Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования
Скачать 2.01 Mb.
|
| Часть занятий проводится активной и интерактивной форме (в виде диспутов, деловых игр). Объем таких занятий указан в программе курса Максимальный объем учебных занятий обучающихся в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы, включая факультативные дисциплины равен 54 часа (в том числе максимальная аудиторная нагрузка по основной образовательной программе - 27,8 часа). Общий объем каникулярного времени в учебном году: 7-10 недель. Объем часов по дисциплине «Физическая культура», в том числе по объему практической подготовки, реализуемой при очной форме получения образования – 432 часа. Количество семинарских занятий относительно всех аудиторных (по профессиональному циклу – 45,1%, 59.4%, 55,7%, 44,2% соответственно по курсам (Приложение 4б). Расписание занятий соответствуют рабочему учебному плану (по количеству учебных недель, совпадению сроков начала и окончания семестра, модуля, сессии, практик, каникул, соблюдению установленных форм аттестации);
Для стимулирования самостоятельной работы студентов преподаватели факультета проводят консультации групповые (после занятий) и индивидуальные (в соответствии в графиком консультаций). При этом для удобства студентов в практику некоторых кафедр введены дистанционные консультации по электронной почте. В рамках консультаций происходит обсуждение наиболее спорных вопросов семинаров, обсуждается судебная и арбитражная практика, а также неуспевающие студенты сдают задолженности по дисциплинам. Изучение дисциплин предполагает подготовку студентами значительного количества письменных работ: домашние задания, рефераты, эссе, курсовые работы. Лучшие письменные работы студентов могут преобразовываться в форму статей и публиковаться в сборниках статей аспирантов и студентов факультета права журнале «Труды молодых исследователей по сравнительному праву». Преподавателями кафедр, заведующими кафедр, старостами групп, заместителем декана по работе со студентами постоянно проводится контроль посещаемости занятий, выявляются причины отсутствия студентов. Форма итогового контроля знаний – экзамен и зачет, выбирается в соответствии с часами, выделенными учебным планом на каждую конкретную дисциплину. Для проверки знаний студентов каждая кафедра факультета разработала комплект оценочных средств (тестов, практических заданий), который активно используется в учебной работе. Помимо тестирования в учебный процесс внедряется работа студентов с учебными видеокейсами (кафедра трудового права). Большое количество заданий носит творческий характер. Творческие задания – разнообразные работы научного, методического или учебно-практического характера, связанные с поиском, оформлением, систематизацией, необычным представлением знаний о праве и государстве. Творческие задания носят заведомо нестандартный характер и оцениваются в каждом случае индивидуально. Содержание творческого задания согласуется с преподавателем, ведущим семинарские занятия. По решению преподавателя выполненные творческие задания могут быть засчитаны взамен реферата или эссе. Например, кафедра теории права и сравнительного правоведения разработала следующий примерный перечень творческих заданий: 1. Представление пакета статистических данных (таблиц, графиков) по одной или нескольким темам теоретико-исторических дисциплин. 2. Написание комментария (аналитического обзора) к пакету статистических таблиц, графиков по теоретико-историческим дисциплинам. 3. Представление материалов в Фонд социально-правовой статистики кафедры (например, сборника, статьи или презентации). 4. Представление материалов в Фонд социологических исследований кафедры (например, отчет о социологическом исследовании по социально-правовой проблематике). 5. Представление материалов в Фонд сравнительных правовых исследований кафедры (например, отчет о проведенном сравнительно-правовом исследовании). 6. Представление материалов в Фонд информационных правовых технологий кафедры (например, описание информационной технологии, используемой в законотворческой или правоприменительной практике). 7. Представление других интересных материалов в Фонды кафедры по теории государства и права, истории отечественного государства и права, истории государства и права зарубежных стран. 8. Разработка Web-страницы по одной из теоретико-исторических дисциплин. 9. Разработка Web-страницы, посвященной теоретико-исторической проблеме или жизни и творчеству выдающегося ученого. 10. Разработка базы данных по теоретико-исторической дисциплине. 11. Разработка доклада в форме электронной презентации Microsoft PowerPoint. 12. Разработка учебной, деловой или ролевой игры по теоретико-исторической дисциплине. 13. Создание графических иллюстраций (рисунков, картин, компьютерной графики) по теоретико-исторической дисциплине. 14. Подготовка серии задач или ситуаций (не менее 5) по теоретико-исторической дисциплине. 15. Подборка серии рисунков или карикатур (не менее 10) по теоретико-исторической дисциплине. 16. Подборка серии плакатов (не менее 10), иллюстрирующих проблемы теоретико-исторических дисциплин. 17. Подборка серии афоризмов (не менее 10) по теоретико-историческим дисциплинам. 18. Представление видеодокумента или видеосюжета по теоретико-исторической дисциплине. 19. Представление аудиодокумента или аудиосюжета по теоретико-исторической дисциплине. 20. Подборка серии портретов ученых в области теории или истории государства и права, сравнительного правоведения, правовой информатики с их краткими биографиями. 21. Написание сценария по мотивам или проблемам теоретико-исторических дисциплин. 22. Представление материала по теории или истории государства и права в творческой литературной форме (стихотворение, поэма, песня, басня, рассказ, анекдот и т.п.). 23. Разработка творческого материала для целей правового обучения и правового воспитания (молодежный правовой вечер, устный журнал, правовая дискотека и т.п.). 24. Проведение микросоциологического исследования (анкетирование, интервьюирование, контент-анализ и т.п.) по проблемам теории или истории государства и права, сравнительного правоведения, правовой информатики, правового сознания и правовой культуры – индивидуальное или коллективное творческое задание. 25. Организация дискуссии (диспута, политбоя) по проблемам теории или истории государства и права, сравнительного правоведения, правовой информатики, правового сознания и правовой культуры – коллективное творческое задание. 26. Проведение учебной, деловой или ролевой игры, молодежного правового вечера, правовой дискотеки, устного журнала по проблемам теории или истории государства и права, сравнительного правоведения, правовой информатики, правового сознания и правовой культуры – коллективное творческое задание. Результаты выполнения творческих заданий оцениваются индивидуально, в зависимости от объема и сложности проделанной работы. Достаточно высокий уровень сложности заданий, разнообразие форм контроля позволяют подготовить высококвалифицированных бакалавров. Практическая подготовка бакалавров реализована не только в виде традиционной практики на 4 курсе (производственной), но и в виде научно-исследовательских (практических) семинаров, которые запланированы на 1-3 курсах, а также мастер-классов, которые регулярно проводятся на факультете права. Объем практики – 180 часов, объем НИС (НПС) – по 180 часов на 1-3 курсах; объем данной работы по программе в учебном плане соответствует ОС. Преподавание прикладных дисциплин требует специфических подходов, которые теснее увязывают его с потребностями рынка труда. Для такого преподавания целесообразно привлечение практиков из разных сфер деятельности. Для этого организуются базовые кафедры. При организации занятий преподавателям базовой кафедры предложено использовать такую инновационную форму как мастер-класс. Он может сочетать в себе элементы различных учебных форм - лекции, семинары, деловые игры, групповые консультации. Мастер-классы имеют гибкую продолжительность, определяемую преподавателем. Это дает преподавателю-практику дополнительные возможности встраивания в учебный процесс, а для студентов неоценимый опыт общения со специалистом в своей области, достигшим определенных профессиональных и карьерных высот. Так, на факультете есть базовые кафедры Федеральной антимонопольной службы и юридической компании «Уайт энд Кейс», специалисты которых проводят мастер-классы и семинары для студентов. По результатам знаний, проявленных в ходе семинарских занятий, уровню навыков, показанному во время прохождения практики, на днях карьеры юриста студенты факультета права получают от работодателей предложения о дальнейшей работе. Таким образом, факультет пытается решать проблему трудоустройства выпускников. При поддержке руководства факультета права реализован студенческий проект по созданию и работе Открытой правовой школы. Её слушателями являются школьники 7-11 классов, а занятия по различным правовым дисциплинам ведут лучшие студенты и выпускники факультета. Полученные знания помогают школьникам не только повысить уровень правовой грамотности, но и подготовиться к олимпиадам по праву. Для студентов работа в Открытой правовой школе является реальной возможностью проверить свои силы в профессии юриста. Доля выпускников, трудоустроившихся по заявкам организаций и предприятий. Сведения о востребованности выпускников В соответствии с Федеральном законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» на высшие учебные заведения не возложена обязанность по трудоустройству выпускников, поэтому их трудоустройство происходит в частном порядке. При поступлении на факультет от работодателей сведений о нуждаемости в специалистах организуется информирование студентов. Целевая бюджетная контрактная подготовка По целевой бюджетной контрактной подготовке на факультете ежегодно принимаются до 5 абитуриентов. По межправительственному соглашению на факультете в 2012 принято - 5 , в 2013 – 13 бакалавров. Отзывы потребителей специалистов На протяжении 3-х лет прослеживается устойчивая тенденция востребованности выпускников факультета права НИУ ВШЭ на рынке труда. Работодатели отмечают их высокий уровень профессиональной подготовленности максимально приближенный к потребностям рынка, хорошее владение инструментальными навыками: работа с ПК, правовыми системами «Консультант+», «Гарант», «Кодекс», знание иностранных языков, а так же мобильность, коммуникабельность и постоянное стремление к повышению профессионального уровня. Наличие рекламаций на подготовку выпускников За последние 3 года от работодателей не поступало рекламаций на качество подготовки выпускников факультета права. Данные о профессиональном продвижении выпускников Факультет права НИУ ВШЭ не имеет возможности самостоятельно заниматься сбором информации о профессиональном продвижении выпускников, поскольку в соответствии со ст. 3 Федерального закона от 27 июля 2006 г. №152-ФЗ «О персональных данных» сведения о профессии являются персональными данными конкретного физического лица. Персональные данные относятся к категории конфиденциальной информации. Они указаны в Перечне сведений конфиденциального характера утвержденного Указом Президента РФ от 6 марта 1997 г. № 188 «Об утверждении Перечня сведений конфиденциального характера». Конфиденциальность персональных данных означает обязательное соблюдение лицом, получившим доступ к персональным данным, требований о недопустимости их распространения без согласия субъекта персональных данных или наличия иного законного основания. Доля студентов проходящих практику на оплачиваемых местах Студенты направляются на практику на основе договоров между НИУ ВШЭ и работодателями, между факультетом права и работодателями. Договоры об организации практики между факультетом и работодателями не предполагают ее оплаты. Работодатели могут самостоятельно заключать со студентами срочный трудовой договор на практику или гражданско-правовой договор, которые имеют исключительно индивидуальный характер. Данными о заключении таких договоров факультет не располагает. Использование современных информационных технологий для организации практики Совместно с Центром развития карьеры НИУ ВШЭ факультет проводит День карьеры юриста. Специалисты Центра развития карьеры ведут базу данных возможных мест практики, рассылают электронные запросы потенциальным работодателям, согласуют с руководством факультета перечень мест практики. Студенты имеют возможность очно общаться с представителями организаций, знакомиться с презентациями организаций, пройти собеседование. При проведении собеседования может использоваться электронное тестирование. Информация о работодателях, приглашающих студентов на практику, размещается на сайте факультета права и рассылается на электронные адреса студентов. Программы практики, НИС имеются, целей практики и НИС соответствуют общим целям образовательной программы, качество учебно-методических пособий; По результатам прохождения производственной практики студенты ведут дневник практики, составляют отчет о прохождении, руководителем практики дается характеристика студенту. Итоговой оценкой является зачет; Таким образом, факультет права ориентирует студентов на приобретение практических навыков, умений, знаний, необходимых для успешной профессиональной деятельности. Основные базы практик указаны в Приложении 5. Программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям: Итоговая государственная аттестация проводится в соответствии с - Федеральным законом от 22.08.1996 г. № 125-ФЗ (ред. от 03.12.2011) «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Положением об итоговой государственной аттестации выпускников Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», Утверждено ученым советом протокол от 30.03.2012 № 34; Регламентом подготовки и проведения государственного экзамена по дисциплине «Английский язык», Утверждено ученым советом протокол от 01.03 2013 г. № 44; Положением о выпускной квалификационной работе студентов, обучающихся по программам подготовки бакалавров и специалистов в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики», Утверждено ученым советом протокол от 25.03.2011№ 23; приказом ректора НИУ ВШЭ «О подготовке и проведении итоговой государственной аттестации выпускников», приказами, утверждающими тему ВКР, научных руководителей, консультантов и рецензентов, графиком проведения итоговой государственной аттестации студентов факультета права, приказами проректора, утверждающими состав комиссий по проведению ИГА, иной распорядительной документацией. Итоговая государственная аттестация состоит из государственного экзамена по дисциплине «Английский язык», итогового государственного междисциплинарного экзамена по направлению подготовки и защиты выпускной квалификационной работы в виде диплома бакалавра. Программа ИГЭ разработана совместно выпускающими кафедрами и принята ученым советом факультета (дата, №). Программа итоговой государственной аттестации соответствует требованиям к выпускникам, указанным в ОС. Каждая выпускающая кафедра ежегодно предлагает примерный перечень тем ВКР, который утверждается на заседании кафедры и доводится до сведения выпускников до 5 октября текущего года. (Перечень тем ВКР размещается на сайте кафедр, факультета, на информационных досках факультета). Тематика ВКР подбиралась в соответствии с современными проблемами права, значительное внимание уделялось дискуссионным вопросам современного права, вызванным принятием новых нормативных актов, постановлений высших судов, изменениями международных отношений и международного права. Основное внимание уделено исследованиям правового регулирования экономически ориентированных отраслей. Результаты защиты дипломной работы определяются путем открытого голосования членов экзаменационной комиссии на основе оценок:
Основными критериями оценки дипломной являются:
ВКР бакалавров выгодно совмещают как теоретичную, так и практическую составляющие; многие из них содержат практические предложения. Прослеживается самостоятельная позиция авторов исследования. Структура работ в основном достаточно логична, при исследовании использован достаточный объем теоретической литературы, судебной практики и законодательства. Председатели экзаменационных комиссий отмечают достаточно высокий уровень подготовленности при защите выпускных квалификационных работ полностью соответствующий целевым установкам образовательной программы. Итоговый государственный экзамен по английскому языку состоял из двух частей: письменной и устной. К письменной части относилось работа с текстом и выполнение теста в течение 90 минут. Кроме этого, под руководством научного руководителя кафедры специализации и лингвистического руководителя с кафедры английского языка студенты готовят краткую научную работу по теме своего диплома. Устная часть экзамена состоит в презентации на английском языке этой научной работы и ответов на вопросы экзаменационной комиссии по ней. Уровень знаний по английскому языку показывает хороший уровень языковой подготовки для успешного конкурирования на рынке труда, в том числе и для ведения дальнейшей научной деятельности.
На факультете начиная с 2008 году образовано Научное студенческое общество. Студенты принимают активное участие в ежегодном конкурсе научно-исследовательских студенческих работ факультета права, в проводимых ежегодно Днях науки и в студенческой секции Международной конференции НИУ ВШЭ. Кроме этого, силами преподавателей факультета организуются и проводятся круглые столы и научные студенческие конференции. В частности 17-19 апреля 2013 г. на факультете права ВШЭ прошел конкурс — вторая модель Международного уголовного суда для студентов высших учебных заведений. Силами сотрудников кафедр факультета образовано и успешно действуют 3 научных студенческих кружка (кафедры административного, гражданского права и теории права и сравнительного правоведения). Кроме этого, силами сотрудников лаборатории теоретических исследований права и государства организован и действует еженедельный межфакультетский семинар. Кафедра предпринимательского права активно использует такую форму проведения занятий, как деловые игры. В зависимости от того, какой тип человеческой практики воссоздается в игре и каковы цели участников, различают деловые игры учебные, исследовательские, управленческие, аттестационные. Деловая игра является методом эффективного обучения и закрепления пройденного материала, поскольку помогает соединить абстрактный характер учебного предмета и реальный характер применения действующих норм. Проведению деловой игры предшествует лекционный курс. Так, в рамках специального курса «Корпоративное право» доцентом кафедры предпринимательского права Чеховской С.А. проводится учебная деловая игра «Общее собрание акционеров». Выделяется (по желанию) несколько групп студентов, так, чтобы были сформированы органы управления акционерного общества, счетная комиссия, аудитор. Все студенты являются в учебных целях акционерами, но пакеты акций, которыми они обладают, могут быть не равными. Преимущества, как правило, получают те студенты, которые активно посещали лекции. Студенты-акционеры с момента объявления о подготовке к учебному общему собранию и до проведения деловой игры-общего собрания могут самостоятельно распоряжаться принадлежащими им акциями, составляя при этом необходимые правовые документы, которые обязательно оцениваются преподавателем. Неактивные студенты-акционеры получают задания от преподавателя, которые касаются купли-продажи, передачи в залог акций, выдачи доверенности на участие в общем собрании и др. В момент проведения деловой игры практикуется решение неожиданных задач: предоставление неправильно оформленных доверенностей, предоставление доверенностей, выданных нерезидентом, предоставление исполнительных документов, выданных в связи с арестом акций и др. Деловая игра позволяет проявить студентам полученные знания, имеющиеся лидерские качества, умение творчески решать задачи, навык работать в команде. Тем самым данная форма обучения помогает решить комплексную задачу подготовки специалиста, который может быть очень востребован на рынке труда в дальнейшем. Кафедра трудового права проводит деловые игры по основным темам трудового права: «Источники трудового права», «Социальное партнёрство». В учебный процесс внедряется работа студентов с учебными видеокейсами по профильной дисциплине «Трудовое право», например, по темам «Оплата и нормирование труда», «Рабочее время», «Время отдыха», «Материальная ответственность работодателя». Также проводятся круглые столы (например, по международно-правовому регулированию труда). 11 декабря 2013 г. на факультете права НИУ ВШЭ состоится уже Девятая ежегодная межвузовская научно-практическая конференция «Трудовое законодательство: пробелы и коллизии». Интерактивные методики преподавания используются при проведении курса «Международный процесс», который является факультативом для 2 и 3 курса и проводится доцентом кафедры международного права В.Н. Русиновой на английском языке. Занятия проводятся в форме тренингов, деловых игр, симуляционных (игровых) судебных процессов в Международном суде ООН, Европейском суде по правам человека и Международном уголовном суде. Преподаватели кафедры судебной власти и организации правосудия привлекают к участию в процессе обучения студентов на факультете российских и зарубежных высококвалифицированных специалистов в области права. На факультете поощряется привлечение студентов к проводимым их преподавателями научным исследованиям. Совместные гранты «Учитель-Ученик» при финансировании НИУ ВШЭ за отчетный период проводились под руководством профессора, д.ю.н. Морщаковой Т.Г., профессора, д.ю.н. Фогельсоном Ю.Б. профессора, д.ю.н. Н.Ю. Ерпылевой и т.д . 2.5. Учебно-методическое обеспечение реализуемой основной образовательной программы. Соответствие ООП ВПО и учебно-методической документации требованиям ФГОС/ОС НИУ ВШЭ: обеспечение всех видов занятий по дисциплинам учебного плана учебно-методической документацией; наличие возможности доступа всех студентов к фондам учебно-методической документации и изданиям по основным изучаемым дисциплинам, в том числе доступа к электронно-библиотечным системам, сформированным на основании прямых договоров с правообладателями. В структуру ООП входят: - концептуальная пояснительная записка, определяющая цели ООП, ее особенности, а также описание вузовского компонента; - образовательный стандарт НИУ ВШЭ по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция»; - учебный план на весь срок обучения - БУП; - учебные планы текущего учебного года- РУПы; - совокупность рабочих учебных программ всех дисциплин и практик, включенных в учебный план и определяющих полное содержание ООП; - материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестаций (критерии оценивания, порядок формирования итоговой оценки по дисциплине, примерный перечень вопросов по промежуточной/итоговой аттестации, виды текущего контроля и примерный перечень заданий к ним) содержатся в УМК. Ознакомится с ними можно на кафедрах, кроме того они размещены в базе дисциплин на сайте. Периодичность обновления программ по всем дисциплинам, в том числе и программам практик для дисциплин базовой (основной) части – не реже 1 раза в 3 года, для элективных дисциплин – не реже, чем 1 раз в два года, базовые учебники, указанные в программах не старше 5 лет. В программу дисциплины включены также - методические указания по выполнению курсовых проектов (работ); - методические указания, комплект исходных данных и образцы выполнения контрольных работ; - методические указания по самостоятельной работе студентов; - методические указания преподавателю. Фонд тестовых и контрольных вопросов для текущей оценки знаний по дисциплине, комплекты образцов экзаменационных билетов обновляется ежегодно и хранятся на кафедрах. В подготовке студентов не последнюю роль играют компьютерный класс и методические кабинеты, существующие на факультете. Кабинеты оборудованы персональными компьютерами, подключенными к правовой системе «Консультант Плюс», а также электронной базе библиотеки НИУ ВШЭ, что позволяет студентам знакомиться с теоретическими и практическими материалами, статьями в зарубежных научно-практических журналах, например, База данных NATLEX, JStore, ProQuest и другие в режиме реального времени. Это позволяет им более успешно и эффективно следить за изменениями в правовой среде не только в России, но и за рубежом, успешно анализировать изменения и вырабатывать свой взгляд на тенденции развития законодательства. По многим учебным курсам, читаемым на факультете, чтение лекций сопровождается демонстрацией презентаций, включающие схематическое изложение текстов нормативных правовых актов, судебной практики и доктрины по соответствующим темам. При этом используются мультимедийные проекторы, установленные в основных лекционных аудиториях. Это помогает систематизировать излагаемый материал. Презентации наглядно представляют сложный юридический материал (в частности, соотношение нормативного текста и его толкования) и тем самым способствуют его усвоению студентами. Многие преподаватели факультета организовали общение со студентами с использованием сети Интернет (в НИУ ВШЭ с 2011 года действует специальная система для работы преподавателей со студентами в интерактивном режиме – LMS) для разъяснения вопросов, возникающих у студентов при самостоятельной работе. Использование студентами доступа по сети Интернет к ресурсам отечественных и зарубежных библиотек при подготовке письменных работ на некоторых кафедрах (например, на кафедре предпринимательского права) поощряется повышением оценок. Профессором кафедры судебной власти и организации правосудия, д.ю.н. Нестеровым А.В. создана компьютерная система тестирования остаточных знаний студентов по дисциплине «Криминалистика». Данная система представляет собой совокупность программных средств, компьютерной техники, базы данных и технологических операций (процесса взаимодействия студентов и преподавателей с тестовыми заданиями, включающего анализ и статистическую обработку полученных результатов). При проведении тестирования используются программные средства в виде программы тестирования «Тесты on-line», разработанной в Лаборатории учебных программных средств НИУ ВШЭ. Программа «Тесты on-line» представляет собой программный комплекс, включающий программу тестирования, с помощью которой выполняется процесс тестирования студентов в компьютерных классах, и сервисных программ, с помощью которых преподаватель вводит, корректирует и проверяет необходимую для проведения тестирования информацию и просматривает результаты тестирования. Программный комплекс работает в связке с базой данных, используемой для хранения всей необходимой для проведения тестирования информации (тексты вопросов и задач, списки групп студентов, результаты тестирования и т.п.). За 2011-2013 годы созданы тесты и по другим базовым профессиональным учебным дисциплинам (финансовое право, гражданское право (общая часть), история отечественного государства и права, теория государства и права)) Перечень специального программного обеспечения, используемого в учебном процессе:
В организации учебного процесса:
Все компьютеры оснащены стандартным системным обеспечением и выходом в Internet. Кроме этого, работает Wi-Fi сеть. Для обучения студентов имеется полностью оснащенная криминалистическая учебная лаборатория. Учебно-методическое обеспечение реализуемой основной образовательной программы учебно-методической документацией соответствует требованиям ОС НИУ ВШЭ: Требования к образовательным результатам (компетенциям), указанным в ПУД соответствует ОС НИУ ВШЭ.
Учебный процесс в полной мере обеспечен современной учебной и учебно-методической литературой. Студенты пользуются фондами библиотеки НИУ ВШЭ, включая учебный и научный абонемент, читальными залами во всех учебных корпусах университета. На факультете права есть свой читальный зал, обеспеченный необходимой периодикой, основной литературой, компьютерами с выходом в Интернет и местами для подключения ноутбуков к Интернету. Кроме того, есть Wi-Fi сеть, работает электронная библиотека (http://library.hse.ru/e-resources/e-resources.htm ). При кафедрах финансового права, уголовного права, предпринимательского права, трудового права, международного частного права функционируют учебно-методические кабинеты, которые работают в режиме читального зала по удобному для студентов и преподавателей графику, утвержденному деканом факультета в соответствии с Трудовым кодексом РФ (при кафедрах предпринимательского, уголовного, финансового права и др.). Целью создания учебно-методических кабинетов является обеспечение научного и учебного процессов научной, учебной и методической литературой, определение потребности в ее приобретении, и планов издания, координация издательской деятельности, совершенствование подготовки научных и педагогических кадров и повышения их квалификации. Основной задачей учебно-методического кабинета является организация и координация:
Например, на кафедре предпринимательского права в методическом кабинете создана выставка книг «Классика российской цивилистики». Студенты и преподаватели могут в удобное для них время ознакомиться и поработать с книгами (56 томов). В кабинете есть периодические издания журналов и книг, содержащие статьи преподавателей кафедры, с которыми студенты и преподаватели также могут ознакомиться, и взять через абонемент для подготовки по спецкурсам кафедры. Методический кабинет кафедры предпринимательского права организует научно-исследовательские конференции студентов. Заведующая методическим кабинетом кафедры предпринимательского права аккумулирует инновационные методики обучения; участвует в разработке и тиражирует современные технологии обучения. В частности в методическом кабинете организовано обсуждение слайдов лекций по Российскому предпринимательскому праву (I-ой части). Создан банк данных слайдов. В методическом кабинете студенты могут получить все необходимые методические материалы по дисциплинам, преподаваемым на кафедре, а также, воспользоваться компьютерами, принтерами, Интернетом. Методический кабинет оказывает помощь в создании и тиражировании методических материалов к проведению занятий и консультаций. В методическом кабинете систематизированы лучшие письменные работы студентов Учебно-методический кабинет при кафедре финансового права в своей деятельности выполняет следующие функции: научную и учебно-методическую. 1. Научная функция состоит в накоплении информационных ресурсов, используемых при проведении научных исследований и учебного процесса:
2. Учебно-методическая функция заключается в:
Учебно-методический кабинет при кафедре финансового права оказывает организационно-техническую помощь:
В библиотечном фонде имеется достаточное количество основной литературы, что подтверждается Приложением № 6.
На факультете права создан уникальный преподавательский состав. Многие преподаватели являются знаковыми фигурами в юридическом сообществе. Так, кафедру гражданского права возглавляет Председатель Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации, проф. А.А.Иванов, кафедрой судебной власти и организации правосудия руководит заместитель Председателя Конституционного Суда Российской Федерации в отставке д.ю.н., проф. Т.Г.Морщакова; кафедру конституционного и муниципального права возглавляет д.ю.н., ординарный профессор М.А.Краснов. 61% преподавателей программы (в долях ставок) имеют ученую степень кандидата и доктора наук, из них степень доктора наук- 28,4%. (по блоку ГСЭ - , 63,4% и 9,8%, по профессиональному - 84,5% и 42,5% соответственно). Для проведения НИС (НПС) привлекаются не только штатные преподаватели факультета, но и практики-юристы. Структура научно-педагогических кадров факультета отражена в таблице Приложение 7. Сотрудники факультета регулярно повышают свой профессиональный уровень. Осуществляется это в следующих направлениях: - стажировки в зарубежных университетах; - сотрудничество в пределах грантов; - овладение навыками информационной работы путем обучения в системах «Консультант +» и «Гарант»; повышение квалификации по различным курсам, например, «Управление знаниями: формирование компетенций современного преподавателя и научного сотрудника для работы с информационными ресурсами», «Использование электронных библиотечных ресурсов» и т.д.; - изучение иностранного языка. Избрание на вакантные должности проводится согласно Приказу Минобразования России от 26.11.02 № 4114 «Об утверждении Положения о порядке замещения должностей научно-педагогических работников в высшем учебном заведении Российской Федерации» Регламента организации и проведения конкурсного отбора претендентов на должности профессорско-преподавательского состава в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики», принятого ученым советом НИУ ВШЭ (протокол от 01.03.2013 г. № 44).
Качество на входе. План приёма на места для обучения по профессиональной образовательной программе подготовки по направлению 030900.62 «Юриспруденция» за счёт средств, обеспеченных государственным финансированием, с 2010 по 2012 год не менялся и составлял 135 мест. В 2013 году он увеличился до 162 мест. Начиная с 2010 года заметно возросло число поступивших по результатам олимпиад. Их общее количество увеличилось с 148 человек в 2012 году до 179 человек, а их доля в бюджетном приеме превышает 58%. Качество подготовки абитуриентов растет год от года. Если в 2010 году проходной балл по ЕГЭ был 332 из 400, то в 2013 – 375. Оценка качества освоения программ При самообследовании контроль остаточных знаний не проводился. Показатели текущего контроля знаний сведены в таблицу (Приложение 7б). При проведении промежуточного и текущего контроля знаний используется фонд контрольных заданий кафедр, который ежегодно обновляется. Анализ качества итоговой государственной аттестации. По данной программе подготовки бакалавров выпуск не проводился. По образовательной программе 030500.62 «юриспруденция» было 2 выпуска: в 2012 – 15 человек, в 2013 – 22 человека. Организация ИГА проводилась согласно проказу ректора «Об организации итоговой государственной аттестации в 2012 году», «Об организации итоговой государственной аттестации в 2013 году» соответственно. Программа производственной практики, отчеты и дневники практики , имеются в наличии, договоры по базам практик сведены в таблицу (Приложение № 5) Программы по дисциплине «Теория государства и права» и междисциплинарного итогового экзамена имеются в наличии, утверждены на кафедрах и размещены на сайтах кафедр, сайте факультета. Там же размещаются и рекомендуемый перечень тем ВКР. Порядок выбора темы студентом закреплен регламентом В программах также имеются методические рекомендации о порядке проведения госэкзамена. Перед проведением госэкзамена проволятся установочные лекции. Протоколы ГАК по проведению госэкзамена и защите ВКР оформлены в соответствии с порядком ведения делопроизводства, подписи членов ГЭК соответствуют утвержденному приказом проректора составу ГЭК и ГАК по направлению подготовки «юриспруденция». По результатам проведения: в 2012 году было допущено 18 бакалавров, 15 успешно прошли итоговые государственные испытания, Качественная успеваемость экзамена по дисциплине «Теория государства и права» - 88,9%, по междисциплинарному экзамену по направлению подготовки – 66,7%, по защите ВКР – 60%. 2 бакалавра получили неудовлетворительную оценку по итоговому междисциплинарному экзамену по направлению подготовки (ответы на сдавших итоговый государственный экзамен характеризуются как слабые, студенты не владели базовыми понятиями дисциплин юриспруденции.), 1 не был допущен к защите ВКР из-за отсутствия самого диплома. По результатам проведения: в 2013 году было допущено 25 бакалавров, 22 успешно прошли итоговые государственные испытания, Качественная успеваемость экзамена по дисциплине «Теория государства и права» - 73,9%, по междисциплинарному экзамену по направлению подготовки – 88,5%, по защите ВКР – 86,7%. 1 бакалавр получил неудовлетворительную оценку по защите ВКР (обнаружен плагиат), 1 не был допущен к защите ВКР из-за отсутствия самого диплома, 1 бакалавр не явился на защиту по неуважительной причине. В целом, подготовка бакалавров соответствует как ОС НИУ ВШЭ, так и ФГОС-3 по направлению подготовки 030900.62 «юриспруденция» 2.9. Связь с работодателями и оценка качества подготовки выпускников: сведения о трудоустройстве выпускников: оценка востребованности выпускников; наличие отзывов, рекламаций на подготовку выпускников, функционирование базовых кафедр, договоры на целевую подготовку. 7 из 22 закончивших обучение в 2013 году по образовательной программе подготовки бакалавра поступили на различные магистерские программы факультета права. Данных о трудоустройстве остальных выпускников нет.
Необходимо наладить мониторинг трудоустройства выпускников факультета права |
Похожие:
 | Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... Содержание отчета по самообследованию основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет |
| Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Московский институт электроники и математики национального исследовательского университета «высшая школа экономики» |
| Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
| Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
| Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
| Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
 | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
| Отчет по результатам самообследования основной образовательной программы... Выполнение требований к условиям реализации основной образовательной программы 15 | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
