Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология





Скачать 363.2 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология
страница3/4
Дата публикации29.11.2014
Размер363.2 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4


Таблица 3.

Планирование самостоятельной работы студентов




Модули и темы

Виды СРС

Неделя семестра

Объем часов

Кол-во баллов

обязательные

дополнительные

Модуль 1
















1.

Физико-географическая характеристика Тюменской области.

Выполнение индивидуальных заданий (доклады с рефератами)

Чтение дополнительной литературы.

1

1

0-10

2.

История и основы изучения природы и биоразнообразия Западной Сибири.

Выполнение контрольных

работ


Конспектирование дополнительной литературы.

2

2

0-10

3.

Каталогизация данных по биоразнообразию региона.

Выполнение индивидуальных заданий (глоссарий)

Изучение отдельных тем.

Работа со словарями и справочниками.

3-4

1

0-10

Всего по модулю 1:

4

4

0-30

Модуль 2
















4.

История изучения фауны беспозвоночных животных Тюменской области.

Выполнение индивидуальных заданий (презентаций)

Изучение отдельных тем.

5-7

2

0-10

5.

Фауна беспозвоночных животных Западной Сибири и Тюменской области.

Выполнение индивидуальных заданий (доклады с рефератами)

Чтение дополнительной литературы.

8-9

2

0-10

6.

История изучения фауны позвоночных животных Тюменской области.

Выполнение индивидуальных заданий (доклады с рефератами)

Изучение отдельных тем

10

2

0-10

Всего по модулю 2:

6

6

0-30

Модуль 3
















7.

Фауна позвоночных животных Западной Сибири и Тюменской области.

Выполнение индивидуальных заданий (презентации)

Конспектирование дополнительной литературы.

11-12

2

0-10

8.

Редкие виды фауны беспозвоночных и позвоночных животных Тюменской области.

Выполнение групповых заданий (составление программ для ЭВМ)

Чтение и конспектирование дополнительной литературы.

13-14

2

0-10

9.

Основные причины сокращения численности животных.

Выполнение групповых заданий: составление библиографичес-кого списка

Реферирование периодической литературы.

15-16

2

0-10

10.

Красные книги и списки редких видов.

Выполнение индивидуальных заданий (презентаций)

Работа со словарями и справочниками.

Работа с Красной книгой России Красной книгой Тюменской области.

17-18

2

0-10

Всего по модулю 3:

8

8

0-40

ИТОГО:

18

18

0-100




  1. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами




№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1.

Биоразнообразие: методы изучения и охраны (магистратура)

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2.

Теоретические проблемы зоологии и экологии хордовых (магистратура)

+

+

+










+

+







3.

Современные проблемы биологии (магистратура)

+

+

+










+

+









  1. Содержание дисциплины.

Модуль 1.

1. Физико-географическая характеристика Тюменской области.

Основные физико-географические особенности Тюменской области. Рельеф. Климат. Водные ресурсы Тюменской области. Гидрографическая сеть. Почвы Тюменской области. Растительность. Животный мир. Рекреационные ресурсы. Охраняемые природные объекты.
2. История и основы изучения природы и биоразнообразия Западной Сибири.

Донаучный (эмпирический) период изучения фауны Западной Сибири.

Первые академические экспедиции в Западной Сибири. Возникновение региональных центров по изучению фауны Западной Сибири и Тюменской области. Современный этап изучения биологического разнообразия региона.

Основные задачи и принципы изучения биоразнообразия (Конвенция ООН «О сохранении биоразнообразия», Рио-де-Жанейро, 1992 и др.).

3. Каталогизация данных по биоразнообразию региона

Биологический мониторинг как часть мониторинга состояния окружающей среды. Инвентаризация флоры и фауны. Роль инвентаризации в биологическом (в т.ч. – экологическом) мониторинге. Каталогизация данных по биоразнообразию (коллекции, каталоги, электронные базы данных, ГИС-системы).

Модуль 2.

4. История изучения фауны беспозвоночных животных Тюменской области.

Эмпирический период изучения фауны беспозвоночных животных Тюменской области. Академические экспедиции Д.Г. Мессершмидта, П.С. Паласса. Исследования В.И. Мочульского, Йохана Сальберга, Н.Э. Норденшельда.

Первая экспедиция по южной окраине Тобольской губернии М.Д. Рузского. Исследования Императорского Русского географического общества. Работы В.Ю. Фридолина – 1924-1926 гг.

Возникновение региональных центров по изучению фауны Тюменской области. Энтомологи Урала – Ю.М. Колосов, Н.М. Порядина. Исследования Ю.И. Чернова.

Современный этап изучения биоразнообразия региона. Работы Ю.Е. Мизайлова, А.Л. Зуевского, Н.А. Виоловича и В.В. Попова.
5. Фауна беспозвоночных животных Тюменской области.

Фауна беспозвоночных региона. Таксономическая структура фауны беспозвоночных. Степень изученности фауны беспозвоночных Тюменской области в таксономическом и географическом аспектах. Количество классов, отрядов и семейств беспозвоночных животных.
6. История изучения фауны позвоночных животных Тюменской области.

Эмпирический период изучения фауны позвоночных животных Тюменской области. Академические экспедиции Д.Г. Мессершмидта, П.С. Паласса. Исследования И.Я. Словцова. Экспедиции Б.М. Житкова, В.Е. Ушакова, И.Н. Шухова, А.С. Шостака, Г.Э. Иоганзена.

Возникновение региональных центров по изучению фауны Тюменской области силами зоологов В.Ф. Ларионова, М.П. Тарунина, К.П. Наумова, Л.А. Портенко, В.В. Равеского, А.Д. Шаронова и др.

Современный этап изучения биоразнообразия региона. Работы Ю.С. Равкина, В.А. Азарова, Л.Г. Вартапетова, В.К. Рябицева, С.Н. Гашева и др.
Модуль 3.

7. Фауна позвоночных животных Западной Сибири и Тюменской области.

Фауна позвоночных региона. Таксономическая структура фауны позвоночных. Степень изученности фауны позвоночных Тюменской области в таксономическом и географическом аспектах. Количество классов, отрядов и семейств позвоночных животных.
8. Редкие виды фауны беспозвоночных и позвоночных животных

Тюменской области.

Таксономическая структура фауны. Степень изученности фауны Тюменской области в таксономическом и географическом аспектах. Редкие виды фауны Западной Сибири и Тюменской области. Причины сокращения численности животных. Редкие виды беспозвоночных и позвоночных животных в региональных коллекциях.
9. Основные причины сокращения численности животных.

Естественные и антропогенные факторы, оказывающие негативное воздействие на популяции редких видов животных разных природных зон Тюменской области (изменение климата, расселение конкурирующих видов из соседних регионов, интродукция, загрязнение среды обитания, техногенная трансформация ландшафтов, прямое уничтожение видов и т.д.).

10. Красные книги и списки редких видов.

Красные книги (Красная книга МСОП, Красная книга РФ, Красные книги регионов Западной Сибири и сопредельных областей). Проблемы создания региональных Красных книг. Европейские списки редких видов (on-line версии). Другие научные издания, посвященные биоразнообразию и редким видам.


  1. Практические занятия.

3. Каталогизация данных по биоразнообразию региона (2 часа)

Составление каталогов по биоразнообразию Тюменской области.

Необходимый инструментарий: учебные пособия по курсу, ЭВМ с текстовыми, графическими редакторами и базами данных MS Office.
4. История изучения фауны беспозвоночных животных Тюменской области (4 часа).

Составление карт-схем маршрутов экспедиций по изучению фауны Западной Сибири и Тюменской области в разные периоды. Составление блок-схем по оценке биологического разнообразия.

Необходимый инструментарий: учебные пособия по курсу, атлас мира и Тюменской области, контурные карты, ЭВМ с текстовыми и графическими редакторами MS Office.
5. Фауна беспозвоночных животных Тюменской области (2 часа).

Практическое занятие «Определение Чешуекрылых».

Материалы и оборудование: коллекции чешуекрылых из фонда зоомузея ТюмГУ.

Оборудование: лупы, бинокуляры, линейка.

Для проведения определения можно использовать следующую литературу:

  • Колосов Ю.М. Насекомые Урала // Успехи энтомологии на Урале. – Екатеринбург: Свердловское областное издательство, 1997. – с. 19-34.

  • Чернов Ю.И. Структура животного населения Субарктики.–М.: Наука, 1987.–167 с.

  • Мершалова А.Ф., Полушкина Е.А. Обзор чешуекрылых и жесткокрылых южной части Тюменской области // Труды Тюменского сельскохозяйственного института. – Тюмень, 1967. – с. 123-140.

  • Фауна СССР. Насекомые. Чешуекрылые. Т. 1, 3-5. М.: Наука, 1937. – 563 с.


7. Фауна позвоночных животных Западной Сибири и Тюменской области. (2 часа).

Практическое занятие № 1«Определение птиц по чучельному материалу».

Материалы и оборудование: Чучела птиц из фонда зоомузея Тюм ГУ.

Оборудование: лупы, бинокуляры, линейка.

Для проведения определения можно использовать следующую литературу:

  • Иванов А.И., Штегман Б.К. Краткий определитель птиц СССР. М.: Наука, 1964.

  • Определение пола и возраста воробьиных птиц фауны СССР. - М.: Наука, 1976. – 189 с.

  • Птицы СССР. М.: Мысль, 1968. – 637 с.

  • Рябицев .В.К. Птицы Урала, Приуралья и Западной Сибири. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2008. – 634 с.


Практическое занятие №2 «Определение млекопитающих по черепам и чучельному материалу».

Материалы и оборудование: Черепа и чучельный материал млекопитающих из фонда зоомузея Тюм ГУ.

Объекты исследования: лупы, бинокуляры.

Для проведения определения можно использовать следующую литературу:

  • Жизнь животных / Гл.ред. В.Е.Соколов. Т.7.М.: Просвещение, 1985. - 450с.

  • Павлинов И.Я., Крускоп С.В. Наземные звери России. Справочник-определитель. М.: Изд-во КМК. 2002. 298 с.

  • Соколов В.Е. Систематика млекопитающих (зайцеобразные, грызуны) Уч. Пособие. М.: Высшая школа, 1977. - 492 с.

  • Соколов В.Е. Систематика млекопитающих (китообразные, хищные, трубкозубые, хоботные, даманы, сирены, парнокопытные, мозоленогие, непарнокопытные): Уч. Пособие. М.: Высшая школа, 1979. - 528 с.

  • Соколов В.Е. Систематика млекопитающих (однопроходные, сумчатые, насекомоядные, шерстокрылы, рукокрылые, приматы, неполнозубые, ящеры) Уч. Пособие. М.: Высшая школа, 1973. - 432 с.

1   2   3   4

Похожие:

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология
Трофимов О. В. Природные ресурсы Западной Сибири и экологическая безопасность: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология
Трофимов О. В. Основные методы генетической инженерии: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Федченко Е. А. Проблемы познаваемости истории растительного мира. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления
Воронова О. Г. История и методология биологии. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020400....
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления
Воронова О. Г. Экобиоморфология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология (очная...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400....

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск