Содержание Введение Раздел Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
Скачать 5.35 Mb.
|
5. Организация воспитательной и внеурочной деятельности обучающихся. 5.1 Цели, задачи и направления деятельности. Воспитательная работа в БОУ ОО СПО «Орловский техникум агротехнологий и транспорта» проводится в соответствии с нормативно-правовой базой РФ в области образования, региональных, местных программ и осуществляется на основе: Правил приёма в БОУ ОО СПО «Орловский техникум агротехнологий и транспорта» на образовательные программы среднего профессионального образования, Правил внутреннего распорядка для обучающихся, Правил внутреннего распорядка в студенческом общежитии, Устава техникума, комплексных целевых программ: «Ключи жизни», «Возвращение к истокам», «Семья», «Память», « Социализация детей-сирот и инвалидов», «Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса», «Золотое правило нравственности»; локальных актов (Положений): « Об организации питания обучающихся», « О стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки обучающихся очной формы обучения», «О Совете по пропаганде правовых знаний, профилактике и предупреждению правонарушений среди обучающихся, по борьбе с пьянством и алкоголизмом», « О воспитательной работе», «О библиотеке», «О родительском комитете», «О первичной профсоюзной организации обучающихся БОУ ОО СПО «Орловский техникум агротехнологий и транспорта», «О классном руководстве», «О методическом объединении классных руководителей», «О дополнительном образовании», «Об общежитии», « О порядке получения, учёта, обработки, хранения и защиты персональных данных обучающихся», « О родительском собрании», «О приёмной комиссии», «О дежурстве», «О физической культуре и спорте», «О студенческом совете», «Об общежитии», «О социальной защите детей – сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей- сирот, детей, оставшихся без попечения родителей», «О стипендиальной комиссии» и др. Вышеназванные подпрограммы реализуются при комплексном воспитании с постоянным взаимодействием с семьёй обучающегося и такими учреждениями, как Управление федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков по Орловской области, БУЗ Орловской области «Орловский наркологический диспансер», БУЗ «Орловский областной центр по профилактике и борьбе со СПИД и ИЗ», БУЗ Орловской области «ОПЦ», подразделение по делам несовершеннолетних отдела УУП и ПДН ОМВД России по Орловскому району, Библиотечно-Информационный Центр МКУК «ЦБС города Орла, районный комитет по делам молодёжи, физкультуре и спорту, спортивно-оздоровительные учреждения, Дома творчества, библиотеки, органы социальной защиты населения, КДН, ПДН районов города и области , Центр развития творчества учащейся молодёжи и т.д. Воспитание является приоритетным направлением в образовательном процессе техникума. Основные структурные подразделения воспитательной работы в техникуме:
Сущность, цели, задачи, приоритетные направления, участники воспитания В основе процесса воспитания лежит личностно - ориентированный подход к обучающимся. Исходя из этого, под воспитанием понимается создание условий для саморазвития обучающихся, т.е. для реализации познавательного, ценностного, творческого и коммуникативного потенциала. Принципы воспитания:
Цели воспитательной деятельности:
Конечная цель воспитательной деятельности: социализированная, гармонически развитая, творческая личность, с высоким уровнем субъективного контроля, сформированными нравственными принципами, адекватной самооценкой. Приоритетные направления воспитательной деятельности:
Работа по основным направлениям воспитательной деятельности осуществляется через: 1. Изучение личности обучающихся, их интересов, особенностей, их взглядов, практических отношений, оказание им помощи в самосознании, анализе и оценке своих возможностей, их дальнейшего жизненного самоопределения: - анкетирование, тестирование, диагностика обучающихся 1-4 курсов ( психологический портрет первокурсника (память, внимание, мышление, мотивация, самооценка); анкета склонностей, увлечений; определение креативности; личностные опросники (Личко, Прудченков); определение типа характера, темперамента с целью составления классными руководителями, кураторами групп индивидуальных планов воспитательной работы с обучающимися. - традиционные праздники и мероприятия (« Посвящение в профессию», «Новый год», «Мисс техникума», «Я самая…», «Самый классный парень», «Масленица», «День влюблённых», «День Победы», «Есть такая профессия Родину защищать» и др.) - конкурсы самодеятельного творчества; - выставки декоративно-прикладного творчества.
- соревнования между группами, проживающими в общежитии ( «Лучшая комната в общежитии») - презентации клубов, студий, кружков, результаты деятельности кружковцев; - участие в ярмарке профессий, дне лткрытых дверей.
- выявление учащихся, склонных к употреблению наркотических и токсических веществ, алкоголя; - проведение «круглых столов» с представителями областного наркоконтроля, наркологического диспансера, Центра по профилактике СПИД; - проведение часов общения по проблеме профилактики заболеваний и пропаганде здорового образа жизни.
- выборы студенческого профкома группы, - изучение межличностных отношений в группе ( социометрия, выявление отверженных, фаворитов, принимаемых, пренебрегаемых, лидеров в группе) - конкурс тематических программ учебных групп ( тематические часы общения); -организация работы строительного отряда; - организация работы экологического отряда; - организация работы оперативного отряда.
- медицинский осмотр; - организация питания; - анализ семейного положения первокурсников ; - оказание материальной помощи; - организация летних и зимних каникул; - трудоустройство выпускников.
- изучение Устава БОУ ОО СПО «Орловский техникум агротехнологий итранспорта», Положений; - изучение Правил для обучающихся, законов и правовых норм государства, прав и обязанностей граждан, экономические знания.
- конкурсы художественной самодеятельности, концерты, театрализованные представления, конкурсы стенных газет, посещение театров, выставочных залов, прикладное творчество, участие в областных конкурсах и мероприятиях;
- посещение музеев; - знакомство с достопримечательностями города; - изучение культуры и истории края; - туристические походы по историческим местам.
- ежегодные традиционные праздники и коллективные творческие дела. Воспитание осуществляется всеми участниками образовательного процесса: инженерно – педагогическим коллективом, обучающимися, родителями. Координатором воспитательной работы с обучающимися является классный руководитель. Он оказывает педагогическую поддержку родителям, взаимодействует с другими педагогами, администрацией техникума по вопросам воспитания. Организационную и методическую помощь классным руководителям оказывают заместитель директора по воспитательной работе, педагог- психолог, социальный педагог. 5.2 Содержание, формы и методы воспитательной работы. Содержание воспитательной работы включает в себя следующие компоненты:
Воспитание в процессе обучения осуществляется через отбор содержания для урока, организацию деятельности обучающихся на уроке, влияние личности педагога на воспитанников. Координация воспитательной деятельности преподавателей предметников осуществляется на заседаниях методических объединений. Воспитание в процессе обучения ведется с учетом личностных особенностей обучающихся, их учебной мотивации. Внеурочная воспитательная деятельность осуществляется на трех уровнях: внеурочная воспитательная деятельность в группе, внеурочная воспитательная деятельность в техникуме, воспитательная деятельность вне образовательного учреждения. Внеурочная воспитательная деятельность в группе осуществляется классным руководителем в соответствии с планом воспитательной работы на год, утвержденным директором, его должностной инструкцией. Внеурочная воспитательная деятельность в техникуме организуется заместителем директора по воспитательной работе и социальным вопросам в соответствии с планом воспитательной работы техникума на год, утвержденным директором, его должностной инструкцией. Воспитательная деятельность вне образовательного учреждения осуществляется педагогами учреждений дополнительного образования, социальными институтами города, которые согласуют проведение совместных мероприятий с привлечением обучающихся и администрации. Классный руководитель, его роль в воспитательной работе. Основное назначение классного руководителя – обеспечение личностно-ориентированного подхода к воспитанию обучающихся. Классный руководитель выполняет следующие функции: аналитическую, контролирующую, координирующую, коммуникативную. Направления деятельности классного руководителя:
Работа классного руководителя строится на основе анализа предыдущей деятельности, позитивных и негативных тенденций общественной жизни, на основе личностно- ориентированного подхода. Также он принимает во внимание уровень воспитанности обучающихся, социальные и материальные условия их жизни, специфику семейных отношений. Особое место в деятельности классного руководителя занимает классный час - форма организации процесса непосредственного общения педагогов и воспитанников, в ходе которого могут подниматься и решаться важные нравственные проблемы. Методическая помощь классным руководителям. Повышение профессионализма педагогов осуществляется через деятельность методического объединения классных руководителей, социальных педагогов, психолога, которое осуществляет следующие функции:
Основными формами работы МО являются семинары, обобщение опыта работы, повышение квалификации классных руководителей Подпрограммы воспитания. Подпрограмма «Ключи жизни» по работе с обучающимися аддиктивного поведения и «группы риска». Цели:
Задачи:
Правовую основу работы по профилактике правонарушений со студентами БОУ ОО СПО «Орловский техникум агротехнологий и транспорта».составляют: закон РФ «Об образовании в Российской федерации» от 29.12.2012 года № 273, закон РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» от 02.07.2013 года № 185 – ФЗ, закон РФ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей –сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» от 25. 11. 2013 года № 317 – ФЗ, ФЗ №120 от 21.03. 1999 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (в ред. Федеральных законов от 13.01.2001 N 1-ФЗ, от 07.07.2003 N 111-ФЗ), Федеральный закон №15-ФЗ от 23 февраля 2013 года «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака», Федеральный закон РФ от 10.07.2001г. №87-ФЗ «Об ограничении курения табака», в целях повышения культуры поведения, пожарной безопасности, закон Орловской области от 6.09.2013 г. №1525 –ОЗ «Об образовании в Орловской области», закон Орловской области от 03.10.2013 года № 1532 – ОЗ «О гарантиях прав ребёнка в Орловской области», «Закон Орловской области об ответственности за административные правонарушения.» от 4.02 2003 г. № 304- ОЗ , Устав техникума, Положение о Совете по профилактике правонарушений, борьбе с пьянством и алкоголизмом. В техникуме сложилась определённая система по профилактике и предупреждению правонарушений, алкоголизма, наркомании, курения и СПИДа: разработана тематика лекций по данной проблеме, работает Совет по профилактике правонарушений, проводятся тематические часы общения, родительские собрания, рейды по местам скопления молодёжи, активно принимали участие в национальном проекте «Здоровье», получены сертификаты. С обучающимися, склонными к совершению противоправных поступков, используются различные формы работы: индивидуальные беседы, беседы психолога, вовлечение их в разнообразные виды деятельности, проведение встреч и бесед с родителями, опекунами, лектории правовых знаний, семинары, часы общения, «круглые столы» по проблеме. . Классными руководителями регулярно проводятся часы общения : «Я и полиция» , «Закон защищает нас», « Подросток. Здоровье. Будущее», «Мы в ответе за свои поступки», «Жизнь – это множество дорог», «Дорога, ведущая только вниз», «Семья и здоровье», «Растраченная юность» и др. К совместной деятельности привлекаются специалисты здравоохранения, правоохранительных органов, администрации Орловского района, родительская общественность. В рамках подпрограммы в техникуме проводится большая воспитательная работа: разработаны совместные планы работы, заключены договора в течение года работают специалисты :
В техникуме в рамках федеральной программы «Доверие» и нашей подпрограммы «Ключи жизни» (по работе с обучающимися аддиктивного поведения и «группы риска») гинеколог Центра планирования семьи Иванникова Оксана Николаевна проводит тренинг «Здоровая молодёжь». Консультативная и лечебно-диагностическая помощь – одно из направлений её деятельности. Выявление и лечение патологий репродуктивной системы подростков, а также профилактика заболеваний остается актуальной проблемой для современной России. Работает Оксана Николаевна Иванникова по программе (Discovery), которая была в свое время позаимствована у коллег из Санкт-Петербурга и «пересажена» на орловскую почву. За плечами уже целая серия занятий, цикл тренингов «Про здоровый выбор». Одно занятие в целом длится не менее 3-х часов – именно за это время подросток может «раскрыться», даже если он устал или пребывает в дурном расположении духа. Логика занятий подчинена поведению самих участников, молодых людей, и, по большому счету, только они определяют исход подобного тренинга. Большое место в тренингах отдается ролевым играм. В форме игры студенты «проходят» различные сложные ситуации - не теоретические, а те, которые возникают с каждым в жизни. Игра впоследствии забывается, но эмоциональное переживание навсегда остается с человеком. Оно влияет на поведение: ребята вспоминают, как себя чувствовали тогда, как вели себя другие люди. Очень важно, что удается донести до подростков простые, но при этом основополагающие истины. На базе техникума проходят занятия с подростками, не имеющими родителей. Говорить с подростками о проблемах молодежи: вредных привычках, взаимоотношении с родителями, одиночестве, комплексах, - не так просто, но нужно это делать обязательно. Доверительный диалог со взрослым, который помнит, что тоже был ребенком, дети не могут не оценить. Вот выдержки из некоторых отзывов обучающихся: - «…Обязательно буду посещать тренинг. Ведь у каждого из нас есть свои проблемы, с которыми нам не к кому пойти»; - «…Очень хорошо, что есть люди, которые просто тебя понимают»; - «… Я много узнала о себе. Оценила других людей. И я думаю, что это поможет мне в дальнейшей жизни. Одним из направлений работы по профилактике правонарушений является занятость воспитанников во внеурочное время. С этой целью в организована работа кружков, спортивных секций, клубов по интересам: литературно-драматический клуб «Ровесник», Военно-патриотический клуб «Поиск», автомобильный клуб «Приоритет», студия эстрадного пения, студия вокального и хорового пения, танцевальный кружок, спортивные секции, духовно – нравственный клуб «Духовные беседы» Всего охвачено кружковой работой – 274 воспитанника, 150 – в клубных объединениях, 124 – в спортивных секциях. В техникуме работают 6 педагогов дополнительного образования. С целью развития творческих способностей обучающихся, формирования эстетических критериев и ценностей на примерах фольклора, профессионального искусства Орловщины разработана программа «Возвращение к истокам». |
Похожие:
 | 1 Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Структура и содержание образовательных программ по аккредитуемым специальностям и направлениям | | Содержание Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Директор муниципального общеобразовательного учреждения городского округа Балашиха |
 | Введение Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Москва, ул. Кедрова, д. 8, корп. 2 тел.: +7 (495) 648-62-26, 8-800-700-33-04 (доб. 4869) | | 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности |
| Общие сведения об образовательной организации Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности | | Введение Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Возникновение государственности у восточных славян. Образование Древнерусского государства с центром в Киеве. Норманисты и антинорманисты... |
| Общие сведения о специальности. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Структура подготовки кадров по основной профессиональной образовательной программе | | Оглавление 3 Общие сведения о профессии. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности. 4 |
| Оглавление 3 Общие сведения о профессии. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности. 4 | | О результатах самообследования Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности филиала Твгту в г. Торжке |
| Общая характеристика Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности гаоу спо «Балашовское медицинское училище» | | Протокол №4/09 «утверждено» Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности гаоу спо «Балашовское медицинское училище» |
| Отчет государственного бюджетного образовательного учреждения Историческая справка. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности | | 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Общие параметры, специфика и результативность организации учебно-воспитательного процесса |
| Пояснительная записка к образовательной программе школы. Нормативно правовая база Организационно-правовое обеспечение деятельности общеобразовательного учреждения | | 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Устав Государственного бюджетного образовательного учреждения г. Москвы средняя общеобразовательная школа №2036 |
