Скачать 296.52 Kb.
|
8Образовательные технологииПри реализации таких форм учебных занятий, как практикумы и семинары по отдельным темам используются активные и интерактивные формы проведения занятий - деловые и ролевые игры, разбор практических задач и кейсов, тестирование. 8.1. Методические рекомендации преподавателюЦелями освоения дисциплины «Правовое обеспечение ГМУ» является ознакомление студентов с нормативно-правовой базой и основными тенденциями развития системы ГМУ в России. Данные знания, а также навыки анализа нормативно-правовых актов с их использованием в повседневной работе государственного/муниципального служащего принципиально необходимы для служебной деятельности и при решении соответствующих научно-практических задач. Поэтому преподавателю целесообразно уделять особое внимание проведению разборов нормативно-правовых актов с обращением к конкретным примерам, давать больше информации о правоприменительной практике и повседневных формах правового обеспечения ГМУ. При реализации таких форм учебных занятий, как практикумы и семинары по отдельным темам следует использовать активные и интерактивные формы проведения занятий - деловые и ролевые игры, разбор практических задач и кейсов, тестирование. Преподавателю следует оценивать работу студентов на семинарских и практических занятиях по активности студентов. Активность может определяться преподавателем по фронтальному опросу студентов в течение каждого занятия. Оценки за работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Итоговая оценка показателя активности определяется по совокупности данных за весь период обучения по данной учебной дисциплине. 8.2. Методические указания студентам (см. Приложение 1).9Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента9.1. Тематика заданий текущего контроляДомашнее задание включает в себя написание письменной работы в форме подготовленных документов по заданию преподавателя. Тематика домашней работы: «Сравнение статуса государственного гражданского служащего (ГГС; на примере ГГС Нижегородской области) и статуса муниципального служащего (МС; на примере МС администрации города Нижнего Новгорода)». Образец документа:
Реферат как форма текущего контроля предполагает подготовку авторского документа на одну из тем, обозначаемых преподавателем:
9.1Примеры заданий итогового контроляПримерный перечень вопросов к зачёту:
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины |
Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования | Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования | ||
Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования | Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов специальности 030501. 65 «Юриспруденция»,... | ||
Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки, обучающихся... | Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов по направлению подготовки... | ||
Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080500. 68 «Менеджмент»... | Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080100... | ||
Российской Федерации Нижегородский филиал федерального государственного... ... | Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального... Федерации в переходный период к рынку обусловило усиление значения цен и ценообразования в развитии экономики страны. Очевидно, что... | ||
Протокол Нижегородский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования... | Протокол Нижегородский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования... | ||
Правительство Российской Федерации Пермский филиал федерального государственного... Цель: продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения, обратить внимание детей на разные цвета дорожных знаков: красный... | Российской Федерации Пермский филиал федерального государственного... Пермский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования | ||
Российской Федерации Пермский филиал федерального государственного... Пермский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования | Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного... Анооспо «Оренбургский колледж менеджмента, туризма и гостиничного сервиса» (техникум) |