Информационный бюллетень о деятельности мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» г. Рязани по состоянию на 01. 09. 2013 года
Скачать 3.01 Mb.
|
Смысл образования На данной диаграмме видно, что 64% выпускников 11 класса видят смысл образования в подготовка к получению профессии и 43% выпускников - подготовка к поступлению в ВУЗ.
Анализируя показатель социального статуса в школе выпускников можно отметить, что 7% школьников играли роль лидеров и организаторов; 21% учащихся были активными участниками классных и школьных мероприятий; 21% ощущают себя в роли достойного исполнителя. 29% выпускников делали немного, но сопереживали происходящему. 7% опрошенных были увлеченными зрителями и 14% школьников – отстраненные наблюдатели.
50% школьников самым ярким событием в школе считают последний звонок; 7% отметили выпускной в 9 классе, такое же количество ответов имеют пункты: «Конкурс «Самый классный классный» и «Сдача ЕГЭ».
Главным достижением в жизни 36% школьников стала сдача ЕГЭ; 21% опрошенных отметил саморазвитие и учебные результаты; по 7% раскрытие способностей и успех.
По итогам опроса в качестве нерешенных проблем 29% школьников указали успеваемость по отдельным предметам; 21%-успеваемость в целом; 21%- взаимоотношения с педагогами; 39% школьников считают, что не смогли проявить себя; 14% не научились распределять свое время; 21% опрошенных считают, что им сложно совмещать учебу и дополнительные занятия
21% опрошенных школьников отметили активную деятельную жизнь; 7% - жизненная мудрость, познание и продуктивную жизнь; 71% опрошенных на первое место поставили здоровье; 29%- интересную работу; 57% - любовь; 36% - наличие хороших и верных друзей.
На данной диаграмме видно, что 86% опрошенных школьников отмечают взаимоотношения с одноклассниками как теплые и близкие; 7%- нейтральные и 7% холодные и проблемные.
По итогам проведенного опроса было выявлено: 57% школьников отметили, что на школьную жизнь повлияли положительные черты характера и 14% отметили отрицательные черты. Отрицательные черты: лень и безразличие. Положительные черты: целеустремленность, трудолюбие, толерантность, самостоятельность, индивидуальность, наличие лидерских качеств, организованность, общительность, уверенность в себе, ответственность, спокойствие. Следует отметить, что эффективность работы Центра составляет 65 %. Поэтому реализация работы Центра позволяет говорить о промежуточных результатах. Социальный педагог является совместителем и выполнить полный объем запланированных мероприятий не представилось возможным. С целью повышения эффективности профориентационной работы в следующем учебном году необходимо решить следующие задачи: - продолжить работу Центра самоопределения учащихся как «Центра педагогической поддержки учащихся в профессиональном самоопределении» по ступеням; - продолжить создание банка данных для проведения заочных экскурсий школьников на предприятия города и знакомства с профессиями; - расширить круг предприятий и организаций города по организации экскурсий учащихся в течение учебного года (начиная с 1 класса и по возрастающей); - профессиональные пробы учащихся 9-11 классов (виртуальные и реальные соответственно) проводить в рамках ролевых игр; - расширить систему диагностического инструментария по самоопределению школьников с 1 по 11 класс; - продолжить разрабатывать систему информационного сопровождения данного направления; - продолжить сотрудничество с лекторской группой Рязанского филиала Московского университета МВД России по теме «Участие несовершеннолетних в гражданских и трудовых правоотношениях», ЦЗН г. Рязани, ЦМПСС; - продолжить сотрудничество с Центром занятости населения по организации временного трудоустройства старшеклассников; - активизировать деятельность классных руководителей и родителей учащихся по решению проблемы профессионального самоопределения.
уровня здоровья и здорового образа жизни. Для повышения уровня воспитательной деятельности в 2013-2014 учебном году необходимо решить следующие задачи:
Анализ уровня здоровья и здорового образа жизни за 2012-20123 учебный год. Здоровьесберегающая деятельность в школе остается одним из приоритетных направлений. Основная стратегия работы школы по сохранению и укреплению здоровья учащихся - это стратегия здоровьесберегающей педагогики, основанной на приоритете психолого-педагогических принципов, в реализации которой главная роль отводится учителю. Цель этой стратегии – создание в школе условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, педагогов, родителей в рамках «Школы-парка», способствующие формированию здоровьесохраняющего образовательного пространства, при котором исключаются или минимализируются вредные для здоровья учащихся воздействия образовательного процесса. Основные задачи, реализуемые в 2012-2013 учебном году: - Совершенствовать работу Центра здоровья; - Продолжить работу по совершенствованию оздоровительной инфраструктуры школы; - Университет здоровья для учащихся, педагогов, родителей; - Активизация работы методических объединений по внедрению здоровьесберегающих педагогических технологий в учебно-воспитательной деятельности, направленных на формирование культуры здоровья обучающихся; - Совершенствование системы оздоровительно-профилактической работы в классном коллективе; - Проведение мониторинга здоровьеориентированного образования. Школа работает в одну смену. Учащиеся I ступени занимаются в режиме 5ти дневной недели, учащиеся II и III ступеней – в режиме 6ти дневной недели. Продолжительность уроков (1е классы – 35 мин, 2 е – 11е классы – 45 минут) и перемен (три перемены по 10 мин, две перемены большие по 20 мин. после 3 и 4 уроков), что соответсвует п.п. 2.9.1, 2.9.3 и п. 2.9.18 СанПиН. Кроме того, в 2012-2013 учебном году учебный процесс в школе осуществлялся по четвертям, что уменьшает нагрузку на учащихся в течение дня. Формирование здоровьесохраняющего образовательного пространства в школе осуществляют следующие структуры: - Административный совет. - Совет школы. - Совет профилактики правонарушений. - ШПМПК. - СПП. - МО классных руководителей. - Предметные методические объединения. - Социально-психологическая служба. - Медицинская служба. С целью координации работы всех структур по осуществлению здоровьесберегающей деятельности в школе был создан Центр здоровья (Приказ № 523 от 29.09.09.) и в 2012-2013 учебном году продолжил свою работу. Но следует отметить, что отсутствовал руководитель центра и руководство было возложено на заместителя директора по ВР Харитонову А.И. Реализация комплексного подхода к укреплению и охране здоровья учащихся в школе осуществляется через организацию деятельности администрации, педагогического коллектива школы в соответствии с планом реализации программы «Образование и здоровье» по следующим направлениям:
Большое значение в повышении здоровьесберегающего потенциала школы имеет создание оздоровительной инфраструктуры школы. В 2012-2013 учебном году продолжалась реконструкция кабинетов в соответствии с требованиями СанПиН (замена учебной мебели, световое освещение, установка жалюзей), реконструкция малого и большого спортивных залов, повышение теплового режима за счёт установок пластиковых окон на 1 и 2 этажах. Продолжается эстетическое оформление школы: озеленение кабинетов и этажей, создание уголка эмоциональной разгрузки (1, 2 этаж), реконструкция холла. Информационное сопровождение здоровьесберегающей деятельности осуществляется через размещение информационных стендов (1 этаж, 2 этаж). Согласно п. 6.8. новых СанПиН 2.4.5.2409-08, действующих с 01.10.08 года, для обучающихся организовано двухразовое горячее питание (завтрак и обед), которое осуществлялось по договору с ООО «Детское питание». Обеды и завтраки готовятся в школьной столовой. Работа в данном направлении осуществлялась в течение всего года. В результате: - все учащиеся школы получали бесплатные завтраки (соки). - разнообразное меню в столовой. - регулярное проведение сезонной фитотерапии с использованием изюма и кураги. - услуги школьного буфета в течение дня. В 2012-13 учебном году питание в школе было организовано бесплатное питание учащихся по заявлению родителей. Осуществлялось оно с 03.09.12 на основании приказов по школе «О предоставлении бесплатного питания». В течение года предоставлялись бесплатные обеды для опекаемых детей, из многодетных и малообеспеченных семей по заявлению родителей. Кроме того по заявлению родителей было организовано и платное горячее питание. Оплата осуществлялась родителями через терминал с использованием индивидуальной карты. Оплата буфетной продукции так же осуществлялась через терминал. Следует отметить положительную динамику по сравнению с прошлым годом охват двухразовым питанием: 173 человека (2008-2009 учебный год – 80 человек (23 %), 2009-2010 учебный год – 88, 2010-2011 учебный год – 140 человек). Создание сферы медицинских услуг включает: организацию работы медкабинета и стоматологического кабинета., организацию занятий спец.мед. групп, вакцинацию учащихся (прививки от гриппа, гепатита В, краснухи), проведение медосмотров учащихся 1-9 классов, флюорографических обследований, антропометрическое обследование учащихся. В рамках Европейской Недели иммунизации школьный врач и медсестра приняли участие в проведении Часа здоровья в 1-11 классах, в совещании при директоре «Права граждан быть защищёнными от опасных заболеваний». Кроме того, школьный врач выступала по вопросу профилактики туберкулеза и гриппа на родительских собраниях и классных часах. Одним из направлений школы является формирование культуры здоровья всех участников образовательного процесса. Поэтому вопросы здоровьесбережения были включены в повестку дня: - МО классных руководителей ( семинар «Роль родителей в формировании культуры личности ученика», в том числе ку3льтуры здоровья школьника; семинар «Профилактика экстремизма и воспитание толерантности в детско-подростковой среде»; выступление школьного врача по профилактике инфекционных заболеваний»). - родительских собраний («Культура общения» ноябрь, «Профилактика экстремизма и воспитание толерантности в детско-подростковой среде» март; «Профилактика наркомании и СПИДа» встреча с психологом РКНД); - совещаний при заместителе директора по ВР; - НПК учителей (апрель). - Совета школы. Отмечается высокий уровень работы отдела «Здоровья» (ответственный Никишова С.Н.). Были запланированы и проведены в 2012 – 2013 г. мероприятия по сохранению и укреплению здоровья учащихся нашей школы.
Следует отметить высокий уровень «Университета здоровья» для учащихся, родителей и педагогов: - Классные часы и уроки здоровья в 1-10 классах; - Часы здоровья в рамках Всемирного Дня здоровья, по профилактике инфекционных заболеваний, туберкулеза, о необходимости вакцинации и другие. - Проведение мероприятий в течение года по профилактике ДТП; - Проведение бесед специалистами Рязанкого клинического наркологического диспансера для учащихся и родителей в рамках РС («Профилактика наркомании и ВИЧ – инфекции» 9-10 классы); - Организация и проведение мероприятий в рамках Всероссийского интернет - урока. - Важно отметить, что в течение всего 2011-2012 учебного года средняя школа активно сотрудничала с лекторской группой РФ МосУ МВД России. Так в рамках данного сотрудничества для учащихся школы были проведены лекционные занятия по темам: Эколого- правовые проблемы современности, влияние компьютерных технологий на поведение и здоровье несовершеннолетних, работа с конфликтным и агрессивным поведением несовершеннолетних и другие. - Урок толерантности в рамках Международного Дня толерантности и другие. Опыт работы в данном направлении был обобщен на страницах школьного журнала «Вестник» и школьной газеты «Радуга Педагогика общей заботы И.П. Иванова позволяет создать комфортность воспитывающей среды, проводить коллективные творческие дела. Так в рамках общешкольного проекта «Формирование базовых компонентов культуры личности школьника» был проведён месячник «Культура здоровья». План месячника включала разнообразные мероприятия, в которых приняли участие и дети и взрослые: игра «Будь здоров», соревнования по волейболу, пионерболу, встречи с известными людьми (Богачёва Юлия Ивановна - тренер-преподаватель, работает с детьми – инвалидами); конкурс на лучшую физкультминутку, выпуск буклетов (Профилактика туберкулёза, спортивная жизнь школы, спортсмены – гордость школы), конкурс презентация и видеороликов по номинациям: «Спортивная жизнь класса», «Папа, мама, я – спортивная семья»» и другие Благоприятно отражается на духовном и нравственном здоровье школьников работа в музее Истории школы. Со 6 по 13 апреля в начальной школе проводилась Неделя здоровья, посвященная Всемирному Дню здоровья. Девизом этой недели стали слова: "Здоровье - богатство на все времена!" Учителя, дети и родители приняли очень активное участие в подготовке и проведении этого мероприятия, посвященного пропаганде здорового образа жизни. Каждый класс выпустил стенгазету о здоровом образе жизни. Они получились познавательными, красочными, оригинальными и привлекли внимание учащихся не только начальной школы, но и всей школы. В них были представлены различные жанры: информация, очерк, интервью, репортаж, юмореска, загадки, пословицы. По параллелям 1 - 4 классов прошли «Веселые старты», на которые были приглашены воспитанники ДОУ №80 и ДОУ №88. Запомнились детям и активные динамические перемены: "Самый меткий", "Самый быстрый", "Самый сильный". Каждый класс принял активное участие в выпуске бюллетеней на темы: «Ядовитые грибы», «лекарственные растения» и другие. Школа тесно сотрудничает с учреждениями культуры и здравоохранения на основе партнерских отношений. Социальные партнеры школы в сфере здоровьесбережения.
|
Похожие:
 | Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №71» г. Рязани... ... | | Публичный отчёт мбоу «Большеалексеевская средняя общеобразовательная... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Большеалексеевская средняя общеобразовательная школа» Ступинского муниципального... |
 | Доклад директора мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2» Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2» муниципального образования – городской округ город Скопин Рязанской области Ланиной Ирины... | | Г. Рязань, ул. Дзержинского, д. 71 Обсуждено и принято на общем собрании работников мбоу «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Рязани |
| Отчетный доклад председателя профсоюзного комитета мбоу «Средняя... В коллективе мбоу «Средняя общеобразовательная школа №46» зарегистрировано 99 работников, из них педагогов –59 технический персонал... | | Информационный бюллетень о деятельности государственного бюджетного... ... |
| Доклад о результатах деятельности мбоу «Татарско-Сугутская средняя... Мбоу «Татарско-Сугутская средняя общеобразовательная школа» Батыревского района Чувашской Республики за 2013 год | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является отчетом о деятельности школы за 2012-2013 учебный год |
| Публичный доклад моу средняя общеобразовательная школа №9 Асбестовский... Асбестовское муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9 функционирует с 1978 года по адресу:... | | Доклад о деятельности мбоу «Средняя общеобразовательная школа №78... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №78 г. Владивостока» в 2012-2013 учебном году |
| Приказ №386 от 29. 04. 2013 года Расписание проведения промежуточной... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №34 с углубленным изучением отдельных предметов» в 2012-2013 учебном году | | Доклад о деятельности и развитии мбоу белоомутская средняя общеобразовательная... Полное наименование учреждения: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Белоомутская средняя общеобразовательная школа... |
| Анализ работы мбоу «Просторская средняя общеобразовательная школа» за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году мбоу «Просторская средняя общеобразовательная школа» работала над реализацией следующих целей и задач | | Информационный бюллетень правового отдела гу мвд россии по Самарской... Нормативные правовые акты президента российской федерации, правительства российской федерации и иные нормативные правовые акты |
| 2012 2013 учебный год информационный сборник, выпуск №7 Представляет информацию о деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №144»... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Гольцова Елена Алексеевна, учитель русского языка и литературы мбоу «Средняя общеобразовательная школа №49» г. Рязани |
