Методические указания по освоению образовательной программы повышения квалификации «Практические вопросы реализации государственной политики в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности» составлены на основании ключевых положений подпрограммы «Энергосбережение и повышение энер
Скачать 0.51 Mb.
|
В рамках Модуля 2 предполагается самостоятельная работа слушателей и электронное обучение под руководством кураторов-консультантов, включая выполнение следующих видов активности:
Разбивка самостоятельной работы и электронного обучения по видам занятий приведена в таблице 2. Таблица 2
Перечисленные виды работы слушателей требуют регулярного обращения к соответствующим материалам лекционных занятий. Особое внимание слушателей рекомендуется обратить на выбор литературных источников из предполагаемого списка, с целью получения дополнительной информации. Для этого слушателям будет обеспечен доступ к библиотечным фондам образовательных площадок. Задания выбираются в соответствие с категорией слушателей и местом работы:
Результаты самостоятельной работы слушателя могут быть представлены в виде письменного отчета (документ Word) или устного выступления на вебинаре в электронной системе Teach Base. При подготовке выступления на вебинаре слушателю рекомендуется подготовить отчет в виде презентации. График проведения вебинаров и сроки предоставления отчетов по данным видам работы приведен в Приложении 1. Выполнение кейсов по изучаемой тематике для закрепления теоретического материала Данный вид самостоятельной работы предусматривает выполнение каждым слушателем одного кейса и одного практического задания с предварительным согласованием с куратором. С перечнем и полным содержанием кейсов и практических заданий слушатели знакомятся в электронной системе Teach Base. Практическое задание представлены в рабочей тетради в соответствие с категорией слушателя и местом работы. Разработка мероприятий по энергосбережению и повышению энергоэффективности (выполнение мини-проект) Данный вид самостоятельной работы предусматривает выполнение каждым слушателем мини-проекта по выбранной теме (мероприятия по освещению, утеплению ограждающих конструкций, капитальному ремонту и другое). Мини-проект представляет собой реализацию конкретного мероприятия по месту работы. Содержание мини-проекта можно выбрать из списка мероприятий, приведенного в электронной системе Teach Base, или предложить свою тему. Результат выполнения практического задания представляется в виде документа Word. Данный проект может быть использован как основа для разработки итогового индивидуального задания. Подготовка выступления / наглядной агитации по популяризации и пропаганде энергосбережения и повышения энергетической эффективности Данный вид самостоятельной работы предусматривает выполнение каждым слушателем одного практического задания из «Раздела 4» рабочей тетради. Задание выбирается в зависимости от категории слушателя. | |||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Методические рекомендации для слушателей по освоению программы повышения... Методические рекомендации предназначены для оказания помощи слушателям при освоении программы повышения квалификации «Актуальные... |  | «национальный исследовательский технологический университет “мисиС”»... «Практические вопросы реализации государственной политики в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности» |
| К городской целевой программе «Энергосбережение и повышение энергетической... Информационная система в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности 5 | | Доклад о ходе реализации подпрограмм «Энергосбережение и повышение... «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности в сфере производства, передачи, потребления энергетических ресурсов и... |
| Учебно-методический комплекс 2 Москва 2014 Учебно-методический комплекс... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Учебно-методический комплекс 2 Москва 2014 Учебно-методический комплекс... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| О реализации оцп «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности... Ышении энергетической эффективности на территории Костромской области», постановлением администрации области от 30. 12. 2010 г. №464-а... | | Учебно-методический комплекс 1 Москва 2014 Учебно-методический комплекс... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Постановление ШУÖМ от 26. 07. 2011 г. №7/2180 г. Сыктывкар, Республика... Фз «Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проведение энергетических обследований с целью повышения энергетической эффективности и энергосбережения |
| Программа повышения энергетической эффективности на территории асиновского... Приложение сводная таблица Мероприятий к программе «Повышения энергетической эффективности на территории Асиновского района Томской... | | Государственное регулирование в области энергосбережения и повышения... Данные технологии не только улучшают качественные характеристики дома, комфортность проживания, но и позволяют значительно сократить... |
| Реферат по мероприятию «Организация повышения квалификации сотрудников... «Организация повышения квалификации сотрудников и педагогов Департамента образования г. Москвы по инновационным методикам подготовки... | | Сергей Георгиевич Кара-Мурза Опять вопросы вождям Фз «Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской... |
| Программа реализации государственной молодежной политики в Краснодарском... Методические указания составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта | | «Модернизация системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации... Нной политики в области образования. Ведь от уровня профессиональных компетенций руководителей и педагогов зависит результативность... |
