Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования





НазваниеОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования
страница3/11
Дата публикации05.01.2015
Размер2.01 Mb.
ТипОтчет
100-bal.ru > Право > Отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

3. Организация методической и научно-методической работы

3.1. Формирование и развитие методических школ по профилю подготовки по представленным к аккредитации ООП ВПО.

Основы одной из научно-методических школ в области преподавания дисциплин уголовно-правового цикла и формирования навыков юриста была заложена ординарным профессором НИУ ВШЭ, д.ю.н., профессором, заслуженным деятелем науки РФ А.Э. Жалинским.

А.Э. Жалинский внес значительный вклад в исследование фундаментальных проблем уголовного права, криминологии, сравнительного правоведения, социологии и теории права. Огромное внимание он уделял и методологическим вопросам преподавания соответствующих дисциплин, формирования навыков профессионального юриста у подрастающего поколения. Для методического обеспечения преподавания уголовного права в специалитете и в магистратуре были разработаны: Уголовное право. Библиография (1985-2006 годы) / Под общ. ред.: А.Э. Жалинский. - М.: Городец, 2007; Комментарий к Уголовному кодексу РФ. / Отв. ред. А.Э. Жалинский. - М.: Городец, 2010, который выдержал 3 издания; Практикум по уголовному праву / Отв. ред.: А.Э. Жалинский. - М.: Городец, 2008; Уголовное право: Учебник: в 3 т. / Под общ. ред.: А.Э. Жалинский. Т. I: Общая часть. - М.: Городец, 2011. В 2007 г был издан учебник Введение в специальность "Юриспруденция": Профессиональная деятельность юриста. Учебник. - М.: Проспект, 2007. В дальнейшем при переиздании были внесены коррективы для методического преподавания уголовного права в бакалавриате. Значительное число публикаций А.Э. Жалинского носят методологический характер: Жалинский А.Э. Проблемный подход к сравнительному изучению немецкого и российского уголовного права // В кн.: Преступления в сфере экономики: Российский и Европейский опыт. Материалы совместного Российского и Германского круглого стола 9 октября 2009 года. - М.: МГЮА имени О.Е. Кутафина, 2009; Болонский процесс: опыт программирования магистерской подготовки // В книге: Уголовное право и современность. Сборник статей. Выпуск 1 / Отв. ред. А.Э. Жалинский. - М.: ГУ-ВШЭ, 2007 и др. При проведении занятий А.Э. Жалинский активно использовал такие инструменты, как задачи-кейсы уголовных дел, которые разбирались как на семинарских занятиях по уголовному праву, так и в рамках кружка по соответствующей дисциплине, схематическое изложение базового учебного материала и пр. Одним из первых А.Э. Жалинский создал видео курс лекций по дисциплине «Уголовное право». Методологические разработки А.Э. Жалинского затрагивали не только процесс преподавания дисциплин, но также и процесс научного исследования (главным образом, в контексте сравнительного уголовного права) и собственно юридической деятельности. Ряд его публикаций посвящены именно этим проблемам: Жалинский А.Э. Работа с уголовным правом в структуре профессиональной юридической деятельности // Право. Журнал Высшей школы экономики. 2008. № 1; Жалинский А.Э. Направления криминологии в докторских диссертациях. Предисловие к автореферату докторской диссертации. // Российский криминологический взгляд. 2007. № 4 и др. За время работы на факультете права НИУ ВШЭ под руководством А.Э. Жалинского на кафедре было защищено 11 кандидатских и 1 докторская диссертация.

В настоящее время на кафедре работает 3 ученика (бывших аспиранта) А.Э. Жалинского: С.А. Маркунцов, З.М. Погосова и К.А. Барышева. Его разработки в сфере методологии изучения и преподавания активно применяются и в настоящее время в учебном процессе. Его ученики имеют и самостоятельные научно-методологические разработки: Учебные программы отдельных общих и специальных дисциплин уголовно-правового цикла по специальности 030501 «Юриспруденция»: Учебно-методическое пособие. / Автор-составитель Маркунцов С.А. – М.: ИД «Юриспруденция», 2009; Маркунцов С.А. Уголовно-исполнительное право (общая часть): в схемах, таблицах и определениях: учеб. пособие. – М.: Юстицинформ, 2010; Маркунцов С.А. Проблемы перехода на двухуровневую систему высшего профессионального образования. // Проблемы совершенствования качества образования в вузе: Сборник материалов научно-практической конференции. – Орехово-Зуево, 2009; Маркунцов С.А. О необходимости изучения уголовно-правовой социологии // Юридическое образование и наука. 2011. № 3 и др.

С 2010 года при Кафедре теории права и сравнительного правоведения НИУ ВШЭ действует Игровая школа. За истекший период (2010-2013 гг.) школой было организовано и проведено пять игр:

В 2010 году в рамках Зимней школы для студентов и выпускников вузов была организована проектно-аналитическая деловая игра «Цели высшего юридического образования» (руководитель – проф. В.Б.Исаков). В игре приняли участие 28 человек из девяти регионов России, 1 человек из Белоруссии и 1 человек их Казахстана.

В 2011 году в рамках Зимней школы для студентов и выпускников вузов была организована проектно-аналитическая деловая игра «Взаимодействие юридических и технических норм в экономике России. Программа исследований и разработок» (руководитель – проф. В.Б.Исаков). В игре приняли участие 34 человека, в том числе 31 человек из 14 регионов России, по одному человеку из Белоруссии, Казахстана и Кыргызстана.

По итогам игры было опубликовано учебно-методическое пособие «Взаимодействие юридических и технических норм в экономике России. Материалы проектно-аналитической деловой игры» // М., – НИУ ВШЭ. – 2012. – 168 с. (4,8 а.л.).

В 2012 году в рамках Зимней школы для студентов и выпускников вузов была организована проектно-аналитическая деловая игра «Система правового мониторинга: от теории к практике» (руководитель – проф. Ю.Г.Арзамасов). И игре приняли участие 29 человек, в том числе по одному представителю из Казахстана и Молдовы.

В 2012 году в рамках Методической мастерской НИУ ВШЭ совместно с Данилиной В.Н. (Факультет мировой экономики и международных отношений) была проведена обучающая демонстрационная деловая игра «Когда игра стоит свеч…».

Для участников деловой игры был подготовлен и выпущен обзор учебных деловых игр: «Игропрактикум: Опыт игровой практики в школе и университете». Второе издание // М., - НИУ ВШЭ, - 2012. – 200 с. (7,9 а.л.).

В 2013 году в рамках Зимней школы для студентов и выпускников вузов была организована проектно-деловая игра «Русская идея: политико-правовые аспекты реформирования современной России» (руководитель – проф. А.А.Сафонов). В игре приняли участие 26 человек, в том числе 4 человека из Казахстана, по одному – из Белоруссии и Украины.

Ведется подготовка к проведению очередных деловых игр, запланированных на 2014 и 2015 годы.

Интерактивные методики преподавания используются при проведении курса «Международный процесс», который является факультативом для 2 и 3 курса и проводится доцентом кафедры международного права В.Н. Русиновой на английском языке. Занятия проводятся в форме тренингов, деловых игр, симуляционных (игровых) судебных процессов в Международном суде ООН, Европейском суде по правам человека и Международном уголовном суде.

Часть дисциплин преподается на английском языке.

3.2. Осуществление методической деятельности по профилю образовательных программ:

За период, прошедший с момента последней аккредитации, на факультете права НИУ-ВШЭ происходило последовательное развитие основных методических направлений, используемых в учебном процессе. Был разработан образовательный стандарт по направлению подготовки 030900.62 «юриспруденция», на основе которого были разработаны учебные планы и по которому с 2010 года ведется подготовка бакалавров на факультете. По базовым дисциплинам профессионального блока формируется банк тестовых заданий.
3.3. Сведения об изданных штатными преподавателями учебниках и учебных пособиях с грифом Минобразования РФ, отраслевых министерств и ведомств, учебно-методических объединений, научно-методических советов.

За период 2010-2013 г.г. преподавателями факультета было издано более 100 учебников и учебных пособий. Из них рекомендовано Учебно-методическим объединением по юридическому образованию высших учебных заведений в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «юриспруденция» и специальности «юриспруденция» – 17, Минобрнауки РФ – 10 учебников, причем учебники Гражданское право. Уч.Т.1.-7-е изд. (авторы Иванов Антон Александрович, Кротов Михаил Валентинович) и Гражданское право.Уч.Т.2.-5-е изд.-(авторы Иванов Антон Александрович, Кротов Михаил Валентинович, Дроздов Игорь Александрович) удостоены премии.
3.4.Сведения об учебниках и учебных пособиях по дисциплинам и курсам профессионального цикла образовательных программ, среди авторов которых есть штатные преподаватели образовательного учреждения.

По 9 дисциплинам базовой части профессионального цикла из 14 и по 9 элективным дисциплинам преподавателями факультета изданы учебники и учебные пособия, практикумы, многие из них рекомендованы Министерством образования и науки РФ или учебно-методическим объединением по юридическому образованию высших учебных заведений в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «юриспруденция» и специальности «юриспруденция». Список всех учебников в таблице (Приложение 9).

3.5. Наличие и достаточность обеспечения учебно-методическими пособиями и разработками по организации самостоятельной работы студентов; проведению семинарских, лабораторных и пр. занятий, итоговой аттестации выпускников; написанию рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ.

Учебно-методические пособия, программы дисциплин, указания по выполнению студентами самостоятельной работы, написания рефератов, курсовых работ, ВКР на кафедрах и в библиотеке имеются по каждой дисциплине учебного плана и в достаточном количестве, размещаются на сайтах соответствующих кафедр.

3.6. Сведения о количестве штатных преподавателей, закончивших курсы повышения квалификации или прошедших переподготовку по дисциплинам и курсам профессионального цикла.
3.7. Выводы и рекомендации
4. Организация научно-исследовательской работы
4.1 Формирование и развитие основных научных направлений (научных школ), соответствие основных научных направлений профилю подготовки по представленным к аккредитации ООП ВПО.

За аккредитационный период на факультете права были проведены научно-исследовательские работы. (подробнее Приложения 10).

Эти исследования проводились за счет финансирования из различных источников, как внутренних (Научного фонда НИУ-ВШЭ – 7445 тыс. рублей, факультетских – 1125 тыс. рублей), так и внешних, таких как Правительство РФ, Министерства и ведомства ( 18 681,341 тыс. рублей).

В настоящее время на факультете права сформировались следующие научные школы:

1. Ответственность в конституционном праве. М.А. Краснов, В.А.Виноградов (д.ю.н. с 2005 г.)

2. Институциональный дизайн политической системы. М.А.Краснов, И.Г.Шаблинский.

3. Конституция и экономическая система России. В.Д.Мазаев.

4. Финансовое и таможенное право России и зарубежных стран; реформа образования, административно-бюджетная реформа А.Н.Козырин.

5. История финансового права; правовое регулирование природоресурсных платежей; финансовый контроль(правовые аспекты) А.А. Ялбулганов.

6. Современное российское предпринимательское право Олейник О.М.,Вишневский А.А., Курбатов А.Я.(д.ю.н с 2011 г.), Селивановский А.С., Тотьев К.Ю.,Чеховская С.А.

7. Страховое право. Фогельсон Ю.Б. ( д.ю.н с 2006 г.)

8. Либертарно-юридическая школа В.А. Четвернин.

9. Модернизация судопроизводства в Российской Федерации. Т.Г. Морщакова, Л.А. Прокудина.

10. Школа инструментального национального, транснационального и иностранного уголовного права. Жалинский А.Э..

4.2. Наличие и соотношение фундаментальных и прикладных научных исследований, внедрение и тиражирование разработок.
4.3. Эффективность проводимой научно-исследовательской работы (издание монографий, защиты диссертаций, статьи в ведущих рецензируемых журналах, патенты, финансирование научных школ/направлений).

Ряд ученых получили степень доктора наук в период работы на факультете права и при помощи профессорского состава факультета:

А.Я. Курбатов.(д.ю.н с 2011 г.), Д.Л. Комягин (д.ю.н. с 2010 г.).

Под руководством д.ю.н. А.Н. Козырина были подготовлены диссертации на соискание доктора юридических наук Комягиным Д.Л. и Ялбулгановым А.А.

Под руководством д.ю.н.О.М. Олейник были подготовлены диссертации на соискание доктора юридических наук Ю.Б. Фогельсоном, и А.Я Курбатовым

Изданные монографии и выполненные НИР сведены в таблицу ( Приложения 12)

4.4. Участие преподавателей в НИР (публикации, участие в конференциях, конкурсах, выставках и т.д.).

Преподаватели активно участвуют в конференциях, причем не только Российских, но и международных, данные размещены на персональных страницах преподавателей.

4.5. Участие студентов в НИР (публикации, участие в конференциях, конкурсах, выставках, деятельности проектно-учебных групп (ПУГ), проектно-учебных лабораторий (ПУЛ), международных лабораторий, финансирование НИР).

Для участия студентов в научной работе на факультете работают студенческие кружки

2010 – 5 грантов, финансированные Научным фондом ГУ-ВШЭ и факультетом права с участием 8 студентов

Участие студентов в конкурсах НИРС НИУ-ВШЭ:

2010 – 27 студентов

2011 – 25 студентов

2012 – 23 студентов

Студенты факультета права принимают участие в ежегодно проводимом в НИУ-ВШЭ конкурсе научных студенческих работ, публикуют свои статьи в научных и периодических изданиях (см. (Приложения 11).

Кафедры активно участвуют в подготовке студенческих команд для участия в различных конкурсах, например, в 2012/2013 уч. году команда студентов факультета права (Э. Шагиахметов, С. Саяфарова, В. Исригова) впервые прошла в финал и заняла 2-е место в российском этапе международного конкурса по международному праву им. Ф. Джессопа и приняла участие в международных раундах состязания в г. Вашингтон. В 2013 г. студенты факультета права приняли участие в модели Международного уголовного суда (М. Токмакова, А. Чернов, Д. Коноплина) и в конкурсе по международному гуманитарному праву им. Ф.Ф. Мартенса (Г. Тюляев, Д. Хабибуллина, М. Токмакова). Тренерами команд выступили доцент кафедры международного права В.Н. Русинова и К.О. Капранова.

Кафедра судебной власти и организации правосудия готовят студенческую команду для участия в олимпиаде (Международный коммерческий арбитраж: http://pravo.hse.ru/announcements/92899022.html ) На кафедре организована работа по совместной научной деятельности студентов и преподавателей, в том числе в форме научно-исследовательских проектов, поддерживаемых грантами научного фонда НИУ ВШЭ. Так, зав. кафедрой ординарный профессор Т.Г. Морщакова с 6 студентами и аспирантами проводят научное исследование в виде аналитического обзора нормативно-правовых документов.

10 декабря 2012 г. кафедрой международного права была проведена студенческая научная конференция, посвящённая проблемам международной защиты прав человека. По итогам этого приуроченного ко Всемирному дню прав человекам мероприятия несколько студентов факультета права были отмечены дипломами за лучшие доклады: I место разделили Георгий Тюляев («Mental care and Human Rights») и Андрей Ушаков («Human Rights Obligations of Multi-national Enterprises»), дипломами за III место были отмечены Ольга Антипкина («Violation of Children’s Rights in the Internet») и Арсений Кузиков («Procedural Succession in Case of Death of the Applicant in Light of the ECHR Practice»).

13 ноября в 15:00 на факультете права ВШЭ кафедрой международного права был проведён круглый стол на тему «Механизмы защиты отечественных предпринимателей в контексте вступления России в ВТО». В качестве ключевых докладчиков выступили представители академических и экспертных кругов, государственных органов исполнительной власти, ведущих юридических и консалтинговых компаний. Круглый стол стал одним из мероприятий, организованных в рамках Всемирной недели предпринимательства - масштабной международной акции, проводимой при поддержке Правительства Москвы и направленной на формирование предпринимательской культуры и развитие предпринимательского потенциала в молодёжной среде.

4.6. Выводы и рекомендации.
5. Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество

5. Международное сотрудничество

Факультетом права осуществляется развитие правовой базы международного сотрудничества.

В 2009 г. было заключено соглашение о сотрудничестве с Кельнским университетом (Германия). В рамках данного соглашения осуществляется обмен студентами и проведение научных семинаров в России и Германии.

В 2011 г. заключены соглашения о сотрудничестве с Университетом Бергена (Норвегия) и Университетом Мюнстера (Германия) предусматривающие проведение совместных научных исследований, обмен преподавателями и студентами.

На стадии подписания находятся договоры о сотрудничестве Университетом Ридинга (Великобритания) и Школой права Университете ЕБС (Висбаден, Германия).

В рамках сотрудничества осуществляется обмен студентами и аспирантами, проведение научных конференций и семинаров.

В 2011 г. была проведена совместная конференция с Университетом Кельна в Санкт-Петербурге, посвященная развитию международной юстиции. В 2012 г. прошла международная конференция с участием ведущих профессоров из всех университетов - партнеров на базе факультета права в Москве. Тема конференции – международная юстиция и борьба с международным терроризмом. В 2013 г. проведена совместная конференция с Университетом Ниццы, посвященная сравнительно-правовому анализу процедур банкротства в России и Франции, а также совместная конференция с Университетом Париж 1 Пантеон Сорбонна по вопросам развития международного частного права.

5.1. Сведения об академической мобильности студентов.

В рамках международного сотрудничества студенты и аспиранты факультета права проходили годичное и полугодичное обучение в зарубежных университетах.

За отчетный период 8 студентов факультета права прошли обучение в Университете Люксембурга, 2 студента прошли обучение в Университете Кельна. В 3-ем модуле 2013-14 учебного года планируется также направление студентов факультета права в Университет Мюнстера.

5.2. Программы двойных дипломов.

Факультетом права успешно реализуется программ двойных дипломов с Университетом Париж 1 Пантеон Сорбонна. За отчетный период 26 студентов факультета права получили диплом Мастер 1, 19 студентов получили диплом Мастер 2 Университета Париж 1 Пантеон Сорбонна.

5.3. Обучение иностранных студентов.

За отчетный период на факультете права прошли обучение 3 студента из Университета Бергена, 2 студента из Университета Кельна, 4 студента из Университета Мюнстера, 1 студентка из Болонского университета.

В 2013 – 2014 учебном году факультетом права существенно расширено количество курсов, преподаваемых на английском языке, что позволит увеличить количество иностранных студентов.

5.6. Чтение лекций преподавателями за рубежом.

В 2012 г. доцент И.В. Гетьман-Павлова читала курс международного частного права в Униврситете Париж 1 Пантеон Сорбонна.

5.7. Чтение лекций и ведение курсов преподавателями зарубежных вузов.

За отчетный период на факультете осуществлялось преподавание учебных курсов 18 преподавателями Университета Париж 1 Пантеон Сорбонна.

5.8. Участие в зарубежных грантах:

2008г. – профессор Туманова А.С. Исследовательский грант фонда Герды Хенкель. Тема: «Культура самоорганизации общества в условиях модернизирующейся России (конец XVII-нач.XXв.в.)»

2008 г. – профессор Туманова А.С. Издательский грант Американского совета научных обществ на издание научной монографии, Вашингтон. Тема: «Общественные организации и русская публика». М.:Новый хронограф.

5.9. Выводы и рекомендации.

Дальнейшее развитие международного сотрудничества факультета права будет осуществляться по нескольким направлениям:

- участие в реализации программ сотрудничества со стратегическими партнерами НИУ ВШЭ;

- увеличение числа курсов, преподаваемых на английском языке, создание необходимой основы для привлечения иностранных студентов;

- развитие сотрудничества с зарубежными партнерами в сфере создания и развития магистерских программ.
6. Материально-техническая база

6.1. Характеристика состояния материально-технической базы для реализации ООП ВПО.

Основным условием эффективного ведения образовательного и воспитательного процесса и высокого качества подготовки специалистов является состояние материально-технической базы факультета, которая включает в себя сооружения и помещения, оборудование, а также иное имущество различного назначения, используемое в учебном процессе.

Общая площадь помещений, занимаемых факультетом, за отчетный период не изменилась. В то же время изменилось функциональное предназначение отдельных кабинетов (аудиторий). В частности, в связи с расширением библиотечного фонда одна аудитория переоснащена для нужд библиотеки. Кабинеты для созданных 3 лабораторий, кабинета криминалистики, новых кафедр и издательства журнала факультета права были предоставлены из резервного фонда факультета. Таким образом, общая площадь аудиторного фонда, предназначенного для проведения учебных занятий, практически не изменилась.

Общее состояние помещений нормальное: они отремонтированы, оборудованы современной мебелью.

Состояние и развитие учебно-лабораторной базы, уровня её оснащения

Состояние учебно-лабораторной базы факультета в плане оснащения учебно-воспитательного процесса компьютерной техникой и иными техническими средствами за последние пять лет улучшилось.

На факультете права оборудованы два компьютерных класса (аудитории № 422, № 424). В аудитории № 422 находятся 20 компьютеров (20 системных блоков Kraftway Credo KC 34 и 20 мониторов BENQ FP71G+) и 1 лазерный принтер HPlaserjet. В аудитории № 424 также находятся 20 компьютеров (20 системных блоков Kraftway Credo KC 34 и 20 мониторов BENQ FP71G+), 1 лазерный принтер HPlaserjet 2420dn, 1 проектор Panasonic PT-D4000E и 1 подвесной экран Da-lite 221×295. Данное количество компьютеров является достаточным. Примерное соотношение количества компьютеров в компьютерных классах и количества студентов, обучающихся на факультете права равняется 1:4.5.

На факультете права аудитории (№ 227, № 326, № 328) оборудованы большими экранами и проекторами, в которых преподаватели кафедры читают лекции и проводят семинарские занятия с активным использованием персональных компьютеров и проекторов (проекторы факультета права). Дополнительно на кафедре предпринимательского права и кафедре финансового права имеются переносные проекторы.

На базе факультета права функционирует кабинет криминалистики, являющийся структурным подразделением кафедры судебной власти и организации правосудия (См.: Положение о криминалистическом кабинете кафедры судебной власти и организации правосудия факультета права НИУ ВШЭ). В настоящее время кабинет криминалистики достаточно оснащен современным специализированным оборудованием.

6.2. Обеспеченность необходимым лабораторным и специализированным оборудованием образовательного процесса по направлению подготовки (специальности).

Информация о специализированном оборудовании в таблице (Приложение13).

Все компьютеры на факультете оснащены стандартным набором компьютерных программ (операционные системы: Windows XP Professional SP 2; программы для работы с документами: Microsoft Word; Microsoft Excel; Microsoft PowerPoint; Microsoft Outlook; ABBYY FineReader 8.0 Professional Edition; Adobe Acrobat 8.1.2 Professional и др.; антивирусные программы: McAfee, Dr. Web и др.), имеют выход в Internet. Компьютеры оборудованы справочно-правовыми системами «Гарант», «Консультант+», на некоторых компьютерах также установлена справочно-правовая система «Кодекс», апробируется правовая система «Lexis Nexis». Некоторые компьютеры подключены к системе СДОУ и «Антиплагиат».

Отдельными кафедрами за отчетный период были разработаны или приобретены специализированные компьютерные системы, электронные лекционные видеокурсы. В частности, на кафедре судебной власти и организации правосудия была разработана система тестирования остаточных знаний студентов по дисциплине «Криминалистика» в режиме on-Line.

Кроме оснащения новой компьютерной техникой лабораторий и новых кафедр, руководством факультета были предприняты отдельные меры по обновлению компьютерной техники и иных технических средств на базовых кафедрах факультета права. В частности, в 2008-2011 годах частично заменены мониторы (установлены мониторы типа ЖК), системные блоки и принтеры. Отдельно следует отметить, что в настоящее время на факультете имеются 26 ноутбуков.

Таким образом, уровень оснащения факультета права компьютерной и иной мультимедийной техникой за отчетный период значительно вырос. Средства вычислительной техники и программное обеспечение широко используются как в учебном процессе, так и для управления факультетом. Стратегические планы руководства факультета права по развитию информационно-программного фонда идут в ногу с развитием современных информационных технологий.


6.3. Выводы и рекомендации.

Анализируя состояние материально-технической базы факультета права, в целом можно сделать вывод, что образовательный процесс полностью обеспечен необходимым оборудованием, соответствующим лицензионным требованиям.
7. Информация по устранению недостатков при реализации ООП ВПО, отмеченных в ходе предыдущей аккредитационной экспертизы ООП (если были). Направления и пути совершенствования деятельности по реализации направления подготовки.

Данное направление подготовки на аккредитационную экспертизу пердставляется в первый раз.

8. Общие выводы и рекомендации
На основании результатов самообследования подготовки специалистов по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» комиссия пришла к следующим выводам:

1. Структура и содержание учебного плана, рабочих программ по дисциплинам учебного плана, обеспеченность учебниками и учебными пособиями, уровень квалификации профессорско-преподавательского состава, его педагогический и научный потенциал, материальная обеспеченность учебного процесса, уровень требований к итоговым государственным экзаменам и выпускным квалификационным работам, качество знаний обучающихся и выпускников позволяют считать, что реализуемая основная образовательная программа по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» в полной мере соответствует требованиям /ОС НИУ ВШЭ и обеспечивает высокий уровень качества подготовки выпускников.

При общей положительной оценке необходимо отметить следующие недостатки:

  1. невысокое вовлечение бакалавров в научные исследования, проводимые преподавателями факультета;

  2. комплектование библиотеки.

  3. Необходимо наладить мониторинг трудоустройства выпускников факультета права



В целом по результатам самообследования направление подготовки 030900.62 «Юриспруденция» рекомендуется к государственной аккредитации.

Подписи членов комиссии:

Председатель комиссии







Салыгин Е. Н.

Члены комиссии







Маркунцов С. А.




Карпенко О. И.




Исаков В. Б.




Иванов А. А.




Есаков Г. А.




Бобрянок Т. А.




Дроздов И. А.




Прудников М. Н.




Сафонов А. А.




Селивановский А. С.




Трошкина Т.Н.




Шаблинский И.Г.




Юмашев Ю. М.




Гольцблат А.А.




Дронова А. В.

9. Приложения


Приложение № 1

к отчету о самообследовании

направления подготовки юриспруденция 030900.62

Протокол УС факультета от 24.09.2013 г. № 76

Динамика приема по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция»



Отчетный год

Код, шифр

Наименование ООП

Год начала подготовки

Контингент обучающихся по формам обучения (чел.): очной; очно-заочной; заочной

Контингент обучающихся на платной основе по формам обучения (чел.): очной; очно-заочной; заочной

Количество обучающихся, завершающих обучение в текущем учебном году по формам обучения (чел.): очной; очно-заочной; заочной

Количество зачисленных на 1 курс в текущем учебном году по формам обучения (чел.): очной, очно-заочной, заочной

Количество зачисленных на 1 курс в текущем учебном году на платной основе по формам обучения (чел.): очной, очно-заочной, заочной

Конкурс на данную специальность в текущем учебном году по формам обучения (чел/мест): очной; очно-заочной; заочной

1

2

3

6

7

8

9

10

11

12

13

Очная



2008

030500.62

юриспруденция

2008







0












2009

030500.62

юриспруденция

2008







0












2010

030900.62

юриспруденция

2008

95

29

0

54

21






2011

030900.62

юриспруденция

2008

286

74

0

191

45






2012

030900.62

юриспруденция

2008

525

147

15

256

76

6,2



2013

030900.62

юриспруденция

2008

810

225

22

306

83

6


Председатель комиссии по самообследованию Е.Н.Салыгин
Приложение № 2б

направления подготовки 030900.62 «Юриспруденция»

Протокол УС факультета от 24.09.2013 г. № 76
Структура освоения основной образовательной программы (ОС ВПО)


п/п

Критерий

ФГОС/ОС

Рабочий учебный план

Отклонение в %

Соответствует требованиям ФГОС/ОС не соответствует

1.

Наличие обязательных дисциплин базовой (обязательной) части в учебном плане, расписании занятий

100%

100%

0%

соответствует

2.

Наличие рабочих программ дисциплин (модулей) и программ практик

100%

100%

0%

соответствует

3.

Наличие в учебной программе каждой дисциплины (модуля) четко сформулированных конечных результатов обучения в увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по основной образовательной программе

100%

100%

0%

соответствует

4.

Наличие дисциплин по выбору в установленном объеме

100%

100%

0%

соответствует
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования отдельной профессиональной...
Содержание отчета по самообследованию основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Московский институт электроники и математики национального исследовательского университета «высшая школа экономики»
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной образовательной программы...
Выполнение требований к условиям реализации основной образовательной программы 15
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск