Пояснительная записка Курс «Проблемы ответственности за корыстные и насильственные преступления»





Скачать 484.28 Kb.
НазваниеПояснительная записка Курс «Проблемы ответственности за корыстные и насильственные преступления»
страница4/7
Дата публикации09.12.2014
Размер484.28 Kb.
ТипПояснительная записка
100-bal.ru > Право > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7

ТЕМА № 3 НАСИЛЬСТВЕННЫЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ

ПРОТИВ СВОБОДЫ ПЕРЕДВИЖЕНИЯ, ПОЛОВОЙ СВОБОДЫ

И ПОЛОВОЙ НЕПРИКОСНОВЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ



Учебные вопросы

  1. Личная свобода как непосредственный объект преступлений, предусмотренных ст. 126-1272 УК РФ.

  2. Понятие насилия в преступлениях предусмотренных гл. 17 и 18 УК РФ.

  3. Беспомощное состояние как признак насильственных преступлений против половой свободы.

  4. Юридическая природа понуждения к действиям сексуального характера.

Задание для работы в часы самоподготовки

    1. Законспектировать Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 15 июня 2004 № 11 «О судебной практике по делам о преступлениях, предусмотренных статьями 131 и 132 УК РФ» // БВС РФ. – 2004. - № 8. – С. 10-14.

    2. Изучить пособие Никонова В.А. Основы теории квалификации преступлений. (алгоритмический аспект) : Учеб. пособие / В.А. Никонов. - М. : Изд-во Тюменского государственного университета, 2001. – С. 112-149.


Примерные темы для рефератов и докладов

  1. Отграничение торговли людьми от смежных составов преступлений.

  2. Влияние трансплантологии на развитие уголовного законодательства Российской Федерации.

  3. Проблемы совершенствования уголовно-правового регулирования противодействию похищения людей в РФ и зарубежом.

  4. Проблемы освобождения от уголовной ответственности за преступления против свободы личности.

  5. Договорные обязательства международного сообщества в борьбе с работорговлей.

  6. О беспомощном состоянии потерпевшего при убийстве и в преступлениях против половой свободы и половой неприкосновенности.

  7. История развития законодательства о преступлениях, направленных против лиц, находящихся в беспомощном состоянии.

  8. Социальные основания уголовно-правовой охраны половой свободы и половой неприкосновенности личности.

  9. Проблемы квалификации убийства, сопряженного с изнасилованием.

  10. Проблемы применения норм о необходимой обороне при защите свободы и половой неприкосновенности.

  11. Особо квалифицированные виды изнасилования: проблемы теории и правоприменения.


Вопросы для самоконтроля

  1. Свобода личности как конструктивные элемент объекта преступлений, предусмотренных гл. 17 УК РФ. Отличие от конституционных прав и свобод человека (гл. 19 УК РФ).

  2. Разграничение похищения человека с незаконным лишением свободы и захватом заложника.

  3. Понятие насилия опасного для здоровья в преступлениях против свободы личности.

  4. Характеристика сделок в отношении человека и действий, совершенных в целях его эксплуатации: вербовка, перевозка, передача, укрывательство, получение.

  5. Понятие эксплуатации человека в уголовном праве России.

  6. Рабский труд по законодательству РФ и нормативно-правовые акты международного сообщества.

  7. Порядок помещения в психиатрический стационар лица, страдающего расстройствами психики.

  8. Понятие изнасилования в уголовном праве России.

  9. Признаки действий сексуального характера в преступлениях против половой свободы.


Задачи для самоконтроля

  1. Отправившись в лес за грибами, Цитрусов и Коптин встретили там соседа Мальцева. Цитрусов испытывал к Мальцеву неприязненные чувства из-за конфликта с ним по поводу границы дачного участка. Цитрусов и Коптин привязали Мальцева к дереву и удалились. Другие грибники нашли Мальцева только на следующий день. От переохлаждения и укусов комаров Мальцев лечился в течении пяти недель. Дайте юридическую оценку действиям Цитрусова и Коптина.




  1. Закиров и Дергунов вступили в предварительный сговор на изнасилование Артовой. С этой целью, проникнув к ней в квартиру, они под угрозой расправы над ней и ее родственниками, чтобы подавить волю к сопротивлению, вывели потерпевшую из подъезда, посадили в автомобиль Закирова и удерживали ее пока Закиров не достиг своей цели. Когда к Артовой приблизился Дергунов, потерпевшая смогла вырваться из машины и убежать. Дайте квалификацию действиям Закирова и Дергунова?




  1. Мосолов долгое время ухаживал за Жидковой и, обещая жениться, добивался вступления с ней в половую связь. Однако после вступления в половую связь с Жидковой Мосолов стал избегать с ней дальнейшего общения, а при случайных встречах оскорблял ее при посторонних. Не выдержав унижения, Жидкова повесилась. Усматривается ли в действиях Мосолова состав преступления?




  1. Ломакин и Уваров, захватив с применением угрозы убийством Борисова, а затем против его воли переместив за город, насильственно удерживали в течение двух месяцев, приковав наручниками к батарее. От Борисова они требовали оформления их вхождения в принадлежащее ему негосударственное коммерческое предприятие в качестве учредителей. Судом действия Ломакина и Уварова были квалифицированы по совокупности похищения человека и незаконного лишения свободы. Правильно ли поступил суд?




  1. Степанов и Сапрыкин отправились на лодке на остров для совместной рыбалки. На следующий день во время распития спиртных напитков между ними возникал ссора, перешедшая в драку. Желая наказать обидчика Сапрыкин, зная что Степанов не умеет плавать, удалился на лодке, оставив приятеля без средств передвижения по воде. Дайте юридическую оценку действиям Сапрыкина.




  1. Хмурина, будучи генеральным директором одной из фирм, разместила в газетах объявление об устройстве на работу в страны Европы и Турцию молодых девушек. Во время посещения соискательницами фирмы, она обещала им хорошо оплачиваемую работу официанток и гувернанток. Договоры были заключены с пятнадцатью девушками. После прилета в Турцию девушек встретили Трушкин, Бегетов, Линьков. Они развезли их в публичные дома, забрали паспорта и с применением физических угроз заставили заниматься проституцией. Девушки проживали в этих домах без права выхода на улицу два месяца. Квалифицируйте действия Хмуриной, Трушкина, Бегетова и Линькова.




  1. Ирамов, провожая свою знакомую Ногову, повалил ее на землю, сорвал с нее одежду и хотел совершить половое сношение. Однако когда Ногова сказала, что заявит не него в милицию, Ирамов отпустил ее, стал просить прощение. Квалифицируйте действия Ирамова.



1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Пояснительная записка Курс «Проблемы ответственности за корыстные и насильственные преступления» iconПояснительная записка к проекту Закона Тюменской области «О внесении...
Ений ряда статей действующего Кодекса Тюменской области об административной ответственности, а также упорядочения привлечения к административной...
Пояснительная записка Курс «Проблемы ответственности за корыстные и насильственные преступления» iconПояснительная записка 4 тематический план 6 содержание дисциплины...
Гос спо по специальности 080106. 65Финансы, утвержденный Министерством образования РФ «21» февраля 2002 г. №15-0603-Б
Пояснительная записка Курс «Проблемы ответственности за корыстные и насильственные преступления» iconЗакона. Система действующего уголовного законодательства
Пы уголовной ответственности, определяют, какие опасные для личности, общества и государства деяния признаются преступлениями, и...
Пояснительная записка Курс «Проблемы ответственности за корыстные и насильственные преступления» iconТемы рефератов: Историческая обусловленность уголовной ответственности...
Преступления против правосудия в истории советского уголовного права и по действующему законодательству
Пояснительная записка Курс «Проблемы ответственности за корыстные и насильственные преступления» iconТемы рефератов: Историческая обусловленность уголовной ответственности...
Преступления против правосудия в истории советского уголовного права и по действующему законодательству
Пояснительная записка Курс «Проблемы ответственности за корыстные и насильственные преступления» iconПояснительная записка Курс «Окружающий мир»
Охватывают курс программы 1-2 классов
Пояснительная записка Курс «Проблемы ответственности за корыстные и насильственные преступления» iconЭлективный курс по физике «Элементы биофизики»» Автор : Лимонов Н....
Элективный курс предназначен для учащихся 9 классов общеобразовательных учреждений. Курс основан на знаниях и умениях, полученных...
Пояснительная записка Курс «Проблемы ответственности за корыстные и насильственные преступления» iconУчебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных...
При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены
Пояснительная записка Курс «Проблемы ответственности за корыстные и насильственные преступления» iconПояснительная записка: Курс «Гидробиология»
Курс «Гидробиология» разработан для студентов, обучающихся по специальности «Биология». Освоение данной дисциплины требует соответствующей...
Пояснительная записка Курс «Проблемы ответственности за корыстные и насильственные преступления» iconПояснительная записка Цели и задачи дисциплины (модуля)
«История России ХХ в.», «Актуальные проблемы историко-культурного знания», «Когнитивные проблемы историко-культурного познания»,...
Пояснительная записка Курс «Проблемы ответственности за корыстные и насильственные преступления» iconЭлективный курс «Симметрия вокруг нас» Автор: Соктоева Любовь Жамбаловна...
Для учащихся данный элективный курс призван помочь представить математику в констексте биологии
Пояснительная записка Курс «Проблемы ответственности за корыстные и насильственные преступления» iconЭлективный курс по русскому языку для 11-х классов Пояснительная записка
Единому государственному экзамену. Данный курс учитывает эти новые условия, в нем подробно разбираются все задания демонстрационного...
Пояснительная записка Курс «Проблемы ответственности за корыстные и насильственные преступления» iconЭлективный курс по страноведению «Знакомьтесь: Соединенные Штаты Америки» Пояснительная записка
Данный элективный курс заканчивается викториной on-line, позволяющей учителю закрепить и проконтролировать знания учащихся по всему...
Пояснительная записка Курс «Проблемы ответственности за корыстные и насильственные преступления» iconПояснительная записка
Программа ориентирована на формирование у ребёнка позиции признания ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление...
Пояснительная записка Курс «Проблемы ответственности за корыстные и насильственные преступления» iconРабочая программа по географии 7 класс Пояснительная записка
Курс географии материков и океанов – это второй по счету школьный курс географии. В содержании курса увеличен объем страноведческих...
Пояснительная записка Курс «Проблемы ответственности за корыстные и насильственные преступления» iconПояснительная записка к планированию по географии для 7 класса
Курс географии материков и океанов – это второй по счету школьный курс географии. В содержании курса увеличен объем страноведческих...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск