Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе





НазваниеТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
страница4/7
Дата публикации01.11.2014
Размер0.81 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Право > Документы
1   2   3   4   5   6   7

Содержание семинарских занятий


Занятие 1.

Предмет и задачи курса. Цели и задачи менеджмента ..

  1. Предмет и задачи курса «Менеджмент »

  2. Понятие «управление» и «менеджмент».

  3. Менеджмент как управление социально-экономическими процессами..

  4. Понятие «менеджмент» для гуманитарной сферы деятельности.

  5. Цели и задачи современного менеджмента .

  6. Взаимосвязь целей и задач в менеджменте образовательных учреждений .


Занятие № 2

Менеджер и его роль в современных организациях. Уровни управления и их характеристика.

  1. Концепция менеджмента, сущность понятия.

  2. Суть управленческой деятельности. Формирование кадров управления..

  3. Роли руководителей в современных организациях .

  4. Карьера менеджера в образовательных организациях .

  5. Своеобразие концепции современного российского менеджмента. Главные тенденции менеджмента в России.


Занятие № 3

Концепция менеджмента в издательском деле. Эволюция менеджмента в России и за рубежом.

1.Концепция менеджмента, сущность понятия.

2.Характеристика основных периодов развития менеджмента за рубежом.

3.Характеристика периода систематизации, уроки данного периода

4.Своеобразие современного менеджмента разных стран.

5.Особенности развития менеджмента в образовательных организациях в России и за рубежом.

6.Перспективы развития менеджмента .

.

Занятие № 4

Функции менеджера в современных организациях

  1. Сущность понятия «функция».

  2. Характеристика функции организации в менеджменте.

  3. Характеристика функции планирования.

  4. Характеристика функции контроля.

  5. Характеристика функции коммуникация.

  6. Характеристика функции мотивация.

  7. Своеобразие управленческих функций в современных организациях .


Занятие № 5

Организация как основа менеджмента. Классификация структур.

  1. Сущность функции организации в менеджменте.

  2. Факторы проектирования организации:

    • внешняя среда

    • технология работ

    • стратегический выбор

    • поведение человека

  3. Элементы проектирования организации:

  • разделение труда и специализация

  • департаментизация и кооперация

  • связи в организации и координация

  • масштаб организации и контроля

  • иерархия в организации и ее звенность

  • распределение прав и ответственности

  • централизация и децентрализация

  • дифференциация и интеграция

  1. Типы организаций и их структуры:

  • по взаимодействию с внешней средой

  • по взаимодействию между подразделениями

  • по взаимодействию с человеком

  • новое в типах организаций.


Занятие № 6

Основные принципы управления современными организациями

  1. Понятие «принцип», его сущность.

  2. Эволюция взглядов на понятие «принцип» (Г. Эмерсон, А. Файоль, Л. Урвик и др.).

  3. Принципы управления организациями..

  4. Анализ практики принципов управления конкретными организациями в России и за рубежом.


Занятие № 7

Функции управления и их характеристика. Своеобразие использования данных функций в современных организациях
1.Понятите «функция « управления.

2.Функциональный подход к управлению.

3.Краткая характеристика основных функций управления, их использование в практике деятельности современных организаций.

4.Взаимосвязь функций управления.

5.Распределение функций в организации ,их влияние на процессы управления современными организациями..

6.Анализ практических примеров использования функций управления в региональных образовательных организациях .

Занятие № 8

Сущность системного подхода к управлению

  1. Сущность системного подхода к управлению

  2. Сущность системного подхода.

  3. Принципы системного подхода.

  4. Организация как открытая система.

  5. Методология ситуационного подхода.

  6. Взаимодействие системного и ситуационного подходов в формировании менеджмента современной организации .


Занятие № 9

Организация как система.

1.Раскрытие сущность понятия «система».

2..История становления системного подхода (воззрения А.Богданова, взгляды на систему Л.Берталанфи, теория и практика У.Черчмена).

3.Понятие «закрытая» система, его сущность.

4.Открытая система, её специфика

5.Характеристика основных подсистем организаций и методы управления ими.

6.Анализ основных методов управления организацией как открытой системой.
Занятие № 10

Природа и характеристика управленческого решения.

Управленческие решения в современных организациях

  1. Природа и характеристика управленческого решения.

  2. Классификация решений.

  3. Модели принятия решений (рациональная, количественная, ограниченная).

  4. Процесс принятия решения.

  5. Методы принятия решения.

  6. Этическое принятие решения.

Практикум 1

1. Упражнение «Программированные и непрограммированные решения». Студенты индивидуально определяют, к какому типу принадлежат решения, предложенные преподавателем для обсуждения, докладывают результаты, объясняют ответы и то, как они к ним пришли.

Практикум 2

Деловая игра «Влияние врожденной склонности к риску на эффективность принятия управленческих решений». Игра проводится в четыре взаимосвязанных этапа:

  1. Тестирование участников деловой игры на индивидуальную склонность к риску.

  2. Анализ решаемой хозяйственной ситуации.

  3. Расчет экономической эффективности принимаемых участниками деловой игры решений.

  4. Анализ полученных в ходе деловой игры результатов.

Преподаватель должен ознакомить участников игры с условиями ее проведения и содержанием отдельных этапов. Затем он, не вмешиваясь в ход деловой игры, контролирует время выполнения этапов; разъясняет участникам игры отдельные моменты, запланированные в данном этапе; решает возникающие в процессе деловой игры спорные вопросы; организует контроль, обеспечивающий предупреждение вынесения неправильных решений; доводит решение, принятое каждой группой участников деловой игры, до других групп.

Занятие № 11

Планирование деятельности организации

  1. Сущность, функции, выгоды и виды планирования.

  2. Разработка целей организации.

  3. Характеристика целей организации.

  4. Типы стратегических альтернатив.

  5. Выбор стратегии.

  6. Планирование реализации стратегии и ее оценка.

  7. Тактика, политика, процедуры, правила.

  8. Контроль за выполнением стратегии.

  9. Оценка стратегического плана.

Практикум

Упражнение «Определение стратегии поведения фирмы». Преподаватель предлагает студентам на основе анализа конкретных примеров применить свои знания для уяснения типа стратегии развития, реализуемой описываемой в примере фирмой. Работа аудиторная, оформляется в письменном виде и сдается преподавателю для проверки.

Занятие № 12

Координация и контроль в системе менеджмента организаций издательского дела

  1. Сущность и необходимость координации.

  2. Виды координации.

  3. Определение функции контроля в менеджменте.

  4. Виды контроля:

    • предварительный контроль

    • текущий контроль

    • заключительный контроль

  5. Процесс контроля.

  6. Поведенческие аспекты контроля.

  7. Эффективность контроля и его характеристика.

Практикум

Деловая игра «Определение способов контроля, исключающих негативное воздействие контроля на поведение персонала». На материалах деловых игр предыдущих занятий студентам предлагается описать по каждой стадии процесс контроля за хозяйственной деятельностью созданной ими организации. На основе критического анализа процесса контроля вырабатываются мероприятия по его совершенствованию с учетом изменений факторов внешней среды. Разрабатывается система оценочных показателей хозяйственной деятельности предприятия. Составляется объяснительная записка.
Занятие № 13-14

Мотивация деятельности в современных организациях

  1. Основы и процесс мотивации.

  2. Теории содержания мотивации:

    • иерархия потребностей Маслоу

    • теория ERG Альдерфера

    • двухфакторная теория Герцберга

    • теория приобретенных потребностей МакКлелланда

  3. Теории процесса мотивации:

  • теория ожидания

  • теория справедливости

  • теория постановки целей

  • модель Портера-Лоулера

  1. Системы стимулирования.

Практикум

Деловая игра «Разработка мотивационных схем». Студенты разрабатывают различные мотивационные схемы в масштабах создаваемых ими на предыдущих занятиях организаций. Работа аудиторная, оформляется в письменном виде и сдается для проверки..
Занятия № 15

Цели, функции внутрифирменной системы информации в современных организациях

  1. Информация как фактор интеграции управления.

  2. Свойства информации.

  3. Фильтрация информации и эффективность управления.

  4. Информационные технологии управления.

  5. Информационные системы управления

  6. Эффективное принятие решений. Информационная поддержка принятие решений.

  7. Методы и модели принятия решений.

Практикум

Упражнение «Обратная связь». Данное упражнение демонстрирует важность обратной связи и техники активного слушания, также позволяет понаблюдать за динамикой информации через коммуникационные барьеры. Проводится преподавателем в устной форме при работе с аудиторией, в которой студенты делятся на малые группы. Процедура проведения упражнения включает в себя формулировку малыми группами некоторых вопросов по проблемам, предложенным преподавателем; выступления студентов по сформулированным вопросам; общее обсуждение выступлений и дискуссию; последующую критику дискуссии наблюдателями от малых групп.
Занятие № 16-17

Характеристика внутренней среды современной организации

  1. Понятие «внутренняя среда», его сущность.

  2. Виды внутренней среды, их характеристика.

  3. Характеристика основных компонентов внутренней среды.

  4. Своеобразие внутренней среды организации издательского дела.

5 .Характеристика понятия «внешняя среда», его сущность.

6 .Виды внешней среды организации (среда прямого воздействия, среда косвенного воздействия, глобальная среда).

7 .Основные факторы внешней среды, их характеристика.

8.Анализ конкретных ситуаций влияния внешней среды на организации книжного дела.


1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы 11. 04. 2011. Протокол №10
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы 11. 04. 2011. Протокол №10
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Лингвистика, профиль подготовки: Перевод и переводоведение (английское отделение)
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
«Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
«Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
«Лингвистика», профиль подготовки: Перевод и переводоведение (английское отделение)
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Психофизиологические механизмы адаптации человека и методы функциональной диагностики
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Рассмотрено на заседании кафедры информационных систем, протокол №11 от 12. 05. 2011 г
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Рассмотрено на заседании кафедры информационных систем, протокол №10 от 12 2011 г
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
«Информационные системы и технологии в административном управлении» очная форма обучения
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Рассмотрено на заседании умк института филологии и журналистики от 31. 10. 2013, протокол №1
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Государственно-конфессиональные отношения: отечественный и зарубежный опыт правового регулирования
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск