрание законодательства Российской Федерации. 1995. №1. Ст. 1.
Методические рекомендации по разработке примерных номенклатур дел. Росархив. ВНИИДАД. Сост. А.Н. Сокова, Т.Р. Белая, М.Л. Гавлин. М., 2005. 30 с.
Правила делопроизводства в федеральных органах исполнительной власти. Утв. постановлением Правительства РФ от 15.06.2009 № 477. URL: http:// www.consultant.ru (дата доступа 24.05.2011).
ГОСТ Р ИСО 15489-1-2007. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Управление документами. Общие требования. М.: Стандартинформ, 2007. 19 с.
ГОСТ Р 51141-98 «Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения». М.: Госстандарт России, 1998. 31 с.
Основные правила работы архивов организации. – М.: Росархив, ВНИИДАД. М., 2003.
Перечень типовых управленческих архивных документов, образующихся в процессе деятельности государственных органов, органов местного самоуправления и организаций с указанием сроков хранения. Утв. Министерством культуры Российской Федерации от 25.08.2010 №558. URL: http:// www.consultant.ru (дата доступа 24.05.2011).
Перечень типовых управленческих документов, образующихся в научно-технической и производственной деятельности организаций, с указанием сроков хранения. Утв. Приказом Министерства культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации от 31.07.2007 № 1182 // Экономика и жизнь. № 18.
Отбор на государственное хранение управленческих документов, образующихся в деятельности негосударственных организаций (новых хозяйственных структур). Методические рекомендации. М.: Росархив. ВНИИДАД. 1997. 56 с.
Примерное положение о постоянно действующей экспертной комиссии учреждения, предприятия. Утв. приказом Росархива от 19.01.1995. №2.

1 2 3

	Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины Основные цели и задачи курса «Техника и технология сми» состоят в следующем. Цель курса познакомить студентов с современной техникой...		Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины Цель курса – изучение основных методов документоведческого исследования и методик рационализации документационного обеспечения управления...
	Пояснительная записка. Цель курса Для реализации поставленной цели в процессе преподавания курса решаются следующие задачи		Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины Цель курса − изучение состава и порядка оформления документации по организации труда, в частности по управлению персоналом, разработка...
	Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины (модуля) Цель дисциплины Логика и риторика относится к циклу Б. 1 (Гуманитарный, социальный и экономический цикл), вариативная часть		Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины... Философия", профиль подготовки "социально-аксиологический", форма обучения – очная
	Рабочая учебная программа по изобразительному искусству. Пояснительная записка Пояснительная записка (цели и задачи курса изобразительное искусство, общая характеристика учебного предмета, место предмета в учебном...		Пояснительная записка Цели и задачи освоения дисциплины Обязательный... Цель дисциплины – углубленное изучение правовых основ предпринимательской деятельности, предметного соотношения экономики и права,...
	Пояснительная записка Основные цели и задачи курса. Цель : Курс «Сравнительная... ...		Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Мастерство актера»... ...
	Пояснительная записка Основные цели и задачи курса. Целью дисциплины... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Пояснительная записка Основные цели и задачи курса. Целью дисциплины... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Пояснительная записка цели освоения дисциплины ...		Пояснительная записка: Цели и задачи дисциплины (модуля) Целью изучения... «Экономика» магистерской программы «Банки и банковская деятельность» очной и заочной форм обучения
	Пояснительная записка Основные цели и задачи курса. Цель: Дисциплина... ...		Лебедев А. Н. Психология рекламы Пояснительная записка. Цель и задачи курса. Место курса в профессиональной подготовке выпускника

Пояснительная записка цели и задачи дисциплины: Цель курса

Похожие: