Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) является одной из ключевых элементов основной образовательной программы высшего профессионального образования (далее ооп впо
Скачать 0.87 Mb.
|
| Продолжение приложения № 1 3.4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) 3.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
Примеры оценочных средств*: а) для входного контроля (ВК): б) для текущей успеваемости (ТАт): в) для промежуточной аттестации (ПрАт): (Указывается не менее 3-ех заданий по всем видам контроля для каждого семестра.) Продолжение приложения № 1 3.4.2. Рейтинговая система оценки знаний обучающихся по учебной дисциплине (модулю) Таблица рейтинговой оценки знаний обучающихся в _______________ семестре 20___/___учебного года по учебной дисциплине (модулю) ________________________________________________ (наименование учебной дисциплины (модуля) Число недель ___. Всего ауд. занятий ______ час.; СРС_______ час.; Л ______ час.; ПЗ и С ______ час.; ЛР ______ час.
Примечание: В случае, когда рейтинговая система оценки знаний обучающихся не применяется, заполняется таблица п.3.3.2. «График работы студента». Продолжение приложения № 1 3.5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) 3.5.1. Основная литература
Основная учебная литература включает в себя печатные и/или электронные издания по учебным дисциплинам (модулям) базовой части всех циклов, изданные за последние 10 лет (для учебных дисциплин (модулей) базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет). Продолжение приложения № 1 3.5.2. Дополнительная литература
Указывается литература, содержащая дополнительный материал к основным разделам программы, включая учебно-методические пособия РИО ГОУВПО «МГТУ им. А.Н.Косыгина», машинописные работы на кафедре. Продолжение приложения № 1 3.5.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 3.6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) 3.6.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий: _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Стандартно оборудованные лекционные аудитории для проведения интерактивных лекций: видеопроектор, экран настенный, др. оборудование или компьютерный класс. 3.6.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся: _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Видеопроектор, ноутбук, переносной экран. В компьютерном классе должны быть установлены средства MS Office __: Word, Excel, PowerPoint и др. 3.6.3. Требования к специализированному оборудованию: _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Технологическое оборудование, лабораторные установки (стенды), мультимедийные средства, полигоны, бизнес-инкубаторы и др. 3.6.4. Требования к программному обеспечению учебного процесса:
MathCAD, Автокад, Adobe Photoshop, Corel draw, Компас, VBasic 6, Visual FoxPro 7.0; Delphi 6 и др. Продолжение приложения № 1 3.7. Образовательные технологии ________% - интерактивных занятий от объема аудиторных занятий
Примеры интерактивных форм и методов проведения занятий: _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Вопросы к экзамену: 15 VI. Тематический план изучения дисциплины... Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 4 | | Задачами дисциплины являются Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 3 |
| Задачами дисциплины являются Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5 | | Тематика курсовых работ 16 Вопросы к зачету: 16 VI. Тематический... Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5 |
| Вопросы к зачету: 17 Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5 | | V. тематический план изучения дисциплины 27 Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 3 |
| Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос... | | Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос... |
| Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос... | | Изложение дисциплины «Механика жидкости и газа» Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5 |
| Вопросы к экзамену (зачету) 38 Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5 |  | I. организационно-методический раздел Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5 |
| 11. Вопросы к экзамену (зачету) 51 Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5 | | V. Оценочные средства 24 Вопросы к зачету 24 Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 3 |
| V. Оценочные средства 24 Вопросы к зачету 24 Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 3 | | V. оценочные средства 11 Вопросы к зачету 11 Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 3 |
