Учебно-научные
Скачать 0.81 Mb.
|
5. Порядок хранения и использования дипломных работ 5.1. После защиты дипломные работы передаются секретарем ГЭК на хранение в библиотеку академии, в которой имеется специальная картотека защищённых дипломных работ. Ознакомление студентов с дипломными работами, хранящимися в библиотеке, возможно при согласовании с научным руководителем и/или заведующим кафедрой. 5.2. Электронная версия дипломной работы должна быть представлена секретарю ГЭК накануне защиты дипломной работы. Электронная версия хранится в библиотеке. 5.3. Ответственность за своевременную передачу дипломных работ в библиотеку, за содержание электронной версии работы несут специалисты межкафедрального методического центра. 5.4. Вопрос о сдаче дипломных работ в архив академии или их уничтожении решается специальной комиссией. При этом работы не могут быть уничтожены в течение 5 лет со дня их защиты. Приложение 4 КОМИ РЕСПУБЛИКАНСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ И УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДЕНО Учебно-методическим советом 01.10.2003 (протокол № 1) ТРЕБОВАНИЯ К РЕФЕРАТУ, КУРСОВОЙ РАБОТЕ, КУРСОВОМУ ПРОЕКТУ 1. Основные положения 1.1. Реферат, курсовая работа, курсовой проект относятся к разновидностям учебно-научных работ, выполняемых в соответствии с ГОС ВПО соответствующих специальностей. 1.2. Все указанные в п.1.1. виды учебно-исследовательских работ выполняются в рамках соответствующих учебных дисциплин утверждённых учебных планов. Студент может быть допущен к итоговому контролю знаний (зачёт, экзамен) по дисциплине только в том случае, если предусмотренный учебным планом реферат, курсовая работа, курсовой проект, оценен преподавателем положительно. 1.3. Реферат ориентирован главным образом на самостоятельное углублённое изучение студентом теоретического материала по одной из учебных дисциплин. Как правило, учебный план предусматривает рефераты по циклу общегуманитарных дисциплин (философия, социология, концепции современного естествознания и др.), определяющий первый уровень профессионального образования, который имеет целью подготовить всесторонне развитого специалиста. Исследование реферативного характера учит студента работать с научной литературой, уметь её отбирать и классифицировать; выявлять научные точки зрения на существо проблемы; логически излагать проработанный материал, обобщать его и делать выводы. 1.4. Курсовая работа выполняется по базовым общепрофессиональным дисциплинам реализуемых в академии специальностей высшего профессионального образования (“Конституционное право”, “Гражданское право”, “Теория управления”, “Управление персоналом”, “Документоведение” и др.). Такая работа носит, как правило, теоретический характер и ориентирована не только на углубленное изучение определенной учебной дисциплины, но и на освоение проблем, определяемых другими дисциплинами цикла. Курсовая работа выполняется также по дисциплинам специализаций (“Трудовое право”, “Государственная служба”, “Документирование деятельности кадровой службы”, “Государственное регулирование экономики”, “Информационное обеспечение управления” и др.). Такая работа позволяет подготовиться к написанию выпускной квалификационной (дипломной) работы и нередко становится его составной частью. Важной особенностью курсовой работы является её исследовательский характер, базирующийся обычно на описательном методе. В процессе работы студент учится критически оценивать научные позиции и аргументировать свою точку зрения; систематизировать и анализировать исследуемый материал, обобщать факты, делать обоснованные выводы. 1.5. Курсовой проект отличается от курсовой работы обязательным наличием расчётов, графиков, анализом компьютерных программных продуктов и т.д. Курсовые проекты выполняются по специальным дисциплинам учебных планов отдельных специальностей (“Организационное проектирование”, “Информационное обеспечение управления”, “Бухгалтерский учёт и аудит” и др.). 2. Порядок подготовки работ 2.1. Процедура подготовки указанных учебно-исследовательских работ регулируется соответствующими кафедрами под персональным контролем заведующего. 2.2. Для обучения студентов основам научной работы для всех студентов первых курсов организуется методологический семинар. Результаты данного семинара реализуются в обязательных рефератах студентов-первокурсников по циклу социально-гуманитарных и экономических дисциплин учебных планов (“Политология”, “Правоведение”, “Социология” и др.). 2.3. С целью развития у студентов навыков исследовательской работы, умений вести научную дискуссию, анализировать события и факты, обсуждаемые в специальной литературе, а также с целью контроля за подготовкой студентами рефератов, курсовых работ и курсовых проектов, докладов и сообщений на студенческие научные конференции кафедры организуют специальные семинары, которыми руководят ведущие преподаватели, реализующие соответствующие учебные дисциплины. 2.4. Обязанности кафедры: 2.4.1. Кафедра утверждает разработанную примерную тематику рефератов, курсовых работ, курсовых проектов и систематически обновляет её, фиксируя в учебно-методических комплексах соответствующих дисциплин. 2.4.2. С согласия преподавателя, осуществляющего руководство рефератом, курсовой работой или курсовым проектом, студенты могут заявить тему для исследования вне утверждённой примерной тематики. Темы данных работ должны быть утверждены кафедрой в течение 1 месяца семестра, в котором реализуется соответствующая учебная дисциплина. Изменения, уточнения утверждённых тем могут быть произведены только с согласия руководителя. 2.4.3. Процедура защиты реферата, курсовой работы или курсового проекта проводится по решению соответствующей кафедры. График защиты утверждается заведующим кафедрой. Защита проводится на заседании кафедры. С целью оптимизации данной процедуры защита проводится публично, в присутствии назначенных рецензентов из числа преподавателей кафедры или из числа студентов. По итогам защиты кафедра принимает решение о балльной оценке за представленную работу. Студенты, не прошедшие процедуру защиты, в индивидуальном порядке работают с руководителем. 2.4.4. Итоги заседаний кафедры по утверждению тем всех видов учебно-исследовательских работ, назначению руководителей, результатах защиты (если такая процедура проводилась) должны быть зафиксированы в протоколах заседаний. 2.5. Обязанности студента 2.5.1. Студент обязан в установленные сроки согласовать для утверждения на соответствующей кафедре тему работы из перечня предлагаемых кафедрой или предлагаемых самостоятельно, но согласованных с руководителем. 2.5.2. Студент обязан выполнять все требования руководителя, назначенного кафедрой, в установленные сроки и в запланированном объёме. 2.5.3. Студент обязан регулярно представлять руководителю результаты работы и своевременно информировать руководителя или кафедру о проблемах, связанных с подготовкой работы. 2.5.4. В установленные сроки студент обязан представить работу на кафедру и пройти процедуру защиты, если она предусмотрена. 2.6. Обязанности руководителя 2.6.1. Руководители работ, перечисленных в п.1, назначаются на заседании кафедры при утверждении учебной нагрузки на текущий учебный год. 2.6.2. При разработке примерной тематики работ преподаватели должны учитывать соотнесенность тем с программой соответствующей дисциплины, с требованиями, предъявляемыми студентам при обучении их на соответствующих курсах, а также регулярно обновлять темы с учётом их актуальности. 2.6.3. Назначенные кафедрой руководители работ должны знать требования к учебно-исследовательским работам, предъявляемым ГОС ВПО и принятым в академии. 2.6.4. Руководитель обязан: - регулярно контролировать процесс подготовки студентом работы, при необходимости – составить календарный план работы со студентом; - регулярно проводить для студента индивидуальные консультации; - определять необходимую и достаточную базу источников и научной литературы для написания работы; - утверждать план (структуру) работы; - своевременно информировать кафедру о проблемах, связанных с подготовкой работы; - представить письменный отзыв на работу для защиты (если такая процедура предусмотрена), либо зафиксировать его на оборотной стороне титульного листа работы с аргументацией оценки. 3. Критерии оценки реферата, курсовой работы, курсового проекта 3.1. Основными критериями для проставления балльной оценки дипломной работы являются: - полнота использования источников и научной литературы по анализируемой проблеме; - полнота и качество собранного материала для исследования; - хорошее владение методологическими основами научного исследования; - самостоятельность при анализе и обобщении фактических данных; - лаконичное, чёткое и грамотное изложение материала, оформление работы в соответствии с методическими указаниями. 3.2.1. Оценку “отлично” заслуживают работы, темы которых обоснованы, свидетельствуют о владении студентом методологической базой научного исследования, способствуют творческому решению заявленных к исследованию проблем. Структура работы, оцененной на “отлично”, стройна, логична, соответствует содержанию. В заключении содержатся чёткие, всесторонне обоснованные выводы. Работа написана литературным языком, тщательно выверена, научно-справочный аппарат и оформление отвечают требованиям действующих государственных стандартов, настоящего Положения и методических указаний, имеются приложения в виде схем, таблиц, графиков, иллюстраций и т. д. 3.2.2. Работа оценивается на оценку “хорошо”, если не совсем полно освещены историография проблемы и анализ источников, выводы недостаточно аргументированы, а в структуре и содержании есть отдельные погрешности, не имеющие принципиального характера. В остальном соблюдены требования, предъявляемые к “отличной” работе. 3.2.3. Работа оценивается на оценку “удовлетворительно”, если историография проблемы, анализ источников подменены библиографическим обзором, документальная основа работы представлена недостаточно, выводы не конкретны, слабо аргументированы, в литературном стиле и оформлении работы имеются значительные погрешности. 3.3. Студент, получивший неудовлетворительную оценку по реферату, курсовой работе или курсовому проекту, не допускается к итоговому контролю (зачёту, экзамену) по соответствующей дисциплине учебного плана и отчисляется из академии. 3.4. Повторная защита работы, получившей по решению ГЭК положительную оценку, а также апелляция не допускаются. 4. Порядок хранения и использования рефератов, курсовых работ и курсовых проектов 4.1. Работы сдаются в межкафедральный методический кабинет. 4.2. После оценки руководителя работы передаются на хранение в межкафедральный методический кабинет, где имеется специальная картотека таких работ. Ознакомление с ними других студентов возможно при согласовании с руководителем и/или заведующим кафедрой. 4.3. Ответственность за своевременную передачу работ на кафедру несут руководители работ, за их сохранность и выдачу – специалисты межкафедрального методического кабинета. Приложение 5 КОМИ РЕСПУБЛИКАНСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ И УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ГЛАВЕ РЕСПУБЛИКИ КОМИ УТВЕРЖДЕНО Учёным советом 14.02.2002 (протокол № 3) ПОЛОЖЕНИЕ О ВЫПУСКНОЙ АТТЕСТАЦИОННОЙ РАБОТЕ 1. Общие положения 1.1. Выпускная аттестационная работа является обязательной, завершающей формой итоговой государственной аттестации слушателя по программе профессиональной переподготовки. К защите выпускной аттестационной работы допускается слушатель, успешно выполнивший учебный план по соответствующей программе профессиональной переподготовки. 1.2. Аттестационная работа относится к разряду учебно-исследовательских работ. 1.3. Аттестационная работа представляет собой письменный результат самостоятельного исследования слушателя, в котором он демонстрирует уровень владения необходимыми теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками, методологией научного анализа, а также способность делать аргументированные выводы и выносить обоснованные практические рекомендации по исследуемым проблемам. 1.4. Аттестационная работа должна свидетельствовать об умении выпускника: - чётко формулировать тему и обосновать степень её актуальности; - определять цель и задачи дипломной работы; - самостоятельно работать с источниками и специальной литературой и дать характеристику источниковой базы; - осуществлять отбор фактов, событий, цифровых данных и дру-гих сведений; - анализировать отобранные факты, события, статистические данные и другие сведения; - владеть современными методами постановки и анализа проблем; - делать обоснованные выводы, сформулировать научные результаты работы и практические рекомендации; - излагать свои мысли грамотно, литературным языком; - правильно оформить работу. Слушатель несёт полную ответственность за научную добросовестность и достоверность результатов проведенного исследования. 2. Порядок подготовки аттестационной работы 2.1. Процедура подготовки аттестационной работы регулируется соответствующей кафедрой под персональным контролем заведующего. Процедуры утверждения тем аттестационных работ, назначения руководителей аттестационных работ, рецензентов, а также процедура предварительного обсуждения (предзащита) работ проводится на заседаниях кафедры. 2.2. Обязанности кафедры: 2.2.1. Кафедра разрабатывает примерную тематику аттестационных работ и систематически обновляет её. Тематика аттестационных работ должна быть актуальной прежде всего в практическом отношении. 2.2.2. С согласия кафедры студенты могут заявить тему для аттестационной работы вне утверждённой примерной тематики, связанную с их профессиональными интересами. Кафедра должна утвердить предложенную тему, если она соответствует программе профессиональной подготовки, по которой обучается слушатель. 2.2.3. Темы аттестационных работ должны быть утверждены кафедрой не позднее чем за 4 месяца до назначенной защиты. 2.2.4. Изменения, уточнения утверждённых тем аттестационных работ могут быть произведены только с письменного согласия заведующего кафедрой и не позднее чем за 1 месяц до назначенной защиты. 2.2.5. Процедура предзащиты назначается заведующим кафедрой не позднее чем за 1 месяц до назначенной защиты. График предзащиты утверждается за 3 недели до назначенной даты. Предзащита проводится на заседании кафедры. С целью оптимизации процедуры предзащиты заведующий вправе назначить рецензентов из числа преподавателей кафедры. По итогам предзащиты кафедра принимает решение о допуске или недопуске студента к защите аттестационной работы на государственных аттестационных испытаниях, о чём делается соответствующая запись в протоколе заседания кафедры, а заведующий кафедрой ставит свою подпись на титульном листе аттестационной работы. 2.2.6. Слушатели, не прошедшие процедуру предзащиты, приглашаются на повторную предзащиту, сроки которой назначаются заведующим кафедрой. Причины, не позволившие кафедре допустить студента к защите аттестационной работы на государственных аттестационных испытаниях, в обязательном порядке фиксируются в протоколе заседания кафедры. Повторная предзащита должна быть назначена не позднее чем за 3 недели до назначенной даты защиты аттестационных работ. 2.2.7. Слушатели, не прошедшие процедуру предзащиты на кафедре, не допускаются к защите аттестационных работ перед государственной экзаменационной комиссией. Допуск к государственным аттестационным испытаниям может быть осуществлен в течение учебного года, если по графику запланирована работа государственной экзаменационной комиссии . В этом случае слушатель не отчисляется из академии и приказом ректора ему назначается повторная сдача государственного экзамена (защита дипломной работы). В случае, когда в течение учебного года государственная экзаменационная комиссия больше не проводит заседаний, слушатель отчисляется из академии с правом последующего восстановления для защиты выпускной квалификационной работы. В каждом из перечисленных случаев допуск кафедры в результате процедуры предзащиты обязателен. 2.2.8. Итоги заседаний кафедры по утверждению тем выпускных аттестационных работ, назначению руководителей и рецензентов дипломных работ, результатах предзащиты в установленные сроки должны быть представлены в отдел дополнительных образовательных программ и воспитательной работы в виде выписки из протоколов заседаний. Начальник отдела в установленные сроки готовит представление о допуске слушателей к итоговым государственным испытаниям, которое должно быть согласовано с учебным отделом. Распоряжения об утверждении тем аттестационных работ, руководителей и рецензентов в установленные сроки готовит начальник отдела на основании выписок из протоколов заседаний кафедр. 2.3. Обязанности слушателя 2.3.1. Слушатель, выполнивший учебный план и допущенный к государственным аттестационным испытаниям, обязан в установленные сроки утвердить на соответствующей кафедре тему выпускной аттестационной работы из перечня предлагаемых кафедрой или предлагаемых самостоятельно, но согласованных с кафедрой. 2.3.2. Слушатель обязан выполнять все требования научного руководителя, назначенного кафедрой, в установленные сроки и в запланированном объёме. 2.3.3. Слушатель обязан своевременно информировать научного руководителя или кафедру о проблемах, связанных с подготовкой аттестационной работы. 2.3.4. В установленные кафедрой сроки слушатель обязан пройти процедуру предзащиты аттестационной работы, при этом получив согласование у научного руководителя. 2.3.5. Слушатель обязан за 3 дня до заседания государственной экзаменационной комиссии представить готовую аттестационную работу, заверенную подписями научного руководителя и заведующего кафедрой. 2.4. Обязанности научного руководителя 2.4.1. Научный руководитель назначается на заседании кафедры из числа ведущих преподавателей, как правило, имеющих учёную степень и/или учёное звание. 2.4.2. При разработке примерной тематики аттестационных работ кафедра должна учитывать содержание программ профессиональной переподготовки, по которой обучаются слушатели, а также уровень квалификации преподавателей, назначаемых руководителями. 2.4.3. Назначенный кафедрой руководитель аттестационной работы должен знать требования к выпускной аттестационной работе, регламентируемые настоящим Положением. 2.4.4. Научный руководитель обязан: - регулярно контролировать процесс подготовки слушателем аттестационной работы, при необходимости – составить календарный план работы со слушателем; - регулярно проводить для слушателя индивидуальные консультации; - определять необходимую и достаточную базу источников и научной литературы для написания работы; - утверждать план (структуру) работы; - своевременно информировать кафедру о проблемах, связанных с подготовкой аттестационной работы; - дать устный отзыв на работу при предварительном её обсуждении на кафедре; - в установленные сроки представить письменный отзыв на аттестационную работу для заседания государственной экзаменационной комиссии. 2.5. Обязанности рецензента 2.5.1. На рецензирование может быть представлена работа, допущенная кафедрой к защите. 2.5.2. Аттестационная работа должна быть представлена рецензенту не позднее чем за 10 дней до назначенной даты заседания государственной экзаменационной комиссии. 2.5.3. Рецензентом может быть назначен преподаватель академии или другого вуза, или научного центра, квалификация которого позволяет оценить соответствие представленной к защите аттестационной работы предъявляемым требованиям. Рецензентом может быть также назначен специалист-практик, квалификация которого позволяет компетентно, с научно-методических позиций, оценить представленную к защите аттестационную работу. Таким рецензентом может быть назначен представитель организации (предприятия), где слушатель осуществляет профессиональную деятельность. Рецензентом не может выступать преподаватель той кафедры, на которой была выполнена аттестационная работа. 2.5.4. Рецензент обязан представить рецензию на представленную к защите работу в установленные сроки, но не позднее чем за 1 день до назначенной даты заседания государственной экзаменационной комиссии. 2.5.5. Рецензент должен лично присутствовать на защите выпускной аттестационной работы. В исключительных случаях рецензент может передать рецензию в запечатанном виде председателю ГЭК. 2.5.6. Рецензент не обязан встречаться со слушателем накануне защиты выпускной аттестационной работы. Текст аттестационной работы не может быть изменен с учётом замечаний рецензента, если об этих замечаниях студент извещен до начала процедуры защиты. 2.5.7. Рецензент обязан представить в Государственную экзаменационную комиссию отпечатанный и заверенный печатью организации, где он работает, текст рецензии, который отвечает всем требованиям, предъявляемым к данному научному жанру. |
Похожие:
 | Учебно-методическое пособие Глазов 2010 ббк63. 3(2)я73 о-82 Утверждено... Утверждено на заседании кафедры «Естественно-научные и гуманитарные дисциплины» гиэи (филиала) гоу впо ижгту, протокол №1 от 19.... | | 1. научные традиции и научные революции Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Основные научные направления (научные школы) Литературного института им. А. М. Горького Помощник заместителя Министра экономического развития Российской Федерации Руководителя Росимущества | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основные научные направления (научные школы) факультета и показатели результативности работы |
| Научные основы устойчивого производства винограда Е. А. Егоров, К.... Согласовано: Рекомендовано кафедрой: Учебно-методическое управление ргтэу протокол № | | Учебно-методическое пособие для студентов старших курсов Издательство... Целью данного учебно-методического пособия является обучение студентов старших курсов факультета рл точно понимать и переводить оригинальные... |
| На конференцию могут быть представлены оригинальные научные и учебно-методические... В целях расширения сферы учебно-исследовательской, научно-исследовательской и инновационной деятельности студентов (уирс, нирс) |  | Методические рекомендации по дисциплине «Естественно-научные основы сервиса» Дисциплина «Естественно-научные основы сервиса» включается в Б3 Гуманитарный, социальный и естественно-научный цикл |
| Family and Целью данного учебно-методического пособия является обучение студентов старших курсов факультета рл точно понимать и переводить оригинальные... | | Учебно-методическое пособие для работы по программе «Речь». М.: Астрель, 2006-2008. 450 с Научные направления, реализуемые на кафедре русского языка и методики его преподавания в начальных классах |
| Учебно-методических трудов профессора кафедры публичной политики... | | Лекция профессора Анны Фукс «Диагностика и лечение пульпита временных зубов» Научные, научно-практические и учебно-методические мероприятия, проведенные мгмсу в период с сентября 2010 года по май 2011 года |
| Отчетные материалы по гос контракту №02. 740. 11. 0072 в рамках федеральной... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Биохимия молока и мяса» составлен на основе | | Анкета Когда Вам нужна конкретная статья (полный текст), какой поисковой... В рамках «нашей» терминологии это означает, что мы хотим выяснить, как и насколько мирно сочетаются / конкурируют / вытесняются традиционные... |
| Эссе. Научные открытия начала XXI века Тишенина Ольга, доп квал. «Преподаватель» Учебно-методический комплекс по «Психологии и педагогике» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | | Законы. Физические теории. Качественные задачи по теме «Законы сохранения в механике» Научные методы познания окружающего мира. Роль эксперимента и теории в процессе познания. Научные гипотезы. Физические законы. Физические... |
