Публичный отчет государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с углубленным изучением
Скачать 1.64 Mb.
|
Представитель класса в ученическом совете школы Староста Директор школы Заместитель директора школы по В/Р Ученический совет школы (конференция, общий сбор) Руководитель сектора дежурства в классе и по школе Фото- и видеорепортёр класса Руководитель сектора подготовки и оформления стенных газет Руководитель спортивного сектора Руководитель спортивного сектора Руководитель сектора досуга Руководитель сектора учебной работы Руководитель сектора социальных проектов Руководитель сектора информатизации и компьютерного обеспечения Организационная работа Задачи: - планирование и систематизация документации, - подготовка и анализ отчётной документации, - мониторинг воспитательных процессов, - методическая поддержка классных руководителей, - обмен опытом.
Школьные проекты Задачи: - расширение сотрудничества с внешними партнёрами, - реализация потенциала успешных учащихся, - работа с трудными детьми, - расширение кругозора.
Окружные проекты и конкурсы Задачи: - создание условий для творческой самореализации учащихся, - выявление успешных учеников, - работа с трудными детьми.
Награды, победы
Мероприятия по комплексному подходу в реализации направлений воспитательной работы в рамках работы ГЭП «Молодёжная политика средствами образования»
Вахта памяти 1. Разработка и изготовление поздравительных открыток с рисунками и стихотворениями детей. Вручение открыток на Красной площади, Царицыно (7а, 6а, 5а) 2. Праздничный концерт «Долг перед Родиной» 06 мая с приглашением ветеранов (участники 1-4 классы, 5-8 классы, общее количество участников – 400 человек) 3. Круглый стол с представителями совета ветеранов, 06 мая 4. Рисование открыток, апрель-май, уроки изобразительного искусства, 5-6 классы 5. Открытие новой экспозиции в школьном музее боевой славы. Подготовка экскурсоводов. Приглашение ТВ ДДМ, 29 апреля (6б, 25 человек) 6. Подготовка презентации на тему «Чернобыльская катастрофа» для проведения встречи с ликвидатором ЧАЭС Твердыниным Н.М. – конец мая 7. Прочие мероприятия: просмотры видеофрагментов и фильмов, подготовка презентаций для классных часов, интерактивные игровые мероприятия Классные руководители имеют примерную циклограмму работы 1.Ежедневно: - работа с опоздавшими, выявления причины отсутствия учащихся; - организация питания учащихся - организация дежурства в кабинете - индивидуальная работа с учащимися 2.Еженедельно: - проверка дневников учащихся - проведение мероприятий в классе (по плану) - работа с родителями (по ситуации) -посещение оперативных совещаний по планированию работы. 3.Ежемесячно: - посещение уроков в своем классе - встреча с родительским активом; - встреча со школьным врачом, медицинской сестрой, проверка справок о болезни. 4.Один раз в триместр: - оформление классного журнала по итогам триместра -присутствие на семинаре классных руководителей - проведение анализа воспитательной работы, коррекция и дополнение плана (при необходимости) - проведение родительских собраний, родительских четвергов 5.Один раз в год: - проведение открытого мероприятия; - оформление личных дел учащихся - анализ и составление плана работы класса - сбор статистических данных по классу на 1 сентября Распространение передового педагогического опыта по работе классного руководителя
Работа с учащимися «Группы риска» Решения воспитательных проблем, связанных с этими детьми «группы риска», происходят на разных уровнях: - индивидуальные беседы с учащимися; - беседы с учащимися в присутствии родителей; - беседы с родителями; - классные часы; - психологические тренинги; - профилактическая работа совместно с инспектором ОППН. В целях профилактики правонарушений среди учащихся психологической службой применяются специальные методики: -изучение мотивационной сферы; -изучение потребностей и интересов; -изучение состояния тревожности; -изучение взаимоотношений; -изучение склонности к отклоняющемуся и агрессивному поведению. На основании полученных сведений строится коррекционно-развивающая работа с учащимися «группы риска». Социальной службой школы, классными руководителями проводится работа по профилактике правонарушений, негативных явлений, отклонений в поведении детей, их общении; созданию банка данных детей «группы риска» и девиантным поведением; оказанию помощи тем, кто находится в сложной ситуации. С этой целью проводится тестирование, социальное анкетирование, запросы. Дети « группы риска» и из социально незащищенных семей принимали участие в школьных, районных и окружных соревнованиях, участие в спартакиаде «Дружно, смело, с оптимизмом за здоровый образ жизни». Учащиеся принимали участие в конкурсах «Рисуем ПДД», «Рисуем космос», энергосбережению, социальных плакатов, чтецов, «Красота спасет мир», эссе «Есть такая профессия», «Учитель, который меня вдохновляет», в велоскутер марафоне (8 «А» класс), в окружной спортивно – интеллектуальной эстафете «Поезд безопасности». В честь празднования 66 –ой годовщины Победы учащиеся встречались с ветеранами ВОВ, возлагали цветы к памятнику на Поклонной горе, в парке 50-лети Октября, посетили музей Обороны Москвы, выставку «Оружие Победы». Дети из социально незащищенных и многодетных семей приняли участие в презентации «Подросток – занятость», которую проводил Центр досуга молодежи и семьи «Астра». Дети из многодетных семей (4 детей) начальной школы в течение года были обеспечены билетами в театр. При содействии центра «Доверие» для учащихся начальной школы проведена беседа «Путешествие в страну правильного питания». С учащимися проводились беседы на темы: - обязанности и права учащихся; - проблемы межкультурной коммуникации; -социализация детей «группы риска»; - ответственность несовершеннолетних при нанесении телесных повреждений; Классные часы на тему:
СИСТЕМА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Целью дополнительного образования являются выявление и развитие способностей каждого ребенка, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями, ориентированной на высокие нравственные ценности, способной впоследствии на участие в развитии общества. В связи с чем школа создаёт условия по функционированию различных направленностей дополнительного образования, таким образом учебный план содержит следующие направленности: физкультурно-спортивную; естественнонаучную; художественно-эстетическую; культурологическую. Дополнительное образование - средство реализации прав ребенка на доступ к информации, отдых и досуг, свободное участие в культурной жизни и занятия искусством, участие в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту. В работе школы в данном направлении реализуются следующие задачи дополнительного образования: - создание условий для удовлетворения образовательных потребностей и интересов детей, укрепления их здоровья; - формирование представления о целостности картины мира путём систематизации и обработки информации с позиций требований науки; - развитие личности и профессиональное самоопределение обучающихся; - обеспечение социальной защиты, поддержки, адаптации детей к жизни в обществе; - формирование общей культуры учащихся; - воспитание у детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, природе, семье; - формирование умений делового и дружеского общения учащегося со сверстниками и взрослыми во внеурочное время. Содержание программ, формы и методы реализации, численный и возрастной состав объединений, самостоятельно определён педагогами, исходя из образовательно-воспитательных задач, психолого-педагогической сообразности, санитарно-гигиенических норм, материально-технических условий, что отражено в пояснительных записках представленных программ. Учебный план ДО разработан на основе 38 недель в учебном году. Программы составлены для обучающихся всех ступеней образования, имеют срок реализации от 1 до 3 лет. Деятельность детей осуществляется как в одновозрастных, так и в разновозрастных объединениях по интересам. В работе объединений могут принимать участие родители. С учётом возрастных, психологических особенностей учащихся, дополнительное образование осуществляется по следующим уровням: расширение познавательных возможностей детей, формирование теоретических знаний и практических навыков, достижение повышенного уровня знаний, умений, навыков в избранной области. В соответствии с программами педагоги используют различные формы образовательно-воспитательной деятельности: аудиторные занятия, лекции, семинары, практикумы, экскурсии, лабораторно-практические работы, соревнования и др. Результаты работы по направлениям подготовки представляются на общешкольных мероприятиях, в качестве защиты проектов или фотоотчётов с презентацией. Участие в спортивной лиге и первенствах района отражают достижения школьников физкультурно-спортивной направленности. Физкультурно-спортивная направленность Основной целью данной направленности является воспитание гармонически развитой личности и формирование активной жизненной позиции школьника посредством приобщения его к здоровому образу жизни. Физическое воспитание – неотъемлемая составная часть почти всех воспитательных систем, способствующая выработке качеств, необходимых для умственной и трудовой деятельности. Важнейшими задачами направленности являются: выработка потребности у юных спортсменов в регулярных тренировках, формирование качеств – быстроты, ловкости, воли к победе, формирование гигиенических навыков. В состав направленности входит объединение «ОФП» (руководитель объединения – Брагина Т.Д.), которое провело значительную работу по оздоровлению учащихся начальной школы. С этой целью были проведены следующие массовые мероприятия: - «День бегуна» -30.09.2010г. - приняли участие 128чел. -соревнования по подвижным играм «Весёлые старты» 28 - 30октября - 165чел. - соревнования по пионерболу - октябрь 2010г. - 48чел. - конкурс на лучший рисунок Олимпийской эмблемы 2014г. 22 -24ноября 2010г.- 44чел. - соревнования по шахматам. - 4декабря 2010г - 12чел. - соревнования по гимнастическому многоборью -23 -24декабря 2010г. 163чел. -соревнования по лыжам - 5марта2011г - 174чел. -открытое спортивное мероприятие «Родители и дети» 13.03.2011г. 75чел. -соревнования по шашкам 27апреля - 18чел. -соревнования по мини – баскетболу- 10, 12, 13мая. - 32чел. -участвовали в муниципальных соревнованиях по подвижным играм среди учащихся 3 -4классов. 1 .03. 2011г. -участвовали в муниципальных соревнованиях по шахматам 03. 03. 2011г. -участвовали в окружных соревнованиях смотра – конкурса «Знаю и Умею» (участники 3,4классов ) Физкультурно-оздоровительная работа в средней школе:
Участие в районных соревнованиях
Сборная команда школы, принимавшая участие в окружных соревнованиях в спартакиаде Западного округа по видам спорта
|
Похожие:
 | Публичный отчет директора Т. В. Власовой о деятельности Государственного... Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 с углубленным изучением английского... | | Публичный отчет муниципального бюджетного образовательного учреждения... Л01 №000078 от 26. 10. 2012 выдана Министерством образования и науки Волгоградской области, регистрационный №942 |
 | От развития личностного Вашему вниманию адресован публичный отчет о деятельности государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... | | Образовательная программа муниципального бюджетного образовательного... «Средней общеобразовательной школы №37 с углубленным изучением отдельных предметов» |
| Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения... Гсэ. Ф. 03. Отечественная история для специальностей естественно-географического факультета | | Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения... Гсэ. Ф. 03. Отечественная история для специальностей естественно-географического факультета |
| Публичный отчет перед родительской общественностью муниципального... Публичный отчет будет обсуждаться на общешкольной конференции 7 октября 2008года | | Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения... Администрация школы №1912 представляет Вашему вниманию отчет за 2012-13 учебный год |
| Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней... Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №3 | | Публичный отчёт о деятельности Государственного бюджетного образовательного... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №1448 |
| П р о грамм а развития Госуда рс т венногобюд жетногообразов ательногоу... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных... | | 1 Устав муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Устав муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | Мбоу «Средней общеобразовательной школы №91 с углубленным изучением отдельных предметов» Уважаемые участники образовательного процесса педагоги, родители и обучающиеся школы, представляем полный отчет о работе школы в... |
| Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов | | Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов |
