Методические рекомендации для самоподготовки студентов к практическим занятиям учебной дисциплины оп. 01 «Здоровый человек и его окружение»
Скачать 2.08 Mb.
|
Задача №1 В женскую консультацию обратилась молодая женщина за консультацией, как вести менструальный календарь и как по нему предохраняться. Половой жизнью живет 3 месяца, замужем, предохраняется презервативом, муж не хочет предохраняться этим методом. Месячные идут с 12 лет, установились в течение года, через 26-31 день по 3 дня, умеренные, безболезненные. При обследовании изменений со стороны женских половых органов не найдено. Вопросы: Оцените менструальный цикл женщины. Выявите проблемы и решите их. Научите вести менструальный календарь. Вычислите фертильные дни по менструальному календарю. Задача№2 Пациентка 20 лет, обратилась к врачу женской консультации с жалобами на обильные гнойные выделения из половых путей. Из анамнеза выяснено, что 3 дня назад у нее было случайное половое сношение. Вопросы: Какое заболевание можно предположить у данной пациентки? Что способствовало возникновению заболевания? Какие обследования необходимо провести? Какие меры профилактики необходимо применять для профилактики ЗППП? Задача №3 Пациентка 18 лет, обратилась к врачу женской консультации по поводу предохранения от беременности и предупреждению возникновения ЗППП. Вопросы: Какие рекомендации можно дать пациентке? Недостатки и побочные эффекты презерватива? Задача №4 Пациентка 37 лет, обратилась к врачу ЖК по поводу предохранения от беременности оральными гормональными контрацептивами. Вопросы: 1.Какие обследования необходимо провести у данной пациентки? 2.Какие оральные средства могут быть рекомендованы данной пациентке? 3.Механизм действий оральных гестгенсодержаших контрацептивов. Задача №5 Дать рекомендации молодой супружеской паре, планирующей зачатие ребенка через четыре месяца. Из семейного анамнеза: мужу 24 года, жене 21 год.состоят в браке 2 месяца перед заключением брака обследование состояния здоровья не проводилось, так как будущие супруги считали себя здоровыми и не видели смысла в медицинском обследовании. Наследственных заболеваний в семьях не отмечалось. Муж работает водителем, за рулем автомашины проводит до 11 часов в сутки, курит до 10 сигарет в день, физкультурой не занимается, предпочитая пассивный отдых после работы. Антропометрические данные: рост — 173 см, масса тела — 75 кг. Жена — студентка кулинарного техникума, занимается в техникуме с 9 до 15 часов. Вредных привычек нет. Физкультурой занимается в техникуме, посещает также секцию настольного тенниса. Антропометрические данные: рост — 168 см, масса тела — 66 кг. Задача№6 Дать рекомендации супружеской паре, планирующей зачатие ребенка через шесть месяцев. Из семейного анамнеза: мужу 32 года, жене — 30, состоят в браке 9 лет, имеют одного ребенка 8 лет, ребенок здоров. Через четыре месяца собираются отмечать день рождения мужа.Муж работает преподавателем математики в институте, вредных привычек не имеет, однако иногда, примерно раз в неделю, выпивает до I л пива. Два раза в неделю в течение 2 часов играет в теннис. Антропометри-1 ческие данные: рост —176 см, масса тела — 76 кг.Жена работает бухгалтером, вредных привычек не имеет. Физкультурой не занимается. С целью предохранения от беременности использует ВМК. Антропометрические данные: рост — 170 см, масса тела — 67 кг. Задача№7 Дать рекомендации по выбору способа предохранения от нежелательной беременности семейной паре, основываясь на следующих данных. Мужу 20 лет, жене —19, состоят в браке 3 месяца, в ближайшие 1,5-2 года беременность не планируют, объясняя это решение необходимостью завершить обучение и получить профессию. Состояние своего здоровья супруги оценивают как хорошее, аллергических реакций не отмечают. Объяснить преимущества и недостатки предложенного метода контрацепции. Задача№8 Дать рекомендации по выбору способа предохранения от нежелательной беременности семейной паре и объяснить преимущества и недостатки предложенного метода контрацепции. Из семейного анамнеза: мужу 25 лет, жене — 25, ребенку — 6 месяцев. Роды протекали без осложнений, послеродовой период без особенностей; ребенок здоров. Состояние своего здоровья супруги оценивают как хорошее, аллергических реакций не отмечают. Задача№9 Дать рекомендации по выбору способа предохранения от нежелательной беременности семейной паре и объяснить преимущества и недостатки предложенного метода контрацепции. Из семейного анамнеза: мужу 30лет, жене — 28, в семье двое детей — 8 и 5лет. В ближайшие 3 года беременность не планируют, хотя хотели бы иметь еще одного ребенка. Практически здоровы, аллергических реакций не отмечают. Задача№10 Дать рекомендации по выбору способа предохранения от нежелательной беременности семейной паре и объяснить преимущества и недостатки предложенного метода контрацепции. Из семейного анамнеза: мужу 42 года, жене — 38, в семье 3 детей — 18, 14 и 6лет. Беременностей больше не планируют. Состояние своего здоровы супруги оценивают как хорошее, аллергических реакций не отмечают. Задача№11 Дать рекомендации по выбору способа предохранения от нежелательной беременности семейной паре и объяснить преимущества и недостатки предложенного метода контрацепции. Из семейного анамнеза: мужу 48лет, жене — 40, в семье 2 детей — 22 и 14лет. Беременностей больше не планируют. Состояние своего здоровья супруги оценивают как хорошее, аллергических реакций не отмечают. Задача№12 Дать рекомендации по выбору способа предохранения от нежелательной беременности семейной паре и объяснить преимущества и недостатки предложенного метода контрацепции. Из семейного анамнеза: мужу 52года, жене — 50, в семье 2 детей — 28 и 16лет. Беременностей больше не планируют. Состояние своего здоровья супруги оценивают как хорошее, аллергических реакций не отмечают. Менструальная функция у жены сохранена. Задача№13 Дать рекомендации по выбору способа предохранения от нежелательной беременности семейной паре и объяснить преимущества и недостатки предложенного метода контрацепции. Из семейного анамнеза: мужу 28лет, жене — 26, в семье 2 детей — 6 и 2 лет. С числом детей в семье не определились, возможно, через некоторое время будут решать вопрос о беременности. Муж работает программистом; жена — медицинская сестра терапевтического отделения стационара, периодически отмечает зуд и покраснение кожи рук при использовании латексных перчаток. В целом состояние своего здоровья супруги оценивают как хорошее. Задача№14 Дать рекомендации по выбору способа предохранения от нежелательной беременности семейной паре и объяснить преимущества и недостатки предложенного метода контрацепции. Из семейного анамнеза: мужу 55лет, жене - 53, в семье 2 детей — 32 и 26лет, имеют собственные семьи, проживают отдельно от своих родителей. Жена работает визажистом, курит до половины пачки сигарет в день. Состояние своего здоровья оценивает как хорошее, аллергических реакций не отмечает Эталоны ответов к вопросам самоконтроля 1.Прерывание беременности разрешается всем женщинам (по их желанию) со сроком беременности до 12 недель при отсутствии противопоказаний к этой операции. 2.По определению ВОЗ(1986), бесплодным считается тот брак , в котором у женщин в течении одного года не возникает беременности при регулярной половой жизни без применения каких-либо средств предохранения , при условии , что супруг находится в детородном возрасте. 3.По определению ВОЗ (1970)термином «Планирования семьи» называются те виды деятельности ,которые имеют целью помощи отдельным лицам или супружеским парам достичь определенных результатов :избежать нежелательной беременности , произвести на свет желанных детей , регулировать интервал между беременностями; контролировать выбор времени деторождения в зависимости от возраста родителей и определять количество детей в семье. Виды обслуживания , которые делают эту практику возможной , включают санитарное просвещение и консультирование по вопросам планирование семьи; обеспечение противозачаточными средствами; просвещение по вопросам семьи и брака ,а также организацию соответствующих служб и мероприятий , таких как генетические консультации , рентгенологическое исследование с целью выявления злокачественных опухолей , а также опекунские советы. 4.К барьерным методам относятся: презервативы , диафрагмы , шеечные колпачки , спермициды в виде кремов , гелей , свечей , аэрозолей , пенообразующих свечей или таблеток , а также вагинальных губок. 5.КОК-это комбинированные оральные контрацептивы , которые содержат синтетический эстроген и прогестерон в различных сочетаниях и являются эффективным средством предупреждения беременности. 6.Существует три вида государственной политики планирования семьи: 1.Сдерживающая (репрессивная) 2.Покровительственная (направленная в основном на распространение средств планирования семьи) 3.Поддерживающая (удовлетворяющая все запросы граждан на средства и медицинские услуги по планированию семьи). 7.Выпускаются два типа КОК: а)монофазные –с постоянной концентрацией эстрогена и прогестерона в течение всего цикла. 8.а)Презерватив –предохраняет бактериальных и вирусных ЗППП. б)Диафрагма –предохраняет от ЗППП ,инфицирующих шейку матки. в)Спермицид- предохраняет от гонореи и хламидиоза. г)Оральные контрацептивы – не предохраняют. 9.Контрацептивный препарат ОКП основан в основном на сгущении шеечной слизи и на изменениях эндометрия; овуляция тормозится только приблизительно у половины пользователей. 10.Механизм действия КОК основан главным образом на торможении овуляции , а также сгущении слизи, выделяемой шейкой матки и изменении эндометрии, благодаря чему затрудняется проникновение сперматозоидов в полость матки и маточные трубы. 11.Роль медработников в профилактике абортов сводится к широкой санитарно-просветительной работе о вреде абортов , используя для этой цели метод индивидуальных бесед ,докладов ,радио , печать и внедрение методов современной контрацепции. Эталоны ответов к кроссвордам №1 1.Бесплодие 2.Стерилизация 3.Диафрагма 4.Оральный 5.Спираль 6.Презерватив 7.Аборт 8.Вазэкотомия 9.Воздержание 10.Календарный 11.Спермициды 12.Контрацептивы № 2 1.Нетрадиционная 2.Сексуальная. 3.Гражданская. 4.Расширенная. 5.Первичная 6.Супружеская 7.Восстановленная 8.Нуклеарная 9.Экономическая 10.Досуговая 11.Церковная. Эталоны ответов к тестовые заданиям
Эталоны ответов к ситуационным задачам Задача № 1
Задача № 2
Задача № 3
Задача № 4 1.
2Данной пациентке могут быть рекомендованы оральные контрацептивы,содержашие только прогестерон. 3.Механизм действия в основном основан на сгушении шеечной слизи и на изменениях эндометрия; овуляция тормозит только приблизительно у половины пользователей. 4.4№ 4. Тема 3.4. Период беременности и родов Студенты должны знать:
Студенты должны уметь:
в организме во время беременности .
Основные понятия
Студенты должны повторить: Из раздела : Здоровые мужчина и женщина зрелого возраста. Тему: Строение и функции репродуктивной системы женщины
Основные источники:
|
Похожие:
 | Рабочая программа учебной дисциплины здоровый человек и его окружение 2011 г Рабочая программа учебной дисциплины «Здоровый человек и его окружение» является частью рабочей основной профессиональной образовательной... |  | Рабочая программа раздела I. «Здоровый детский возраст» учебной дисциплины... Рабочая программа раздела I «Здоровый детский возраст» учебной дисциплины оп. 01 «Здоровый человек и его окружение» разработана на... |
| Рабочая программа дисциплины здоровый человек и его окружение специальность... Рабочая программа учебной дисциплины «Здоровый человек и его окружение» разработана на основе Федерального государственного образовательного... | | Учебно-методическое пособие предназначено для самоподготовки студентов... Учебно-методическое пособие предназначено для самоподготовки студентов к семинарско практическим занятиям по дисциплине «Гериатрия».... |
| Методические разработки к практическим занятиям и вопросы самоподготовки... Методические разработки к практическим занятиям и вопросы самоподготовки для студентов по общей микробиологии стоматологического... | | Методические рекомендации по практическим занятиям для студентов... Направляющие системы электросвязи: методические рекомендации по практическим занятиям для студентов специальностей 210400. 62, 210406.... |
| Конспект Компьютерный вирус Методические разработки к практическим занятиям и вопросы самоподготовки для студентов по общей микробиологии стоматологического... | | Тема: «Компьютерные вирусы и антивирусные программы». Цели урока Методические разработки к практическим занятиям и вопросы самоподготовки для студентов по общей микробиологии стоматологического... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «здоровый человек и его окружение» Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)... | | Методические указания по подготовке контрольных работ по дисциплине... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Методические рекомендации для самоподготовки обучающихся к семинарским... Проведение мероприятий по сохранению и укреплению здоровья различных возрастных групп населения. Организация здоровьесберегающей... | | Гериатрия Учебно-методическое пособие предназначено для самоподготовки студентов к семинарско практическим занятиям по Профессиональному модулю... |
| Методическая разработка для преподавателя Дисциплина «Здоровый человек... Усвоить виды вскармливания и методы расчета необходимого количества пищи для грудного ребенка | | Методические рекомендации по организации изучения дисциплины для... ... |
| Методические рекомендации для самоподготовки студентов к семинарским... Составлена в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровня подготовки выпускника по специальности 0401... | | Методические рекомендации для самоподготовки студентов к семинарским... Составлена в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровня подготовки выпускника по специальности 0401... |
