1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения
Скачать 1.34 Mb.
|
Сравнительный анализ социометрического исследования школьников по результатам диагностики на 2010 – 2013 гг.
Сравнительный анализ социометрического исследования школьников по результатам трех лет показывает, что количество лидеров стремительно растет с 12% до 45% за три года. Динамика положительная, Количество предпочитаемых соответственно падает с 67% до 26% за три года. Количество принятых растет с 16% до 19%. Количество отвергнутых в прошлом году резко выросло с 5% до 15%, а в текущем году упало до 10%. Уровень воспитанности школьников на 2012-2013 учебный год
Уровень воспитанности школьников по результатам диагностики за 2010 – 2013 года
Результат диагностики показывает , что по сравнению с предыдущими годами резко снизилось количество учащихся с высоким уровнем воспитанности, что в первую очередь говорит о том, что работа по повышению уровня воспитанности, привития толерантности, доброты и уважения была недостаточной.
Методическая работа с классными руководителями осуществлялась через работу методического объединения классных руководителей. Главной задачей методического объединения классных руководителей является совершенствование профессионального мастерства педагогов – воспитателей посредством освоения и применения современных концепций и педагогических технологий, а также достижений педагогической науки и области воспитания молодого поколения; формирования нового мировоззрения и стиля работы учителя. Методическая работа проходила в форме заседаний. На заседаниях были рассмотрены вопросы: Классный руководитель - организатор воспитательного процесса. О документации классного руководителя. Об организации деятельности школьного самоуправления. Стратегия работы с «трудными школьниками»: методические рекомендации. Компетентностный подход в воспитании Воспитание толерантности у учащихся. некоторые заседания были подкреплены практическими заданиями (написание характеристики на учащегося класса, составление дневника классного руководителя и др.). В результате работа, проведенная методическим объединением классных руководителей 2012 -2013 учебном году способствовала: - повышению теоретического, научно – методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии, педагогики, теории и практики воспитательной работы. - формированию единых принципиальных подходов к воспитанию и социализации личности ученика. - применению в работе современных форм и методов, современных педагогических технологий в период перехода на федеральные государственные образовательные стандарты. 5.Социальная работа и работа по предупреждению правонарушений среди обучающихся В нашей школе работа социально - психологической службы направлена на работу с обучающимися и их семьями. Целью этой работы было объединение семейного и педагогического воспитания, формирование у обучающихся внутренних ценностей, социальной адаптации в молодежной среде, в социуме в целом, а также стремление к самовоспитанию подростка. Преследуя эти цели совместно с заместителями директора, классными руководителями и учителями предметниками в течение всего первого полугодия проводились мероприятия, направленные на развитие положительных качеств личности обучающихся. С целью предупреждения и профилактики правонарушений среди обучающихся школы были составлены списки обучающихся социально опасных семей, многодетных, неполных и малообеспеченных семей, опекаемых детей. В целом мы получили следующую картину. Индикативные данные, характеризующих социум МАОУ Армизонской средней общеобразовательной школы
В 2012 - 2013 учебном году социально – психологическая служба осуществляла цель – создать благоприятные условия для развития личности ребенка в семье и школе, оказывать квалифицированную помощь по саморазвитию и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем, защитить ребенка в его жизненном пространстве. Функции социального педагога выполнял Тропынин А.С., педагога – психолога Тропынина Д.В. Им помогали классные руководители, совет по профилактике правонарушений, администрация школы. Социальный педагог имел тесную связь с Омутинским ОВД, КДН, КЦСОН, центром занятости населения, район поликлиники. В течении года решались следующие задачи: -выявление и изучение потребностей, интересов учащихся, отклонений в поведении, адаптированности в социальной среде -оказание психологической и педагогической помощи учащимся и их семьям -организация дифференцированной работы с различными категориями учащихся и их семей -взаимодействие с семьями, классными руководителями, учителями для оказания психологической помощи -создание благоприятного психологического климата в трудовом коллективе, предупреждение конфликтных ситуаций -взаимодействие с соответствующими службами и организациями социума по предупреждению правонарушений и формированию вредных привычек, а так же перевоспитанию детей «группы риска» В ходе работы психологической службой осуществлены диагностическая, коррекционная и просветительская работа. В школе действует Совет по профилактике правонарушений. В прошедшем году было запланировано и проведено 9 заседаний. Деятельность Совета: -осуществлялась просветительская работа по вопросам правового воспитания с родителями, учащимися -разрабатывался и осуществлялся комплекс мероприятий по профилактике правонарушений и предупреждения вредных привычек -проводилась индивидуальная воспитательная работа с детьми девиантного поведения, детьми совершившими проступок в школе, детьми пропускающими школу без уважительной причины - проводилась индивидуальная работа по разбору и предупреждению конфликтов -продолжалась работа с проблемными семьями, оказывалась помощь и защита прав детей в социально опасных семьях Результат деятельности социально – психологической службы : Сокращение числа учащихся состоящих на внутришкольном учете с 23 до 6. Из них 4 по исправлению, а остальные 13 выведены из внутришкольного учета. Минусом можно считать увеличение числа детей, нарушающих дисциплину на уроках (невысокий уровень воспитанности детей), увеличилось число пропусков уроков учениками без уважительной причины. В школе имеются курящие учащиеся. Следовательно потребность в социально - психологической службе возрастает для выполнения задач просвещения, помощи, поддержки, коррекции поведения учеников и их родителей. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Характеристика учителей по категориям Общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения Мостовинской средней общеобразовательной школы | | Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения... Общая характеристика образовательного учреждения |
| Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Охватывает детей с 6,6 летнего возраста до 18 лет |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» |
| Общая характеристика общеобразовательного учреждения Условия осуществления образовательного процесса, материально-техническая база …6 | | Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №35 |
| Г. Ханты-Мансийск Оглавление Общая характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» 3 | | Г. Ханты-Мансийск Оглавление Общая характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» 3 |
| Публичный информационный доклад содержит отчет о работе Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования |  | Доклад Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... Охватывают такие области, как родной язык и литература, математика, природа, обществознание и технология |
| Совета Учреждения Утвержден приказом директора Пр. №4 от 09 июня... Общая характеристика общеобразовательного учреждения | | I. общая характеристика общеобразовательного учреждения юридический адрес школы Договор о взаимоотношениях между учредителем и общеобразовательным учреждением от 18 января 2010 г |
| 623780 Свердловская область город Артемовский улица Чайковского 2 телефон (34363) 2-47-40 Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования |
