В 2012-2013 учебном году школа работала над реализацией цели создание условий для развития познавательных интересов школьников через дифференциацию
Скачать 2.98 Mb.
|
| Результаты психологического обследования. (учащиеся 2а, 2в класса занимались с педагогом-психологом школы Склокиной О.А. в рамках психолого-педагогического сопровождения): Изучение уровня мотивации, социометрического статуса в классе, самооценки учащихся (методики: анкета Н.Г.Лускановой «Школа зверей», «Несуществующее животное», социометрия,»Лесенка» ) 2а класс (учитель Саломайкина Н.С.) Оцениваемые УУД:действие смыслообразования, направленное на установление смысла учебной деятельности для учащихся. -Высокая мотивация учения – 10 человек (42%) -Хорошая мотивация учения – 7 человек (29%) -Низкая мотивация – 2 человека (8%) -Положительное отношение к школе – 5 человек ( 21%) -Негативное отношение к школе – 0 человек. -«Популярные» ребята в классе – 2 человека (8%) -Средний статус в классе – 22 человека (88%) -Низкий статус в классе – 1 человек (4%) Оцениваемые УУД: самоопределение и самоуважение. Завышенная самооценка- Высокая самооценка – Адекватная самооценка – Заниженная самооценка – Низкая самооценка – Резко заниженная самооценка – 2в класс (учитель Варавина Е.В.) Оцениваемые УУД:действие смыслообразования, направленное на установление смысла учебной деятельности для учащихся. -Высокая мотивация учения – 7 человек (30%) -Хорошая мотивация учения – 3 человека (13%) -Низкая мотивация – 1 человек (5%) - Положительное отношение к школе. Но школа привлекает внеучебной сферой – 12 человек (52%) - Негативное отношение к школе – 0 человек. - «Популярные» ребята в классе – нет - Средний статус в классе –23 человека - Низкий статус в классе – 4 человека Оцениваемые УУД: самоопределение и самоуважение. Завышенная самооценка (высокая)- 5 человек (23%) Адекватная самооценка – 7 человек (32 %) Заниженная самооценка –9 человек (40%) Низкая самооценка –1 человек (5%) Резко заниженная самооценка –0 человек. Необходимо организовать мероприятия по сплочению классного коллектива, создавать ситуации успеха для повышения самооценки. Хвалить учащихся с низкой самооценкой за малейшие достижения в учебной и внеучебной деятельности. Русский язык Анализ контрольного диктанта в 2а классе (учитель Саломайкина Н.С.) за 1 полугодие 2012-2013 учебного года. В классе – 27 учащихся. Писали диктант 23 учащихся.
За 2012-2013 учебный год в 2а классе по русскому языку: Уровень обученности: 100% Качество обучения: 64% Успеваемость по русскому языку учащихся 2а класса:
Математика Анализ контрольной работы за 1 полугодие 2012-2013 учебного года в 2а классе (учитель Саломайкина Н.С.) В классе -27 человек. Писали работу – 17 человек.
За 2012-2013 учебный год в 2а классе по математике: Уровень обученности: 100% Качество обучения: 64% Успеваемость по математике учащихся 2а класса:
Успеваемость по литературному чтению учащихся 2а класса:
Уровень обученности:100% -литературное чтение Качество обучения: 92%-литературное чтение Успеваемость по предмету «Окружающий мир» учащихся 2а класса:
Уровень обученности: 100% Качество обучения: 76% Успеваемость по физической культуре учащихся 2а класса:
Успеваемость по английскому языку учащихся 2а класса:
Ежегодно на особом контроле находятся 4-е классы, т.к. являются выпускниками из школы I ступени. В течение учебного года в этих классах проводились различные формы контроля по предметам: диктант, контрольные работы, тесты, развернутые ответы на вопросы. В выпускных классах школы I ступени в этом учебном году проводились контрольные работы по линии администрации школы по русскому языку, математике, окружающему миру и литературному чтению (в апреле). Русский язык (4а класс. Учитель Аникина Н.М.) Уровень обученности – 100% Качество обучения – 60,7% Степень обученности – 54,3% Успеваемость по русскому языку учащихся 4а класса:
В качестве полугодовой контрольной работы учащимся 4а класса( учитель Аникина Н.М.) был предложен диктант .В 4а классе-30 учащихся. Работу выполняли – 26 учащихся.
1. Большее количество ошибок дети допустили в правописании безударных гласных в корне слова и падежных окончаний имен существительных. Поэтому в уроки повторения необходимо включить задания по данному правилу. 2. Много ошибок связано с вставкой лишней буквы, заменой одной буквы на другую (созвучную или похожую по начертанию), пропуск букв. В уроки нужно включить задания, направленные на развитие внимания ребенка. 3. Минимальное количество ошибок на правописание разделительного мягкого знака, парных согласных в корне слова, правописание предлогов. 4.С грамматическими заданиями учащиеся справились хорошо (хотя и были допущены ошибки, определяя падеж имени существительного; в основном, дети путают Именительный и Винительный падежи). В качестве годовой контрольной работы учащимся 4а класса( учитель Аникина Н.М.) был предложен диктант .В 4а классе-30 учащихся. Работу выполняли – 25 учащихся.
ВЫВОДЫ: 1.Самое большое количество ошибок допустили в правописании приставок (при-, пре-). Правила правописания этих приставок будет изучаться в 5 классе. 2. 9 человек допустили ошибки в правописании безударной гласной в корне слова. Хотя задания на уроках на данную орфограмму даются часто, есть категория учащихся, которая мало читает и имеет бедный словарный запас. Это приводит к тому, что дети затрудняются подобрать проверочные слова. 3. Родителям будет рекомендовано приобрести тренажеры по русскому языку для занятий в летний период. 4. В целом программа 4-ого класса по русскому языку усвоена всеми уч-ся 4а класса. 5. Учителям в 5-ом классе необходимо включить в повторение в начале учебного года все проблемные моменты, выявленные в итоговой контрольной работе по русскому языку. МАТЕМАТИКА (4а класс. Учитель Аникина Н.М.) Уровень обученности – 100 % Качество обучения – 60% Степень обученности – 61,2% Успеваемость по математике учащихся 4а класса:
Результаты полугодовой контрольной работы в 4а классе (учитель Аникина Н.М.). В классе – 30 человек. Выполняли работу – 29 человек.
1. Все учащиеся 4а справились с полугодовой контрольной работой по математике. 2. Большинство учащихся(76%) справились с решением сложной задачи, (72%) – с заданием на нахождение площади прямоугольника. Хорошо справились со сложными уравнениями (79%). 3. Есть дети, которые допускают вычислительные ошибки в различных заданиях, поэтому следует повторить письменные приемы умножения и деления многозначных чисел. 4. Большое внимание необходимо уделить заданиям на преобразования одних единиц в другие. Результаты годовой контрольной работы в 4а классе (учитель Аникина Н.М.). В классе – 30 человек. Выполняли работу – 27 человек.
Выводы: 1. Самое большое количество ошибок в вычислениях. Учащимся необходимо повторить таблицу умножения. Необходимо включить в задания по повторению письменные приемы вычислений( особое внимание необходимо уделить умножению и вычитанию многозначных чисел). 2. В задания для повторения необходимо включить работу с именованными числами (особое внимание уделить единицам площади). 3. Рекомендовать родителям приобрести тренажеры по математике. Для подготовки учащихся к обучению в 5 классе. 4. В целом программа 4-ого класса по математике усвоена всеми уч-ся 4а класса. 5. Учителям в 5-ом классе необходимо включить в повторение в начале учебного года все проблемные моменты, выявленные в итоговой контрольной работе по математике. «Окружающий мир» (4а класс. Учитель Аникина Н.М.) Уровень обученности – 100% Качество обучения – 80% Степень обученности – 69,8% Успеваемость по предмету «Окружающий мир» учащихся 4а класса:
Анализ контрольной работы по окружающему миру в 4а классе (учитель Аникина Н.М.) В классе 30 учеников. Выполняли работу все учащиеся. Выполнили на: «5» - 9 учеников «4» -13 учеников «3» -8 учеников Допустили ошибки: |
Похожие:
 | Анализ работы мбоу «Просторская средняя общеобразовательная школа» за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году мбоу «Просторская средняя общеобразовательная школа» работала над реализацией следующих целей и задач |  | Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год В текущем учебном 2012-2013 году школа работала над проблемой: «Индивидуальные программы как средство повышения результативности... |
| Отчёт о работе педколлектива огоу нпо пу №12 2011-2012 учебном году В 2011-2012 учебном году училище продолжило работу над реализацией новой Программы развития, составленной на период 2010-2014гг | | Анализ работы моу кулешовской сош №16 за 2010-2011 учебный год В 2010-2011 учебном году школа работала над реализацией обобщающего (заключительного) этапа программы развития «Формирование жизненных... |
| Публичный отчет за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году школа работала над проблемой «Освоение компетентностно-ориентированного подхода к обучению и воспитанию... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В 2012-2013 учебном году педагогический коллектив гимназии работал над реализацией Программы развития «От ключевых компетенций к... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В 2012-2013 учебном году школа школа работала в соответствии с Программой развития на 2011-2015 гг., которая включает в себя следующие... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Улукулево работала в 2012-2013 учебном году над выполнением поставленных задач и их реализацию через образовательную программу школы... |
| Анализ научно-экспериментальной работы мбоу сош №3 г. Ак-Довурака за 2012-13 учебный год В 2012-2013 учебном году школа продолжила работу над программой развития внедрение адаптивной школы «Школа возраста» | | Анализ методической работы школы за 2012-2013 учебный год В соответствии с приоритетами образовательной политики мбоу «Федотовская оош» в 2012-2013 учебном году работала над темой «Формирование... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Коллектив школы в 2012-2013 учебном году продолжил работу над темой «Социальная адаптация неслышащих школьников через развитие коммуникативной... | | Анализ воспитательной работы. Тема воспитательной работы школы: «Создание... В 2011 – 2012 учебном году в сентябре школа отметила свой 50-летний юбилей. В ходе подготовки были подготовлены: книжка-альбом о... |
| Анализ воспитательной работы мбоу «Павловская сош» за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году основной целью воспитательной работы являлось создание условий для формирования личности творческой, гуманной,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Создание условий для его введения в первых и вторых классах в 2012-2013 учебном году |
| О проведении II Ленинградской области от 28. 01 г. №135-р «О проведении региональных олимпиад школьников Ленинградской области в 2013/2014 учебном... | | I. Анализ состояния учебно-воспитательной и методической работы школы за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году перед педагогическим коллективом была поставлена проблема создание условий для перехода на новый качественный... |
