Информационный бюллетень о деятельности мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» г. Рязани по состоянию на 01. 09. 2013 года





НазваниеИнформационный бюллетень о деятельности мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» г. Рязани по состоянию на 01. 09. 2013 года
страница2/26
Дата публикации02.11.2014
Размер3.01 Mb.
ТипИнформационный бюллетень
100-bal.ru > Право > Информационный бюллетень
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26

По итогам экзамена по математике получены результаты:


Класс

Учитель

Сдавали экзамен

Получили оценку

% качества

5

4

3

2






Корнеева Л.Н.

21

2

9,5%

11

52%

6

29%

2

9,5%

61,5%



Корнеева Л.Н.

20

2

10%

12

60%

2

10%

4

20%

70%

























всего




41

4

23

8

6

68,3%










9,8%

56,1%

19,5 %

14,6%





























Средний балл экзаменационной работы в 9а классе составил 3,62, в 9б классе 3,6, в целом по школе 3,61.

Анализ ответов на вопросы части А дал следующие результаты:


№ задания





всего




Кол-во верных ответов

% верных ответов

Кол-во верных ответов

% верных ответов

Кол-во верных ответов

% верных ответов

А1

17

81%

16

80%

33

80%

А2

18

86%

15

75%

33

80%

А3

16

76%

15

75%

31

76%

А4

14

67%

15

75%

29

71%



Таким образом, процент выполнения заданий части А ( с выбором ответа) составил от 71% до 80%.

При выполнении заданий части В (задания со свободным ответом) получены следующие результаты:


№ задания





всего




Кол-во верных ответов

% верных ответов

Кол-во верных ответов

% верных ответов

Кол-во верных ответов

% верных ответов

В1

20

95%

16

80%

36

87,8%

В2

19

90,5%

13

65%

32

78,0%

В3

19

90,5%

17

85%

36

87,8%

В4

11

52%

13

65%

24

58,5%

В5

11

52%

15

75%

26

63,4%

В6

15

71%

15

75%

30

73,2%

В7

19

90,5%

15

75%

34

82,9%

В8

17

81%

15

75%

32

78,0%

В9

16

76%

14

70%

30

73,2%

В10

15

71%

12

60%

27

65,9%

В11

19

90,5%

18

90%

37

90,2%

В12

16

76%

15

75%

31

75,6%

В13

10

48%

13

65%

23

56,1%

В14

20

95%

14

70%

34

82,9%

В15

14

67%

12

60%

26

63,4%

В16

15

71%

13

65%

28

68,3%


Таким образом, процент выполнения заданий части В ( со свободным ответом) составил от 56,1% до 90,2%.

К заданиям части С приступили 7 учащихся 9а класса и 8 учащихся 9б класса





С1

С2

С3

С4

С5

С6

























































1

6










2






















4










1



















5%

29%










10%






















19%










5%
































































































2

6










2



















1

4































10%

12%










10%



















5%

20%




























всего




3

12










4



















1

8










1



















7%

29%










10%



















2%

20%










2%

















Анализ работы позволяет сделать вывод, что выпускники хорошо усвоили курс основной школы по математике. На хорошем уровне усвоены следующие вопросы:

- умения выполнять вычисления и преобразования,

- умения решать уравнения, неравенства и их системы,

- умение решать планиметрические задачи на нахождение геометрических величин,

- умение строить и читать графики функций,

- описывать реальные ситуации на языке геометрии, решать практические задачи, связанные с нахождением геометрических величин,

- решать задачи на нахождение вероятности события.

Большая часть учащиеся 9-х классов подтвердила на экзамене годовые оценки либо показала более высокий результат.


Класс

подтвердили годовую оценку

Получили более высокую оценку

Получили оценку ниже годовой



12 уч-ся - 57,1%

5 уч-ся - 23,8%

4 уч-ся - 19,0%



5 уч-ся - 25%

10 уч-ся - 50%

5 уч-ся - 25%

всего

17 уч-ся - 41,5%

15 уч-ся - 36,6%

9 уч-ся - 22,0%


6 учащихся, получивших на государственной итоговой аттестации по математике в новой форме неудовлетворительный результат, прошли повторную аттестацию в традиционной форме и получили оценки 3.

В качестве экзамена по выбору учащиеся сдавали литературу, биологию, обществознание, географию, физическую культуру, английский язык, физику, информатику и ИКТ, историю, химию, МХК. Выбор определился следующим образом:


Класс

Форма сдачи экзамена


Кол-во сдававших

литература




информатика




биология




общество

знание

география





физкультура




Иностранный язык




история




физика




химия

МХК







































































Новая




5



















4































1







традиционная



37

2




1




5




14

2




7










4




1




1

















































































Новая




6













1




2













1
















2







традиционная



34







1




6




9

3




7










1




2




2




5




всего







2




2




12




29

5




14




1




5




3




6




5















































Результаты экзаменов по выбору выглядят следующим образом:


















Предметы




Количество сдававших




Получили оценку



5

4

3




























Литература




2




2

-

-




информатика




2




1

1

-




Биология




12




2

4

6




обществознание




29




8

8

13




География




5




1

2

2




физкультура




14




5

8

1




Иностранный язык




1




1

-

-




история




5




1

1

3




Физика




3




5

1

-




Химия




6




1

3

2




МХК




5




2

-

3


Экзамен по литературе проводился в форме защиты рефератов. Комиссия отметила высокий уровень представленных работ, большой объем представленного материала, развитую речь учащихся. Экзамен по информатике сдавали 2 ученика. Экзамен проведен в форме защиты рефератов. Представлены рефераты по темам «Язык программирования Free Pascal как способ создания тестовых заданий» и «Создание сайта школы».Учащиеся показали хорошие практические навыки прикладного программирования на языке Паскаль, навыки работы в сети Интернет, хорошие знания по темам HTML-программирование, хостинг веб-страниц, веб-дизайн, при этом слабые теоретические знания алгоритмических структур. Один реферат был оценен оценкой 5, второй оценкой 4, при этом один ученик подтвердил годовую оценку, одна ученица показала результат на балл ниже.

Экзамен по биологии проведен по билетам (10 уч-ся) и в новой форме (1 ученица). При ответах по билетам учащиеся показали знание предметной терминологии, особенностей строения и систематики групп живых организмов, продемонстрировали умение применять теоретические знания в практической деятельности, но при этом показали низкий уровень знаний процессов жизнедеятельности живых организмов. На экзамене выставлена одна пятерка (10%), 3 ученика (30%) получили оценку 4 и 6 учащихся (60%) получили оценку 3. Подтвердили годовую оценку 5 учащихся (50%), 1 ученик (10%) показал более высокий результат и 4 ученика (40%) не подтвердили годовую отметку.

Экзамен по обществознанию традиционно оказался самым популярным для выпускников 9-х классов: 6 учащихся сдавали этот экзамен в новой форме и 23 ученика в традиционной форме, среди которых Блинков Иван представил реферат «Взаимодействие общества и природы», остиальные учащиеся сдавали экзамен по билетам. Среди учащихся, сдававших экзамен в традиционной форме, 5 учащихся (22%) получили оценку 5, 6 учащихся (26%) – оценку 4 и 12 учащихся (52%) – оценку 3. Большая часть выпускников продемонстрировала на экзамене хорошее знание понятий, умение ориентироваться в жизненных ситуациях, навыки работы с документами. Однако в качестве недостатков экзаменационная комиссия отмечает плохо развитую монологическую речь части выпускников, неумение четко выразить свои мысли. Хорошие результаты показали учащиеся на экзамене с использованием независимой системы оценки качества образования. Из 6 сдававших обществознание в новой форме 3 ученика (50%) получили оценку 5, 2 ученика(33%) оценку 4, 1 ученица (17%) оценку 3. По итогам всех форм экзамена по обществознанию 20 учащихся подтвердили годовую оценку, 5 мучащихся показали результат на балл выше, 4 ученика на балл ниже годовой.

Экзамен по географии проведен в традиционной форме. 4 ученика отвечали по билетам, один представил реферат по теме «Экологические проблемы России и пути их решения». При ответах по билетам учащиеся продемонстрировали знание понятий, умение ориентироваться по карте, навыки работы со статистическими материалами.

Однако экзаменационная комиссия отмечает неумение систематизировать материал в соответствии с темой и неумение делать выводы. По итогам экзамена 1 ученик (20%) получил оценку 5, 2 ученика (40%) – оценку 4 и 2 ученика (40%) оценку 3, при этом 4 ученика (80%) подтвердили годовую оценку, 1 ученик получил результат на балл ниже.

Экзамен по физической культуре проведен по билетам с практической частью. Экзамен сдавали 13 учащихся, среди которых 9 человек основной группы здоровья и 4 человека подготовительной группы. За экзамен 4 ученика (31%) получили оценку 5, 8 человек – оценку 4 и 1 ученик оценку 3. Подтвердили годовые оценки 10 учащихся (77%), не подтвердили 5 учащихся (38%) и 1 ученик (8%) получил оценку выше годовой. При ответах на теоретические вопросы билетов учащиеся показали слабое знание физиологической терминологии, в связи с чем не всегда умели грамотно и правильно высказать свои мысли, практическая часть затруднений не вызвала.

Экзамен по иностранному языку в новой форме выбрала одна ученица. На экзамене был показан высокий уровень знаний (94% верных ответов). По итогам экзамена ученица получила оценку 5, подтвердив годовой результат.

На экзамене по истории бил представлен реферат «Олег Иванович – великий князь рязанский» и 4 ученика отвечали по билетам. При защите реферата ученик раскрыл тему личности в истории, широко используя краеведческий материал и интегрируя его в контекст истории России XIV века. В качестве сильной стороны реферата комиссией отмечен анализ различных точек зрения известных историков, на основе которого сделаны собственные выводы. Защита сопровождалась грамотно выполненной мультимедийной презентацией. При ответах на вопросы билетов учащиеся показали знание основных понятий, исторических личностей, событий истории XX века, конституционных основ современной России, в качестве недостатков следует отметить слабые знания фактического материала периода древней истории и неумение работать с картой. При защите реферата ученик получил оценку 5, при ответах по билетам 1 ученик (20%) – оценку 4, 3 ученика (60%) оценку 3. На экзамене 2 ученика (40%) подтвердили годовую оценку, 2 ученика (40%) получили оценку на балл ниже и 1 ученик (20%) получил оценку на балл выше годовой.

3 ученика сдавали экзамен по физике. Экзамен проведен по билетам. На экзамене ученики показали умение работать с физическими приборами, выполнять лабораторные работы, решать задачи. Еще один экзамен показал, что учащиеся затрудняются в формулировках своих мыслей, не умеют грамотно строить свою речь. Ответы двух учеников (67%) оценены отметкой 5, один ученик (33%) получил оценку 4, при этом 2 ученика (67%) подтвердили годовую оценку, 1 ученик (33%) показал более высокий результат.

Экзамен по химии сдавали 6 учащихся, в том числе 3 ученицы выбрали экзамен в новой форме, 3 ученика по билетам, из них 2 ученика сдавали химию, т.к. имеют неудовлетворительную оценку за год. За экзамен в новой форме учащимся была выставлена пятерка и две четверки, за ответы по билетам комиссия поставила одну оценку 4 и две оценки 3. Учащиеся, имеющие неудовлетворительные годовые оценки, не смогли справиться с решением задач, однако удовлетворительно осветили теоретический материал. Из сдававших химию 3 человека (50%) подтвердили годовую оценку, 1 ученица получила оценку на балл ниже и 2 ученика (33%) на балл выше годовой.

Экзамен по МХК сдавали 5 выпускников, в т.ч. 3 ученика защищали реферат, двое сдавали по билетам. По итогам экзамена комиссия выставила две пятерки (40%) и три удовлетворительных оценки (60%). 4 ученика (80%) подтвердили годовые оценки, 1 ученица (20%) получила оценку ниже годовой. Ученицей не были учтены рекомендации, данные ей при предзащите реферата на научно-практической конференции учащихся, реферат был довольно слабый.

В заключение следует отметить, что все выпускники 9 класса, допущенные к государственной итоговой аттестации, успешно ее прошли.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26

Похожие:

Информационный бюллетень о деятельности мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» г. Рязани по состоянию на 01. 09. 2013 года iconПубличный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №71» г. Рязани...
...
Информационный бюллетень о деятельности мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» г. Рязани по состоянию на 01. 09. 2013 года iconПубличный отчёт мбоу «Большеалексеевская средняя общеобразовательная...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Большеалексеевская средняя общеобразовательная школа» Ступинского муниципального...
Информационный бюллетень о деятельности мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» г. Рязани по состоянию на 01. 09. 2013 года iconДоклад директора мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2»
Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2» муниципального образования – городской округ город Скопин Рязанской области Ланиной Ирины...
Информационный бюллетень о деятельности мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» г. Рязани по состоянию на 01. 09. 2013 года iconГ. Рязань, ул. Дзержинского, д. 71
Обсуждено и принято на общем собрании работников мбоу «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Рязани
Информационный бюллетень о деятельности мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» г. Рязани по состоянию на 01. 09. 2013 года iconОтчетный доклад председателя профсоюзного комитета мбоу «Средняя...
В коллективе мбоу «Средняя общеобразовательная школа №46» зарегистрировано 99 работников, из них педагогов –59 технический персонал...
Информационный бюллетень о деятельности мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» г. Рязани по состоянию на 01. 09. 2013 года iconИнформационный бюллетень о деятельности государственного бюджетного...
...
Информационный бюллетень о деятельности мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» г. Рязани по состоянию на 01. 09. 2013 года iconДоклад о результатах деятельности мбоу «Татарско-Сугутская средняя...
Мбоу «Татарско-Сугутская средняя общеобразовательная школа» Батыревского района Чувашской Республики за 2013 год
Информационный бюллетень о деятельности мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» г. Рязани по состоянию на 01. 09. 2013 года iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является отчетом о деятельности школы за 2012-2013 учебный год
Информационный бюллетень о деятельности мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» г. Рязани по состоянию на 01. 09. 2013 года iconПубличный доклад моу средняя общеобразовательная школа №9 Асбестовский...
Асбестовское муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9 функционирует с 1978 года по адресу:...
Информационный бюллетень о деятельности мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» г. Рязани по состоянию на 01. 09. 2013 года iconДоклад о деятельности мбоу «Средняя общеобразовательная школа №78...
Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №78 г. Владивостока» в 2012-2013 учебном году
Информационный бюллетень о деятельности мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» г. Рязани по состоянию на 01. 09. 2013 года iconПриказ №386 от 29. 04. 2013 года Расписание проведения промежуточной...
Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №34 с углубленным изучением отдельных предметов» в 2012-2013 учебном году
Информационный бюллетень о деятельности мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» г. Рязани по состоянию на 01. 09. 2013 года iconДоклад о деятельности и развитии мбоу белоомутская средняя общеобразовательная...
Полное наименование учреждения: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Белоомутская средняя общеобразовательная школа...
Информационный бюллетень о деятельности мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» г. Рязани по состоянию на 01. 09. 2013 года iconАнализ работы мбоу «Просторская средняя общеобразовательная школа» за 2012-2013 учебный год
В 2012-2013 учебном году мбоу «Просторская средняя общеобразовательная школа» работала над реализацией следующих целей и задач
Информационный бюллетень о деятельности мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» г. Рязани по состоянию на 01. 09. 2013 года iconИнформационный бюллетень правового отдела гу мвд россии по Самарской...
Нормативные правовые акты президента российской федерации, правительства российской федерации и иные нормативные правовые акты
Информационный бюллетень о деятельности мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» г. Рязани по состоянию на 01. 09. 2013 года icon2012 2013 учебный год информационный сборник, выпуск №7
Представляет информацию о деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №144»...
Информационный бюллетень о деятельности мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» г. Рязани по состоянию на 01. 09. 2013 года iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Гольцова Елена Алексеевна, учитель русского языка и литературы мбоу «Средняя общеобразовательная школа №49» г. Рязани


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск