Публичный отчет школы. Общая характеристика учреждения
Скачать 0.7 Mb.
|
Новая форма.
Достижения обучающихся в олимпиадах и образовательных конкурсах В школе созданы необходимые условия для реализации ситуаций успешности ученика: предоставлены возможности для творческого роста, раскрытия интеллектуального и духовного потенциала личности и уже сейчас можно говорить о некоторых конкретных результатах.
Данные о проблемах социализации обучающихся. В 2011 — 2012 учебном году: - состоят на внутришкольном учете 12 учащихся, - состоят на учете в подразделении по делам несовершеннолетних отдела милиции №2 (по обслуживанию Октябрьского района) УВД — 1 учащийся, - состоят на учете в КДНиЗП (комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав) — 2 учащихся. Состояние здоровья учащихся на 2011 — 2012 учебный год.
Достижения обучающихся и их коллективов (объединений, команд) в районных, городских, областных, конкурсах, соревнованиях.
В 2011-2012 учебном году школа работала над проблемой организации преемственности между дошкольным и школьном образованием. Родителям предоставляется бесплатная образовательная услуга – организация работы Школы будущего первоклассника. Наше учреждение уже несколько лет успешно сотрудничает с детскими садами № 17, 70, 141. Главная цель совместной деятельности – это создание условий для личностно-ориентированного обучения, где во главу угла ставится личность ребенка, ее самоценность, признание ребенка главной фигурой всего педагогического процесса. Нами были определены три основных направления обеспечения преемственности между дошкольным и школьным образованием: методическая работа, работа с детьми, работа с родителями. Методическая работа. Проводим методические встречи для педагогов школы и детского сада, где обсуждаем образовательные программы, обмениваемся впечатлениями по использованию новинок методической литературы, как в учебном процессе, так и в воспитательном, по работе с семьей. Заботимся об оснащении кабинетов методическими пособиями, перенимаем опыт его эффективного использования в педагогическом процессе. Посещаем открытые уроки в школе, занятия в детском саду. После уроков и занятий педагоги имеют возможность совместно обсудить насущные проблемы и скорректировать свою деятельность, что даёт возможность совершенствовать методы работы с детьми. Это способствует повышению профессионального мастерства педагогов, установлению сотрудничества учителей и воспитателей, определению единых подходов обучения и воспитания, выбору оптимальных средств развития. Работа с детьми. В течение учебного года учитель начальных классов Черная Ж.Ю. проводила развивающие занятия по подготовке к освоению курса математики с воспитанниками подготовительной группы ДОУ «№ 17». Традиционной формой знакомства будущих первоклассников со школой являются экскурсии воспитанников подготовительных групп в школу. Посещение музея нашего образовательного учреждения позволяет осуществлять патриотическое воспитание детей. Дошкольники приглашаются на внеклассные мероприятия, итоговую линейку, выпускной в начальной школе. Работа с родителями ведётся на протяжении всего учебного года. Учителя, психолог консультируют их по вопросам подготовки детей к школе, дают индивидуальные рекомендации, проводят практические занятия. Школа продолжает сотрудничество с городской ПМПК по проблеме «Психолого-педагогическое сопровождение детей, имеющих трудности в освоении программы», специалисты оказывают консультативную помощь педагогам школы. Кропотливая работа позволяет добиваться 100 % успеваемости учащихся в классах педагогической поддержки. В этом учебном году на базе школы городской ПМПК было проведено 2 городских семинара: «Прогностический этап дифференциальной диагностики у детей с ОВЗ», «Взаимосвязь педагогов сада и школы как основа единого образовательного поля для введения ФГОС и ФГТ», на которых опытом работы делились педагоги школы: - учитель начальных классов высшей квалификационной категории Чудакова Е.С. «Создание условий для получения качественного образования детей в МБОУ «СОШ № 43», «Компетентностный подход к дошкольному образованию необходимый фактор для дальнейшего успешного обучения ребенка»; - учитель начальных классов 1 квалификационной категории Черная Ж.Ю. «Система воспитательной работы в классе компенсирующего обучения»; - учитель начальных классов 1 квалификационной категории Мекаева Н.А. «Активизация познавательной деятельности учащихся, как средство повышения мотивации»; - учитель – логопед Чурикова Н.В. «Развитие устной речи младших школьников - основа овладения универсальными учебными действиями». В рамках развития: - физкультурно – оздоровительного направления осуществляется сотрудничество с ГБОУ ДОД «Областной центр детско – юношеского туризма», МБОУ ДОД «ДЮСШ №3», МБОУ ДОД «ДЮСШ «Фаворит», - эстетического, экологического направлений осуществляется сотрудничество с ОГБОУ ДОД «Детский экологический центр». Взаимодействие с учреждениями профессионального образования. Заключен договор с ГОУ высшего профессионального образования «Рязанский государственный университет им. С.А.Есенина». (Проект «Психолого-педагогического сопровождения детей, испытывающих трудности в освоении программы»). Заключены договоры о сотрудничестве в образовательной области с Рязанским филиалом Московского университета МВД России и Рязанским государственным радиотехническим университетом (специализация образования) на старшей ступени обучения. Сотрудничество с РИРО осуществлялось в рамках проектов и мероприятий, реализуемых в интересах образовательного учреждения:
(Научный руководитель доцент кафедры методологии управления РИРО, кандидат педагогических наук, Заслуженный учитель России Маскин В.В.) Сотрудничество по организации работы по трудовому и профессиональному обучению осуществлялось с МУК. Учащиеся осваивали различные рабочие профессии с получением свидетельства о присвоении специальности. 6.Финансово-экономическая деятельность. Годовой бюджет школы составляет 13156,0 тыс. рублей, из них субвенций-9283,4 тыс. рублей, из местного бюджета-3860,6 тыс. рублей, пособий по социальной помощи населению-13,2 тыс. рублей, вознаграждение за классное руководство- 223,9 тыс. рублей. Направление использования бюджетных средств: 1.Содержание здания: отопление, электроэнергия, водоснабжение, аварийное обслуживание тепловых сетей, вывоз мусора, ремонт системы отопления и утепление верхнего розлива. 2. Приобретение оборудования и учебно-наглядных пособий для организации учебно-образовательного процесса. 3.Выдача заработной платы, стимулирующих надбавок. 4.Приобретение хозтоваров, чистящих и моющих средств. 5.Проведение противопожарных мероприятий. 6. Организация питания учащихся в школе. Внебюджетные средства за 2011год составили 478,2 тыс. рублей. По решению Совета школы внебюджетные средства были израсходованы: - общеремонтные работы (капитальный ремонт лестничного марша, ремонт библиотеки и др.); - благоустройство школьной территории. - приобретение библиотечного фонда. В течение 2011-2012 учебного года школа платных образовательных услуг не оказывала. 7. Перспективы и план развития. Подведение итогов реализации программы развития школы за 2011 — 2012 учебный год. Одним из направлений программы развития школы является обновление содержания технологий обучения и воспитания в ходе внедрения нового образовательного стандарта. Реализуя данное направление, 2 педагога школы повысили квалификацию в соответствии с приоритетными направлениями ФГОС. Было проведено анкетирование родителей будущих первоклассников, на основании которого разработаны направления внеурочной деятельности в 2012 -2013 учебном году. Проведен педагогический совет на тему «Актуальные вопросы в работе педагога в процессе внедрения ФГОС НОО», где обсуждался опыт работы учителей школы. В образовательном учреждении пополняется материально-техническая база. Для реализации ФГОС НОО приобретено за счет субвенций областного бюджета:
Программа развития школы предусматривает создание адекватной и объективной системы оценки деятельности школы через образовательный мониторинг. Для решения этой задачи было разработано Положение о СОКО (системе оценки качества образования). Для создания открытой базы данных по всем направлениям достижений школы используются возможности школьного сайта. Задачи программы развития на следующий год:
Подготовить и провести серию обучающихся семинаров для педагогов начальной колы по выявлению склонностей и интересов обучающихся.
Обеспечение условий повышения квалификации в соответствии с приоритетными направлениями развития школы. Проведение расширенных заседаний ШМО по обмену опытом использования доступа к Интернету и IT ресурсам. Обучающий семинар по проблеме социального проектирования в образовании. 3. Создание адекватной и объективной системы оценки деятельности школы через образовательный мониторинг: Создание электронной версии достижений школы по индикаторам и показателям Программы развития. Использование возможностей школьного сайта для создания системы общественной оценки деятельности учителя для новой системы оплаты труда. Формирование и публичное представление аналитических материалов, оценивающих развитие школы. 4. Сохранение и укрепление здоровья школьников: Привлечение социальных партнеров, спонсоров для создания фонда по финансированию программ по здоровьесбережению. Внедрение новых здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс школы. 5. Развитие системы поддержки талантливых детей: Увеличение количества элективных курсов, секций, кружков различной направленности с участием родителей, социальных партнеров. Организация занятий с детьми, имеющими определенные способности по предметам. 6. Превращение школы в центры творчества и информации, насыщенной интеллектуальной и спортивной жизни: Составление плана взаимодействия школы и организаций — партнеров для проектного взаимодействия при реализацию образовательных программ. Приоритетные направления развития образовательного учреждения на 2012 – 2013 учебный год и в среднесрочной перспективе: 1. Повышение качества образования через совершенствование системы подготовки к итоговой аттестации выпускников, работу ВШК, мотивацию учащихся к образовательной деятельности, участие в Интеллектуальном марафоне и работе школьного НОУ, создание эффективной системы мониторинга на основе внедрения современных информационных технологий. 2. Проектирование образовательной среды школы через эффективное внедрение ФГОС, проведение семинаров, совещаний по вопросам ФГОС. 3. Рост профессиональной компетентности учителей школы (участие в разработке новых программ и технологий, прохождение курсов повышения квалификации, участие в профессиональных конкурсах, обмен опытом между учителями). 4. Повышение открытости школы, освещение инновационной деятельности педагогического коллектива на сайте школы. 5. Работа с молодыми специалистами по повышению их профессионального уровня. Участие в профессиональном конкурсе «Молодых учителей». | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Публичный информационный доклад содержит отчет о работе Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования |  | Публичный отчет «О работе педагогического коллектива в 2012 -2013... Вид учреждения – основная общеобразовательная школа. Организационно-правовая форма – казенное учреждение |
| Публичный отчет моу мастахская сош за 2006-2007 учебный год Общая... Муниципальное общеобразовательное учреждения Мастахская средняя общеобразовательная школа | | 1. Общая характеристика учреждения Публичный отчет о деятельности мбоу отношинская средняя общеобразовательная школа за 2012-2013 учебный год |
| 1. Общая характеристика учреждения Публичный отчет о деятельности мбоу отношинская средняя общеобразовательная школа за 2011-2012 учебный год | | Публичный отчет моу сош №39 г. Твери за 2012-2013 учебный год Общая... Строительства новых жилых домов практически нет. Население района «стареет». В данном районе расположено еще 3 образовательных учреждения.... |
| Публичный информационный доклад содержит отчет о работе мбоу-сош №85 за 2010 2011 учебный год Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования. 3 | | Публичный отчет за 2012 2013 учебный год общая характеристика общеобразовательного учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 была открыта в 1979 году |
| Публичный отчет директора моу сош №2 г. Шагонар за 2010-2011 уч г.... Шагонарская средняя общеобразовательная школа №2 Улуг-Хемского кожууна Республики Тыва | | Публичный отчет директора Гимназии №15 за 2011-2012 учебный год Общая характеристика учреждения «Гимназия №15» города Костромы функционирует на основе лицензии Департамента образования и науки Костромской области (№167279 Серия... |
| Публичный доклад Общая характеристика учреждения | | Публичный отчет перед родительской общественностью муниципального... Публичный отчет будет обсуждаться на общешкольной конференции 7 октября 2008года |
| Публичный отчет за 2008 2009 учебный год I. Общая характеристика... Показатели по субъекту Российской Федерации Свердловская область /Муниципальное образование Красноуфимский округ/ моу марийключиковская... | | Характеристика учителей по категориям Общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения Мостовинской средней общеобразовательной школы |
| Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней... Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №3 | | Публичный отчет гбоу города Москвы Центра образования №1408 за 2012/2013... Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы центр образования №1408 |
