Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050700. 62- специальное (дефектологическое) образование

Скачать 0.59 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050700. 62- специальное (дефектологическое) образование
страница	4/5
Дата публикации	12.12.2014
Размер	0.59 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5

Тема 1. Логопедия как наука. Исторический обзор проблемы.

Круглый стол.

Вопросы для обсуждения. Предрасполагающие условия к возникновению речевых расстройств.

Модуль 2. Классификация речевых нарушений.

Тема 3 Характеристика основных нозологий речевых нарушений.

Деловая игра («на приёме у логопеда»)
Модуль 3. Нормативно-правовая база оказания логопомощи населению России.

Тема 1. Нормативно-правовая база оказания логопомощи населению России в учреждениях здравоохранения и социальной защиты. Круглый стол.
Тема 2. Нормативно-правовая база оказания логопомощи населению России в образовательных учреждениях.
Деловая игра: Я логопед ДОУ. Вопросы для обсуждения: Нормативно-правовая база помощи детям с ТНР.

Электронный проект по теме: Оборудование логопедического кабинета.
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

10.1. Основная литература:

1Логопедия: кн. для преподавателей и студентов высш. пед. учеб. заведений : в 2-х кн./ Михаил Ефимович (1883-1977) Хватцев; М. Е. Хватцев. - Москва: ВЛАДОС. –

2.Cправочник логопеда/ М. А. Поваляева. - 5-е изд. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. - 445 с.

3..Селивёрстов В.И.Хрестоматия по логопедии. Том 2.-М.2000.
10.2. Дополнительная литература:

1.Мастюкова Е.М. Онтогенетический подход к структуре дефекта при моторной алалии //Дефектология. 1981. № 6.

2.Обучение и воспитание детей с нарушениями речи //Ред. В.И. Селиверстов и др. - Н.. 1982.

3.Патология речи //Под ред. С.С. Ляпидевского. - М., 1971.-С.30-40.

4.Поливара З.В. Дифференциальная диагностика речевых дисфункций у детей дошкольного возраста. – Тюмень, 2007 г.

5.Изучение аномальных школьников //Ред. А.Д. Виноградова и др. - Л.. 1981. - С.83-115.
10.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

11. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.

Задания по данной дисциплине рекомендуется проводить в кабинете со следующим оборудованием:

компьютер;
ноутбук;
экран;
шкаф для техники и пособий;
большие и маленькие логопедические зеркала,
логопедические зонды, шпатели, спирт, вата, марлевые салфетки и т.д.;
набор методик (диагностических) и коррекционных программ;
наборы игрушек и настольных игр;
раздаточный материал ( анкеты);

Приложение к УМК

Рабочая программа для студентов направления «Специальное дефектологическое образование» очной формы обучения» дисциплина «Введение в логопедическую специальность)». Поливара З.В.

Код копм	Формулировка компетенции	Результаты обучения в целом	Минимальный уровень	Базовый уровень	Повышенный уровень	Виды занятий	Оценочные ср-ва
ОП-2	Обладание	Знает:	Знает:	Знает:	Знает:
	способностью	исторические осно-	• понятийный ап-	• о взаимосвязи логопедиисо специальной педагогикой и специальной психологией, медициной и педагогикой. Проблемах образования лиц с ТНР. Их социализации в обществе.	ально направлен-		Доклад портфолио, терминологический диктант, эссе, ответ на семинаре, , контрольная работа, тест,
	анализиро-	вы логопедии.	вания, виды спе-		ного образования
	вать социаль-	принципы,	циальных школ и		ально направлен-
	но-значимые	методы, формы кор-	ДОУ для детей с ТНР; основы социализации ребёнка с ТНР.		ного образования
	проблемы,	рекционно-			в коррекции и со-
	выявлять	развивающей рабо-			циализации ре-
	сущность	ты, систему специ-			бёнка с ТНР, осо-
	проблем, воз-	ального (коррекци-			бенности его вос-
	никающих в	онного) образования лиц с ТНР			приятия общест-
	ходе профес-				вом, возможности
	сиональной				трудоустройства,
	деятельности логопеда				личной и общественной жизни
		Умеет:	Умеет:	Умеет:	Умеет:	Лекции,	Докла-
		использовать поня-	• использовать по-	• определить состоя-	• выявить взаимо-	семина-	ды, тес-
		тийно-	нятийный аппа-	ние взаимосвязи	связи социальных	ры	товые
		категориальный ап-	рат при раскры-	истории логопедии	явлений со специ-		задания
		парат с целью раз-	тии коррекцион-	с	альным образова-
	—>	работки различных	но- образова-	другими науками,	нием, нормативно-

		проектов коррекци-онно- образовательной деятельности лиц с ТНР.	тельной среды в системе специального образования; • сопоставить современное состояние логопедии как науки с более ранним периодом развития	их значимость в развитии специального образования детей с ТНР; • основные исторические периоды развития логопедии как науки.	правовой базой системы образования; • сопоставить нормативно-правовую базу оказания логопедической помощи в РФ
		Владеет: навыками анализа социально- значимых проблем развития ребёнка с ТНР в современном обществе; сравнительными характеристиками развития специального образования в историческом аспекте.	Владеет: • навыками обобщения и анализа понятийного аппарата логопедии в историческом плане.	Владеет: • навыками логического анализа социальных явлений, влияющих на развитие ребёнка с ТНР, на состояние системы специального образования и её встраивание в общую систему образования с исторических позиций.	Владеет: • навыками суждений о формировании личности ребёнка с ТНР; о развитии системы специального образования и логопедии как науки; • навыками анализа и синтеза принципиальных различий и особенностей в формировании систем общего и специального образования	Лекции, семинары	Проекты, деловые игры, решение задач, эссе

1 2 3 4 5

Похожие:

	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направление... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направление 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направление... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направление 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направление... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направление 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,...		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050700. 62 – Специальное (дефектологическое)...
	Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Логопедия (Заикание) Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,...		Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Логопедия (Алалия) Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,...
	Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Логопедия (Афазия) Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,...		Тюменский государственный университет Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,...
	Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Логопедия... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050700. 62 – Специальное (дефектологическое)...		Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,...
	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,...		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050700. 62 – Специальное (дефектологическое) образование,...
	Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Основы... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,...		Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Психология... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,...
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 050700. 62 Специальное (дефектологическое)...		Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Психология... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,...

Школьные материалы