Избирательной комиссии Ивановской области
Скачать 3.43 Mb.
|
Глава 3. Молодежное самоуправление: навыки социальной активностиПроблема участия молодёжи в выборах является сегодня одной из самых актуальных, т. к. именно эта возрастная группа людей представляет собой наиболее социально активную часть населения. Пора совершеннолетия, по мнению психологов, для каждого молодого человека - это время формирования жизненных принципов, время неуёмной энергии и жажды свершений, стремления к самореализации и самоутверждению.53 Но для этого возраста характерна и определенная противоречивость. «…Часто уживаются в этом возрасте внешняя самоуверенность и даже агрессивность с внутренней неуверенностью в себе и чувством своей неполноценности.»54 Важно именно на этом этапе создать условия, когда бы молодой человек смог по-настоящему почувствовать свои силы и возможности, а также ответственность за свои поступки. Школьное и студенческое самоуправление играет немаловажную роль, т. к. именно здесь идёт становление личности. Безусловно, использование современной методики и технологий при подготовке будущего избирателя более эффективно в школах, где сформировано - школьное самоуправление. Это обеспечивает учащимся приобретение реального опыта действий в ситуациях, регулируемых избирательным правом, позволяет им на практике использовать полученные знания, переживать ситуации, сопряжённые с подготовкой к выборам, самой процедурой выборов и их последствиями. Учебные заведения, организующие в своей жизни реальную практику демократических отношений, наиболее эффективны в процессе гражданского образования. Учебные заведения, представляющие собой модель демократических отношений, формируют демократические ценности и способы действий, стимулируют учащихся к обсуждению и решению проблем классной и школьной жизни. Школы и общественные организации имеют неиспользованный потенциал положительного влияния на гражданскую подготовку молодых людей. Молодые люди вообще полагают, что совместная работа с ровесниками может помочь решению ряда проблем. Учащиеся предпочитают состоять в группах и организациях, в которых они могут работать вместе с другими, равными себе по положению, и видеть результаты своих усилий. Такая деятельность может иметь положительное влияние на гражданские знания, отношения и будущую активность, давая учащимся возможность приобретения практического опыта гражданского участия. Исследования, проведённые в ряде школ России, показали, что, чем выше степень участия школьников во внеурочной деятельности, тем развитее они оценивают правительство, партии, гражданство и т.п. При этом была выявлена следующая зависимость: 1. чем выше образовательный уровень родителей, тем чаще ученик участвует во внеурочной деятельности; 2. чем больше ученик участвует в такого рода деятельности, тем выше его сознание интегрировано со школьной системой; 3. чем больше ученик чувствует своё вхождение в систему школы, тем выше его социальная вера — ответственность; 4. чем выше его социальная ответственность, тем более положительно его отношение к политике.55 Современная российская молодёжь почти не вовлечена в социально значимые проекты федерального, регионального и местных уровней. Следовательно, у неё мало возможностей для формирования навыков социальной активности. Несомненно, важным институтом политической социализации является высшая школа. По сравнению с прошлым, в Российской в Федерации ситуация такова, что студенческое движение в наши дни оказывает значительное влияние на политическую жизнь страны. Нельзя не учитывать того обстоятельства, что в настоящее время идёт процесс изменения социальной структуры студенчества, что серьёзно отражается и на политическом поведении молодого поколения. В чём это заключается? Во-первых, наблюдается общая активизация политического сознания молодёжи, которая находит выражение в интенсивном обсуждении острых общественных вопросов и в критической проверке предлагаемых различными политическими силами ответов на эти вопросы. Во-вторых, стремление самим разобраться в действительном положении дел приводит к тому, что социальное мышление юношей и девушек, ориентированных ранее на решении личных потребительских проблем быта и будней, всё больше начинает переплетаться с политическим мышлением, которое порождает новые потребности, интересы и ценности. В-третьих, повышение информированности о политических процессах непосредственно сказывается на образе мыслей и действия молодых людей. 56 Участие в молодежных органах самоуправления даёт бесценный опыт для дальнейшей деятельности в сфере политики, даёт возможность почувствовать себя способным влиять на происходящее, а не оставаться простым наблюдателем. |
Похожие:
 | Председатель комиссии Н. А. Кузьмина Секретарь комиссии Л. М. Старовойтова О плане работы Территориальной избирательной комиссии Дубовского района Ростовской области на 2014 год |  | Распоряжение уполномоченный по правам ребенка в ивановской области Ивановской области «Уроков семьи и семейных ценностей», руководствуясь Положением об Уполномоченном по правам ребенка в Ивановской... |
| Доклад председателя комитета Ивановской области по природопользованию... Новской области по природопользованию, как исполнительный орган государственной власти Ивановской области, осуществляет управление... | | Закон ивановской области «об охране и использовании водных биологических... Настоящий Закон регулирует отношения по охране и использованию водных биологических ресурсов в Ивановской области в соответствии... |
| Отчет об основных направлениях деятельности Избирательной комиссии... Избирательной комиссии городского округа город Воронеж №43/153-2 от 30. 01. 2015г | | Закон Республики Бурятия от 25. 04. 2003 n 287-iii (ред от 07. 03.... Статья Правовая основа организации и деятельности Избирательной комиссии Республики Бурятия |
| Об отчете о деятельности Избирательной комиссии Республики Бурятия На основании пункта 13 статьи 14 Закона Республики Бурятия от 25 апреля 2003 года №287-iii «Об Избирательной комиссии Республики... | | Реферат на тему: Избирательная комиссия Иркутской области Правовая основа организации и деятельности избирательной комиссии Иркутской области |
| Ивановской области Школа имеет государственную аккредитацию Департамента образования Ивановской области оп 000040, регистрационный №115 от 11. 04. 2012... | | Докла д о состоянии и об охране окружающей среды ивановской области в 2012 году Общая характеристика ресурсного потенциала минерально-сырьевой базы Ивановской области |
| О проведении конкурса среди студентов и аспирантов высших учебных... Жденного постановлением избирательной комиссии Ставропольского края от 17 января 2014 г. №108/1008-5 (с изменениями, внесенными постановлениями... | | Об утверждении государственной программы Ивановской области «Охрана... Ивановской области «Охрана окружающей среды Ивановской области на 2014 2020 годы» |
| Ивановской области выписка из протокола заседания О выполнении плана мероприятий по повышению профессиональной подготовки организаторов выборов и референдумов и правовому обучению... | | Вопросы к вступительному экзамену Настоящий Закон регулирует отношения по охране и использованию водных биологических ресурсов в Ивановской области в соответствии... |
| Положение о IV региональном конкурсе «Учитель физической культуры XXI века» «Ивановский государственный университет» Шуйским филиалом ИвГУ, автономным учреждением «Институт развития образования Ивановской... | | Российская федерация федеральный закон Настоящий Закон регулирует отношения по охране и использованию водных биологических ресурсов в Ивановской области в соответствии... |
